2022年2022高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

2022高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

為了考到一個(gè)好的成果，小伙伴們不單單需要下苦功夫，還需要把

握學(xué)習(xí)的方法。那么關(guān)于高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有哪些？下面是我整理

的2022高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，盼望能關(guān)心到大家!高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、培育愛(ài)好，勤奮刻苦。

愛(ài)好是的老師，只要對(duì)英語(yǔ)有深厚的愛(ài)好，就等于勝利了一半。一

開(kāi)頭可以起點(diǎn)低一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，鞏固多一點(diǎn)，這樣就可以收獲多

一點(diǎn)，愛(ài)好濃一點(diǎn)?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中同學(xué)產(chǎn)

生了貪圖安逸，追求享樂(lè)的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)

廣告。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)上勝利的同學(xué)都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單

憑小聰慧、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。

記?。篟omeisnotmadeinoneday,急于求成就可能會(huì)造成消化

不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的

要求。這樣做會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己失去信念，失去學(xué)英語(yǔ)

的愛(ài)好。

2、自主學(xué)習(xí)，善借他力。

學(xué)習(xí)的境界就是自主學(xué)習(xí)。學(xué)校時(shí)，總是靠老師、家長(zhǎng)督促才不得

不學(xué)。到了高中以后，許多同學(xué)都有了自己的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)目的也

更加明確。知道自己今日該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四

處出擊，臨時(shí)應(yīng)付。

3、聽(tīng)力仿照，敢于表達(dá)。

加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。要借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)，仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，利用早讀

時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹(shù)立信念的過(guò)

程就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)半

小時(shí)，可以適當(dāng)做些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽(tīng)力材料

的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽(tīng)，目的是練“耳感”。既要精

聽(tīng)，更要泛聽(tīng)，兩者相結(jié)合。說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人

笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒(méi)方法

的時(shí)候和自己講甚至對(duì)著桌子講。

4、常規(guī)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)。

仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成

作業(yè)和習(xí)題糾錯(cuò)。課前預(yù)習(xí)要自覺(jué)，要力爭(zhēng)自己讀懂、學(xué)會(huì)老師將要

講的東西，并發(fā)覺(jué)自己不甚明白的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查

資料，攻克難點(diǎn)。上課要樂(lè)觀參加活動(dòng)，聽(tīng)講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要

登記關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時(shí)，可采納回想法，并擅長(zhǎng)概括

集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)

律。最終一環(huán)是習(xí)題糾錯(cuò)，是備一個(gè)糾錯(cuò)本，建立錯(cuò)題集，定期回顧，

各個(gè)擊破。

5、大量練習(xí)、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

英語(yǔ)與其說(shuō)是學(xué)會(huì)的，不如說(shuō)是練會(huì)的。做練習(xí)不能只局限于課后

作業(yè)，課后作業(yè)往往過(guò)于簡(jiǎn)潔，不能滿意應(yīng)試的需要。平常每學(xué)完一

個(gè)單元,就要做配套鞏固練習(xí)，每學(xué)一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，就要做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，

在練習(xí)中使學(xué)到的學(xué)問(wèn)不斷得到鞏固。另外，練習(xí)中要揣摩規(guī)律，要

學(xué)會(huì)總結(jié)，擅長(zhǎng)仿照，了解背景學(xué)問(wèn)，辨別語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。

6、積累詞匯、抓好閱讀。

學(xué)英語(yǔ)的一大難題就是記單詞，關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、

句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂，易記，還易應(yīng)用。要敬重記

憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有

詞匯方面的疑問(wèn)，不要等待老師的解答，自己找詞典求得答案。常常

使用詞典，就會(huì)越用越嫻熟，而且能學(xué)會(huì)依據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。

高考英語(yǔ)作文應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)

一、結(jié)構(gòu)要清楚

結(jié)構(gòu)清楚這點(diǎn)真的很重要，我們都知道，閱卷老師們要在規(guī)定的時(shí)

