四年級開學(xué)家長會課件-2篇 13

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會四年級五班主講人：XXX家長會流程040403030202感謝做一個合格的家長學(xué)習(xí)方面結(jié)束語0101ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative,andcopyrightsBaotuThistemplateisexclusivelydesigned感謝ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative一、是感謝你們在百忙之中，來到這里，和老師一起探討孩子的教育問題。二、是感謝你們平時在工作上對我們的理解和支持。感謝學(xué)習(xí)方面ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative學(xué)習(xí)方面我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。學(xué)習(xí)方面高靜妍、于影、黃天旻、張敏、周晨宇孫鉑文等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：潘德興劉婉妍毛德誠蘇凱奇表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：鄭靖杰于影毛鑫悅孫釩貿(mào)課堂發(fā)言我最棒：學(xué)習(xí)方面有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。錯誤想法：做一個合格的家長ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative做一個合格的家長要教育孩子學(xué)會合理安排時間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。做一個合格的家長要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。最后是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或邊做邊玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。結(jié)束語ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative標(biāo)題添加各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流，可以電話聯(lián)系、可以抽時間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！感

謝

觀

看感

謝

觀

看ThistemplateisexclusivelydesignedbyFeiercreative四年級家長會四年級家長會感謝一是感謝你們在百忙之中,和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持。01Pleaseaddthetitlehere班級情況介紹02Pleaseaddthetitlehere認(rèn)識四年級03Pleaseaddthetitlehere學(xué)習(xí)建議Pleaseaddthetitlehere學(xué)生防疫要求家長會主要內(nèi)容04PLEASEADDTHETITLEHERE班級情況介紹1班主任：桃夭123456456321數(shù)學(xué)老師：桃夭123456456321英語老師：桃夭1234564563211、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性，2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。3、學(xué)生安全意識不強(qiáng)，喜歡奔跑打鬧,有事有病，不請假。4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾PLEASEADDTHETITLEHERE認(rèn)識四年級2四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。小學(xué)1一3年級，孩子所學(xué)的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，需要調(diào)動孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，學(xué)習(xí)能力分化小學(xué)1一3年級大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀(jì)律的孩子開始_上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。紀(jì)律分化PLEASEADDTHETITLEHERE3學(xué)習(xí)建議關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過關(guān)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過關(guān)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過關(guān)。第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，按規(guī)定時間完成作業(yè)好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩蘇子按進(jìn)度過關(guān)。二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣英國有句諺語:行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情,這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一:身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二:斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢建議三:重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。不能有好的出息，結(jié)果可想而知。PLEASEADDTHETITLEHERE4學(xué)生防疫要求防護(hù)及生活、學(xué)習(xí)方面的用具：防護(hù)用品：口罩、消毒濕巾、免洗洗手液等衛(wèi)生用品，不允