習(xí)作：-我的心愛(ài)之物課件

我的心愛(ài)之物——寫一種事物，表達(dá)自己的感情第一單元同學(xué)們，一起來(lái)玩猜謎游戲吧！故鄉(xiāng)的桂花，可愛(ài)的珍珠鳥，你喜歡嗎？你能感受到作者對(duì)它們的喜歡嗎？那你的心愛(ài)之物又是什么呢？來(lái)看看一些同學(xué)怎樣介紹自己的心愛(ài)之物吧！“我的心愛(ài)之物”現(xiàn)在，我們開始學(xué)習(xí)任務(wù)式習(xí)作吧！審清習(xí)作要求任務(wù)一1.審清體裁

本次習(xí)作屬于(

)類。

A.寫人

B.狀物

C.寫景

D.記事

B任務(wù)小貼士根據(jù)習(xí)作題目中的“心愛(ài)之物”，可判斷本次習(xí)作的體裁。2.審清內(nèi)容

本次習(xí)作的內(nèi)容可以是(

)。(多選)A.一位家人

B.一個(gè)玩具

C.一只動(dòng)物

D.一件工藝品

E.一株植物

G.一個(gè)畫面

F.一處景點(diǎn)

H.一位朋友BCDE任務(wù)小貼士結(jié)合課本習(xí)作任務(wù)四個(gè)問(wèn)題中的“玩具小熊”“陶罐”“綠毛龜”等詞，以及幾張圖片，可知本次習(xí)作可寫的內(nèi)容范圍。自己心愛(ài)之物的原因3.審清重點(diǎn)

本次習(xí)作的重點(diǎn)是把自己心愛(ài)之物的＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫清楚，表達(dá)______之情。

樣子任務(wù)小貼士根據(jù)課本習(xí)作任務(wù)中提出的具體要求，同學(xué)們?cè)诒敬瘟?xí)作中，要圍繞心愛(ài)之物，表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。來(lái)歷它成為喜愛(ài)掌握習(xí)作要素任務(wù)二介紹事物的外形、用途、好處、使用方法等，

以及自己與它之間的故事用文字表達(dá)自己對(duì)事物的情感習(xí)作要素寫一種事物，表達(dá)自己的感情。了解習(xí)作要素，把握習(xí)作的目標(biāo)！1.選擇一個(gè)自己特別鐘愛(ài)的東西，即心愛(ài)之物，作為寫作對(duì)象。2.寫清楚心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷、喜歡的緣由，并把自己與心愛(ài)之物

的故事寫出來(lái)。3.借助文字表達(dá)內(nèi)心情感，圍繞心愛(ài)之物，寫出自己的喜愛(ài)之情。4.辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。習(xí)作要素解讀解讀習(xí)作要素，了解習(xí)作的具體任務(wù)！收集習(xí)作素材任務(wù)三我們應(yīng)該從哪些角度來(lái)搜集素材？其他外形種類來(lái)歷玩具：陀螺、水槍、小熊玩偶、城堡模型、積木、磁吸飛行棋、可拼接恐龍骨骼模型、多彩彈簧圈、卡通泡泡機(jī)、七彩風(fēng)車……工藝品：貝殼風(fēng)鈴、編繩掛件、卡通形象鑰匙扣、天體軌道永動(dòng)擺件、雪景水晶球、芭蕾舞舞蹈演員八音盒、樹脂宇航員擺件、金屬書簽、陶瓷娃娃花盆……種類生活用品：可折疊書桌、花朵小夜燈、實(shí)木書柜、旋轉(zhuǎn)收納盒、可升降電腦桌、長(zhǎng)頸鹿造型書立、智能手表……學(xué)習(xí)用品：動(dòng)物造型筆筒、電動(dòng)削筆機(jī)、多功能閱讀書架……動(dòng)物：小狗、兔子、烏龜、金魚、小貓、倉(cāng)鼠、鸚鵡……植物：綠蘿、碗蓮、仙人掌、迎春花、梔子花、茉莉花……別人送的：生日禮物、學(xué)習(xí)進(jìn)步的的獎(jiǎng)勵(lì)……自己買的：和朋友出去玩時(shí)看見(jiàn)的手工藝品……自己做的：用橡皮泥捏的猴子、老師布置的手工課作業(yè)……來(lái)歷動(dòng)物：五官(柴犬的眉毛像黑豆、加菲貓的鼻子扁扁的、兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、畫眉鳥的嘴巴尖尖的)、毛發(fā)(松獅犬毛茸茸的、刺猬身上有刺)、顏色(薩摩耶渾身雪白、烏龜綠油油的)……外形植物：根(蘭花的根和成年人的食指差不多粗)、莖(牽?；ㄌ俾窬G色的小蛇)、葉(含羞草的葉片像一片片小羽毛、牽?；ǖ娜~子像一顆顆愛(ài)心)、花(非洲菊像小太陽(yáng)、薔薇花的花瓣摸起來(lái)十分柔軟)、果(金橘像小燈籠、香蕉像月亮船)……其他：樣子(兔子造型的編繩掛件、竹子造型的筆筒)、顏色(黑白相間、綠色)……理由：小狗總是在我孤單的時(shí)候陪著我；看著綠蘿一天天長(zhǎng)大，我充滿了成就感；心愛(ài)的鬧鐘每天早上會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒我；精致的宇航員擺件是媽媽送我的禮物，寄托著我的航天夢(mèng)；每當(dāng)爸爸媽媽加班的時(shí)候，鸚鵡就會(huì)陪我說(shuō)話；大白鵝雖然總追著我啄，但是也會(huì)保護(hù)我；《清明上河圖》拼圖讓我變得有耐心，感受到了中華文化的魅力……情感：喜愛(ài)、感激、敬佩、贊美……其他學(xué)習(xí)寫作方法任務(wù)四我的心愛(ài)之物描摹外形融入情感敘述故事“五感法”寫“心愛(ài)之物”，讓“心愛(ài)之物”的特點(diǎn)更鮮明細(xì)致觀察，按照一定的順序?qū)π膼?ài)之物的外形進(jìn)行介紹，如“局部—整體”“全身—各部位”的順序等。運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，抓住心愛(ài)之物的亮點(diǎn)或自己對(duì)它印象最深刻的地方進(jìn)行重點(diǎn)描寫。如觀花植物，重點(diǎn)在花。描摹外形1課內(nèi)示例那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

