2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè) 第2單元 5以內(nèi)數(shù)加與減 第4課時(shí) 還剩下多少 教學(xué)課件_第1頁
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè) 第2單元 5以內(nèi)數(shù)加與減 第4課時(shí) 還剩下多少 教學(xué)課件_第2頁
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè) 第2單元 5以內(nèi)數(shù)加與減 第4課時(shí) 還剩下多少 教學(xué)課件_第3頁
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義務(wù)教育北師大版一年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)還剩下多少（2）5以內(nèi)數(shù)加與減二你從圖中知道了什么？原來有4個(gè)拿走了1個(gè)情境導(dǎo)入＝4－1原來有4個(gè)?拿走了1個(gè)探究新知還剩下多少個(gè)

？＝4－1?看圖數(shù)一數(shù)12334往回?cái)?shù)1個(gè)倒著數(shù)借助學(xué)具3還剩下多少本書？你從圖中知道了什么？拿走了2本原來有3本書＝3－2?1說一說。生活中哪些問題可以用“4－1＝3”來表示？你能結(jié)合每幅圖說一說“4－1＝3”表示的意義嗎？有4個(gè)桃，小猴吃了1個(gè)，還剩3個(gè)。樹上有4只小鳥，飛走1只，還剩3只。有4輛小汽車，開走了1輛，還剩3輛。有4個(gè)△，劃去1個(gè)，還剩3個(gè)。1.(練一練T1)312413快樂應(yīng)用4133122.(練一練T3)3213.有5塊西瓜，小女孩吃了1塊，還剩4塊。有5個(gè)足球，小熊踢到球門里1個(gè)，還剩4個(gè)。有5個(gè)圈，劃掉1個(gè)，還剩4個(gè)。4.說一說。(練一練T4)15.(練一練T5)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

2＋2＝45－4＝15－3＝25－1＝41＋4

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