廣東省江門市港口中學2024-2025學年七年級上學期期中語文試題（含答案）

2024——2025學年第一學期七年級語文期中考試試卷1．全卷共6頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。2．答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務必保持答題卡的整潔。一、積累運用（29分）1．默寫古詩文。（10分）古詩文是歷代優(yōu)秀的知識分子留給子孫后代的寶貴精神財富，雖然時間久遠，但我們仍能從中感受到作者們獨特的思想情感。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，（1）我寄愁心與明月，___________________”表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷；岑參在《行軍九日思長安故園》中，（2）遙憐故園菊，___________________”寫出自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望；李益在《夜上受降城聞笛》中（3）“___________________，___________________”表現征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)；王灣《次北固山下》（4）___________________，___________________”蘊含著新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理；孔子論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是（5）___________________，___________________”；并告訴我們，哪怕是個普通人必須有志向而不可輕易改變（6）“___________________，___________________”。2．請你結合詩句內容以及下面的知識卡片，簡單分析《夜上受降城聞笛》是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。（2分）知識卡片：大部分邊塞詩會運用樂器的意象，胡琴、琵琶、笛、蘆管、胡笳所表達的情感是悲壯的，其樂聲往往會帶來邊塞的氣氛，讓人聯想到邊塞與戰(zhàn)爭，征人思歸，這些意象帶來的情感，是一種揮之不去的哀傷感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成3~5題。西湖公園，坐落于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃左右。湖面碧波蕩漾，游艇穿梭。西湖是鑲嵌在揭陽市的一顆明珠。陽春三月，湖邊百花dǒusǒu（）精神，jiāomèi（）斗艷，令人___________。夏日走在湖邊的林蔭小路上，那份清涼愜意讓人心曠神怡。秋天的夜晚，月滿湖面，那一點點黃暈的光，_______________出一片祥和的夜。冬日則暗香浮動，疏影橫斜；雖是冬我，但在西湖游玩的人真是不少，rénshēngdǐngfèi（），到處都是歡聲笑語。西湖的四季之美各有風格，真是讓人___________?。?．根據拼音寫出相應的詞語。、（3分）（1）dǒusǒu（）（2）jiāomèi（）（3）rénshēngdǐngfèi（）4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）A．沉醉襯托目不暇接B．沉溺襯托應接不暇C．沉醉烘托目不暇接D．沉溺烘托應接不暇5．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（2分）A．西湖公園，坐落于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃。B．西湖公園，位于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃。C．西湖公園、位于揭陽市榕城區(qū)西南部，面積約有22.4公頃左右。D．西湖公園，坐落揭陽市榕城區(qū)西南部，面積有22.4公頃左右。6．進入中學，學習生活翻開了新的一頁，組成了新的班集體。為了增進同學間的友誼，班級組織了“有朋自遠方來”的語文實踐活動。請你參加活動，并完成相關任務。任務一：解讀“朋友”。為了讀懂“朋友”的內涵，我們找到了以下材料：名稱內容材料一這是“朋”字在甲骨文寫法。它看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關系表達了“朋”字平等的內涵。材料二這是“友”字的小篆寫法。它像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親近友好之情。材料三古往今來，不少羈旅在外鄉(xiāng)文人墨客借著送別的主題，表達對友人的勉勵、不舍與牽掛之情。如王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”。（《送杜少府之任蜀州》），王維的“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”（《送元二使安西》），李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）等。