(選自郭沫若《白鷺》)作者如何描寫白鷺的外形？段落采用排比句式，突出了白鷺顏色和身段的適宜。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？怎樣通過(guò)描繪心愛(ài)之物的外形，展現(xiàn)出它的獨(dú)特魅力呢？閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

玩偶熊柔軟的絨毛摸起來(lái)像云朵一樣。它的眼睛是兩顆晶瑩剔透的寶石，嘴巴微微上揚(yáng)，仿佛總是在微笑。它穿著一件繡著精美圖案的粉色毛衣，看起來(lái)十分可愛(ài)。

小作者按照從整體到局部的順序，先采用比喻的修辭手法寫出玩偶熊的絨毛摸起來(lái)的感覺(jué)，然后對(duì)它的眼睛、嘴巴和穿著分別進(jìn)行了描寫，展現(xiàn)了它的可愛(ài)形象。你在仿寫時(shí)，也要按照一定的順序，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)描述心愛(ài)之物的外形，突出它的特點(diǎn)喲!

把對(duì)心愛(ài)之物的情感自然地融入對(duì)事物外形的描寫中，也可以融入對(duì)事物來(lái)歷的敘述中，還可以在習(xí)作的結(jié)尾集中抒發(fā)。對(duì)所寫之物，抒發(fā)自己真摯的情感，比如喜愛(ài)、贊美、懷念，或表達(dá)從中得到的感悟、啟發(fā)等。融入情感2課內(nèi)示例有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼臉蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

(選自馮驥才《珍珠鳥》)珍珠鳥是作者的“心愛(ài)”之物，有哪些體現(xiàn)？作者寫了珍珠鳥在“我”肩上睡著的事例，通過(guò)“生怕驚跑”“小家伙”“輕輕抬一抬肩”這些詞句可以看出，“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛(ài)之情溢于言表。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？你的心愛(ài)之物是什么？當(dāng)你觸摸它、凝視它時(shí)，心中涌起的是怎樣的情感？閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

每當(dāng)撫摩著它的表面，我都能感受到它的回應(yīng)，那是一種無(wú)法言喻的默契和溫暖。每次看到它，我都會(huì)忍不住重溫起那些與它一起的美好瞬間。

