山東新2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

山東新2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．每年的7～9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每隔10d采摘果實測定其中幾種激素的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.果實的成熟可能與乙烯含量增加也有關(guān)B.成熟期果實體積增大減緩，可能與果實內(nèi)細(xì)胞分裂素含量下降有關(guān)C.本實驗結(jié)果可以說明蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果D.蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長有關(guān)2．種群數(shù)量的“S”形增長曲線中，K值主要取決于（）A.空間和環(huán)境資源 B.種群自身的繁殖速率C.種群的年齡結(jié)構(gòu) D.種群的出生率和死亡率3．老鼠的胚胎發(fā)育過程中，指間是有蹼存在的，但生出的幼鼠指間無蹼，這些蹼消失的原因是（）A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞凋亡 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞癌變4．如圖為基因型為AaBbVvXWxw的果蠅的一個體細(xì)胞中染色體及基因分布圖，下列敘述正確的是（）A.該體細(xì)胞若能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則會產(chǎn)生4種卵細(xì)胞B.該果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中基因型為AvBXw的比例高于基因型為AVBXW的比例C.3號染色體上的b基因缺失是由于該基因中發(fā)生了堿基對的缺失導(dǎo)致D.該細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有B和b基因5．下列與細(xì)胞免疫相關(guān)的敘述，正確的是（）A.先天性胸腺缺失的小鼠因T細(xì)胞缺失，無細(xì)胞免疫B.細(xì)胞免疫中淋巴因子的作用是傳遞抗原信息C.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸后能夠徹底消滅抗原6．包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示．該方法固定化的酶可能是（）A.堿性蛋白酶 B.脂肪酶 C.α﹣淀粉酶 D.天冬氨酸酶7．四川多地退耕還林、荒地造林卓有成效。下圖表示調(diào)查人員對鳥類豐富度統(tǒng)計結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.灌叢的食物網(wǎng)和群落的結(jié)構(gòu)比農(nóng)田的更復(fù)雜B.次生雜木林比人工馬尾松對資源的利用更充分C.調(diào)查鳥的種群密度時可用標(biāo)記重捕法D.農(nóng)田群落無垂直分層結(jié)構(gòu)導(dǎo)致鳥類豐富度低8．（10分）圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C表示細(xì)胞外液，據(jù)圖判斷正確的是A.A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)B.劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸會引起A液pH的劇烈變化C.A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所D.蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時C液含量明顯增加二、非選擇題9．（10分）如下兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖丙為能量流動示意圖（單位：J/hm2·a）。乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細(xì)分析圖并回答下列問題。（1）圖甲是一個簡單的食物網(wǎng)，共有_______條食物鏈。蚱蜢和蚯蚓的關(guān)系是_______。（2）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是_________和_________。（3）已知圖甲中各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種以上的上一營養(yǎng)級的生物，它們被攝食的生物量相等，則鷹每增加9千克生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)_______千克。（4）圖乙中A代表____________，碳在C中以____________形式存在。（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指_____________。10．（14分）為了解不同害蟲防治策略對梨園土壤線蟲的影響，科研人員將某梨園劃分為三個區(qū)進(jìn)行一年的實驗研究。實驗處理如下：常規(guī)區(qū)：頻繁化學(xué)防治，噴施化學(xué)殺蟲藥劑9次；實驗1區(qū)：農(nóng)藥減施防治，噴施化學(xué)殺蟲藥劑4次；實驗2區(qū)：植物源藥物減施防治，噴施藥劑4次。（1）為調(diào)查土壤線蟲數(shù)量以及種類，科研人員在梨園中__________選擇若干取樣點，采用__________法進(jìn)行調(diào)查。（2）三個區(qū)線蟲數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。該實驗結(jié)果說明__________。（3）科研人員又根據(jù)線蟲的生活習(xí)性和取食特點，將土壤線蟲劃分為4個營養(yǎng)類群，再根據(jù)調(diào)查得到的線蟲種類，計算得到各營養(yǎng)類群的相對豐度如下表。