中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì) 期中期末家長(zhǎng)會(huì) 342

溝通—從心開(kāi)始桃夭小學(xué)歡迎您的到來(lái)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任：銀小背各位家長(zhǎng):

你們好！

歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。目錄01.班級(jí)情況介紹Clickheretoenteryourtextand02.上學(xué)要求Clickheretoenteryourtextand03.低年級(jí)教育的重點(diǎn)Clickheretoenteryourtextand04.讓孩子愛(ài)上讀書(shū)Clickheretoenteryourtextand05.如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任Clickheretoenteryourtextand06.關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)生責(zé)任是什么？Clickheretoenteryourtextand第一部分班級(jí)情況介紹Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents班級(jí)情況介紹一、班級(jí)情況介紹:

我們班是一個(gè)有著54名學(xué)生的大家庭，學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)，有自己的特長(zhǎng)。男生：24名女生：30名班級(jí)情況介紹二、開(kāi)設(shè)的課程有：語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文音樂(lè)社會(huì)與品德班會(huì)語(yǔ)文第二部分上學(xué)要求Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents上學(xué)要求進(jìn)入小學(xué)后需調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間。上午、下午都提前至少十五分鐘到校。學(xué)校中午不安排午休。為確保每位孩子的安全，一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)必須由家長(zhǎng)親自接送。上學(xué)不遲到、放學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在校門等候。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。教室清潔。開(kāi)學(xué)初期由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起參與“親子勞動(dòng)”的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中感受教育。作業(yè)要求1、給孩子準(zhǔn)備記事本。2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)，看看是否完成，是否認(rèn)真；3、每天都要幫孩子認(rèn)讀復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的生字；每星期聽(tīng)寫一次學(xué)過(guò)的詞。4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。作業(yè)要求5、對(duì)孩子的書(shū)寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）6、做完作業(yè)后要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。作業(yè)要求8、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！9、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！10、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試卷，看看孩子的弱項(xiàng)，并根據(jù)弱項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，試卷要簽名，簽意見(jiàn)。意見(jiàn)簽在卷面臺(tái)頭上面。11、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間。最好9點(diǎn)之前上床睡覺(jué)。盡量不玩電腦游戲。雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

正視家庭教育的“五大沖突”：過(guò)高期望會(huì)帶給孩子無(wú)望；過(guò)度保護(hù)會(huì)帶給孩子無(wú)能；過(guò)分溺愛(ài)會(huì)帶給孩子無(wú)用；過(guò)多干涉會(huì)帶給孩子無(wú)奈；過(guò)多指責(zé)會(huì)帶給孩子無(wú)措。。第三部分低年級(jí)教育的重點(diǎn)Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：1.良好的生活習(xí)慣(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。（在家教孩子怎么掃地，以免輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做）（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（6）樹(shù)立孩子的安全意識(shí)。低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率家長(zhǎng)做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：2）上課認(rèn)真聽(tīng)（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)做法：詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽(tīng)孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。效果：家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課。c低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。家長(zhǎng)應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問(wèn)題。b、當(dāng)孩子沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問(wèn)題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過(guò)做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：5）正確地握筆寫字、看書(shū)重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書(shū)寫字的速度和質(zhì)量。問(wèn)題：趴著讀書(shū)、躺著看書(shū)；執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，身體姿勢(shì)不正確。家長(zhǎng)：多觀察，勤督促，持之以恒低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：6）讀書(shū)的習(xí)慣重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬(wàn)字。家長(zhǎng)：尊重孩子的讀書(shū)喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。低年級(jí)教育的重點(diǎn)一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。1、要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等）；2、要求孩子正直善良，具有無(wú)私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長(zhǎng)理智處理孩子間的小矛盾）第四部分讓孩子愛(ài)上讀書(shū)Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents讓孩子愛(ài)上讀書(shū)1、提倡“親子閱讀”早期閱讀不僅僅是教孩子識(shí)字、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。更重要的是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益讓孩子愛(ài)上讀書(shū)2、讓孩子喜歡上閱讀家長(zhǎng)以身作則首先是家長(zhǎng)要喜歡讀書(shū)，鼓勵(lì)孩子看書(shū)的最好方法就是自己也愛(ài)看書(shū)，并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè)趣。家里有固定的讀書(shū)時(shí)間讀書(shū)時(shí)間不一定太長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，并體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。講故事給孩子聽(tīng)聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng)，調(diào)動(dòng)孩子胃口，從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。第五部分如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任有一則小故事，講得是一位心理學(xué)家在一位中國(guó)人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)椅子，打這個(gè)壞椅子?！?/p>

