2023-2024學(xué)年全國小學(xué)六年級上科學(xué)仁愛版期末試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國小學(xué)六年級上科學(xué)仁愛版期末試卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列哪個不是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)？A.觀察與提出問題B.猜想與假設(shè)C.制定計劃與設(shè)計實驗D.寫作與修改2.下列哪個不是地球上的生物圈？A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.太空生態(tài)系統(tǒng)3.下列哪個不是物質(zhì)的特性？A.狀態(tài)B.顏色C.味道D.溫度4.下列哪個不是能量的形式？A.機械能B.熱能C.化學(xué)能D.聲能5.下列哪個不是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？A.綠色植物B.食草動物C.獅子D.狼6.下列哪個不是科學(xué)探究的基本原則？A.尊重事實B.追求真理C.獨立思考D.固步自封7.下列哪個不是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？A.生物B.非生物C.環(huán)境D.人8.下列哪個不是生態(tài)系統(tǒng)的功能？A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動C.信息傳遞D.人類活動9.下列哪個不是生態(tài)系統(tǒng)的類型？A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)10.下列哪個不是生態(tài)系統(tǒng)的平衡條件？A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動C.信息傳遞D.人類干預(yù)二、填空題（每空2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：觀察與提出問題、______與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。2.地球上的生物圈包括：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、______生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。3.物質(zhì)的特性包括：狀態(tài)、顏色、味道、______。4.能量的形式包括：機械能、熱能、化學(xué)能、______。5.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者包括：綠色植物、______。6.科學(xué)探究的基本原則包括：尊重事實、______、獨立思考、勇于創(chuàng)新。7.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物、非生物、______。8.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、______、信息傳遞。9.生態(tài)系統(tǒng)的類型包括：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、______生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。10.生態(tài)系統(tǒng)的平衡條件包括：物質(zhì)循環(huán)、______、信息傳遞。三、簡答題（每題5分，共30分）1.請簡述科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2.請簡述地球上的生物圈。3.請簡述物質(zhì)的特性。4.請簡述能量的形式。5.請簡述生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。6.請簡述科學(xué)探究的基本原則。四、綜合題（每題10分，共30分）1.請結(jié)合實例，說明生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用。2.請結(jié)合實例，說明生態(tài)系統(tǒng)的功能及其意義。3.請結(jié)合實例，說明生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點。五、實踐題（每題10分，共30分）1.請設(shè)計一個實驗，探究植物的光合作用。2.請設(shè)計一個實驗，探究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。3.請設(shè)計一個實驗，探究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。答案解析：一、選擇題1.D2.D3.D4.D5.B6.D7.D8.D9.D10.D二、填空題1.猜想2.沙漠3.密度4.聲能5.食草動物6.追求真理7.環(huán)境8.能量流動9.沙漠10.能量流動三、簡答題1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：觀察與提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。2.地球上的生物圈包括：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。3.物質(zhì)的特性包括：狀態(tài)、顏色、味道、密度。4.能量的形式包括：機械能、熱能、化學(xué)能、聲能。5.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者包括：綠色植物、食草動物。6.科學(xué)探究的基本原則包括：尊重事實、追求真理、獨立思考、勇于創(chuàng)新。四、綜合題1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用：生物（生產(chǎn)者、消費者、分解者）通過光合作用、呼吸作用、分解作用等過程，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動；非生物（陽光、水、空氣、土壤等）為生物提供生存的環(huán)境和條件；環(huán)境（氣候、地形、水文等）影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.生態(tài)系統(tǒng)的功能及其意義：物質(zhì)循環(huán)維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)平衡，能量流動維持生態(tài)系統(tǒng)的能量平衡，信息傳遞維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)，生物多樣性維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和繁榮。3.