結合上述探究，寫出你對“朋友”的理解。（2分）_______________________________________________________________________________________________任務二：俞伯牙與鐘子期是好朋友。伯牙擅奏，子期擅聽，兩個人一起演繹著“高山流水遇知音”的故事。后來子期因病亡故，伯牙“破琴絕弦”，終生不再奏樂。請根據這個故事，把下列詞語組成對聯。（2分）萬年頌高山流水千古伯牙子期傳上聯：_________________________下聯：_________________________7．班級舉行《朝花夕拾》讀書會，請你參與并完成以下任務。（1）《朝花夕拾》中塑造了一系列生動的人物，以下為小廣摘錄的文段，請你將與文段對應的人選入裝格中。（2分）人物文段①冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給①看到大聲說道："莫吃呀，要肚子疼的呢！”…于是提起她就不用尊稱了，給她另外了一個綽號，叫作“肚子疼”。②早晨，住在一門里的②進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳里……A．衍太太B．沈四太太C．阿長（2）《朝花夕拾》是現代文學家魯迅的散文集，作為“回憶的記事”，全書描寫了充滿趣味的世界，結合以下任意一篇內容談談對童心童趣的理解。（4分）《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《無?！穇_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（41分）（一）文言文對比閱讀，完成6-10題?！炯住竣僮釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā墩撜Z·為政》）④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z·雍也》）⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語。述而》）【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應而還②走。居五日，李生故③尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問擇善而從之冀聞道也。……學者之大忌，莫逾自厭，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎⑥，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒⑦?！保ā独钌撋茖W》）【注釋】①志：記。②還：同“旋”，掉轉身。③故：特意。④盤：為什么不。⑤迨：等到。⑥蹉跎：光陰消逝。⑦炯戒：明顯的警戒。8．解釋下列加點詞的含義。（3分）（1）不亦說乎_________________（2）好之者不如樂之者_________________（3）王生益慍_________________9．下列句中的“之”與“夫君子之行”中的“之”意義和用法相同的一項是（）（3分）A．學而時習之B．學者之大忌C．擇善而從之D．知之者不如好之者10．用現代漢語翻譯下面的句子（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。_______________________________________________________________________________________________（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。_______________________________________________________________________________________________11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（2分）夫善學者不恥下問擇善而從之冀聞道也12．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學者”？（用原文中的詞語回答）這對我們又有怎樣的啟發(fā)？（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）材料一①如何激發(fā)學習興趣？教育家赫爾巴特認為主要是興趣引起對物體正確的、全面的認識，它導向有意義學習。如何激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣，一直是備受關注的話題。下面介紹一些激發(fā)學習興趣的方法。②激發(fā)內部驅力：激發(fā)學生內存的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等內部驅動力，可習以促使學生積極主動地學習。③給予積極期望：教師和家長可以對學生的學習提出積極期望，從而給學生造成某種特定的心理環(huán)境，影響學生的自我概念和學業(yè)成績。