心理學(xué)家對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒(méi)有關(guān)系，是他自己造成這樣的結(jié)果，并非是椅子的錯(cuò)。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)有他自己來(lái)負(fù)，這樣，他以后才會(huì)慢慢懂得，在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？”如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任這位母親的教子行為，在中國(guó)家庭看來(lái)，可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣，不足為奇的事。似乎，從我們媽媽的媽媽開(kāi)始，每當(dāng)幼小的孩子與周圍的世界發(fā)生矛盾時(shí)，就是這樣，在這種幾乎沒(méi)有道理的呵護(hù)下接受了責(zé)任教育。后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，突然有一天，所有的人們又異口同聲地對(duì)孩子說(shuō)：“要負(fù)責(zé)任！”從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)折需要一個(gè)過(guò)程，甚至可以說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是，很多家長(zhǎng)急于求成，以至于有時(shí)，深感力不從心。更有甚者，說(shuō)破了嘴，費(fèi)盡了神，孩子依然我行我素，滿不在乎。第六部分關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)生責(zé)任是什么？Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents蝴蝶的故事草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。蝴蝶為什么會(huì)死去呢?這個(gè)故事給我們什么啟示呢?蝴蝶的啟示要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。適度的痛苦和挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。痛苦和挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。巴爾扎克說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！焙膯⑹井?dāng)孩子在抱怨,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活過(guò)得很苦,早上很早就要起床,趕著時(shí)間去上學(xué),一天上很多課時(shí)…….當(dāng)孩子在抱怨,爸爸媽媽不給自己太多的時(shí)間看電視時(shí)，父母的管束太多…請(qǐng)認(rèn)真看看一下照片，想想在同一片天空下還有許多想上學(xué)而不能上的兒童，也還有許許多多在十分艱苦的條件下卻能刻苦勤奮學(xué)習(xí)的人。蝴蝶的啟示

