時(shí)間管理學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

時(shí)間管理學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年“時(shí)間”是世界上最希缺的資源之一。

答案:對(duì)一般人都有自己做事效率最佳的時(shí)段，在這段時(shí)間里，精力充沛，思路敏捷，這段時(shí)間被稱為最有效率的時(shí)間。

答案:對(duì)人的需求是多元的，有事業(yè)、健康、家庭和人際關(guān)系等，時(shí)間管理要考慮人的多元需求。

答案:對(duì)甘特圖（Gantt

chart

）又叫橫道圖、條狀圖(Bar

chart)。它是以圖示的方式通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。

答案:對(duì)人際關(guān)系的維護(hù)需要投資時(shí)間。

答案:對(duì)評(píng)估時(shí)間價(jià)值的方法之一是看時(shí)間分配與目標(biāo)分配是否成正比。()

答案:對(duì)社會(huì)交往上需要投資時(shí)間。

答案:對(duì)計(jì)算時(shí)間和記錄時(shí)間是大學(xué)生管理時(shí)間的有效途徑。

答案:對(duì)根據(jù)SMART法則，目標(biāo)要可衡量，即每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都可測(cè)量，但不要求時(shí)間限制。

答案:錯(cuò)根據(jù)SMART法則，S-Specific，要求具體，不能籠統(tǒng)。

答案:對(duì)明確的目標(biāo)確實(shí)非常重要。目標(biāo)若缺乏明確性，會(huì)影響個(gè)人時(shí)間的有效安排與使用效果。

答案:對(duì)根據(jù)SMART法則，A-Attainable可實(shí)現(xiàn)，指不需要努力的情況下可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

答案:錯(cuò)復(fù)雜的難處理的工作，用零碎時(shí)間去完成，有利于提高效率。

答案:錯(cuò)下列不利于關(guān)于樹立正確時(shí)間價(jià)值觀的選項(xiàng)是（）。

答案:要珍惜時(shí)間，眉毛胡子一把抓時(shí)間是由過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)構(gòu)成的連續(xù)不斷的連續(xù)線。（）

答案:對(duì)關(guān)于時(shí)間，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

答案:時(shí)間可以替代中學(xué)教育和大學(xué)教育沒(méi)有區(qū)別，都是規(guī)范式教學(xué)，類似配餐制。（）

答案:錯(cuò)大學(xué)倡導(dǎo)通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐你所學(xué)的知識(shí)。

答案:對(duì)下面是關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間使用調(diào)查情況的描述，正確的是;

答案:調(diào)查顯示，大學(xué)生自主時(shí)間比中學(xué)生多。下面是關(guān)于時(shí)間管理調(diào)查情況的描述，錯(cuò)誤的是;

答案:調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生的課余時(shí)間90%用在書本學(xué)習(xí)。下面是關(guān)于時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題，符合現(xiàn)實(shí)，計(jì)算描述正確的是：

答案:一周的時(shí)間總共是168小時(shí)有效的行動(dòng)和正確的思維方法是成功的保障。（）

答案:對(duì)時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)。（）

答案:對(duì)評(píng)估時(shí)間價(jià)值的方法之一是看時(shí)間分配與目標(biāo)分配是否成正比。（）

答案:對(duì)大學(xué)倡導(dǎo)通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐你所學(xué)的知識(shí)。（）

答案:對(duì)根據(jù)SMART法則,A-Attainable;可實(shí)現(xiàn),指不需要努力的情況下可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。（）

答案:錯(cuò)高校學(xué)習(xí)不注重個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提升。（）

答案:錯(cuò)社會(huì)交往上需要投資時(shí)間。（）

答案:對(duì)時(shí)間的科學(xué)利用,可以提升人生的價(jià)值。（）

答案:對(duì)一個(gè)人的時(shí)間管理能力會(huì)對(duì)他的生活品質(zhì)、社會(huì)階級(jí)產(chǎn)生影響。（）

答案:對(duì)大學(xué)不允許學(xué)生自選、自助、自搭配學(xué)習(xí)選擇。（）

答案:錯(cuò)大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容多限于書本,自主學(xué)習(xí)空間很小。（）

