2024年小學(xué)生班主任計(jì)劃范例（二篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)生班主任計(jì)劃范例一、學(xué)生行為及習(xí)慣培養(yǎng)1.明確界定學(xué)生應(yīng)秉持的正確行為準(zhǔn)則，以促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活習(xí)性。針對(duì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，需及時(shí)采取啟發(fā)與引導(dǎo)措施，強(qiáng)化教育效果。2.充分利用升旗儀式與班會(huì)平臺(tái)，深化學(xué)生的道德教育。通過策劃主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览恚ぐl(fā)其愛國情懷。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類活動(dòng)與勞動(dòng)，以培養(yǎng)其合作精神與生活技能。3.充分發(fā)揮各類活動(dòng)的教育功能，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如，針對(duì)學(xué)生的書寫姿勢問題，可設(shè)計(jì)“誰的小樹長得最直”等活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在教學(xué)過程中持續(xù)給予提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律管理1.課堂紀(jì)律：師生共同制定班級(jí)規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲措施，以激發(fā)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。通過讓學(xué)生參與規(guī)則的制定過程，使其從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)遵守，促進(jìn)規(guī)則的內(nèi)化。班級(jí)秉持“言出必行”的原則，確保規(guī)則的嚴(yán)肅性。2.課間紀(jì)律：課間是學(xué)生放松身心的重要時(shí)段，良好的課間秩序有助于營造輕松愉悅的校園氛圍。為此，我們將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織豐富多彩的課間活動(dòng)，如跳繩、游戲、拍球等，既鍛煉身體又增進(jìn)師生情感。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)與場地。3.午間紀(jì)律：針對(duì)中午到校較早的學(xué)生，實(shí)施輪流值日制度，鼓勵(lì)學(xué)生攜帶課外書籍或字帖進(jìn)行閱讀或練習(xí)。此舉不僅鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，還促進(jìn)了班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。三、衛(wèi)生管理1.個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣著整潔，做到“三勤”（桌洞勤清、物品勤擺、兩操勤做），以養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2.班級(jí)衛(wèi)生：實(shí)行早、中、晚三次清掃制度，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查與督促。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，并利用黑板報(bào)等媒介美化班級(jí)環(huán)境。四、班干部培養(yǎng)實(shí)施班干部輪流制（包括班長和組長），以充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用。通過此制度，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)其個(gè)性發(fā)展，同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作與管理。五、個(gè)體發(fā)展及活動(dòng)開展注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，通過舉辦各類評(píng)比活動(dòng)（如文明小標(biāo)兵、小書法家、小發(fā)明家等），挖掘?qū)W生的特長與潛力。鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示自我，鍛煉自信心與表達(dá)能力。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)的德育功能，營造積極向上的班級(jí)氛圍。六、具體工作安排第一至三周：進(jìn)行始業(yè)教育、常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成教育及尊師好學(xué)教育；布置班級(jí)環(huán)境并選舉班干部。第四至八周：加強(qiáng)安全教育；進(jìn)行愛國主義、集體主義教育；深入了解學(xué)生情況并繼續(xù)抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)目的教育。第九至十二周：舉辦特長展示主題班會(huì)；進(jìn)行勤儉節(jié)約教育；做好期中考試動(dòng)員與復(fù)習(xí)工作；總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)并開展文明新風(fēng)教育活動(dòng)。第十三至十六周：召開中下生會(huì)議進(jìn)行鼓勵(lì)與指導(dǎo)；進(jìn)行愛護(hù)公物教育；再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目的與安全教育。第十七至十九周：組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)；加強(qiáng)安全教育并做好放假前準(zhǔn)備；評(píng)選三好學(xué)生并準(zhǔn)備相關(guān)評(píng)比工作。2024年小學(xué)生班主任計(jì)劃范例（二）一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)（一）強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，確保學(xué)生行為習(xí)慣保持良好狀態(tài)，維持良好率不低于____%。（二）深化法制教育，實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)在校生目標(biāo)。同時(shí)，強(qiáng)化管理，確保學(xué)期內(nèi)無任何責(zé)任事故發(fā)生。（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升。組織并實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造具有鮮明特色的學(xué)校德育品牌。（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”原則，即加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育科研，以此激發(fā)校內(nèi)各條線的育人積極性，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人的目標(biāo)，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。三、工作要點(diǎn)（一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用，在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的良好氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。（二）持續(xù)推進(jìn)“雙德工程”建設(shè)，構(gòu)建以師德引領(lǐng)學(xué)生德、以學(xué)生德促進(jìn)師德的良性循環(huán)，形成“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。（三）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力于培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、精干高效、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。（四）加大對(duì)德育常規(guī)工作的管理力度，增強(qiáng)檢查監(jiān)督的實(shí)效性。（五）夯實(shí)德育基礎(chǔ)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。1.本學(xué)期，繼續(xù)將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重中之重，通過嚴(yán)格的強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：一是抓活動(dòng)、促養(yǎng)成，通過多種途徑和方式，如思品課、學(xué)科教育、班隊(duì)活動(dòng)、榜樣示范、環(huán)境陶冶等，全面提高學(xué)生的行為素養(yǎng)；二是抓典型、樹榜樣，為學(xué)生提供良好的示范，如英雄人物、教師示范、文明學(xué)生評(píng)選等；三是抓重點(diǎn)、求突破，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的語言和行為，要求學(xué)生講普通話、使用文明用語、規(guī)范日常活動(dòng)；四是抓檢查、求深化，通過文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。2.加強(qiáng)科普教育，利用多種形式培養(yǎng)學(xué)