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”行業(yè)PPT模板http://hangye/溝通—從心開(kāi)始桃夭小學(xué)感謝您的觀看一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任：銀小背一年紀(jì)家長(zhǎng)會(huì)卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人：銀小背目錄CONTENTS我的老師01語(yǔ)文學(xué)習(xí)02對(duì)家長(zhǎng)的要求03物品準(zhǔn)備04心理準(zhǔn)備05態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備06每天都要做的事0701我的老師卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)我的老師數(shù)學(xué)老師-班主任桃小夭語(yǔ)文老師桃小夭其他老師桃小夭02語(yǔ)文學(xué)習(xí)卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)物品01閱讀02作業(yè)03拼音04識(shí)字05說(shuō)話0603對(duì)家長(zhǎng)的要求卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，教師也會(huì)通過(guò)多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。（微信群、校訊通）家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理事情的能力要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好鞋，美術(shù)、音樂(lè)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具。對(duì)家長(zhǎng)的要求若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，及時(shí)和老師聯(lián)系督促孩子每天早睡早起，按時(shí)上學(xué)早餐要吃飽吃好，7：40到校，中午11：20放學(xué)，下午1；30到校，下午是5：10放學(xué)。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的。口頭作業(yè)一定要監(jiān)督孩子，按時(shí)按量按質(zhì)的完成對(duì)家長(zhǎng)的要求幫孩子養(yǎng)成聽(tīng)講的好習(xí)慣在接送孩子的路上，進(jìn)行親子交流。隨時(shí)指引孩子上課應(yīng)怎么辦。檢查家庭作業(yè)要細(xì)，如果孩子的家庭作業(yè)順利的就能完成，說(shuō)明孩子上課聽(tīng)講情況很好，您就表?yè)P(yáng)孩子“孩子，今天，你一定在課堂上小眼睛盯著老師，真正記住老師講的知識(shí)了?！泵魈旌⒆泳蜁?huì)更加抓住老師。如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有問(wèn)題，需要分析，是因?yàn)楹⒆記](méi)有聽(tīng)懂，還是孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，還是老師沒(méi)有講清楚。對(duì)癥下藥。孩子慢慢就會(huì)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)也會(huì)很輕松。對(duì)家長(zhǎng)的要求其他情況1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師意見(jiàn)，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每?jī)芍茏笥艺{(diào)換一次。2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機(jī)會(huì)。你也可以推薦你的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的要求給孩子適宜的愛(ài)亮點(diǎn)要放大——用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子鼓勵(lì)要及時(shí)——用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子有人在愛(ài)我——用愛(ài)的感受滋養(yǎng)孩子榜樣勝過(guò)言語(yǔ)——用愛(ài)的行為影響孩子?jì)缮荒軕T養(yǎng)——用愛(ài)的理由拒絕孩子自作必須自受——用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子04物品準(zhǔn)備卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)物品準(zhǔn)備鉛筆盒01盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。橡皮03一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）鉛筆02每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備4支左右削好的鉛筆。（晚上回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。鉛筆不準(zhǔn)兩頭都要削）卷筆刀最好不帶本子04準(zhǔn)備拼音本、生字本.田字格.數(shù)學(xué)本各兩個(gè)。05心理準(zhǔn)備卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)心理準(zhǔn)備注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒孩子剛進(jìn)入小學(xué)，將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”才是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要用欣賞的眼光對(duì)待孩子。心理準(zhǔn)備要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。06態(tài)度，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備卡通一年級(jí)《做與不做怎會(huì)一樣》家長(zhǎng)會(huì)態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛(ài)老師，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴他學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為孩子、甚至是家庭的一種習(xí)慣。態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)觀念，使孩子意識(shí)到自己現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了在校認(rèn)真學(xué)習(xí)外，回家也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)要特別注意，我們的作業(yè)有很多口頭作業(yè)需要家長(zhǎng)配合，如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀課文等，也就是說(shuō)，并不是僅僅是完成書(shū)面作業(yè)就行了，自主預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)也是作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待。a、幫孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛開(kāi)始接觸正規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)規(guī)劃也沒(méi)有，所以就需要家長(zhǎng)幫其制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃，比如回到家先寫作業(yè)，寫完再玩；寫作業(yè)時(shí)不能看電視、聽(tīng)音樂(lè)、吃東西，要一心一意；必須在規(guī)定內(nèi)完成作業(yè)，不能磨蹭；在睡前要整理好自己的學(xué)習(xí)用品，不能忘帶東西等。一旦形成習(xí)慣，家長(zhǎng)就可省心省力，孩子也能更好地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我管理。。b、幫孩子制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣常言道：字如其人。讓孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的好習(xí)慣，既能減少因書(shū)寫潦草而導(dǎo)致的差錯(cuò)，又能培養(yǎng)其思維的條理性，提高自制能力，形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)，可謂“一舉數(shù)得”。孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一定要力爭(zhēng)讓其做到筆畫規(guī)范、整齊美觀，并保持卷面整潔，同時(shí)告訴孩子書(shū)本和作業(yè)本是不可以隨意亂畫的。如果孩子的鉛筆尖用粗了，應(yīng)告訴他及時(shí)更換；孩子寫字時(shí)如果筆畫寫歪了，告訴他擦掉重寫。c、幫孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要特別關(guān)注孩子的書(shū)寫姿勢(shì)。書(shū)寫姿勢(shì)主要是孩子的握筆姿勢(shì)和坐姿。不正確的書(shū)寫姿勢(shì)可能產(chǎn)生如下危害：易得近視、肩膀歪斜、后背微駝、頸椎彎曲等。所以說(shuō)我們要及時(shí)地提醒孩子糾正不良的姿勢(shì)，使孩子將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)健康的身體d、幫孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫姿勢(shì)態(tài)度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾聽(tīng)是一種重要的學(xué)習(xí)素質(zhì)，是孩子攝取知識(shí)的有效保證。善于傾聽(tīng)會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，上課開(kāi)小差走神是常有的事，如果孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家做作業(yè)就會(huì)感到困難，長(zhǎng)此以往就會(huì)惡性循環(huán)，失去學(xué)習(xí)興趣和