小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)模板-2款 6

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)目的教育建議培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)中存在的問題安全事項(xiàng)目錄家長(zhǎng)會(huì)目的家長(zhǎng)會(huì)目的親愛的家長(zhǎng)們：

新學(xué)期的航程又開始啦！我們想借這次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中，注意對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化家庭教育中對(duì)孩子的指導(dǎo)和引領(lǐng)，使家長(zhǎng)更加清楚在哪個(gè)方面應(yīng)怎樣配合學(xué)校教育孩子，在教育學(xué)生上真正做到家校合作，促進(jìn)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。教育建議上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張面望坐不住，不愿意認(rèn)真聽，因?yàn)榘謰屢呀?jīng)為他講過了，致使課堂聽講效率低。上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生不認(rèn)真讀書，或者讀書后不簽字，致使很多要求認(rèn)識(shí)的字不認(rèn)識(shí)，而到考試時(shí)遇到這樣的題就亂猜。部分學(xué)生還有抄同桌的現(xiàn)象。請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成每天認(rèn)讀生字的好習(xí)慣。小學(xué)二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。作業(yè)質(zhì)量值得重視在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比軟差，龍其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他的聽講。像鉛筆找不到了，本子沒有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)數(shù)率。有的教子做完作業(yè)后沒有認(rèn)真消化，致使疙瘩越積越多效率產(chǎn)生差距培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣：督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能將制定的計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄。二、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣：有些家長(zhǎng)只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老。坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。三、獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子創(chuàng)根問底的積極性，指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、善于請(qǐng)教的習(xí)慣：告訴孩子，老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)中存在的問題現(xiàn)象一個(gè)別學(xué)生做事拖拉。寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒玩鉛筆，一會(huì)兒玩橡皮，或者偷著畫小人兒等。有的孩子雖然也在寫作業(yè)，但他的效率是很低的：寫幾個(gè)字就得和同桌說句話，當(dāng)有學(xué)生講話的時(shí)候，他就會(huì)停筆去關(guān)心別人講話，只要教室的哪個(gè)角落里有動(dòng)靜，他就會(huì)被吸引?，F(xiàn)象二個(gè)別學(xué)生的思想游離于課堂之外。上課的時(shí)候，有些學(xué)生雖然沒有講話，也沒有做任何小動(dòng)作，而且坐得也很端正，但你從他的神情上卻能發(fā)現(xiàn)他不在認(rèn)真聽講。一些學(xué)生沒有養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，或者說不會(huì)聽講。學(xué)習(xí)中存在的問題現(xiàn)象三：個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本黑乎乎的，字跡模糊，一些字寫錯(cuò)了，也不用橡皮擦，而是隨意在寫錯(cuò)的字上修改，這樣就導(dǎo)致了作業(yè)上字跡模糊不清楚，有時(shí)自己都不知道寫的是什么，還會(huì)影響作業(yè)的正確率。從這里可以看出，一些孩子做事情的一種態(tài)度，一種責(zé)任心?，F(xiàn)象四：一些孩子經(jīng)常丟三落四，昨天忘了帶這個(gè)，今天忘了帶那個(gè)，甚至有時(shí)候作業(yè)都會(huì)忘記寫。現(xiàn)在孩子還小，更多的事情都是老師和家長(zhǎng)在操心，但慢慢要讓孩子學(xué)會(huì)自己記事情。學(xué)習(xí)中存在的問題以上跟大家簡(jiǎn)要列舉了幾種現(xiàn)象，透過這些現(xiàn)象，我們老師首先意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面存在的不足，同時(shí)，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生和我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的家庭教育也有密切關(guān)系。好習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。可以說學(xué)生的進(jìn)步，和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。學(xué)習(xí)中存在的問題安全事項(xiàng)A乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，家長(zhǎng)接送時(shí)到校外紅綠燈處。如果家長(zhǎng)不能接送，告訴孩子放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。C居家及外出安全：告訴孩子不能私自外出，在家注意防火防電。如果外出旅行家長(zhǎng)一定要給孩子做好安全教育告誠(chéng)孩子注意事項(xiàng)。B孩子在家里的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑他們注意安全，比如：不動(dòng)電器、煤氣，外出時(shí)要經(jīng)過家長(zhǎng)允許，并按時(shí)回家，不在公路上玩耍、騎自行車，等等。C溺水教育，不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。安全事項(xiàng)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。安全事項(xiàng)EF長(zhǎng)接送孩子的要求：為了學(xué)生進(jìn)出校門的安全和培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，請(qǐng)您接送孩子，到信號(hào)燈處。開車接送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)把車停在惠水路上。學(xué)校教育孩子不橫穿馬路，但接送的家長(zhǎng)常常帶著孩子橫穿馬路，希望家長(zhǎng)以身作則，家校攜手共同提高孩子的安全意識(shí)。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。

