2024年小學讀書活動總結范例（二篇）

第3頁共3頁2024年小學讀書活動總結范例為培育兒童的閱讀興趣，充實他們的課余生活，拓寬知識領域，提升見識，我班近期實施了讀書綜合實踐項目。現(xiàn)將活動總結如下：一、確保學生自由閱讀的時間我們鼓勵每位學生將家中的優(yōu)質書籍帶到學校，讓他們閱讀自己感興趣的書籍，并分享書中的精華，使他們在同一知識的天空下呼吸知識的新鮮空氣，激發(fā)課外閱讀的熱情，提升閱讀能力。為此，我們啟動了“每日閱讀不少于一小時”計劃，具體措施包括：1.每日早自習安排至少十分鐘的故事時間；2.教師與學生共同閱讀____分鐘，教師自身的閱讀熱情將對學生產(chǎn)生積極影響；3.減少書面作業(yè)量，為學生騰出更多閱讀時間；4.家長監(jiān)督孩子的閱讀，確保每天閱讀半小時以上。二、推薦有益的閱讀書籍鑒于學生家中圖書資源有限，且多為作文輔導書，我們引導學生正確選擇圖書，鼓勵學生用零花錢購買書籍。建議家長購買如《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《打動學生情感的____個故事》等書目，以替代習題冊，每學期至少為孩子購買兩本書。三、激發(fā)閱讀興趣1.建立讀書興趣小組，通過小組活動提升閱讀水平和應用知識的能力，再由這些學生帶動全班閱讀氛圍。2.定期進行閱讀測評，如舉辦讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會，展示優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報，以及舉行成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等競賽，以檢查閱讀進度，激發(fā)閱讀興趣。四、引導課外閱讀1.要求學生制定個人閱讀計劃，規(guī)定每日閱讀時間及內容，逐步提高閱讀要求。2.鼓勵學生將課外閱讀與課堂學習相結合，使閱讀內容更豐富多元。3.提出閱讀方法和要求，指導學生對部分重要文章進行精讀，理解文章主旨，同時提倡摘錄好詞好句，撰寫讀書筆記，表達個人感受，以提高閱讀效果。眾多知名作家的成就都歸功于他們在孩提時期廣泛閱讀的習慣。魯迅先生也曾表示，他的寫作技巧主要源于多讀書。這些名人的經(jīng)驗提醒我們，僅依賴教材中的有限文章，無法滿足孩子的好奇心和求知欲，也無法培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力和創(chuàng)造力的未來人才。2024年小學讀書活動總結范例（二）本學期，我們全體學生投身于一場富有成效的讀書活動中，此活動極大地激發(fā)了孩子們對閱讀的熱愛，豐富了他們的知識庫，拓寬了他們的認知邊界，同時也對他們的思想境界帶來了顯著的提升。學生們在閱讀的海洋中收獲頗豐。在這一系列的讀書活動中，我班策劃并實施了多種配套活動。早晨的自習時間被用來誦讀優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的著作，主要涵蓋《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，同時，我們還融入了各種中外寓言故事。此外，我們還舉辦集體誦讀比賽，并鼓勵學生定期撰寫讀書筆記，甚至積極投稿，以分享他們的閱讀樂趣。這些舉措不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，也為學生們提供了一個展示自我才華的獨特平臺，進一步推動了我校讀書活動的深入發(fā)展。為了將讀書活動延伸至家庭，我們利用廣播站和走廊文化等方式，向家長們大力推廣閱讀活動，并提供家庭閱讀的指導策略。家長們通過交流和分享，學會了如何以高效的方式引導孩子閱讀，并一致認為這樣的活動極具價值。我們還倡導家長成為孩子的榜樣，共同創(chuàng)造一個熱愛閱讀的家庭環(huán)境，承諾滿足孩子的閱讀需求。家長和孩子共同撰寫讀書心得，以此共享閱讀帶來的快樂，同時也強調了堅持寫讀書筆記以增進智慧，明辨事理的重要性。誠然，活動中也暴露出一些問題，盡管教師和學校付出了大量努力，但仍有一些家庭忽視了孩子的課外閱讀，認為課本學習就足夠了，更不用說共同閱讀了。對于留守家庭，我們仍