小作者在描寫心愛(ài)之物時(shí)，將情感融入其中，讓它變成了有生命、有故事的存在。你在仿寫時(shí)，也要試著讓情感在文字中流淌，這樣你的描寫就會(huì)更富有感染力。敘述與心愛(ài)之物之間的故事，可以是心愛(ài)之物的來(lái)歷，也可以是與陪伴、離別等特定情境有關(guān)，又或者是關(guān)于友誼、親情、師生情等情誼。選取印象最深刻的故事來(lái)展現(xiàn)與心愛(ài)之物的羈絆，注意詳略得當(dāng)。敘述故事3課外示例小時(shí)候，我最大的快樂(lè)莫過(guò)于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進(jìn)口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來(lái)，在稚嫩的臉上明媚綻放。有次放學(xué)，我和小顏結(jié)伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時(shí)候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。也許是半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長(zhǎng)得瘦弱，又總是沉默不語(yǔ)，便時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)他?？蔁o(wú)論同學(xué)們?nèi)绾纹圬?fù)，小顏總是默默承受。然而有一次，小顏卻和別人打了起來(lái)。高年級(jí)的同學(xué)知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上?！胺潘?”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學(xué)根本沒(méi)有把小顏放在眼里，便和他扭打起來(lái)。平時(shí)看似柔弱的小顏此時(shí)卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃展騰挪，火焰般的氣勢(shì)震懾住了他們，使他們最終落荒而逃。(選自張君燕《一顆糖一世暖》)一顆糖除了甜，它背后又有怎樣的故事，故事為什么動(dòng)人呢？作者講述了關(guān)于一顆糖的故事：“我”與渴望吃糖的小顏分享一顆糖，我們兩人因?yàn)檫@顆糖成了最好的伙伴。因此，之前總是默默承受別人欺負(fù)的小顏為了保護(hù)“我”而勇敢地與高年級(jí)的同學(xué)對(duì)抗。最終，這顆糖的甜，不僅給“我”留下了美好的記憶，還讓“我”收獲了一份珍貴的友誼。示例賞析從上面的文段中可以學(xué)到什么寫作技巧？敘述與心愛(ài)之物相關(guān)的記憶，讓讀者感受到它對(duì)“我”的重要性，能引起強(qiáng)烈的共鳴。閱讀下面的示例，試著仿寫一下。技法仿寫站

小作者寫了不小心將陶瓷兔子摔在地上的前因后果，通過(guò)對(duì)陶瓷兔子的外形以及“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了“我”對(duì)它的心疼以及喜愛(ài)之情，讓讀者從中感受到“我”對(duì)陶瓷兔子的珍愛(ài)。你在仿寫時(shí)，也要列舉具體事例，使習(xí)作的內(nèi)容更真實(shí)，情感流露更自然，這樣才能引起讀者的共鳴。

有一次，我因?yàn)橐患∈潞桶职拄[別扭，回到房間后就生氣地將桌子上的書掃到地上，卻不小心將陶瓷兔子摔在了地上，導(dǎo)致它的一只耳朵磕掉了一小塊。我非常心疼，趕緊找來(lái)膠水試圖修復(fù)它。然而，我不僅把碎片粘歪了，還讓它流下了一滴膠水之“淚”。可它并沒(méi)有生氣，還是微笑著注視我，眼睛里滿是包容。從那以后，我更加珍惜它了，每次都輕拿輕放，而且也慢慢學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，成了一個(gè)和它一樣溫和的孩子。

運(yùn)用“五感法”寫自己的心愛(ài)之物，要充分調(diào)動(dòng)多種感官，比如用眼睛去看一看物品的樣子，用耳朵去聽一聽物品發(fā)出的聲音，用手去摸一摸物品的質(zhì)感，用鼻子去聞一聞氣味，用嘴巴去嘗一嘗味道等，這樣，寫作時(shí)才能將心愛(ài)之物的特點(diǎn)展現(xiàn)得更加鮮明立體。技法點(diǎn)睛“五感法”寫“心愛(ài)之物”，讓“心愛(ài)之物”的特點(diǎn)更鮮明“五感法”示例我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。(選自琦君《桂花雨》)作者運(yùn)用了哪些感官來(lái)進(jìn)行描寫？嗅覺(jué)視覺(jué)借鑒好詞佳句任務(wù)五好詞佳句是習(xí)作的基礎(chǔ)。摘抄好詞佳句，就是積累語(yǔ)言和豐富語(yǔ)匯的過(guò)程，可以幫助我們培養(yǎng)對(duì)文字的敏感度和感悟力，提高文學(xué)素養(yǎng)和習(xí)作水平。精巧好詞語(yǔ)描寫植物圓滾滾

毛茸茸

慢吞吞

懶洋洋

憨態(tài)可掬

炯炯有神

呼朋引伴

高視闊步

四蹄生風(fēng)威風(fēng)凜凜

鮮艷奪目

憨頭憨腦

呼呼大睡

得意揚(yáng)揚(yáng)