答案:錯(cuò)人生分為少年、青年、中年和老年,每個(gè)階段都有其特殊的事要做,不能錯(cuò)季,不能違背自然規(guī)律。（）

答案:對(duì)按事情的“重要程度”編排行事優(yōu)先次序的準(zhǔn)則是建立在“重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”的原理的基礎(chǔ)上。（）

答案:對(duì)時(shí)間管理的精髓在于:區(qū)分事情的輕重緩急,并合理地組織它。（）

答案:對(duì)喜新厭舊實(shí)際上就是人的邊際效用遞減規(guī)律的一個(gè)表現(xiàn)。（）

答案:對(duì)大學(xué)強(qiáng)調(diào)封閉式教育,是被控式學(xué)習(xí),不鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí),沒(méi)有選修的機(jī)會(huì)。（）

答案:錯(cuò)高校教育教學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐。（）

答案:對(duì)正常情況下,每日睡覺(jué)時(shí)間大約8小時(shí)(不包括一小時(shí)午覺(jué))。（）

答案:錯(cuò)要事第一,就是要確定你的第二象限任務(wù),即重要但不緊急的事,安排時(shí)間從容完成,未雨綢繆。（）

答案:對(duì)調(diào)查研究表明,部分大學(xué)生浪費(fèi)了時(shí)間,主要是沒(méi)有目標(biāo)或缺乏計(jì)劃。（）

答案:對(duì)“時(shí)間”是世界上最希缺的資源之一。（）

答案:對(duì)將課余時(shí)間都用于學(xué)習(xí),其他方面不需要投資時(shí)間。（）

答案:錯(cuò)從中學(xué)的應(yīng)試教育到大學(xué)的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要提升自己的自我管理能力。（）

答案:對(duì)四項(xiàng)限管理法則強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理要區(qū)分工作的重要與緊急程度。（）

答案:對(duì)關(guān)注自己的生理節(jié)奏,與時(shí)間管理沒(méi)有關(guān)系。（）

答案:錯(cuò)人的需求是多元的,有事業(yè)、健康、家庭和人際關(guān)系等,時(shí)間管理要考慮人的多元需求。（）

答案:對(duì)復(fù)雜的難處理的工作,用零碎時(shí)間去完成,有利于提高效率。（）

答案:錯(cuò)要按照生理節(jié)奏特點(diǎn)安排作息時(shí)間。（）

答案:對(duì)時(shí)間可以延伸。（）

答案:錯(cuò)社會(huì)實(shí)踐能夠說(shuō)明一個(gè)大學(xué)生能不能適應(yīng)工作、適應(yīng)社會(huì)。（）

答案:對(duì)請(qǐng)選出下面合理的時(shí)間限定?()

答案:睡覺(jué)時(shí)間——恢復(fù)能量的需求;吃飯時(shí)間——生理規(guī)律約束;休閑時(shí)間——健康、娛樂(lè)的需求對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),重要但是不緊急的事情包括()。

答案:參加社會(huì)實(shí)踐;個(gè)性化學(xué)習(xí)下列哪些工作適合在假期里處理()。

答案:技能培訓(xùn);實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐;社會(huì)調(diào)查;根據(jù)個(gè)人定位選擇重大安排大學(xué)生活要求學(xué)生()。

答案:自我設(shè)計(jì);自我管理;自我規(guī)劃;自我思考如何提升時(shí)間管理效率?()

答案:要事第一;工作注重流程管理;綜合平衡的時(shí)間管理;利用圖表管理時(shí)間時(shí)間管理要堅(jiān)持的理念有()。

答案:時(shí)間管理是一生的管理技巧;平衡與適度;完成高價(jià)值的工作;確定目標(biāo)與價(jià)值一致學(xué)生在選修時(shí)應(yīng)根據(jù)哪幾點(diǎn)?