生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點：森林生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力高、物質(zhì)循環(huán)快）、草原生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性較低、生產(chǎn)力較高、物質(zhì)循環(huán)較快）、沙漠生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性低、生產(chǎn)力低、物質(zhì)循環(huán)慢）、海洋生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力高、物質(zhì)循環(huán)快）、淡水生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力較高、物質(zhì)循環(huán)較快）、城市生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性低、生產(chǎn)力低、物質(zhì)循環(huán)慢）。五、實踐題1.實驗設(shè)計：取兩盆同種植物，一盆放在陽光下，一盆放在黑暗處，每天定時觀察并記錄兩盆植物的生長情況，分析陽光對植物生長的影響。2.實驗設(shè)計：取兩份等量的土壤，一份加入有機物，一份不加入有機物，每天定時觀察并記錄兩份土壤的變化情況，分析有機物對土壤物質(zhì)循環(huán)的影響。3.實驗設(shè)計：取兩份等量的水，一份加入營養(yǎng)物質(zhì)，一份不加入營養(yǎng)物質(zhì)，每天定時觀察并記錄兩份水的變化情況，分析營養(yǎng)物質(zhì)對水能量流動的影響。一、選擇題答案1.D2.D3.D4.D5.B6.D7.D8.D9.D10.D二、填空題答案1.猜想2.沙漠3.密度4.聲能5.食草動物6.追求真理7.環(huán)境8.能量流動9.沙漠10.能量流動三、簡答題答案1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：觀察與提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。2.地球上的生物圈包括：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。3.物質(zhì)的特性包括：狀態(tài)、顏色、味道、密度。4.能量的形式包括：機械能、熱能、化學(xué)能、聲能。5.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者包括：綠色植物、食草動物。6.科學(xué)探究的基本原則包括：尊重事實、追求真理、獨立思考、勇于創(chuàng)新。四、綜合題答案1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用：生物（生產(chǎn)者、消費者、分解者）通過光合作用、呼吸作用、分解作用等過程，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動；非生物（陽光、水、空氣、土壤等）為生物提供生存的環(huán)境和條件；環(huán)境（氣候、地形、水文等）影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.生態(tài)系統(tǒng)的功能及其意義：物質(zhì)循環(huán)維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)平衡，能量流動維持生態(tài)系統(tǒng)的能量平衡，信息傳遞維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)，生物多樣性維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和繁榮。3.生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點：森林生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力高、物質(zhì)循環(huán)快）、草原生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性較低、生產(chǎn)力較高、物質(zhì)循環(huán)較快）、沙漠生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性低、生產(chǎn)力低、物質(zhì)循環(huán)慢）、海洋生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力高、物質(zhì)循環(huán)快）、淡水生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性高、生產(chǎn)力較高、物質(zhì)循環(huán)較快）、城市生態(tài)系統(tǒng)（生物多樣性低、生產(chǎn)力低、物質(zhì)循環(huán)慢）。五、實踐題答案1.實驗設(shè)計：取兩盆同種植物，一盆放在陽光下，一盆放在黑暗處，每天定時觀察并記錄兩盆植物的生長情況，分析陽光對植物生長的影響。2.實驗設(shè)計：取兩份等量的土壤，一份加入有機物，一份不加入有機物，每天定時觀察并記錄兩份土壤的變化情況，分析有機物對土壤物質(zhì)循環(huán)的影響。3.實驗設(shè)計：取兩份等量的水，一份加入營養(yǎng)物質(zhì)，一份不加入營養(yǎng)物質(zhì)，每天定時觀察并記錄兩份水的變化情況，分析營養(yǎng)物質(zhì)對水能量流動的影響。1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：觀察與提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。2.地球上的生物圈：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。3.物質(zhì)的特性：狀態(tài)、顏色、味道、密度。4.能量的形式：機械能、熱能、化學(xué)能、聲能。5.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者：綠色植物、食草動物。6.科學(xué)探究的基本原則：尊重事實、追求真理、獨立思考、勇于創(chuàng)新。7.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用：生物（生產(chǎn)者、消費者、分解者）、非生物（陽光、水、空氣、土壤等）、環(huán)境（氣候、地形、水文等）。8.生態(tài)系統(tǒng)的功能及其意義：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞、生物多樣性。9.生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的特性、能量的形式、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、科學(xué)探究的基本原則等知識點的掌握程度。例如，選擇題第1題考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的掌握程度。2.填空題：考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的特性、能量的形式、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、科學(xué)探究的基本原則等知識點的掌握程度。例如，填空題第1題考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的掌握程度。3.簡答題：考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的特性、能量的形式、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、科學(xué)探究的基本原則等知識點的掌握程度。例如，簡答題第1題考察學(xué)生對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的掌握程度。4