2024年大班班級工作計劃范文（四篇）

第8頁共8頁2024年大班班級工作計劃范文1、通過探究日常生活中的各種科學現(xiàn)象，積累科學知識，形成對人、事、物的正確認識和態(tài)度。2、能運用基礎工具和科學材料進行小制作，懂得根據需求選擇適當?shù)牟牧匣蛸Y源，持續(xù)調整活動方式，展現(xiàn)出創(chuàng)新思維。3、養(yǎng)成良好的觀察記錄習慣，采用個人喜歡的方式記錄探索過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。音樂1、積極參與音樂活動，能識別音樂中的明顯旋律或樂段。2、欣賞不同類型的音樂作品和戲劇表演，從中獲得愉悅和美感。3、愿意嘗試使用不同樂器進行演奏。健康1、了解生活中特定的緊急電話號碼及其用途，掌握應對意外事件的處理方法。2、能從高處跳下，學習助跑跨越動作。3、能流暢地繞過障礙物走或跑。4、初步培養(yǎng)勇敢、堅韌的品質，克服困難。美術1、樂于參與各種美術活動，活動中展現(xiàn)出個人的創(chuàng)新性。2、能熟練使用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，體現(xiàn)一定的獨特性。3、能熟練使用剪刀剪貼復雜的平面圖案。七、游戲：1、創(chuàng)造性游戲：角色游戲：鼓勵幼兒在娃娃家中扮演不同角色，學習社交禮儀，增加動手活動。鼓勵幼兒清晰、簡潔地表達需求和愿望，注重禮貌用語的培養(yǎng)。設立全班小朋友的姓名卡，增進相互認識。引導幼兒解決游戲中的問題，如在空閑時間整理游戲用具。學習美發(fā)店的工作流程，正確使用游戲道具，制定游戲規(guī)則。2、建構游戲：建筑角學習對稱的構造技巧，有序地搭建游戲結構。使用積木建造樓房，合理利用輔助材料。用積塑拼搭動物，突出其特征。3、表演游戲：小舞臺能隨音樂節(jié)拍表演，展現(xiàn)節(jié)奏感。與同伴合作確定節(jié)目內容和角色，避免爭搶。根據音樂和物體性質選擇樂器，創(chuàng)造獨特動作。4、規(guī)則游戲撲克游戲：培養(yǎng)合作精神，遵循游戲規(guī)則，獨立解決問題。音樂游戲：學會使用輔助設備，創(chuàng)新性地表現(xiàn)動作，與同伴合作游戲。體育游戲：滿足運動、競爭和表現(xiàn)需求，提高身體協(xié)調性，增強團隊意識。語言游戲：幫助幼兒清晰發(fā)音，提高口頭表達能力，準確傳遞信息，進行語言擴展和縮寫練習。八、環(huán)境創(chuàng)設：1、墻飾：結合主題，師生共同設計，突出幼兒作品。2、美術欄：展示幼兒的繪畫和手工作品，鼓勵評價和欣賞。3、自然角：更新內容，設計不同主題，讓幼兒觀察并記錄自然現(xiàn)象。4、家長園地：定期更新內容，提供家園交流平臺。5、區(qū)域活動：增加材料，設定固定位置，使用標識區(qū)分不同區(qū)域。九、家長工作：1、開學前進行家訪，了解幼兒假期生活和健康狀況。2、利用接送時間與家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，討論教育策略。3、組織各類家園活動，如親子活動、家長開放日，增進家園合作。4、每月進行幼兒評價記錄，肯定優(yōu)點，指出待改進之處，邀請家長配合。5、定期更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫并分享家教經驗。6、請家長協(xié)助收集與主題相關的資料，豐富學習資源。7、針對特殊幼兒，進行個別交流，與家長共同尋找適宜的教育方法。8、邀請有特長的家長參與活動，共同設計和實施主題活動。9、定期向家長發(fā)放家教和育兒資料，提供教育指導。10、對未入園的幼兒進行電話詢問，長時間缺席的進行家訪。2024年大班班級工作計劃范文（二）學期工作規(guī)劃一、總目標現(xiàn)狀分析本班級現(xiàn)有幼兒共計____名，其中男性____名，女性____名。經過上一學年的精心培育，大多數(shù)幼兒已順利融入幼兒園生活，能夠自覺遵守班級規(guī)章制度，與同伴建立良好關系，同時在語言表達與自我生活管理能力上取得了顯著進步。然而，本學期新加入的____名幼兒雖未表現(xiàn)出明顯的不適應情緒，但對集體生活尚感陌生，部分行為習慣尚待規(guī)范。原班級幼兒中仍存在注意力易分散、紀律意識不強、動手能力偏弱、自我生活管理能力不足及性格較為任性等問題，需家園雙方攜手合作，共同引導與改進。為此，本學期將重點加強幼兒自理能力、行為習慣及語言、學習能力的培養(yǎng)與提升。二、具體措施與計劃1.教育教學活動融合各學科知識于日常活動之中，通過多樣化的游戲形式，促進幼兒動作靈活性、準確性及協(xié)調性的發(fā)展。引導幼兒積極探索自然環(huán)境與物質世界，增進對事物特性的認識，培養(yǎng)正確的思維與操作方法，提升思維品質。強化幼兒傾聽與表達能力，鼓勵使用普通話交流，圍繞主題展開談話，提升語言運用能力。鞏固數(shù)學與幾何基礎知識，如數(shù)字認知、圖形分類等，為后續(xù)學習奠定堅實基礎。2.區(qū)域特色活動創(chuàng)設符合幼兒年齡特點及教育目標的多元化區(qū)域環(huán)境，如交流區(qū)、科學區(qū)、藝術區(qū)等，確保場地充分利用，促進幼兒全面發(fā)展。