0～20cm＞20cm常規(guī)區(qū)實驗1區(qū)實驗2區(qū)常規(guī)區(qū)實驗1區(qū)實驗2區(qū)食細(xì)菌線蟲79.9280.0579.7177.4560.9466.39食真菌線蟲6.546.337.452.692.562.59雜食-捕食線蟲5.775.685.524.454.424.20植物寄生線蟲7.777.947.3215.4132.0826.82①梨園中的細(xì)菌、真菌、線蟲和植物等各種生物共同構(gòu)成了__________，各種線蟲在土壤中的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。②在0～20cm土層，各營養(yǎng)類群線蟲相對豐度在3個區(qū)之間均無顯著性差異，而在＞20cm土層，實驗區(qū)__________，其余均無顯著性差異，群落結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。③土壤線蟲食性多樣化，使土壤生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，這對提高生態(tài)系統(tǒng)的__________具有重要意義。（4）綜合上述實驗結(jié)果，在農(nóng)藥脅迫較重的土壤淺層，土壤線蟲各營養(yǎng)類群均受到影響，導(dǎo)致不同處理間差異主要體現(xiàn)在土壤線蟲__________上，而在農(nóng)藥脅迫相對較輕的土壤深層，由于__________線蟲可能對農(nóng)藥更敏感，導(dǎo)致不同處理間差異主要體現(xiàn)線蟲的相對豐度上。11．（14分）下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖分別表示_____和_____兩個生理過程。（2）甲圖中的②與乙圖中_____（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后的作用是_____。（3）決定乙圖中②的密碼子是_____。12．植物生命活動受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；下表是探究不同濃度的生長素溶液對玫瑰插條生根影響的預(yù)實驗結(jié)果。請分析回答：編號1234567生長素溶液濃度（mol/L）0（清水）10－1410－1210－1010－810－610－4平均根長（cm）2．22．83．64．86．35．03．1（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________；其作用特點是具有________________。（2）對于黃豆根、莖等不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度是否相同？________，圖二中對生長素更敏感的是__________。如果黃豆幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為___________。（3）圖一的結(jié)果說明植物各種激素不是相互獨立的，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，其中抑制種子萌發(fā)的激素是________________。（4）根據(jù)預(yù)實驗得到的數(shù)據(jù)，在濃度___________之間再配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)圖可知：7月29日～9月27日期間，細(xì)胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期間，生長素、脫落酸的含量有所增加?！驹斀狻緼、乙烯可以促進(jìn)果實成熟，故果實的成熟可能與乙烯含量增加也有關(guān)，A正確；B、細(xì)胞分裂素的主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分裂，成熟期果實體積增大減緩，可能與果實內(nèi)細(xì)胞分裂素含量下降有關(guān)，B正確；C、由題圖可以看出蘋果果實的成熟是生長素、脫落酸、赤霉素和細(xì)胞分裂素等多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，與蘋果果實體積增大無關(guān)，D錯誤。故選D。2、A【解析】①自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線；②在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值?！驹斀狻吭诃h(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，同一種生物的K值不是固定不變的，會受到空間與環(huán)境資源的影響，環(huán)境資源和空間遭受破壞，K值會下降；當(dāng)生物生存的空間和環(huán)境資源改善，K值會上升，A正確。故選A。3、B【解析】細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程?！驹斀狻考?xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡；老鼠的胚胎發(fā)育過程中，指間蹼的消失為正常的生理性死亡，故屬于細(xì)胞凋亡。故選B。4、B【解析】據(jù)圖分析，圖示含有4對同源染色體，其中3號染色體缺失了片段，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，根據(jù)基因型為AaBbVvXWXw，可知該細(xì)胞含有兩條同型的X染色體，為雌性果蠅的細(xì)胞?！驹斀狻緼、一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞，體細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞，A錯誤；B、該果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中基因型為AvBXw的類型是經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生，而基因型為AVBXW的卵細(xì)胞的產(chǎn)生需要經(jīng)過交叉互換產(chǎn)生，交叉互換的發(fā)生率相對較低，故AVBXW類型的卵細(xì)胞比例較少，B正確；C、3號染色體上的b基因缺失是由于3號染色體部分片段缺失導(dǎo)致，不是該基因中發(fā)生了堿基對的缺失（基因突變）導(dǎo)致，C錯誤；C、據(jù)圖可知，由于b所在的染色體發(fā)生缺失，子細(xì)胞中不會同時含有B和b基因，D錯誤。