第一講 第一課時(shí)《有夢(mèng)想就會(huì)有創(chuàng)造》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）》

1.1《有幻想就會(huì)有制造》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）第一講《有幻想就會(huì)有制造》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解有幻想就會(huì)有制造，生疏幻想的重要性。2、明確中國(guó)夢(mèng)的含義，生疏個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想的關(guān)聯(lián)。3、理解幻想與實(shí)干的關(guān)系，提升同學(xué)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、幻想的作用和實(shí)現(xiàn)方式。2、個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)。3、幻想與實(shí)干的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、如何讓同學(xué)將個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。2、如何引導(dǎo)同學(xué)制定實(shí)際行動(dòng)方案。學(xué)情背景：同學(xué)為學(xué)校生，年齡在13-15歲之間。他們已經(jīng)開頭對(duì)自己的將來有所規(guī)劃，但對(duì)于幻想的生疏可能還比較淺薄，對(duì)于個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想的關(guān)聯(lián)也可能存在肯定的認(rèn)知誤區(qū)。因此，本節(jié)課的教學(xué)旨在引導(dǎo)同學(xué)深化生疏幻想的作用和實(shí)現(xiàn)方式，明確個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)，同時(shí)通過制定實(shí)際行動(dòng)方案，提高同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐力量。教材分析：本課程的教材來源于教材《人教版》學(xué)校語文七班級(jí)下冊(cè)第六單元《有幻想，心向陽(yáng)光》。本單元主要敘述了幻想的作用和實(shí)現(xiàn)方式，以及個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)。本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，通過引導(dǎo)同學(xué)思考和爭(zhēng)辯，加深同學(xué)對(duì)幻想的生疏，引導(dǎo)同學(xué)將個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想相結(jié)合，并通過實(shí)際行動(dòng)方案的制定，提高同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐力量。教學(xué)內(nèi)容：1、有幻想就會(huì)有制造。（1）引出話題：你有什么幻想？你認(rèn)為有幻想的人會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過引入話題，調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的思考和爭(zhēng)辯，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（2）介紹幻想的作用：幻想可以激發(fā)人的制造力和斗志，讓人更加努力地為幻想奮斗。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過講解幻想的作用，讓同學(xué)了解幻想的重要性，激發(fā)同學(xué)的制造力和斗志，為他們制定實(shí)際行動(dòng)方案做好鋪墊。（3）呈現(xiàn)成功的案例：通過視頻、圖片等形式，介紹一些成功人士的幻想和成就，讓同學(xué)感受到幻想的力氣。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過呈現(xiàn)成功人士的案例，讓同學(xué)感受到幻想的力氣和實(shí)現(xiàn)幻想的可能性，激發(fā)他們的斗志和自信念。2、中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人幻想。（1）介紹中國(guó)夢(mèng)：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義，強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的幻想。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：介紹中國(guó)夢(mèng)的含義，讓同學(xué)明確中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的幻想，強(qiáng)調(diào)個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)。（2）讓同學(xué)思考：個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)有什么關(guān)聯(lián)？我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)自己的幻想同時(shí)為中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)？教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)思考個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)同學(xué)生疏到個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想息息相關(guān)，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)熱忱和責(zé)任感。（3）讓同學(xué)共享自己的幻想，并爭(zhēng)辯如何讓自己的幻想與中國(guó)夢(mèng)相融合。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)共享自己的幻想，并爭(zhēng)辯如何將個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想相結(jié)合，增加同學(xué)的參與度和主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的制造力和斗志。3、幻想與實(shí)干。（1）介紹幻想與實(shí)干的關(guān)系：幻想只有通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，實(shí)際行動(dòng)是幻想的基礎(chǔ)和保障，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必要條件。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過介紹幻想與實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系，讓同學(xué)生疏到實(shí)際行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幻想和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必要條件。