開展撕紙、畫畫、折紙、小制作等手工活動，鍛煉幼兒手部精細動作能力，為書寫技能打下良好基礎。3.德育教育深化常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我服務能力，掌握基本生活技能，遵守社會規(guī)范，學會分享與合作。通過多種形式開展愛國教育活動，如觀看愛國影片、講述英雄故事、創(chuàng)作愛國主題作品等，激發(fā)幼兒愛國情懷。利用節(jié)日契機，如三·八婦女節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等，開展感恩教育活動，培養(yǎng)幼兒感恩之心。4.班級幼兒管理營造整潔、美觀的教室環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與行為規(guī)范。強化午餐與午睡管理，確保幼兒安靜用餐，獨立入睡，不干擾他人。促進幼兒間的友好相處，避免爭搶玩具現(xiàn)象，培養(yǎng)愛護圖書的良好習慣。結合節(jié)日教育，開展感恩與愛國主題教育活動，如手工制作禮物贈送親人、音樂課唱響愛國歌曲等。定期召開家長會，與家長溝通教育策略，共同促進幼兒健康成長。組織戶外活動，引導幼兒觀察自然，感受季節(jié)變化，增進對自然的認知與熱愛。實施禮貌教育，通過游戲與故事，培養(yǎng)幼兒相互謙讓的良好品德。2024年大班班級工作計劃范文（三）隨著新學期的開始，為確保本學期的工作能有的放矢地展開，以促進幼兒全面而均衡的發(fā)展，特此制定以下工作計劃：一、班級狀況評估目前班級共有十三名幼兒，其中包括九名男孩和四名女孩。由于他們已有一年的大班經驗，因此在各方面展現(xiàn)出了較強的能力。部分孩子表現(xiàn)出驚人的識字量，也有些幼兒在美術領域展現(xiàn)出天賦。他們普遍表現(xiàn)出懂事、有禮貌的品質，樂于與周圍人建立友好關系，來園離園時能主動向老師和同伴問好道別，能流利使用普通話進行交流。在生活自理方面，大多數(shù)幼兒能在教師指導下獨立完成個人事務，如吃飯和值日生工作，展現(xiàn)出良好的自我管理能力。每個孩子都具有各自的優(yōu)點，值得我們發(fā)掘和培養(yǎng)。然而，幼兒的個體差異及家庭教育環(huán)境的差異導致了他們之間的發(fā)展差距，表現(xiàn)為注意力集中度、傾聽能力、行為控制、自我照顧能力等方面存在顯著的不平衡性。這些問題需要我們在新學年中通過有目標、有計劃的干預來逐步解決。二、教學策略本學期，我們將依據本班幼兒的實際需求和興趣，以及大班幼兒的年齡特點，設計多元化的生成課程，重點關注特色教學領域：1.美術特色教學：我們將加強幼兒在繪畫、拼貼、剪裁、折疊等藝術技巧方面的實踐和訓練。2.繪本教學：雖然我們對此領域仍處于初步探索階段，但通過近期的在線學習，已對繪本教學有了初步的理解。本學期我們將致力于提供高質量的繪本課程。3.環(huán)境教育：我們將努力提升環(huán)境的教育價值，使幼兒成為環(huán)境的主人，真正將環(huán)境的創(chuàng)設和管理權交給幼兒，充分利用幼兒和家長的資源，增強環(huán)境與幼兒的互動，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力。4.情感教育的強化：我們注重培養(yǎng)幼兒的同情心和人文關懷，豐富他們的情感體驗，塑造團結、謙讓、互助、關心弱小、協(xié)作的品質。5.學習習慣與方法的培養(yǎng)：我們將著重培養(yǎng)幼兒正確的坐姿、站姿、握筆姿勢、閱讀和傾聽習慣，以促進他們的有效學習。以上計劃旨在為幼兒提供一個富有挑戰(zhàn)性且支持他們全面發(fā)展的學習環(huán)境，我們期待在新的學期中看到他們的持續(xù)進步。2024年大班班級工作計劃范文（四）為增強幼兒的安全自我保護意識，確保其健康成長為宗旨，我們特制定以下計劃：一、培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習慣我們將引導幼兒理解安全保健的重要性，鼓勵他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如自主完成個人事務，如洗手、洗臉，不隨地吐痰，注重個人衛(wèi)生，以預防流感等疾病。同時，培養(yǎng)他們的獨立生活能力，教育他們關心和幫助他人，遵守日常生活中的行為準則，尊重社會公德，愛護公共設施，成為健康、快樂的兒童。二、增強幼兒的交通安全意識1.我們將教育幼兒識別交通安全標識，乘車時應保持安全，不將手或頭伸出窗外，乘坐時應坐穩(wěn)、坐好，避免乘坐無安全保障的車輛。2.我們將教導幼兒遵守公路安全規(guī)則，不在公路上奔跑或玩耍，遠離鐵路和公路的危險區(qū)域，不隨意乘坐他人的車輛，避免與陌生人接觸。三、提高幼兒的防火、防電、防地震等安全意識1.防火安全教育將涵蓋避免玩火和燃放煙花爆竹，學習撥打火警電話(119)。在火災發(fā)生時，幼兒應了解正確的自救措施。2.用電安全方面，我們將教育幼兒不隨意觸碰電器設備，遠離變壓器，不在電線上晾曬衣物。如遇到電器冒煙，應立即尋求成人幫助切斷電源。3.防地