答案:定位;規(guī)劃;想法在面試時(shí),面試官關(guān)注的職業(yè)素養(yǎng)包括()。

答案:職業(yè)技能;職業(yè)意識(shí);職業(yè)道德下列關(guān)于人體生物鐘的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是()。

答案:早晨6-7點(diǎn)適宜背誦、學(xué)習(xí);晚上22點(diǎn)以后最適合休息;中午12-14點(diǎn)進(jìn)入困乏期下列哪些屬于二八管理原則的內(nèi)容?()

答案:尋找、發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn);注重可遷移能力的提升;重視兼職、實(shí)習(xí),豐富閱歷和經(jīng)驗(yàn)積累;培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣4D工作法強(qiáng)調(diào)的是?()

答案:區(qū)分輕重緩急并合理組織下列關(guān)于二八法則說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:二八管理法則是由美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。成功人士要做的第一點(diǎn)是()。

答案:找興趣愛好根據(jù)邊際效率遞減原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()

答案:時(shí)間長(zhǎng)度的安排可超過(guò)一定的限度關(guān)于時(shí)間,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:時(shí)間可以替代下列關(guān)于“生理鐘”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:是人類特有的根據(jù)課程中的統(tǒng)計(jì),大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的達(dá)到()%

答案:20甘特圖的含義不包括()。

答案:是一種不常用的方式根據(jù)人體生物鐘特點(diǎn),哪個(gè)時(shí)間段最適宜決策、解決問(wèn)題?()

答案:11-12時(shí)下列對(duì)時(shí)間管理的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

答案:時(shí)間管理是生活中的小事下列不屬于時(shí)間利用不佳原因的是()。

答案:時(shí)間十分充裕有目標(biāo)的計(jì)劃工作要建立包括目標(biāo)、()、最后期限、優(yōu)先順序一套計(jì)劃體系。

答案:標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技巧不包括下列哪一項(xiàng)?()

答案:幻想化下面是關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間使用調(diào)查情況的描述,正確的是;

答案:調(diào)查顯示,大學(xué)生自主時(shí)間比中學(xué)生多。下列關(guān)于時(shí)間管理的目的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:把事情很快又很對(duì)地做完叫效果高校的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的不包括()。

答案:應(yīng)試能力要事在不同階段的定位?()

答案:不一樣下列關(guān)于邊際效用遞減規(guī)律說(shuō)法不正確的是()。

答案:隨著時(shí)間的推移收益值會(huì)先出現(xiàn)最低值,再出現(xiàn)最高值時(shí)間管理的改進(jìn)途徑不包括()。

答案:貪大求全時(shí)間管理要考慮人的()需求。

答案:多元二八法則強(qiáng)調(diào)的是?()

答案:把時(shí)間用于少數(shù)重要的事情下列哪種活動(dòng)不適合用整體的時(shí)間來(lái)處理。()

答案:發(fā)郵件調(diào)整生理節(jié)奏最有效的辦法之一就是通過(guò)()鍛煉。

答案:運(yùn)動(dòng)在四象限管理法則中,第二象限指的是()。

答案:重要但不緊迫的事情以自學(xué)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí),學(xué)的是內(nèi)容不能以()去定位。

答案:教材大學(xué)生活中有豐富的自由時(shí)間,哪些自選動(dòng)作對(duì)于以后的發(fā)展是無(wú)益的。()

答案:沉迷網(wǎng)絡(luò)下面是關(guān)于時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題,符合現(xiàn)實(shí),計(jì)算描述正確的是:

答案:一周的時(shí)間總共是168小時(shí)根據(jù)二八法則,在一組東西中,最重要的只約占()%。

答案:20高校培養(yǎng)目標(biāo),非常注重培養(yǎng)良好的()素養(yǎng)。

答案:職業(yè)下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于明確自己目標(biāo)的內(nèi)容?()

答案:可以是他人的下面是關(guān)于時(shí)間管理調(diào)查情況的描述,錯(cuò)誤的是;

答案:調(diào)查顯示,多數(shù)大學(xué)生的課余時(shí)間90%用在書本學(xué)習(xí)。大學(xué)中講究團(tuán)隊(duì)之間的合作交流遵循的是()理念。

答案:分享對(duì)如何做要事第一的說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()

答案:對(duì)某些角色花大量時(shí)間時(shí)間管理法則中更靈活的,更加符合現(xiàn)實(shí)的法則是?()

答案:工作的特點(diǎn)與時(shí)間匹配的法則中學(xué)規(guī)范式教學(xué)方式容易使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)按學(xué)校安排來(lái)做的習(xí)慣，沒(méi)有自主想象空間。

答案:對(duì)根據(jù)SMART法則，目標(biāo)要可衡量，即每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都可測(cè)量。

