2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（三篇）

第6頁共6頁2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃能力還需進(jìn)一步提升1.部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面存在不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，需加強(qiáng)對體育基本動(dòng)作的掌握。2.幼兒的傾聽習(xí)慣有待改善，特別是在語言的完整性、邏輯性和連貫性方面需加強(qiáng)訓(xùn)練。3.游戲活動(dòng)中偶發(fā)的糾紛現(xiàn)象，表明幼兒自行解決沖突的能力有限，需進(jìn)一步培養(yǎng)合作方式與方法。4.幼兒的大膽創(chuàng)造與想象力有待進(jìn)一步激發(fā)與提升。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)聚焦于幼兒的行為品德教育，致力于開展多樣化的教育活動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化各科教學(xué)質(zhì)量，以鍛煉幼兒意志，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為順利過渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班級工作主要目標(biāo)一、幼兒生活管理目標(biāo)1.深化培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2.強(qiáng)化幼兒健康的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒整理物品及保持物品清潔的能力。4.鞏固幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5.引導(dǎo)幼兒形成坐、立、行等正確的身體姿勢。二、身體發(fā)展目標(biāo)1.生長發(fā)育：引導(dǎo)幼兒了解身體器官及生長需求，掌握預(yù)防齲齒與換牙的知識(shí)。2.動(dòng)作發(fā)展：鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)，通過模仿與練習(xí)調(diào)整基本動(dòng)作，力求動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。3.適應(yīng)能力：提升幼兒對環(huán)境、氣候及生活條件變化的適應(yīng)能力，增強(qiáng)疾病預(yù)防意識(shí)，了解常見病的預(yù)防知識(shí)。4.營養(yǎng)認(rèn)知：教育幼兒認(rèn)識(shí)不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，理解身體對多種營養(yǎng)素的需求。5.自我保護(hù)：培養(yǎng)幼兒應(yīng)對日常緊急情況的初步能力，具備自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的外傷處理方法，集體活動(dòng)時(shí)注重安全。6.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：激發(fā)幼兒參與多種體育活動(dòng)的興趣，確保運(yùn)動(dòng)量合理，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和靈敏度，增強(qiáng)耐力和速度。三、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)1.語言能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)情感，講述故事，語言流暢，用詞準(zhǔn)確。培養(yǎng)圍繞話題討論的能力，注意傾聽，敢于提出不同意見，會(huì)評價(jià)和補(bǔ)充他人發(fā)言。欣賞不同形式的文學(xué)作品，感知語言之美，擴(kuò)展想象，創(chuàng)造性表達(dá)。掌握正確的看書、寫字姿勢，與同伴合作制作圖畫書。2.藝術(shù)自然愉快地唱歌、隨音樂游戲、表演、舞蹈，表達(dá)對音樂作品的感受。熟練運(yùn)用樂器演奏，與集體奏樂相協(xié)調(diào)，展現(xiàn)音樂表現(xiàn)力。嘗試使用多種材料創(chuàng)作，培養(yǎng)初步的想象力和創(chuàng)新力，體驗(yàn)成功樂趣。發(fā)現(xiàn)美、評價(jià)美，積極參與欣賞活動(dòng)，用多種方式表達(dá)對作品的感受。3.科學(xué)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，深化數(shù)的概念理解，掌握加減法實(shí)際意義，建立時(shí)間、空間概念。歸納數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多角度觀察與思考，解決簡單數(shù)學(xué)問題。對事物變化感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。四、社會(huì)性發(fā)展方面1.感受成人關(guān)愛與美好事物，關(guān)愛他人，使用禮貌用語。2.遵守日常規(guī)則，辨別是非，控制情緒及不宜行為。3.在集體中大膽發(fā)言，尊重他人，自信面對挑戰(zhàn)，完成任務(wù)。4.遵守公共秩序，體驗(yàn)人際交往的樂趣，理解他人情緒與需求，作出適宜反應(yīng)。5.主動(dòng)與同伴交往，共同游戲，分享成功喜悅。五、家長工作主要目標(biāo)1.日常性家長工作開展多樣化家長活動(dòng)，增進(jìn)家園友誼。挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)參與幼兒園教育。邀請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，確保出勤率。2.階段性家長工作家長開放日：邀請家長來園觀摩活動(dòng)，直觀了解教育內(nèi)容與方法，觀察幼兒表現(xiàn)，增進(jìn)家園互動(dòng)，擴(kuò)大幼兒社交圈。我們期待通過共同努力，全面提升幼兒各項(xiàng)能力，促進(jìn)其健康、快樂地成長。2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（二）大班班級工作計(jì)劃一、引言基于《南》精神及年段工作計(jì)劃的指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃，旨在為幼兒提供全面、和諧、健康的發(fā)展環(huán)境。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)1.保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，定期對教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒，確保幼兒用品的衛(wèi)生安全。加強(qiáng)秋季傳染病預(yù)防和冬季保暖、衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造安全舒適的生活環(huán)境。注重班級物品整理擺放，努力創(chuàng)設(shè)整潔有序的活動(dòng)環(huán)境，配合保健醫(yī)生完成幼兒體檢、保健等常規(guī)工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如儀表整潔、文明進(jìn)餐、自覺進(jìn)行餐后整理、根據(jù)天氣變化增減衣物等，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。2.教學(xué)工作：認(rèn)真開展幼兒園課程建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索的精神。在語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，通過多樣化的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如培養(yǎng)幼兒傾聽能力、普通話表達(dá)能力、合作意識(shí)、觀察力、思維能力、語言能力以及藝術(shù)表現(xiàn)力等。