間內(nèi)批閱上千份作文，而清楚的結(jié)構(gòu)，會(huì)讓閱卷老師一目了然，自然

就會(huì)喜愛(ài)你的作文。

二、時(shí)態(tài)要精確

英語(yǔ)作文除了結(jié)構(gòu)，還有一個(gè)是閱卷老師最敏感的，那就是時(shí)態(tài),

這也是一篇作文是否得高分的關(guān)鍵。要明確文章的時(shí)態(tài)、同時(shí)人稱(chēng)要

全都、數(shù)要全都、首尾要呼應(yīng)。再依據(jù)內(nèi)容要求，現(xiàn)確定事情是過(guò)去

已經(jīng)發(fā)生還是將來(lái)即將發(fā)生，比如記敘一件事要用一般過(guò)去時(shí)；寫(xiě)常

常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?xiě)，要用一般現(xiàn)在時(shí);對(duì)于將來(lái)的向往要用

一般將來(lái)時(shí);過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在造成的影響或過(guò)去連續(xù)到現(xiàn)在的狀況

都用現(xiàn)在完成時(shí)。肯定不能亂用亂配。

三、短語(yǔ)運(yùn)用要敏捷

同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，要盡量使用有把握的詞，避開(kāi)不必要的失

分。當(dāng)然，定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等句型，在關(guān)鍵的時(shí)候用上一兩個(gè),

會(huì)增加你文章的文采。在英語(yǔ)中存在許多簡(jiǎn)潔又能表達(dá)許多意思的短

語(yǔ)。這些短語(yǔ)的運(yùn)用可以使作文更加原汁原味。

四、寫(xiě)全要點(diǎn)

近年的各地高考英語(yǔ)提示性作文比較多，也就是說(shuō)寫(xiě)作內(nèi)容幾乎都

有要點(diǎn)提示，準(zhǔn)確地說(shuō)就是給出寫(xiě)作提綱，這種作文，同學(xué)們肯定記

住不要逐字翻譯，但是提示點(diǎn)必需在文章中有所體現(xiàn)。文章寫(xiě)得再好,

假如缺少了要點(diǎn)就會(huì)扣分的。所以要點(diǎn)也就是文章的其次段內(nèi)容，同

學(xué)們要把提示點(diǎn)寫(xiě)全，然后圍繞提示點(diǎn)充分發(fā)揮，豐富自己所寫(xiě)的內(nèi)

容。

五、長(zhǎng)短句原則

工作還得一張一弛呢，老讓閱卷老師讀長(zhǎng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小

精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且假如我們把短

句放在段首或者段末，也可以揭示主題，在文章第一段（開(kāi)頭）用一長(zhǎng)

一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，

然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采納先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部

分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

六、主題句原則

國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無(wú)

首”之感!信任各位讀過(guò)一些破爛文學(xué)，有意把主體隱蔽在文章之內(nèi)，

結(jié)果造成我們稀里糊涂！不知所云！所以奉勸各位肯定要寫(xiě)一個(gè)主題

句，放在文章的開(kāi)頭（保險(xiǎn)型）或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安

無(wú)事!

七、一二三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、其次點(diǎn)、第三點(diǎn)、其次部分、第

一點(diǎn)…如此羅嗦?？删烤惯€是條理清晰。閱卷老師們看文章也必定要

通過(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清晰，條理自然。

八、短語(yǔ)優(yōu)先原則

寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，假如使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一、用

短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，假如老師們看到你的文章太簡(jiǎn)潔，看不到一

個(gè)自己不熟悉的短語(yǔ)，必定會(huì)看你低一等。相反，假如發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)一精

彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，

只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)方法！

九、多實(shí)少虛原則

緣由很簡(jiǎn)潔，寫(xiě)文章還是應(yīng)當(dāng)寫(xiě)一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。

這就要求肯定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說(shuō)的虛詞就是指那些

比較大的詞。比如我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)之說(shuō)nice這樣空

洞的詞，應(yīng)當(dāng)使用一些諸如generous,humorous,interesting,smart,

gentle,warm-hearted之類(lèi)的形象詞。

高考英語(yǔ)閱讀理解技巧

1.調(diào)整心態(tài)，靜心閱讀

考生的精神狀態(tài)及心理狀況對(duì)閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)

佳，心情好，一看到閱讀材料就能立刻進(jìn)入角色，進(jìn)行深化的閱讀，

從而快速精確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解，

應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：首先，考生不要可怕高考，留意調(diào)整心態(tài)，以一種

