名校2025屆高二上生物期末監(jiān)測試題含解析

名校2025屆高二上生物期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生態(tài)學(xué)家對我國某高山群落演替的過程進(jìn)行了研究，該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型，不同海拔高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個(gè)群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，下列分析合理的是（）A.兩群落植被豐富度的調(diào)查是采用取樣器取樣法B.不同海拔高度植被類型差異反映了群落的水平結(jié)構(gòu)特征C.30年后群落乙物種豐富度達(dá)到最高，各種群密度達(dá)到最大D.甲乙兩個(gè)群落在演替過程中都具有大量物種替代的特點(diǎn)2．下列有關(guān)敘述正確的是（）A.調(diào)查土壤小動物類群豐富度常用取樣器取樣法B.做泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生乳酸抑制其他微生物的生長屬于種內(nèi)競爭C.調(diào)查桃子湖中的鯉魚可以用五點(diǎn)取樣法D.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，將樣液滴入計(jì)數(shù)室后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察3．一株豌豆自花傳粉后，所結(jié)的豌豆有圓粒也有皺粒，這株豌豆是：A.顯性純合子 B.隱性純合子C.雜合子 D.上述三種可能都有4．下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述中，正確的是A.有的神經(jīng)遞質(zhì)需要血液的運(yùn)輸才能到達(dá)作用部位B.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放都需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等多種細(xì)胞器參與C.從突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),需經(jīng)過組織液中的擴(kuò)散過程才能作用于突觸后膜D.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能及時(shí)分解或運(yùn)走，會使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮5．如圖為測定神經(jīng)元電位變化的示意圖，刺激圖中a、b兩點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別是A.1、1 B.1、2 C.2、2 D.2、16．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的說法，正確的是（）A.每種生物都會被多種生物捕食 B.每種動物都能以多種植物為食C.一種生物可能屬于不同營養(yǎng)級 D.每個(gè)營養(yǎng)級一定會有多種生物7．校園內(nèi)某片草坪出現(xiàn)了一種新的草本植物，排擠了草坪中原有的草本植物而成為了主要的植物類型，使草坪的外貌特征發(fā)生了較大的變化。下列說法正確的是（）A.新的草本植物逐漸占優(yōu)勢的過程不屬于群落演替B.新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異，群落結(jié)構(gòu)沒有差異C.新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原有的草本植物成為優(yōu)勢種D.新草本侵入該草坪后的數(shù)量變化為“J”型增長8．（10分）郁金香為百合科郁金香屬的多年生球根花卉。主要在早春開花，外形典雅、花色純正，深受人們喜愛，是一種重要的園林觀賞花卉。影響郁金香開花的主要非生物因素是（）A.光照、溫度 B.水分、空氣 C.溫度、水分 D.光照、空氣二、非選擇題9．（10分）草原鹽堿化會導(dǎo)致草場退化，人們分步驟在鹽堿化的草原上種植不同植物修復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)，取得了良好的效果?；卮鹣嚓P(guān)問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過程中會發(fā)生________________。人為增加物質(zhì)和能量的投入，可以盡快使生態(tài)系統(tǒng)的______________________恢復(fù)或接近受干擾前的正常狀態(tài)。（2）恢復(fù)后草原土壤中有機(jī)物含量明顯增加。土壤有機(jī)物的來源有_______________________。（3）恢復(fù)后的草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，理由是______________________。（4）有人認(rèn)為鼠啃食綠色植物，在草原上打洞做窩，應(yīng)該將其徹底消滅。請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度談?wù)勀愕目捶ǎ篲________________________________。10．（14分）關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成，下列說法中不正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓B.外周神經(jīng)系統(tǒng)中的腦神經(jīng)僅負(fù)責(zé)管理頭面部的感覺和運(yùn)動C.傳入神經(jīng)又稱為感覺神經(jīng)，將接受到的信息傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.傳出神經(jīng)可以分為支配軀體運(yùn)動的神經(jīng)和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)11．（14分）登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機(jī)體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會讓機(jī)體失去較多的水分和無機(jī)鹽。使機(jī)體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點(diǎn)）。復(fù)合物使血管通透性增大時(shí)，會導(dǎo)致機(jī)體表現(xiàn)為__________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱為__________________；從傳染病的防治措施來講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個(gè)漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。12．下圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況。請回答下列問題。（1）從圖1可初步確定促進(jìn)根生長的最適生長素類似物濃度在________ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是_________ppm。（2）圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有_________的特點(diǎn)，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是___________處。