3.家長工作：充分發(fā)揮教師作為家園橋梁的作用，積極與家長溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。通過家長會(huì)、家訪、電訪、個(gè)別談話等方式，了解家長教育觀和需求，針對幼兒具體情況提出意見和建議，幫助家長解決教育難題。開展“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持，提高教育質(zhì)量。充分挖掘家長教育資源，收集廢舊材料豐富幼兒游戲材料，邀請家長參與活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)和情感交流。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立平等、融洽的同伴關(guān)系。根據(jù)本班主題、領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲需要，結(jié)合幼兒興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及主題墻，及時(shí)更新和充實(shí)材料。建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等能力。布置幼兒作品欄，展示幼兒作品并提供欣賞機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒自信心和進(jìn)取心。三、月工作安排（具體月份及活動(dòng)安排略，但應(yīng)涵蓋以下要點(diǎn)）每月結(jié)合實(shí)際情況開展主題活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和自理能力。定期召開家長會(huì)、開展親子活動(dòng)及家長開放日等，加強(qiáng)家園溝通與合作。對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行定期檢查與評估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。加強(qiáng)安全教育和傳統(tǒng)文化教育，為幼兒全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、結(jié)語作為大班班主任，我們深知責(zé)任重大。雖然經(jīng)驗(yàn)尚淺，但我們將以滿腔的熱情和不懈的努力投入到工作中去。我們相信只要真心對待每一位幼兒、真心喜歡這份事業(yè)，就一定能夠勝任這一角色并取得優(yōu)異成績。在未來的工作中我們將秉持“三緘其言、三思后行”的原則，與班級成員共同努力、同心協(xié)作把我們的班級工作做得更好為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為他們的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（三）一、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育價(jià)值為了充分發(fā)揮環(huán)境在幼兒教育中的積極作用，我們將致力于提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值。在班級內(nèi)部，我們將精心策劃并開展一系列適宜的區(qū)域活動(dòng)，旨在滿足幼兒對于探究、學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐和社交互動(dòng)的渴望。通過讓幼兒在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”的過程中體驗(yàn)快樂，我們期待能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。目前，本班已設(shè)立閱讀區(qū)和超市兩個(gè)活動(dòng)區(qū)，未來還將增設(shè)表演區(qū)和益智區(qū)，以進(jìn)一步豐富幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)。二、樹立文明班風(fēng)，展現(xiàn)開放自信風(fēng)貌為積極響應(yīng)本園開展的微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級將全力推進(jìn)“說文明話、用禮貌語”的文明風(fēng)尚建設(shè)。通過在班級內(nèi)部創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，我們將引導(dǎo)幼兒從日常生活的點(diǎn)滴中規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。同時(shí)，我們還將倡導(dǎo)開放式的朋友關(guān)系，鼓勵(lì)師生之間、幼兒之間建立親密無間的友誼。具體做法包括：教師之間、幼兒之間互相問好，設(shè)立文明禮貌表揚(yáng)欄，共同爭創(chuàng)文明班級、文明老師和文明孩子。三、全面培養(yǎng)幼兒能力，塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.幼兒語言能力的培養(yǎng)：傾聽習(xí)慣：我們將通過安排專門的語言傾聽時(shí)間，利用餐前或午睡前的時(shí)段播放故事、兒歌、散文詩等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒專注傾聽的習(xí)慣。表述能力：結(jié)合中班開展的“口語訓(xùn)練活動(dòng)”，我們將繼續(xù)提升幼兒的表述能力。通過“每天我講述活動(dòng)”、“說悄悄話活動(dòng)”以及設(shè)置悄悄話明星欄等方式，組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，培養(yǎng)他們在集體面前的表達(dá)能力和交往能力。2.幼兒學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)：我們將通過閱讀活動(dòng)區(qū)的設(shè)立，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著文字閱讀，以培養(yǎng)他們的閱讀專注力和完成任務(wù)的成就感。同時(shí)，我們還將運(yùn)用游戲形式訓(xùn)練幼兒的注意力，如聽讀游戲等。3.幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：從新學(xué)期開始，我們將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢和寫字姿勢等。我們還將及時(shí)與家長溝通具體的培養(yǎng)目標(biāo)，爭取家長的協(xié)助與配合，共同促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、探索特色教育新途徑，創(chuàng)新特色教育方法1.興趣閱讀特色：結(jié)合本班蒙氏特色教學(xué)，我們將開展《快樂每周讀》活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家長和老師的幫助下提高閱讀能力，堅(jiān)持完成課外閱讀內(nèi)容。我們的目標(biāo)是讓全班幼兒在學(xué)期末都能形成積極的閱讀興趣，并在生活中遇到短句、文字時(shí)能夠主動(dòng)嘗試閱讀。2.觀察、繪畫、講述特色：我們將開設(shè)“問題發(fā)現(xiàn)小明星”欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問。同時(shí)，設(shè)立班級觀察記錄本和幼兒個(gè)人“小小觀察記錄本”，鼓勵(lì)幼兒通過繪畫和講述來記錄和表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。我們的目標(biāo)是讓全班幼兒都能積極參與活動(dòng)并善于觀察。五、本學(xué)期工作重點(diǎn)概覽（一）班級管理：每周召開班務(wù)會(huì)，反饋工作進(jìn)展并布置下一步任務(wù)；積極配合園部和年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)；組織教師整理班級