答案:對(duì)按照自己的生理節(jié)奏變動(dòng)規(guī)律曲線來(lái)安排工作,不僅大大提高了效率,而且對(duì)于我們安排工作有著極大的幫助。（）

答案:對(duì)生理節(jié)奏法則,強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理要區(qū)分工作的重要與緊急。（）

答案:錯(cuò)中學(xué)教育中注重行動(dòng)、實(shí)踐。（）

答案:錯(cuò)時(shí)間管理就是管理個(gè)人,管理事件。（）

答案:對(duì)時(shí)間的安排要考慮工作的特點(diǎn),合理安排時(shí)間。（）

答案:對(duì)一般人都有自己做事效率最佳的時(shí)段,在這段時(shí)間里,精力充沛,思路敏捷,這段時(shí)間被稱為最有效率的時(shí)間。（）

答案:對(duì)時(shí)間是稀缺資源。（）

答案:對(duì)根據(jù)四象限法則,第三象限是不重要不緊急的事。（）

答案:錯(cuò)要事的選擇與個(gè)人價(jià)值觀沒(méi)有關(guān)系。（）

答案:錯(cuò)高校關(guān)注個(gè)人能力的提升,個(gè)性發(fā)展。（）

答案:對(duì)每周課余時(shí)間約為:168-25-56-10.5=76.5(小時(shí))。（）

答案:對(duì)調(diào)查顯示,部分大學(xué)生時(shí)間管理的方法存在問(wèn)題,需要學(xué)習(xí)時(shí)間管理。（）

答案:對(duì)中學(xué)教育和大學(xué)教育沒(méi)有區(qū)別,都是規(guī)范式教學(xué),類似配餐制。（）

答案:錯(cuò)根據(jù)四象限管理法則,第二象限是重要并且緊急的任務(wù)。（）

答案:錯(cuò)大學(xué)不只關(guān)注書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注重社會(huì)實(shí)踐。（）

答案:對(duì)簡(jiǎn)歷中的社會(huì)實(shí)踐能力描述時(shí)應(yīng)該體現(xiàn)出相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。（）

答案:對(duì)巧用大學(xué)時(shí)間要注意哪些方面?()

答案:巧用時(shí)間管理工具與方法;計(jì)算我們的時(shí)間;投資我們的時(shí)間;明確自己的目標(biāo)大學(xué)的學(xué)習(xí)提倡的理念包括()。

答案:培養(yǎng)一種新的態(tài)度;掌握一種新的技能;學(xué)習(xí)是一種新的觀點(diǎn)高校提倡的學(xué)習(xí)理念有哪些?()

答案:培養(yǎng)一種新的態(tài)度;掌握一種新的技能;學(xué)習(xí)一種新的觀念時(shí)間管理的自然法則有哪些

答案:四象限管理法則;二八管理法則;生理節(jié)奏法則;邊際效率遞減法則大學(xué)的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)()。

答案:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);實(shí)踐;組織;引導(dǎo)高校的評(píng)價(jià)依據(jù)包括()。

答案:社會(huì)實(shí)踐和實(shí)用技能;提升軟技能;良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;母校文憑如何評(píng)估你的時(shí)間價(jià)值?()

答案:時(shí)間分配與你的目標(biāo)分配是否成正比;看你的時(shí)間使用效率;看你所花時(shí)間出的成果時(shí)間的公平性體現(xiàn)在()。

答案:每個(gè)人擁有以同樣的速度過(guò)的時(shí)間;每個(gè)人怎樣利用時(shí)間并不相同;任何人都無(wú)法獲得更多的時(shí)間高校時(shí)間有哪些特點(diǎn)?()

答案:課余時(shí)間使用不佳;自由支配的時(shí)間多;課余時(shí)間多樣化安排下面哪個(gè)不屬于四象限法則強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?()

答案:感性分配時(shí)間()圖又叫橫道圖、條狀圖。

答案:甘特大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不包括()。

答案:教師監(jiān)督良好的時(shí)間習(xí)慣不包括()。

答案:繁瑣習(xí)慣用最小的代價(jià)或花費(fèi),獲得最佳的期待結(jié)果,被稱為()。

答案:效能下列不利于關(guān)于樹立正確時(shí)間價(jià)值觀的選項(xiàng)是()。

答案:要珍惜時(shí)間,眉毛胡子一把抓哪個(gè)選項(xiàng)不會(huì)影響做事的效率?()