引吭高歌

精神抖擻

垂頭喪氣描寫動(dòng)物青翠

婆娑

搖曳

嫩綠

怒放

絢麗

紅艷艷

光禿禿

破土而出

生機(jī)勃勃

遮天蔽日含苞待放

亭亭玉立

挨挨擠擠

高聳入云

蒼翠欲滴

蒼勁挺拔

枝繁葉茂

郁郁蔥蔥描寫物品五光十色

精巧細(xì)密

妙不可言

栩栩如生

別出心裁

流光溢彩

賞心悅目

精雕細(xì)琢巧奪天工

閃閃發(fā)光

別具一格

惟妙惟肖

小巧玲瓏

白玉無(wú)瑕

做工精細(xì)

精妙絕倫精美好句段樣子描寫細(xì)致①花孔雀一開屏，鮮艷奪目，美麗絕倫，使人驚嘆不已。它尾巴上那些像桃子一樣的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最里面一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)兒暗紅色，非常漂亮。你瞧，它高視闊步，炫耀著自己美麗的羽毛，可神氣了。(對(duì)孔雀尾巴的花紋、顏色進(jìn)行細(xì)致描寫，并賦予孔雀人的情態(tài)，生動(dòng)地展現(xiàn)孔雀開屏之美。)②紅艷艷的月季花在枝頭昂首怒放，那么濃，那么純，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。來(lái)歷交代清楚①上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀。我特別高興，把它擺在我的書桌上，天天看，天天擺弄。它圓滾滾的，被我用手輕輕一碰，就會(huì)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。②這個(gè)做工精細(xì)的布娃娃是媽媽親手為我做的，飽含著她對(duì)我的愛(ài)，讓我愛(ài)不釋手。精美好句段事例列舉典型我把插頭插上，滅蚊燈紫藍(lán)色的燈光引來(lái)一只只蚊子。蚊子只要一碰到鐵絲，就“叭”的一聲貼在上面了。我自從用了滅蚊燈，就再?zèng)]受過(guò)蚊子的騷擾了，真是妙不可言。情感表達(dá)真實(shí)①臺(tái)燈，我永遠(yuǎn)的伙伴，它照亮了我的人生之路，陪伴著我一路走向成功!②你看，那主干上長(zhǎng)出小枝，小枝上冒出嫩綠的葉子，葉子在風(fēng)中搖曳，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)生命在跳動(dòng)。這種強(qiáng)烈的生命力讓我深受震撼。(細(xì)致地描繪枝葉的樣子以及葉片在風(fēng)中搖曳的、生機(jī)勃勃的狀態(tài)，字里行間展現(xiàn)出小作者對(duì)其生命力的贊嘆。)①我家有三株絢麗的鳳仙花，它們是我最好的朋友。下面就跟我去看看吧!②我家那盞滅蚊燈，不僅樣子別具一格，還是我夏天驅(qū)蚊的好幫手呢!①我家的小魚缸里養(yǎng)著烏龜，大魚缸里養(yǎng)著金魚，小籠子里養(yǎng)著倉(cāng)鼠……不過(guò)，在眾多寵物中，我最喜歡的還是那正在地毯上呼呼大睡的泰迪犬。②這林子里什么類型的鳥鳴都有。你聽，高音的、中音的，粗嗓的、尖嗓的，簡(jiǎn)直是各種流派、各種聲調(diào)的歌唱家在這里舉行歌唱大賽。當(dāng)然，我最喜歡的還是百靈鳥的歌聲。精妙好開頭開門見(jiàn)山式對(duì)比引入式外貌描寫式①看，那有一只圓乎乎的小東西，可隨時(shí)伸縮的小腦袋上，嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它馱著重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞的。它正是我家養(yǎng)的可愛(ài)又頑皮的小烏龜。②我的小書桌又窄又矮，破舊極了。上邊的漆成片地剝落下來(lái)，殘余的漆色變得晦暗發(fā)黑。桌面上滿是劃痕，還有熱水杯燙成的一個(gè)個(gè)深深淺淺的白圈兒。別看它模樣破舊，多年來(lái)，它一直立在我的窗前，是我的心愛(ài)之物?；貞浲率舰傥业谝淮慰荚嚹脻M分的時(shí)候，媽媽送給我一支精致的鋼筆，我高興極了。②在我六歲生日那天，爸爸從外面給我?guī)Щ亓艘恢痪穸稊\的獨(dú)角仙，把我樂(lè)壞了。①這就是我的多功能鉛筆盒，它不僅賞心悅目，而且別出心裁，功能眾多。②這就是我家憨態(tài)可掬的倉(cāng)鼠“萌萌”，它毛茸茸的外表惹人憐愛(ài)，日常的“惹禍”行為卻讓人哭笑不得。①小倉(cāng)鼠真是既淘氣又可愛(ài)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!②在我的精心培育下，光禿禿的爬山虎終于又長(zhǎng)出了青翠的葉。我不禁心生感慨：生命是如此脆弱，卻又如此頑強(qiáng)。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，