（3）為驗(yàn)證在重力作用上生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充下列的實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)測結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C；②A組在尖端中央縱向插入云母片；_______________；C組不做任何處理。③將三組燕麥胚芽鞘______________，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。預(yù)測結(jié)果：A組水平生長，___________C組背地生長。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)（1）垂直結(jié)構(gòu)大多數(shù)群落都在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象。植物的垂直分層主要與對光的利用率有關(guān)，這種分層現(xiàn)象提高了群落對光的利用率。陸生群落中，決定植物地上分層的環(huán)境因素還有溫度等，地下分層的環(huán)境因素有水分、無機(jī)鹽等。動物的垂直分層主要與棲息空間和食物條件有關(guān)。（2）水平結(jié)構(gòu)生物的垂直分層是由于地形變化、土壤濕度、鹽堿度、光照強(qiáng)度的不同以及生物自身生長特點(diǎn)的差異、人與動物的相互影響等引起的，在水平上往往呈現(xiàn)鑲嵌分布。2、演替實(shí)質(zhì)：在演替過程中，適應(yīng)變化的種群數(shù)量增長或得以維持，不適應(yīng)的數(shù)量減少甚至淘汰。群落演替的實(shí)質(zhì)是優(yōu)勢取代。【詳解】A、兩群落植被豐富度的調(diào)查可以采用樣方法，取樣器取樣法用來調(diào)查土壤中小動物的豐富度，A錯(cuò)誤；B、不同海拔高度植被類型差異是由于地形變化、土壤濕度、光照強(qiáng)度的不同造成的，反映了群落的水平結(jié)構(gòu)特征，B正確；C、30年后群落乙物種豐富度（物種數(shù)目）達(dá)到最高，但不代表各種群密度達(dá)到最大，C錯(cuò)誤；D、甲乙兩個(gè)群落在演替過程中會發(fā)生優(yōu)勢物種的替代。圖中甲乙種群物種數(shù)目先下降后上升，第25年后，甲乙種群物種數(shù)目趨于穩(wěn)定，但無法判斷是否發(fā)生了大量物種被替代的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】1、估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物。標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)。2、常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物類群的豐富度?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；B、做泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生乳酸抑制其他微生物的生長屬于種內(nèi)互助，隨著乳酸菌種群密度加大，種內(nèi)競爭也會加大、表現(xiàn)為抑制乳酸菌自身種群數(shù)量增長，而不是抑制其他微生物的生長，B錯(cuò)誤；C、樣方法適合調(diào)查植物或運(yùn)動能力弱的動物，C錯(cuò)誤；D、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，再用顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】本題主要考查基因分離的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻客愣故菄?yán)格的自花傳粉、閉花授粉植物，豌豆自花傳粉后后代出現(xiàn)圓粒和皺粒，即性狀分離，說明該自花傳粉的豌豆是雜合子，C正確。故選C。4、C【解析】本題考查神經(jīng)遞質(zhì)及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞等知識，要求考生理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，明確神經(jīng)遞質(zhì)的成分及作用類型，難度中等?！驹斀狻客挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙的組織液擴(kuò)散到突觸后膜并發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放都需要經(jīng)過高爾基體等細(xì)胞器參與，神經(jīng)遞質(zhì)都是小分子，其合成與釋放過程不需要核糖體參與，B錯(cuò)誤；從突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，需經(jīng)過突觸減小的組織液中的擴(kuò)散過程才能作用于突觸后膜，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能及時(shí)分解或運(yùn)走，會使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)知識點(diǎn)撥：

各種神經(jīng)遞質(zhì)都是小分子，其合成與釋放過程不需要核糖體參與，但需要經(jīng)高爾基體形成突觸小泡，以胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙中，因此不能把神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放過程理解為與分泌蛋白的合成和釋放過程等同。

按功能可將神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型神經(jīng)遞質(zhì)和抑制型神經(jīng)遞質(zhì)兩大類，興奮型神經(jīng)遞質(zhì)（如乙酰膽堿）作用于突觸后膜，使后膜興奮；抑制型神經(jīng)遞質(zhì)（如γ-氨基丁酸）作用于突觸后膜，使后膜受抑制，因此不能理解為各種神經(jīng)遞質(zhì)作用于后膜都會使后膜興奮。5、C【解析】興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的，刺激a點(diǎn)可以檢測到指針偏轉(zhuǎn)2次，刺激b點(diǎn)因?yàn)榕d奮是逐步傳遞的，興奮后的馬上恢復(fù)為靜息電位也可以檢測到指針偏轉(zhuǎn)2次，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。6、C【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食?！