部編版道德與法治二年級上冊第1課《假期有收獲》教學設計

精品試卷·第2頁（共1頁）部編版道德與法治二年級上冊1假期有收獲教學設計課題假期有收獲第一課時單元第一單元學科道德與法治年級二年級學習目標1.政治認同:知道假期生活要合理安排，用心過，才會使假期生活收獲多。2.道德修養(yǎng):分享暑假生活帶來的收獲和快樂，感悟有意義的假期生活有利于健康成長3.法治觀念:懂得假期活動的安排不能違反法律法規(guī)，做合法公民3.健全人格:養(yǎng)成合理安排假期閑暇時間的好習慣，初步具有積極、樂觀、向上的生活態(tài)度。4.責任意識:學習根據(jù)生活實際，合理安排自己的假期生活，提高生活能力。重點知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的。難點知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、《閑居初夏午睡起·其一》宋·楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。2、說起夏天，你想到的是什么？夏天，有烈日和蟬鳴夏天，有雷雨和彩虹夏天，有沙灘和冷飲夏天，有西瓜和樹蔭夏天，還有暑假！3、播放視頻：快樂暑假閱讀故事思考發(fā)言觀看視頻通過夏天的故事與感受分享，以及視頻，營造良好的氛圍，導入新課講授新課1、小采訪馬上要放暑假的時候，你是什么心情，你當時對暑假生活有怎樣的規(guī)劃？在暑假期間，有按照你的計劃度過這個暑假嗎？2、我的暑假我當時計劃著每天寫2個小時作業(yè)，結果只顧著玩，到快開學的時候才想起來要做作業(yè)。我在爸爸媽媽的幫助下，把暑假作業(yè)安排在前兩個星期完成了。后面的一個月時間里，我跟著爸爸媽媽到處旅游，在旅游的過程中，還學到了很多知識。3、觀察與發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)，有的同學過了一個很有收獲、很有意義的暑假，但有的同學就玩過了一個暑假，似乎沒有任何的收獲。事實上，用心過，才會有收獲。4、老師的暑假5、快樂暑假交流會你的暑假都做了些什么呢？又收獲了什么呢？6、暑假里，我跟著爺爺一起到鄉(xiāng)下住，在那里，我不僅體驗了玩泥沙、小溪捉魚的樂趣，還認識了很多的害蟲。暑假的時候，爸爸媽媽特意抽出時間，我們一家三口到了很多城市旅游，在旅游的過程中，我的見識越來越多。暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們在院子里乘涼。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星……7、小總結：學好、玩好、休息好，我們的暑假過的很快樂，暑假的收獲也真不少！8、假期小總結請你回憶一下自己的暑假，想一想你都有哪些收獲？把這些收獲寫到小蘋果上！9、暑假收獲大展示你能把你暑假的一些收獲通過一定的方式展示給大家看嗎？10、假期有收獲11、暑假小鏡頭小強好不容易盼到了暑假，他高興極了，因為他終于可以到爸爸工作的地方去了！12、小小討論會你覺得小強的暑假快樂嗎？為什么呢？13、小小總結：小強的暑假不僅去到了爸爸的城市、了解了爸爸工作的城市，還能和爸爸在一起玩耍、生活，這樣的暑假是快樂的！14、暑假回憶錄暑假里，我們做了許多的事情，也有許多的收獲，有許多快樂的記憶。那么，在暑假里，你印象最深刻的、最快樂的一件事情是什么呢？15、暑假回憶錄今年暑假最開心的事情就是認識了新的伙伴。一天，我在小區(qū)里看到幾個小朋友在捕蟬，我也想和他們一起玩，但是我不知道該怎么辦。后來看他們一直捕不到蟬，我就鼓起勇氣跟他們說我有辦法，我順利把蟬粘住了。也因此，我們成為了可以一起玩耍的好伙伴。分享發(fā)言交流與分享暑假收獲展示小組討論回憶與分享引導學生分享暑假生活，讓學生知道假期生活要合理安排，用心過，才會使假期生活收獲多。引導學生分享暑假生活帶來的收獲，感悟有意義的假期生活引導學生用不同方式展示暑假的收獲，培養(yǎng)積極、樂觀、向上的生活態(tài)度。引導學生討論分析，總結發(fā)言，培養(yǎng)學生的思維能力。分享暑假的快樂，引導學生珍惜當下課堂小結只要我們用心的去過屬于自己的暑假，我們就一定會有所收獲。總結提升板書假期有收獲第一課時1、學好2、玩好3、休息好部編版道德與法治二年級1假期有收獲教學設計課題假期有收獲第二課時單元第一單元學科道德與法治年級二年級學習目標1.政治認同:知道假期生活要合理安排，用心過，才會使假期生活收獲多。2.道德修養(yǎng):掌握有目標、有計劃、合理安排假期生活的方法。3.健全人格:養(yǎng)成合理安排假期閑暇時間的好習慣，提高生活能力，解決假期生活中的問題和挑戰(zhàn)。4.責任意識:讓學生將所學的知識和技能應用到實際中重點在反思暑假的過程中學會如何過快樂、充實的暑假。難點學會合理計劃、珍惜時間。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻：小學生的暑假安排班級分享會當時放暑假的時候，你也跟視頻里的小同學一樣，有那么多的計劃嗎？這些計劃完成得怎么樣?。坑^看視頻，思考發(fā)言。導入新課。講授新課1、暑假計劃完成程度2、想一想為什么大家的情況差別這么大呢？3、假期小鏡頭展示六福漫畫圖片4、小小討論請你對比這兩位同學，說一說你認為哪位同學的暑假過得更好？好在哪里？不好在哪里？5、小小提示對待暑假不同的做法會導致不同的結果，認真計劃、努力執(zhí)行，暑假就能收獲慢慢。如果沒有計劃、得過且過，就會浪費一整個暑假。6、角色扮演請你把自己代入到相應的角色中，想一想，他們會對自己的暑假有怎樣的反思呢？7、你的暑假怎么樣請你按照時間順序回顧一下自己的暑假，你都做了哪些事情呢？評價一下，自己的暑假過得怎么樣，還滿意嗎？有哪些做得好的地方和做得不好的地方？8、想一想下一個暑假，你打算怎么過？你想做些什么？怎樣才能過好暑假，收獲滿滿呢？9、暑假心愿清單要過好暑假，首先要知道我們想要過一個怎樣的暑假，想要在暑假做些什么有意義的事情。請你想一想，寫一寫，你的暑假心愿清單吧！10、暑假計劃要把心愿清單上的愿望全部實現(xiàn)，就必須要做好暑假計劃，試一試，做一個暑假計劃吧。11、小小提示根據(jù)自己的目標制定一個明確的暑假計劃，有助于我們合理安排時間，度過一個快樂且充實的暑假。12、小提示遠離這些行為，才能過更好的暑假這些行為不僅會浪費我們的時間、影響我們的身體健康，還會讓我們養(yǎng)成不好的行為習慣。思考發(fā)言觀看漫畫，討論發(fā)言角色扮演回憶與分享制作暑假心愿清單和計劃通過暑假計劃完成度對比，讓學生知道假期生活要合理安排，用心過，才會使假期生活收獲多從課本例子中分析這樣的暑假過得好不好，并簡單思考下次怎樣過更好，初步懂得如何過好暑假。用心目中的暑假和現(xiàn)實中已經過去的暑假進行對比，反思自己的暑假經歷，找到好的地方和不好的地方進行反思和思考，懂得怎樣的暑假才是快樂、充實的，掌握過好暑假的小秘訣。引