答案:心情科學(xué)的工作流程是有效管理時(shí)間的條件。（）

答案:對(duì)重要的事是少數(shù),抓住重要事情,是要事第一提倡的管理理念。（）

答案:對(duì)大學(xué)注重學(xué)生自選、自助、自搭配學(xué)習(xí)選擇,彰顯個(gè)性教育。（）

答案:對(duì)大學(xué)課余時(shí)間多,時(shí)間管理很重要。（）

答案:對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)是自助餐式的,例如選修的時(shí)間、內(nèi)容都由學(xué)生決定。（）

答案:對(duì)研究工作流程,設(shè)計(jì)工作流程,可以提高工作效率。（）

答案:對(duì)工作、學(xué)習(xí)應(yīng)該根據(jù)生物鐘的特點(diǎn)合理安排,在黃金時(shí)間做重要的事情。（）

答案:對(duì)調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間娛樂(lè)的時(shí)間較多,用在實(shí)習(xí)和兼職的時(shí)間不多。（）

答案:對(duì)大學(xué)的考試與中學(xué)的考試完全不同,沒(méi)有書面考試。（）

答案:錯(cuò)課程學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,要考慮邊際效率遞增法則,科學(xué)安排時(shí)間長(zhǎng)度。（）

答案:錯(cuò)個(gè)人生理節(jié)奏存在差異,時(shí)間管理要考慮個(gè)人生理節(jié)奏特點(diǎn)。（）

答案:對(duì)清華光華管理學(xué)院的高健的案例體現(xiàn)大學(xué)生缺乏()。

答案:實(shí)用技能;社會(huì)實(shí)踐;個(gè)人規(guī)劃根據(jù)二八管理法則,下列認(rèn)識(shí)正確的是()。

答案:在大學(xué)生活中要找到重要的少數(shù),這需明確的價(jià)值觀;正確區(qū)分重要的少數(shù)與繁瑣的多數(shù)。;時(shí)間管理需要集中能量。按照四象限原則,下面哪些屬于明智的時(shí)間分配?()

答案:重要的事情重在計(jì)劃;計(jì)劃重在做;著重在檢查;檢查重在調(diào)整行為工作特點(diǎn)與時(shí)間匹配法則包括哪些?()

答案:復(fù)雜難處理的工作,用整塊的黃金時(shí)間;簡(jiǎn)單、瑣碎的工作,用零碎時(shí)間機(jī)動(dòng)處理大學(xué)學(xué)習(xí)方式對(duì)自我有哪些要求?()

答案:自我思考;自我設(shè)計(jì);自我規(guī)劃;自我管理SMART原則中的R指的是什么?()

答案:現(xiàn)實(shí)性計(jì)算時(shí)間和記錄時(shí)間是大學(xué)生管理時(shí)間的有效途徑。（）

答案:對(duì)簡(jiǎn)單、瑣碎處理的工作,用整塊的黃金時(shí)間去完成,有利于提高效率。（）

答案:錯(cuò)調(diào)查顯示,大學(xué)生自主時(shí)間充足,但沒(méi)有充分利用。（）

答案:對(duì)調(diào)查顯示,大學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)的缺失導(dǎo)致對(duì)時(shí)間的管理失控。（）

答案:對(duì)甘特圖(Gantt

chart

)又叫橫道圖、條狀圖(Bar

chart)。（）它是以圖示的方式通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。（）

答案:對(duì)重要與否,涉及時(shí)間管理的價(jià)值觀問(wèn)題。（）

答案:對(duì)效率,是用最小的代價(jià)或花費(fèi)所獲得的結(jié)果。（）

答案:對(duì)大學(xué)需關(guān)注怎樣做人怎樣做事。（）

答案:對(duì)大學(xué)倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)理念,讀有字和無(wú)字的書,學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。（）

答案:對(duì)人際關(guān)系的維護(hù)需要投資時(shí)間。（）

答案:對(duì)課余時(shí)間大約是上課時(shí)間的3倍。（）

答案:對(duì)每個(gè)人的生理節(jié)奏都一樣,時(shí)間管理不用考慮差異問(wèn)題。（）

答案:錯(cuò)大學(xué)生課余時(shí)間存在的問(wèn)題有哪些?()

答