故選B。5、A【解析】T細(xì)胞在體液免疫中能識別和呈遞抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，體液免疫功能降低。在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失。【詳解】A、缺少胸腺的鼠，造血干細(xì)胞將不能正常發(fā)育成T細(xì)胞，沒有細(xì)胞免疫，A正確；B、細(xì)胞免疫中淋巴因子的作用是刺激B細(xì)胞增殖分化，B錯誤；C、T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C錯誤；D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸后能夠使靶細(xì)胞破裂，釋放抗原，D錯誤。故選A。6、D【解析】包埋法的特點：（1）優(yōu)點：反應(yīng)條件溫和、很少改變酶結(jié)構(gòu)但是又較牢固。（2）缺點：只有小分子底物和產(chǎn)物可以通過高聚物網(wǎng)架擴(kuò)散，對那些底物和產(chǎn)物是大分子的酶并不合適（適用于脲酶、天冬酰胺酶、過氧化氫酶的固定化）。原因：高聚物網(wǎng)架對大分子物質(zhì)產(chǎn)生擴(kuò)散阻力導(dǎo)致固定化酶動力學(xué)行為改變，使活力降低?！驹斀狻坎捎冒穹ü潭ɑ傅娜秉c是：只有小分子底物和產(chǎn)物可以通過高聚物網(wǎng)架擴(kuò)散，對那些底物和產(chǎn)物是大分子的酶并不合適。堿性蛋白酶、脂肪酶、α﹣淀粉酶的底物都是大分子物質(zhì)，而天冬氨酸酶的底物是小分子物質(zhì)。故選D?！军c睛】本題考查制備和應(yīng)用固定化酶，要求考生識記固定化酶的方法，掌握包埋法固定化酶的優(yōu)點和缺點，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。7、D【解析】許多動物的活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，常用標(biāo)記重捕法法來調(diào)查他們的種群密度。具體操作為：在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)捕獲一部分個體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例來估計種群密度?！驹斀狻緼、灌叢的鳥類豐富度比農(nóng)田中鳥類豐富度高很多，據(jù)此可推測灌叢中的物種豐富度高于農(nóng)田，因此營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，即灌叢的食物網(wǎng)和群落的結(jié)構(gòu)比農(nóng)田的更復(fù)雜，A正確；B、次生雜木林比人工馬尾松林中的鳥類豐富度高，據(jù)此可推測其中的物種豐富度高，群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度也更高，因而對資源、空間的利用更充分，B正確；C、由于大多數(shù)鳥類活動能力強(qiáng)、活動范圍廣，因而，調(diào)查鳥的種群密度時可用標(biāo)記重捕法，C正確；D、農(nóng)田群落中也有垂直分層結(jié)構(gòu)，而其鳥類豐富度低的原因是農(nóng)田中植物種類比較單一的緣故，不能為鳥類提供豐富的食物和多樣的棲息環(huán)境，因而鳥類豐富度低，D錯誤。故選D。8、D【解析】人體的各種細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中，內(nèi)環(huán)境包括組織液C、淋巴B、血漿A，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼液是血漿，血漿中不含血紅蛋白，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，A錯誤；人體內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉會與乳酸發(fā)生反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸，使pH保持在7.35—7.45之間，不會引起A液pH的劇烈變化，B錯誤；細(xì)胞代謝活動的主要場所是細(xì)胞質(zhì)，C錯誤；蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足，人體吸收的氨基酸減少，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓大，水分從血漿進(jìn)入組織液，引起組織液C含量明顯增加，D正確。二、非選擇題9、（1）①.3②.競爭（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）33300（4）①.生產(chǎn)者②.有機(jī)物（5）生產(chǎn)者固定的太陽能的總量【解析】題圖分析，甲圖是一個食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中綠色植物是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，該食物網(wǎng)中有3條食物鏈；乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。首先根據(jù)A、B、C都有箭頭指向D，則D是大氣中二氧化碳庫，再根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者，其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者，C為消費者?！拘?詳解】甲是一個簡單的食物網(wǎng)，含有3條食物鏈，蚱蜢和蚯蚓都以綠色植物為食，所以它們之間的關(guān)系是競爭關(guān)系?！