數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)-教育學(xué)專家_第1頁
數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)-教育學(xué)專家_第2頁
數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)-教育學(xué)專家_第3頁
數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)-教育學(xué)專家_第4頁
數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)-教育學(xué)專家_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)教育學(xué)專家PresenternameAgenda介紹信息素養(yǎng)的定義教師信息素養(yǎng)能力提高教師信息素養(yǎng)總結(jié)01.介紹數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)概念和重要性01信息共享能力積極使用教育科技工具,創(chuàng)新教學(xué)方法和形式02教師信息更新更新教學(xué)觀念03信息素養(yǎng)必備數(shù)字時代素養(yǎng)信息素養(yǎng)的重要性信息素養(yǎng):展現(xiàn)實力010203信息素養(yǎng)的定義數(shù)字化獲取信息將獲取的信息進行整理、歸納和管理對獲取的信息進行分析、判斷和篩選獲取信息能力組織信息能力評估信息能力信息素養(yǎng):擁抱數(shù)字信息素養(yǎng)的定義信息素養(yǎng)是數(shù)字時代必備的能力-信息素養(yǎng)是必備能力01數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)教師信息素養(yǎng)能力信息搜索與篩選、信息評估與使用、信息創(chuàng)新與共享02提高教師素養(yǎng)參加培訓(xùn)、使用教育科技工具、研究教育科技發(fā)展趨勢03引言02.信息素養(yǎng)的定義信息素養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中的定義信息素養(yǎng)的意識信息創(chuàng)造能力利用信息資源創(chuàng)造新的知識和內(nèi)容信息評估能力對信息的價值、可靠性和準確性進行評估信息獲取能力獲取信息的能力和技巧:學(xué)習(xí)的重要方面信息素養(yǎng):掌握信息力信息搜索能力教師搜索和篩選信息的能力是教學(xué)中必不可少的技能-教師信息搜索和篩選能力01信息評估能力教師需要具備判斷和評估信息質(zhì)量的能力,并能有效地利用信息來支持教學(xué)。02信息創(chuàng)新能力教師需要能夠創(chuàng)新地利用信息和教育科技工具來設(shè)計教學(xué)活動,并與其他教師共享教學(xué)資源。03教師的信息素養(yǎng)能力信息素養(yǎng)的能力信息素養(yǎng)的定義獲取信息能力有效獲取信息評估信息能力辨別信息的真實性和可靠性組織信息能力有效整理和管理大量的信息資源信息素養(yǎng)的概念03.教師信息素養(yǎng)能力教師在數(shù)字化時代的信息素養(yǎng)能力創(chuàng)新教學(xué)資源尋找和創(chuàng)建創(chuàng)新的教學(xué)資源,如在線課程、教育游戲等。共享教學(xué)經(jīng)驗與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和成功案例,互相學(xué)習(xí)和提升。創(chuàng)新教學(xué)方法嘗試新的教學(xué)方法和工具,激發(fā)學(xué)生的興趣:嘗試新的教學(xué)方法和工具,激發(fā)學(xué)生的興趣。信息創(chuàng)新與共享的能力信息創(chuàng)新:共享力量信息評估與使用的能力信息準確性評估判斷信息可靠性信息有效性評估衡量信息對教學(xué)目標的貢獻信息合理性評估判斷信息與教學(xué)內(nèi)容的匹配程度信息評估:智慧決策使用社交媒體利用社交媒體獲取實時、多樣化的信息03提高信息獲取效率了解專業(yè)數(shù)據(jù)庫利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫獲取學(xué)術(shù)、研究類信息02有效利用搜索引擎搜索技巧獲取信息01信息搜索與篩選的能力04.提高教師信息素養(yǎng)提高教師信息素養(yǎng)的方法和資源掌握教育科技資源提高信息技術(shù)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)教育科技趨勢了解最新的教育科技發(fā)展方向教育科技創(chuàng)新應(yīng)用提高教師素養(yǎng)教育科技與信息素養(yǎng)教育科技發(fā)展趨勢教育科技工具的應(yīng)用在線課程平臺多樣化學(xué)習(xí)資源教育應(yīng)用軟件提供多樣化的教學(xué)工具和學(xué)習(xí)輔助功能虛擬實驗室提供實驗環(huán)境和操作指導(dǎo),擴展實驗資源教育科技增強信息素養(yǎng)培訓(xùn)提高信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)01參加教育科技培訓(xùn)了解最新的教育科技資源和應(yīng)用案例02教育研討會更新教育教學(xué)觀念和技能03參加培訓(xùn)提升信息素養(yǎng)05.總結(jié)提升教師信息素養(yǎng)的方法與重要性找到與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)且能滿足學(xué)生需求的資源篩選有用資源判斷信息的來源、準確性和權(quán)威性評估信息可信度使用關(guān)鍵詞、過濾器和搜索引擎等工具的學(xué)習(xí)高效搜索技巧信息搜索與篩選教師的信息素養(yǎng)能力教師信息素養(yǎng)的重要性提高教師運用科技工具和方法的能力-提高教師運用科技工具能力提高教師教學(xué)效果01教師信息素養(yǎng)能力是教師在數(shù)字化時代的必備能力適應(yīng)數(shù)字化時代02教師信息素養(yǎng)需要與教育科技發(fā)展趨勢保持同步跟進教育科技發(fā)展03提升教師信息素養(yǎng)數(shù)字化時代的教師信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論