（2）讓同學(xué)思考：自己的幻想需要怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)？我們應(yīng)當(dāng)如何將幻想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合？教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)思考自己幻想的實(shí)際行動(dòng)方案，引導(dǎo)同學(xué)生疏到幻想需要實(shí)際行動(dòng)的支持，同時(shí)讓同學(xué)思考如何將幻想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。（3）讓同學(xué)制定實(shí)際行動(dòng)方案：引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的幻想，制定實(shí)際行動(dòng)方案，并鼓舞他們?cè)趯?shí)踐中不斷調(diào)整和完善。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過讓同學(xué)制定實(shí)際行動(dòng)方案，讓他們將幻想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，增加同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐力量。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1、熱身活動(dòng)（5分鐘）：老師：大家好，今日我們要學(xué)習(xí)的主題是有幻想就會(huì)有制造。首先，我想問大家，你們有什么幻想？有幻想的人會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？同學(xué)：（回答自己的幻想和有幻想的人會(huì)有制造力、斗志等表現(xiàn)）2、學(xué)問講解（15分鐘）：老師：格外好！有幻想的人的確會(huì)表現(xiàn)出很多樂觀向上的特點(diǎn)。那么，有幻想到底有什么作用呢？同學(xué)：（回答幻想可以激發(fā)人的制造力和斗志，讓人更加努力地為幻想奮斗等）老師：格外好！現(xiàn)在，我想給大家介紹一些成功人士的幻想和成就，讓大家感受到幻想的力氣。請(qǐng)看屏幕上的視頻和照片，我們一起來觀賞一下。（播放視頻和呈現(xiàn)照片）老師：通過這些成功人士的案例，我們可以看到，有幻想的人能夠制造出無限的可能性，幻想的力氣是不行忽視的。老師：接下來，我要跟大家介紹中國(guó)夢(mèng)的含義和意義。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的幻想，它體現(xiàn)了我們對(duì)奇特生活的憧憬和追求。個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。請(qǐng)看屏幕上的PPT，我將為大家演示中國(guó)夢(mèng)的相關(guān)內(nèi)容。（呈現(xiàn)PPT）3、思考爭(zhēng)辯（15分鐘）：老師：現(xiàn)在，我期望大家思考一下，自己的幻想與中國(guó)夢(mèng)有什么關(guān)聯(lián)呢？我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)自己的幻想同時(shí)為中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)呢？請(qǐng)大家自由發(fā)言并爭(zhēng)辯。（同學(xué)自由發(fā)言）老師：格外好！我們可以看到，每個(gè)人的幻想都可以與中國(guó)夢(mèng)相融合，只要我們努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想，就能為中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。老師：接下來，我要跟大家談?wù)劵孟肱c實(shí)干的關(guān)系?；孟胫挥型ㄟ^實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，實(shí)際行動(dòng)是幻想的基礎(chǔ)和保障，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必要條件。請(qǐng)看屏幕上的PPT，我將為大家演示幻想與實(shí)干的關(guān)系。（呈現(xiàn)PPT）4、實(shí)踐操作（20分鐘）：老師：現(xiàn)在，我要求大家依據(jù)自己的幻想，制定一個(gè)實(shí)際行動(dòng)方案，思考怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，并將幻想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。請(qǐng)大家在紙上寫出自己的幻想和實(shí)際行動(dòng)方案。（同學(xué)制定實(shí)際行動(dòng)方案，老師在場(chǎng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)）5、總結(jié)歸納（5分鐘）：老師：時(shí)間已經(jīng)不多了，讓我們來總結(jié)一下今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們今日學(xué)習(xí)了有幻想就會(huì)有制造，生疏幻想的重要性；明確中國(guó)夢(mèng)的含義，生疏個(gè)人幻想與祖國(guó)幻想的關(guān)聯(lián)；理解幻想與實(shí)干的關(guān)系，提升同學(xué)責(zé)任意識(shí)。通過今日的學(xué)習(xí)，我們生疏到了幻想的力氣和實(shí)現(xiàn)幻想的必要條件，也了解到個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的親密關(guān)聯(lián)。期望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠堅(jiān)決自己的幻想，英勇實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)：老師可以通過以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：1、觀看同學(xué)在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解同學(xué)對(duì)幻想、中國(guó)夢(mèng)和實(shí)際行動(dòng)方案的生疏和理解程度。2、收集同學(xué)的作業(yè)，對(duì)同學(xué)的寫作力量和思維深度進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、接受小組爭(zhēng)辯、個(gè)人答題等方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)效果和把握程度。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)同學(xué)思考和爭(zhēng)辯，讓同學(xué)深化生疏幻想的作用和實(shí)現(xiàn)方式，明確個(gè)人幻想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)，同時(shí)提高同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐力量。在教學(xué)過程中，老