拘?詳解】要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量，因為生態(tài)系統(tǒng)中的完整組分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！拘?詳解】已知圖甲中各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種以上的上一營養(yǎng)級的生物，它們被攝食的生物量相等，則鷹每增加9千克生物量，需消耗生產(chǎn)者9×1/3÷10%÷10%+9×1/3÷10%÷10%÷10%+9×1/3÷10%÷10%÷10%÷10%=33300千克。【小問4詳解】碳循環(huán)過程中，碳元素以二氧化碳的形式通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落，還可以通過生產(chǎn)者的呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境，所以生產(chǎn)者與大氣應(yīng)該是雙箭頭，A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是消費者。碳元素在C消費者體內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式存在?！拘?詳解】生產(chǎn)者固定的太陽能的總量是流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確圖乙中各個字母的含義，掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動是解答本題的關(guān)鍵。10、(1).隨機(jī)(2).取樣器取樣（或“樣方”）(3).在0~20cm土壤中，減施防治有利于線蟲生存，植物源藥劑防治效果優(yōu)于農(nóng)藥防治；>20cm土壤中，不同措施對土壤線蟲無顯著影響(4).生物群落(5).垂直(6).食細(xì)菌線蟲相對豐度下降，植物寄生線蟲相對豐度升高(7).抵抗力穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）(8).數(shù)量(9).植物寄生【解析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度。2、樣方法的注意點：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法。3、分析數(shù)據(jù)：在0～20cm的土層中三種處理方法中頻繁化學(xué)防治可使線蟲數(shù)量明顯降低，而植物源藥物減施防治線蟲的數(shù)量最多；而＞20cm的土層不同措施對土壤線蟲無顯著影響?！驹斀狻浚?）許多土壤中的動物有較強(qiáng)的活動能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤線蟲數(shù)量以及種類的調(diào)查常用取樣器取樣的方法，取樣時需要隨機(jī)選擇若干取樣點。（2）分析數(shù)據(jù)，在0～20cm的土層中頻繁化學(xué)防治，線蟲數(shù)量明顯降低，而植物源藥物減施防治線蟲的數(shù)量最多，所以得出結(jié)論：在0～20cm的土層中，減施防治有利于線蟲生存，植物源藥劑防治效果優(yōu)于農(nóng)藥防治，而超過20cm的土壤中三種不同措施對土壤線蟲無顯著影響。（3）①同一地點全部的生物稱為生物群落，不同生物在土壤中的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。②分析表格中的數(shù)據(jù)，在＞20cm土層中，實驗區(qū)食細(xì)菌線蟲相對豐度下降，植物寄生線蟲相對豐度升高。③生物種類豐富有利于食物網(wǎng)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）越強(qiáng)。（4）從（2）結(jié)果看出在農(nóng)藥脅迫較重的土壤淺層，土壤線蟲的數(shù)量明顯下降，說明不同處理措施影響線蟲各營養(yǎng)類群的差異主要體現(xiàn)在土壤線蟲的數(shù)量上，而在農(nóng)藥脅迫相對較輕的土壤深層中，植物寄生線蟲數(shù)量明顯增加，說明其對農(nóng)藥更加敏感?！军c睛】本題綜合考查土壤小動物豐富度的調(diào)查，同時結(jié)合農(nóng)藥處理考查群落結(jié)構(gòu)的知識，分析表格中的數(shù)據(jù)找到不同的地方得出結(jié)論。11、(1).轉(zhuǎn)錄(2).翻譯(3).④(4).mRNA合成后直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（在翻譯中起模板作用）(5).UCU【解析】1、分析題圖：圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程示意圖，其中①④為DNA，其中的一條鏈為轉(zhuǎn)錄的模板；②為RNA，是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物；③為RNA聚合酶，是轉(zhuǎn)錄所需的酶。2、圖乙表示翻譯過程示意圖，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為氨基酸，是翻譯的原料；③為翻譯形成的多肽鏈；④為mRNA，是翻譯的模板?！驹斀狻浚?）圖甲是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，表示轉(zhuǎn)錄；圖乙是以mRNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，表示翻譯。（2）圖甲中的②與圖乙中的④是同一種物質(zhì)，均表示mRNA；其作用是合成后直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（在翻譯中起模板作用）。（3）決定圖乙中②的反密碼子是AGA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，其密碼子是UCU?！军c睛】本題結(jié)合蜘蛛絲腺細(xì)胞的基因指導(dǎo)蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