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文檔簡介

務教育新教材?隨著2024版新教材的即將全面投入使用，教育領域正迎來一場深刻的變革。本次教材改版，不僅緊密依托并深化了2024版課程標準的核心精神，更是數(shù)學：強化綜合與實踐，重塑數(shù)學活動設計在2024版數(shù)學新教材的藍圖中，綜合與實踐的強化被賦予了前所未有的重高要求型三種層次的數(shù)學活動。這些活動在難度、耗時和綜合性旨在構建一個梯度合理、循序漸進的學習路徑。低要求型活動適用價值的認識，也提升了他們的應用意識、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會擔當?shù)葘W生對這些概念的理解與量感的體驗。同時，活動設計中融入新教材將觀察、實驗、記錄、測量、制作及調查等多樣化的實踐活動深度等關鍵環(huán)節(jié)，通過引導學生從實際需求出發(fā)，進行創(chuàng)造性思考和問題解決，培材，構建起一套涵蓋三至六年級共8冊的完整學習體系。每冊精心規(guī)劃為6個教學單元及1個復習單元，整體設計緊密圍繞強化系統(tǒng)關聯(lián)性、促進學科知識合。這種跨學科的深度融合，為學生構建了一個更兩大板塊。綜合語言運用通過多種互動形式鞏固與拓展核可根據(jù)課時安排靈

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