一個被寄予低期望的學生，可能降低自我期望，放松自我要求。教師和家長的期望轉化為學生的內在需要，必須要貫注真誠與愛心，必須建立在相互理解的前提之上。④激活崇高動機：如果將學習動機與國家和社會的利益等聯系在一起，能夠持續(xù)且穩(wěn)定地激勵學習行為。⑤進行目標激勵：可通過目標設置來激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣。學習目標的設置應合理，要與學生的實際發(fā)展水平與需要相符合，使學生通過努力可以達成，從而保證學生對成功機會的預期處于有利于激發(fā)學習興趣的良好狀態(tài)。⑥創(chuàng)設激趣環(huán)境：教師創(chuàng)設特定情境，可以激發(fā)學生學習興趣。家長為學生創(chuàng)造寬松愉悅的學習環(huán)境，有益于學生逐步培養(yǎng)主動學習、主動探索知識的興趣。⑦發(fā)揮榜樣作用：當學生看到與自己水平相當的同學學習取得成功時，可能會增強自信心，相信自己也可以通過努力獲得成功。相反，當學生看到其他同學失敗時，則可能降低自信心，降低自已對成功的預期。⑧學會正確歸因：積極歸因可提高學習動機，產生自尊和自豪等情緒；而消極歸因可能降低學習習動機，產生無能、壓抑等情緒。認知心理學家韋納的歸因理論認為，人們一般將成敗歸因于六因素：能力高低、努力程度、身心狀況、工作難度、運氣好壞、外界環(huán)境。材料二2022年3月23日，“天宮課堂”以天地對話的形式再次開講！“太空教師”程志剛、王亞平、王葉光富在中國空間站“天宮”給地面學生授課。他們憑借得天獨厚的太空環(huán)境，更加直觀、可信且有趣地演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹了空間科學設施，展示了在空間站開展科學研究的基本情形，并設置了天地互動環(huán)節(jié)。這些經過“天宮課堂”授課專家組精心選擇的實驗，既神奇又非常接地氣，強烈地吸引著青少年的眼球，撞擊著他們的好奇心，感知到了天地間的差異，心中形成探索宇宙奧秘的原動力。中國航天人從太空“訪客”變“房客”，將“天宮課堂”打造成特別能夠承載青少年夢想的載體，從而引導他們擁有更廣闊、更高遠的理想，激發(fā)其強國心、報國志。（摘選自《"天宮課堂”緣何圈粉無數青少年？》）材料三老師發(fā)現陳華同學最近上課經常走神，打瞌睡，于是與他進行了一次深入交流。以下是老師整理的談話記錄。姓名：陳華主要問題：有厭學傾向問題描述：該生曾經學習成績優(yōu)異，一直渴望考上陽江一中，但最近幾次考試都不理想，對自已的學習能力產生了懷疑。他無視班上的進步榜樣，覺得自己不論再怎么努力也無法考上陽江一中。父母也因此對他考取陽江一中不抱希望，他于是自暴自棄。13．下列說法與選文意思相符的一項是（）（3分）A．只要做到相互理解，彼此真誠、關愛，教師和家長的期望就可以轉化為學生的內在需要。B．學生持續(xù)、穩(wěn)定地學習后，就能將學習動機與國家和社會的利益等聯系在一起。C．當學生看到其他同學失敗時，就會降低自己對成功的預期。D．學生通過努力達成合理的學習目標，將增強對成功機會的預期。14．“天宮課堂”采用了材料一中哪些激發(fā)學習興趣的方法？請指出并簡要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．老師認真分析了與陳華的談話記錄之后，決定給他寫一張小紙條，希望能消除他的厭學情緒。請你結合材料三中陳華存在的問題，有針對性地運用材料一中激發(fā)學習興趣的兩種方法，幫助老師寫完小紙條。（4分）親愛的陳華同學：你目前的狀況令老師非常擔憂，希望你能盡快調整自己的狀態(tài)。希望我的小紙條能幫助到你！永遠愛你的老師______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的選文，完成14~17題。（15分）釣魚崔永照①那天清晨，心煩意亂的王海早早起床，匆匆趕到了老領導——已退休的原副縣長劉佩家，劉佩正拿出昨晚收拾妥當的行李出門，要到秀山湖去釣魚，王海便隨同前往。②來到湖邊，劉佩選中了湖東南角的一片水域，架好釣竿，就開始“做窩子”了。他說：“做窩子”用的原料是非?？季康?，是用上等曲酒三兩、“新農歡”原料一包、小麥半斤，浸泡一周后做成的。撒時得掌握好用量，太多魚吃飽了不上鉤，太少引不來魚。他抓了三把均勻地撒向那片水域。頃刻間魚魚貫而至，那片水域便活泛起來。③王海見縫插針說了自己遇到的一件棘手事。昨晚，自己的老同學——龐業(yè)建筑公司刁經理送來了10萬元錢，說王秀要結婚，這錢正好辦置婚禮用。王海正想說服刁經理把錢帶走，他已奪門面出。自己先前從鄉(xiāng)鎮(zhèn)一步一個腳印干到富鸞縣市政管理局局長已有9個年頭了，上任以來，每年從筆下簽過上千萬元的市政工程建設款，自己都能做到心靜如水，從沒有雁過拔毛的念頭，被縣上樹為反腐倡廉的典型。這次兒子王秀結婚確實需要一大筆錢，自己手頭太緊了，若有了這10萬元就高枕無憂了?？伤赖蠼浝韥碚卟簧啤@是一把雙刃劍。老伴兒當時也拒絕收錢，可刁經理說：“這錢是我借給你們的，沒外人知道，以前我也借過王局長的錢，我倆誰跟誰呀。我這錢咬手？”……④劉佩聽完，眉頭擰成了疙瘩，神情嚴肅，沉思片刻，說：“釣魚！”⑤劉佩想釣些鯉魚，便在鉤上掛上了專買的很嫩的玉米粒，少頃，魚漂動了一下，他迅速提竿，可什么都沒有，看來魚只是碰到了魚餌?！