---高爾基關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield相信自己，我們可以更優(yōu)秀！此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。以此共勉printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield感謝觀看我們的努力+你的關(guān)愛=孩子的成功

二年級(jí)一班歡迎各位家長(zhǎng)一是感謝家長(zhǎng)在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝家長(zhǎng)平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.

目錄contents01班級(jí)情況02學(xué)習(xí)分析03共同探討教育孩子04幾點(diǎn)建議01班級(jí)情況您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；

我們班共有學(xué)生42人，男生20人，女生22人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。經(jīng)過近10個(gè)月的學(xué)校生活，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力均取得了顯著的進(jìn)步。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但不可否認(rèn)的是孩子自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，這就需要在做的家長(zhǎng)和老師密切配合，共同打造美好您孩子的美好明天！班級(jí)管理理念1、培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人2、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5、嚴(yán)格要求、自主管理教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生要做事，先做人換位思考沒有最好，只有更好學(xué)生積極向上集體榮譽(yù)感強(qiáng)班風(fēng)純樸向上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚衛(wèi)生條件較好

02學(xué)習(xí)分析您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；

參考人數(shù)：42人語文人平均：89最高分：99分90分及以上：23人80分及以上：15人70分及以上：3人60分以下：1人1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，閱讀不達(dá)標(biāo)理解能力跟不上。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自習(xí)課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。

03共同探討教育孩子您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；一、你了解一年級(jí)的孩子嗎？二、孩子步入一年級(jí)后有哪些變化？你關(guān)注到了嗎？三、造成孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題的原因是什么？四、你解決這些問題的方法有哪些？認(rèn)識(shí)一年級(jí)

從小學(xué)一年級(jí)開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)初級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從一年級(jí)開始，學(xué)生從幼兒期轉(zhuǎn)入兒童期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比幼兒園有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。學(xué)生的生活范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可以單獨(dú)行動(dòng)（如可以不用大人陪護(hù)自己上學(xué)和下學(xué)），完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，一方面身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使一年級(jí)學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考了，有一些自己的主見了，能夠參與大人的談話，而不像以前那樣隨意插入大人的談話。敢嘗試去做一切事情，不像以前那么聽從權(quán)威。孩子最不喜歡聽到家長(zhǎng)說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！問及父母?jìng)⒆幼钌畹囊患聲r(shí)，比較有代表性的回答——冤枉我。不可以，我說不可以就是不可以。爸爸生氣時(shí)罵我：我是你爸，我說什么你就得做什么。爸爸把我的一個(gè)手工作品（游戲機(jī)或課外書）毀了。家長(zhǎng)的哪些細(xì)節(jié)令孩子不滿——爸爸抽煙亂扔垃圾說臟話在馬路上想吐痰就隨便吐。不按交通規(guī)則行駛或過馬路每天都耷拉著臉。爸爸媽媽每天玩手機(jī)2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題:

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

04幾點(diǎn)建議您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，控制看電視的時(shí)間。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、把作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)的完成，并讓孩子自己獨(dú)立做題，學(xué)會(huì)先檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子耐心講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)交給家長(zhǎng)檢查簽字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：

學(xué)生：時(shí)間+汗水+方法=成功家長(zhǎng)：關(guān)心+鼓勵(lì)+支持=成功

多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄。

《昆蟲記》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《格林