【部編版】四年級下冊語文教學總結(jié)

最新部編版四年級下冊語文教學總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的教學工作，感到時間

過得真快。在這一年里我用心配合老師們做好教學工作，提高自身的

業(yè)務水平和教學能力。在學校領導的大力支持下順利完成了各項工作

任務?；仡櫩偨Y(jié)這一年來的工作和學習情況，在以后的教育教學工作

中我將會繼續(xù)努力奮斗爭取做好。

一、加強政治理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。

在過去的一年里，我努力學習政治理論知識。不斷增強自己的政

治敏銳性和政治鑒別力，始終堅持政治立場不變，政治方向不偏。平

時主動學習，認真思考。經(jīng)過努力，使自己能以更高標準要求自己。

平時堅持參加學校組織的各項活動，不斷地豐富自己的知識，為教學

工作打下了堅實基礎。在工作中能起到模范帶頭作用，有較強的事業(yè)

心和責任感。能夠正確處理師生關系，以校為家，教書育人，為人師

表。我知道只有熱愛學生才能使自我不斷地學習和進步，從而獲得知

識和力量；只有熱愛教育事業(yè)才能培養(yǎng)出全面發(fā)展之人才。我時刻注

意自身素質(zhì)和教學水平的提高，從思想上確立起為學生服務、為學校

服務的思想，在工作中處處起到模范帶頭作用；在平凡的崗位上認真

履行職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。積極參加學校組織與本學科的業(yè)務

培訓和研討會；積極參加所在學校組織開展各種形式的教研活動和校

本培訓活動以提高自身綜合素質(zhì)。為構(gòu)建和諧校園做出自己應盡的貢

獻。

二、積極參與教學研究，不斷改進教育教學方法。

本學期，我繼續(xù)積極參與學校組織的新教材研討課活動，認真聽

每一位老師的課，并認真記錄下來。努力學習，吸取別人的長處，加

以發(fā)揚。對每一次的研討課我都積極參與與準備。在教研活動中能虛

心向同行們學習，他人優(yōu)點。對于自己的教學活動中存在不足之處及

時改正。同時，我還虛心向其他教師請教，努力提高自身素質(zhì)，以更

多更好地幫助別人。為不斷吸取新經(jīng)驗、提高做好教學工作能力。能

積極參加學校組織的各項活動，堅持每天備課、上課,認真批改作業(yè)，

努力在本學期中總結(jié)好方面積累經(jīng)驗和教訓；爭取把每個教學環(huán)節(jié)做

到更好；教學方法盡量使學生學得容易而掌握也比較快，課堂氣氛活

躍，并不斷創(chuàng)造條件讓學生學習新知識并提高學習能力，促進學習興

趣和積極性，最終達到良好成績。

三、加強聽課，及時了解老師的講課情況。

由于我的工作比較繁忙，很多時候無法及時地向老師請教教法、

知識等方面的問題，所以在本學期開學后我就多聽老師們的課，看他

們上課的效果怎樣，并加以改進。本學期我共聽課10節(jié)課。聽課中

所學的知識得以鞏固，并提高了自己的教學水平。對自己每一次聽課,

認真做筆記，對自己課堂上的各種可能出現(xiàn)的情況都有了比較清晰統(tǒng)

一的認識，為提高自己做好這一學期所做相應準備。

四、以生為本，狠抓學生常規(guī)管理。

良好的常規(guī)，可以使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生的全面

發(fā)展，提高教學質(zhì)量。在班級管理中，我能嚴格要求自己，嚴抓嚴管，

對學生做什么事都要有根有據(jù)，有章可循，而且做到持之以恒，時時

有計劃、日日有小結(jié)，月月必檢查。使學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

在班里，我能做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時能及時表揚和批評教育學

生，使他們認識到違反校規(guī)是不可以的行為，是要受到批評甚至是紀

律處罰的。在日常生活中，我以嚴格檢查和督促相結(jié)合作為班干部,

督促學生養(yǎng)成良好習慣，做好常規(guī)管理工作，并督促他們完成好作業(yè);

同時督促他們做好課間活動和課間操紀律等工作，要求他們按照學校

標準上課;做到上課時精力集中，不隨意走動；下課要做到安靜下堂、

有序等待、不做小動作、不喧嘩等；保持衛(wèi)生；不亂扔果皮紙屑、垃

圾等。愛護公物等。上課時認真聽講，認真回答老師們提出的問題。

按時到校；不遲到、不早退、不曠工；在集體中服從分配等原則來規(guī)

范自己行為。按時完成作業(yè)等等日常行為要求在班級中形成良好的風

氣。經(jīng)過班級管理使我們班班集體風氣有了明顯改善：班會課認真聽

講、積極發(fā)言并能說出自己觀點……從而提高了學習興趣！在紀律上

也得到了保證；從本學期期末考試以來沒有任何違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。為學

生樹立良好道德情操；培養(yǎng)學生良好生活習慣對提高課堂效率、培養(yǎng)

綜合素質(zhì)有很大幫助。

五、重視理論學習和業(yè)務培訓工作。

在教學中，本人能根據(jù)學校提供的有關教育教學理論，結(jié)合自身

的實際，有計劃的進行自學和觀看有關教育教學資料。不定期組織教

師學習。在理論學習的同時配合學校開展一些業(yè)務學習活動。除了積

極參加上級教育部門組織的業(yè)務培訓I外，還利用業(yè)余時間自學相關教

學理論，并寫了心得體會。通過學習使自己對一些知識有了更深層次

的理解或掌握，教育教學經(jīng)驗也隨之豐富起來。本人也是非常重視理

論學習和業(yè)務培訓，這一年來共組織3節(jié)講座和8個專題活動（理論

學習、教學研討、論文撰寫）。

六、存在的問題和不足：

在教學過程中，我始終堅持“以學生為主體”的教學理念，堅持

以學生為主體，以教師為主導，以課堂為主渠道，充分發(fā)揮學生的主

體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在新課改形勢下的教學方

法上也存在著許多不足、有待提高。例如對學生進行全面系統(tǒng)有效地

指導是遠遠不夠的。在教育教學中缺乏針對性，對學生還不夠，造成

了學生學