斑@些魚賊精，你得耐心跟它們耗著，要有‘等得花兒都謝了’的那種心態(tài)?！眲⑴逍Σ[瞇地說?！袄项I導……”王海剛開口，“噓，魚快上鉤了?！眲⑴宕驍嗔怂?。⑥果然，釣上了一條七八寸長的鯉魚。那魚在陽光下拼命掙扎。他很有成就感的樣子：“哈哈，這魚咬了我的鉤，便成了我的盤中餐了?！雹吆闹苁巧n翠欲滴的綠樹、青草，劉佩逍遙自在地吟著“采菊東籬下，悠然見南山”。王海也被這氛圍感染了，心就像長了雙翅膀在湖面上快樂地滑翔。淡泊名利，寵辱不驚，仙風道骨，物我兩忘，陶陶然其樂哉?、鄤⑴逶卺炪^上換上了蚯蚓，他說：“各種魚口味不同，你得變著法子迎合它們的胃口，才能釣到。釣鯽魚要用蚯蚓做誘餌，釣草魚要用鮮草做誘餌……”⑨“我……”王海又說。⑩“別說話，把魚驚跑了?！眲⑴鍞[擺手。?過了幾個小時，他又在釣鉤上掛上了鮮草。太陽西斜時，劉佩釣了一大筐魚。?王?？粗鹄锏聂~，心頭一沉，又想到了煩心事，說：“我該咋辦？”?“心里裝不下一點事？走，到我家喝幾杯。”?“我哪有心思喝酒哇?！?到了劉佩家，王海用哀求的口氣說：“老領導，您得幫幫我呀！”?劉佩反問：“你能告訴我對釣魚有啥看法？”?王海心不在焉地說：“一、跑路多，鍛煉身體；二、垂釣時沒一點雜念，實為修身養(yǎng)性的良方……”?劉佩深深地嘆了一口氣：“人生沉浮，在時代的旋渦里，往往取決于一件小事或一瞬間?！?王海想起秀山湖的魚爭先恐后咬食魚餌上鉤的情景：“縣城伏峰公園建設工程就要招標了，才經理打著壞主意，想拉我下水?！?劉佩點了點頭。（21）“刁經理這樣煞費苦心與釣魚有啥區(qū)別？……”王海的話語里多了一份輕松。（22）劉佩爽朗地笑了，拍著王海的肩膀意味深長地說：“有悟性……”（選自《小小說選刊》）16．請根據選文內容，以王海為陳述對象，完成下面的表格。（4分）情節(jié)隨劉佩釣魚被釣魚感染談釣魚看法領悟壞主意心情（1）（2）（3）（4）17．結合選文，簡要分析劉佩這一人物的特點。（3分）18．請結合文章內容，為以下句子進行朗讀設計并簡述理由。（提示：從重音、語氣、語調等角度進行設計）（3分）劉佩爽朗地笑了，拍著王海的肩膀意味深長地說：“有悟性……”19．在小組討論時，有同學認為將標題改為《悟》更好。請談談你的意見及理由。（5分）三、作文（50分）魯迅遇見阿長，阿長買來《山海經》，用她的真誠溫暖了魯迅的一生；海倫·凱勒遇見莎莉文老師，莎莉文老師耐心引導、啟示真理，讓海倫·凱勒擁有在逆境中奮進的精神和意志；史鐵生在人生中遇見母親喚醒史鐵生對生命的________，要好好活，成就了史鐵生不平凡的人生。你人生中是否也有過這樣的遇見呢？讓我們在平常的生命中感恩每一次遇見。請結合自身經歷和感悟，以“遇見你，真好”為題，寫一篇記敘文?！疽蟆浚?）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于500字。

參考答案1．默寫古詩文。（1）隨風直到夜郎西（2）應傍戰(zhàn)場開（3）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜（4）海日生殘夜，江春入舊年（5）不義而富且貴，于我如浮云（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也2．結合詩句內容以及知識卡片，簡單分析《夜上受降城聞笛》是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的?！兑股鲜芙党锹劦选分?，通過樂器的意象（笛聲）來表達情感。詩句“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”描繪了邊塞的荒涼景象，笛聲在這樣的環(huán)境中響起，更增添了征人的愁緒和對故鄉(xiāng)的思念。樂聲帶來的邊塞氣氛和戰(zhàn)爭聯想，使得這種情感更加深刻和揮之不去。3．根據拼音寫出相應的詞語。（1）抖擻（2）嬌媚（3）人聲鼎沸4．C5．B．6．任務一：朋友是平等的，友好的，是在離別時相互勉勵、不舍與牽掛的人。任務二：上聯：千古伯牙子期傳；下聯：萬年頌高山流水7．（1）①B；②A（2）示例一：《從百草園到三味書屋》中，作者描述了在百草園中的快樂生活，如聽油蛉低唱，看蟋蟀彈琴，雪地捕鳥等，展現了兒童對大自然的好奇和熱愛，充滿了童心童趣。示例二：《狗·貓·鼠》中，作者回憶了自己小時候仇貓的原因，如貓吃了自己心愛的隱鼠等，表現了兒童的天真和任性，充滿了童心童趣。示例三：《無常》中，作者描述了無常這個形象，無常既有人情味又很公正，作者對無常的喜愛，體現了兒童的單純和善良，充滿了童心童趣。8．解釋下列加點詞的含義。（1）說：同“悅”，愉快（2）樂：以……為樂（3）慍：生氣9．下列句中的“之”與“夫君子之行”中的“之”意義和用法相同的一項是（）B．學者之大忌10．用現代漢語翻譯下面的句子。（1）溫習舊知識從而獲得新的理解和體會，就可以做老師了。（2）選擇他們的優(yōu)點來學習，看到他們的缺點就對照自己改正過來。11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。夫善學者/不恥下問/擇善而從之/冀聞道也12．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學者”？這對我們又有怎樣的啟發(fā)？孔子和李生都認為“善學者"應該具備以下特點：學而時習之、溫故而知新、學而不思則罔、思