驹斀狻緼、食物鏈中頂級消費(fèi)者沒有捕食者，A錯(cuò)誤；B、動物可能是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者，也可能是分解者，B錯(cuò)誤；C、一種動物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個(gè)特定營養(yǎng)級，C正確；D、每個(gè)營養(yǎng)級不一定會有多種生物，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、由原有的草本植物占優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌牟荼局参镎純?yōu)勢的過程屬于群落演替，A錯(cuò)誤；B、新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異，不同地段物種組成上的差異是體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)，群落結(jié)構(gòu)有一定的差異，B錯(cuò)誤；C、演替過程中新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原草本植物成為優(yōu)勢種，C正確；D、一個(gè)新草本進(jìn)入某地后，由于生存空間相對寬裕，先呈“J”型增長，隨著種群密度的加大，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多，該種群的出生率下將，死亡率上升，種群數(shù)量呈“S”型增長，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。【詳解】影響生物生活的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，其中影響開花的主要非生物因素為光照和溫度，即A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、(1).群落演替(2).結(jié)構(gòu)和功能(3).植物的枯枝落葉，動物的遺體與糞便(4).不能(5).群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分(6).徹底消滅鼠會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性；使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低；不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持【解析】1、生態(tài)恢復(fù)工程指通過研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因，利用生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、工程學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建，以使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到較接近其受干擾前的狀態(tài)的工程。2、生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻浚?）恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論，鹽堿化的草原治理過程中，群落發(fā)生了次生演替，因?yàn)橹囟塞}堿化草地具有一定的土壤條件，在演替過程中，原有土壤條件逐步改善。生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過程中特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并人為增加物質(zhì)和能量的投入，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能恢復(fù)到（或接近）受干擾前的正常健康狀態(tài)。（2）土壤有機(jī)物的來源有植物的枯枝落葉，動物的遺體與糞便。（3）群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，恢復(fù)后的草原中這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分，不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物，包括動物、植物和微生物。草原上生長的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，所以也不能構(gòu)成一個(gè)種群。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題考查群落演替和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的類型及實(shí)例；識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型、影響因素，掌握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、外周神經(jīng)系統(tǒng)中的腦神經(jīng)主要負(fù)責(zé)管理頭面部的感覺和運(yùn)動，但是腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中都有支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)，也就是說腦神經(jīng)也對內(nèi)臟器官有支配能力，B錯(cuò)誤；C、傳入神經(jīng)又稱為感覺神經(jīng)，將接受到的信息傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，C正確；D、傳出神經(jīng)可分為支配軀體運(yùn)動的神經(jīng)（軀體運(yùn)動神經(jīng)）和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)（內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)），D正確。故選B。11、①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除?！驹斀狻浚?）正常人的體溫恒定是因?yàn)楫a(chǎn)熱量與散熱量相等，而登革熱患者發(fā)燒說明產(chǎn)熱量多，散熱量少，因此其身體溫度升高。在水鹽調(diào)節(jié)過程中下丘腦的滲透壓感受器受到刺激會影響抗利尿激素的合成分泌，進(jìn)而影響垂體釋放抗利尿激素的量，以此調(diào)節(jié)尿量的增減；下丘腦還是水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。復(fù)合物使血管通透性增大后，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓升高，故發(fā)生組織水腫。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱為抗原，登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播，所以殺滅伊蚊就是切斷了傳播途徑。（3）據(jù)圖分析可知，抗體Ⅰ能促進(jìn)產(chǎn)生更多登革熱病毒，會加重病癥，而抗體Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康復(fù)，所以注射抗體Ⅱ。一個(gè)漿細(xì)胞不能同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ，一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性的抗體?！军c(diǎn)睛】預(yù)防傳染病需要采取的措施：一是消滅傳染源，包括消毒、滅菌等措施；二是切斷傳播途徑，包括對患者進(jìn)行隔離、佩戴口罩、穿防護(hù)服等；三是保護(hù)易感人群，包括注射疫苗、增加運(yùn)動提高自身免疫力等。12、（1）①.8～16②.16（2）①.兩重性②.a（3）①.B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片②.水平放置③.B組背地生長【解析】在進(jìn)行不同濃度生長素類似物溶