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PAGE7-類型6辨析評價類命題導向考題例證1.考查形式:一般有“有人認為(建議)××,你是否贊同(同意)?表明你的看法并說明理由”“有人建議××,你是否贊同此建議,請表明看法并說明理由”“你認為××是否有必要這樣做?請表明觀點并說明緣由”“當?shù)貙κ欠瘛痢劣胁煌^點,表明你支持的觀點并說明理由”。2.難度分值:難度中等。賦分一般為4分~6分。3.核心素養(yǎng):(1)載體:區(qū)域圖、示意圖、表格、典型材料。(2)考查:區(qū)域認知中區(qū)域意識,綜合思維中的要素、時空、地方綜合,地理實踐力中的搜集處理信息、解決實際問題實力等。1.(2024·全國卷ⅢT37(4))近些年來,毛烏素沙地綠化面積漸漸增大,有人認為“毛烏素沙地即將消逝”。你是否贊同?表明你的看法并說明理由。(4分)2.(2024·全國卷ⅡT37(4))有人建議浙江省各滑雪場應由一日體驗型向多日度假型轉變,并增建酒店和中高級雪道等。你是否贊同此建議,請表明看法并說明理由。(6分)3.(2024·全國卷ⅠT37(4))有人建議,通過工程措施復原烏裕爾河為外流河。你是否同意,并說明理由。(4分)4.(2024·全國卷ⅡT36(4))東部沿海地區(qū)的一些數(shù)據(jù)中心起先實行節(jié)能降耗措施。你認為目前貴安新區(qū)的數(shù)據(jù)中心是否有必要這樣做?請表明觀點并說明緣由。(4分)5.(2024·全國卷ⅢT36(3))近年來,純堿廠常處于虧損狀態(tài)。當?shù)貙κ欠耜P閉純堿廠有不同觀點,表明你支持的觀點并說明理由。(6分)角度1農(nóng)業(yè)評價類答題模版角度2工業(yè)評價類答題模版角度3工程基建類答題模版角度4生態(tài)問題類答題模版1.(旅游活動辨析)閱讀某地理老師的游記,回答下列問題。有人建議將“溜索過江”開發(fā)為當?shù)氐穆糜雾椖?你是否同意?提出你的觀點,并闡述理由。2.(生態(tài)問題辨析)閱讀圖文材料,完成下列要求。山區(qū)風力、風向多變,一旦發(fā)生火災,山火較難撲滅。消防人員常采納噴水、噴灑滅火劑、復土、撲打和砍伐隔離帶等方式撲滅森林大火。假如風力很小,也會用“點倒火”方式快速滅火。圖1示意某山區(qū)森林大火位置,圖2示意“點倒火”滅火方式。有人說,山火對森林的危害很大;有人說,山火對森林也有好處。請選擇一種觀點并說明理由。3.(風能開發(fā)辨析)閱讀圖文材料,完成下列要求。2024年7月,李老師帶領研學小組去珠海進行考察。在萬山海疆,同學們登上桂山島,參觀了桂山海上風電項目(下圖)。該工程預料總投資近27億元,是廣東省首個海上風電項目。該風電項目除在海疆建設風電機組、海底電纜等設施外,還需建設陸上升壓站、進站道路、陸上集控中心、陸上電纜、海底電纜登陸點等配套設施。研學小組認為,海上風電項目將對廣東省今后的發(fā)展產(chǎn)生很多影響?;谶@些影響,部分成員對廣東省是否應當大力發(fā)展海上風電項目存在不同觀點。假如你是研學小組成員,請表明自己的觀點,并說明理由。4.(資源利用辨析)閱讀圖文材料,完成下列問題。阿拉伯半島是世界最大半島,氣候干旱、沙漠遍布,大部分地區(qū)無常年河流,被稱為無流區(qū)。如圖為阿拉伯半島地形圖。有專家提出在本區(qū)實施人工增雨以緩解水資源匱乏的問題。你認為是否可行,并闡釋理由。類型6辨析評價類///高考演兵場·檢驗考試力///1.支持開發(fā)。理由:“溜索過江”獨特性、刺激性特點突出;區(qū)域旅游資源豐富多樣,“溜索過江”與其組合,集群性好;該旅游項目具有參加性(驚險刺激),吸引力強;有利于吸引游客,增加就業(yè)與居民收入,促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展;利于愛護當?shù)氐拿袼罪L情和文化特色。不支持開發(fā)。理由:“溜索過江”平安性低(缺乏應急愛護措施),簡單發(fā)生危急;距離客源市場遠,交通不便;該地區(qū)經(jīng)濟落后,旅游接待設施有限;當?shù)丨h(huán)境承載力小,吸引大量游客前往可能破壞當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境;大量游人可能會破壞溜索設施。2.害:山火導致物種削減,森林生物多樣性削減;森林資源破壞,木材蓄積量削減;山區(qū)自然環(huán)境改變,森林生態(tài)環(huán)境惡化。益:增加土壤有機肥,加速優(yōu)勢樹種的生長;殺滅害蟲,降低森林蟲害風險;促進耐火植物生長和森林更新,更新生態(tài)系統(tǒng)。3.應當。緩解廣東能源短缺狀況,進一步發(fā)揮經(jīng)濟優(yōu)勢;優(yōu)化能源消費結構,改善大氣質(zhì)量;降低產(chǎn)業(yè)的能源成本,提高產(chǎn)業(yè)競爭力。不應當。破壞海洋生態(tài)環(huán)境,造成生物多樣性削減;破壞地表生態(tài),導致水土流失;大量建設

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