平常心來(lái)參與高考。首先，考生不要可怕高考，留意調(diào)整心態(tài)，以一

種平常心來(lái)參與高考。其次，考生須留意考試策略，在靜不下心時(shí),

干脆把閱讀理解先放到一邊，先做其他的題;或者，干脆把筆放下，

閉目養(yǎng)神，休息一會(huì)兒，待頭腦糊涂后，再根據(jù)自己所熟識(shí)的方法,

有步驟地靜心閱讀，從而做好閱讀理解題。再次，特殊要留意考試前

的休息，切不要平常不燒香，臨時(shí)抱佛腳。

2.先題后文，文題結(jié)合

在高考中，閱讀理解短文后面的問(wèn)題及選項(xiàng)體現(xiàn)了考查要求，因此,

考生在做閱讀理解題時(shí)應(yīng)先審題，了解哪些是關(guān)于事實(shí)性或細(xì)節(jié)性的

問(wèn)題，哪些又是關(guān)于歸納性或推理性的問(wèn)題。也就是說(shuō)，考生必需首

先明白要解答什么的問(wèn)題，然后帶著這些問(wèn)題去閱讀短文，快速找到

問(wèn)題的相關(guān)信息。這樣閱讀的目的明確，有的放矢，就會(huì)大大縮短閱

讀時(shí)間，提高理解的正確性。

3.依據(jù)常識(shí)，奇妙排謬

考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項(xiàng)，同時(shí)應(yīng)依據(jù)我們所

學(xué)過(guò)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學(xué)、

生物等學(xué)問(wèn)及生活中的一些閱歷和常識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行推斷、推理，排解

那些可能性較少的選項(xiàng)，縮小所選范圍，在提高答題的精確

性的同時(shí)一，加快做題的速度。

4.閱讀速度，合理變化

在閱讀理解的過(guò)程中，同學(xué)們必需去掉兩個(gè)錯(cuò)誤熟悉：一是認(rèn)為讀

得快了就會(huì)影響理解;二是假如不把每一個(gè)生詞弄懂就不能理解全文。

由于這兩個(gè)熟悉，考生對(duì)于一篇短文總是細(xì)嚼慢咽，逐字逐詞地閱讀，

盼望理解全文。而事實(shí)上，高考中的閱讀是信息性的閱讀，考生必需

學(xué)會(huì)從篇章整體動(dòng)身，用skimming（略讀）或scanning（掃瞄）的方法

快速閱讀，強(qiáng)化上下文之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合分析，整體理解，抓住

文章的主脈，融會(huì)貫穿。但是，另一方面當(dāng)考生找到了與問(wèn)題的相關(guān)

信息時(shí)，對(duì)信息部分應(yīng)當(dāng)放慢閱讀速度，逐詞逐句地閱讀從而達(dá)到對(duì)

信息的精確把握。

5.選擇略讀，快速答題

考生在讀了短文后的試題及選項(xiàng)后，就要快速掃瞄全文。在略讀的

同時(shí)標(biāo)出與問(wèn)題相關(guān)的詞、短語(yǔ)及句子，并且對(duì)于那些事實(shí)性、細(xì)節(jié)

性的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，可直接選出正確答案。對(duì)于推斷性的問(wèn)題，待到把文

章讀完后，再作討論。有時(shí)，考生只需把與問(wèn)題相關(guān)的句子、段落讀

完就可以了，而后面那些與問(wèn)題無(wú)關(guān)的句子、段落就可以不讀，以免

鋪張時(shí)間。

6.利用跳讀，排解疑難

考生在進(jìn)行略讀答題后，對(duì)于那些歸納總結(jié)性、規(guī)律推斷性等這樣

的間接性、簡(jiǎn)單性問(wèn)題，考生不必復(fù)讀全文，而只要skippin晨跳讀）

那些在略讀過(guò)程中所標(biāo)出的相關(guān)的詞句就可以了?？忌捎谩绊樧x

法”一一從相關(guān)的句子或相關(guān)的段落到問(wèn)題，或逆讀法”一一從問(wèn)題

到相關(guān)的句子或相關(guān)的段落，跳讀那些與之相關(guān)的句子、段落并對(duì)它

們進(jìn)行分析、比較、綜合、歸納