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文檔簡介
教學設計
課程基本信息學科語文年級高二學期秋季課題運用有效的推理形式(二)教科書書名:普通高中語文教材出版社:人民教育出版社出版日期:2020年3月教學目標1.掌握演繹推理之選言推理、二難推理教學內容教學重點:掌握演繹推理之選言推理、二難推理教學難點:1.選言推理和二難推理的掌握教學過程一、導入唐代詩人李白于武則天長安元年(701)出生于中亞細亞碎葉城。出處見范傳正《唐左拾遺翰林學士李公新墓碑文》(唐代宗初年曾任命李白為左拾遺,其時李白已死)。新墓建于唐憲宗元和十二年(817),在李白死后五十五年。其文有云:公名白,字太白,其先隴西成紀人。絕嗣之家,難求譜牒。公之孫女搜于箱篋中,得公之士子伯禽手疏十數(shù)行,紙壞字缺,不能詳備,約而計之,涼武昭王九代孫也。隋末多難,一房被竄于碎葉。流離散落,隱易姓名??妓槿~在唐代有兩處:其一即中亞碎葉,又其一為焉耆碎葉。焉耆碎葉,其城為王方翼所筑,筑于唐高宗調露元年(679)。《碑文》既標明“隋末”,可見李白的出生地是中亞碎葉,而非焉耆碎葉。(郭沫若《李白和杜甫》)【思考】郭沫若是怎樣考證出李白的出生地是中亞細亞碎葉城的?他是怎么推理的?公名白,字太白,其先隴西成紀人。絕嗣之家,難求譜牒。公之孫女搜于箱篋中,得公之士子伯禽手疏十數(shù)行,紙壞字缺,不能詳備,約而計之,涼武昭王九代孫也。隋末多難,一房被竄于碎葉。流離散落,隱易姓名。考碎葉在唐代有兩處:其一即中亞碎葉,又其一為焉耆碎葉。焉耆碎葉,其城為王方翼所筑,筑于唐高宗調露元年(679)?!侗摹芳葮嗣鳌八迥?,可見李白的出生地是中亞碎葉,而非焉耆碎葉。二、新授學習任務一活動1:(1)了解選言推理的概念——是指以選言判斷為前提的推理?;顒?:(2)認識相容的選言推理的推理形式【例】這個推理的錯誤,或者是前提不正確,或者是過程不符合規(guī)則;這個推理的前提是正確的,所以,這個推理的錯誤是過程不符合規(guī)則。邏輯推理形式:p或q,非p(或非q),所以,q(或p)?;顒?.3:學會運用相容的選言推理分析推理過程①他的作文得分較低,是因為審題能力弱,素材儲備少。他的審題能力并不弱;所以他的素材儲備少?!就评怼空_。否定其中一個,則肯定另一個。②他的作文得分較低,是因為審題能力弱,素材儲備少。他的審題能力弱;所以,他的素材儲備并不少。【推理】錯誤。肯定其中一個,不能排除另一個,兩者相容共存。活動2.1:分析例句,認識不相容的選言推理的邏輯推理形式【例1】要么你去,要么他去,你不去,那么就他去。邏輯形式1否定肯定式:要么p,要么q,非p(或非q),所以q(或p)?;顒?:分析例句,認識不相容的選言推理的邏輯推理形式【例2】這次旅游要么去海南,要么去重慶,去了海南,就不去重慶了。邏輯形式2.肯定否定式:要么p,要么q,p(或q),所以,非q(或非p)?;顒?.2:學會運用不相容的選言推理《河中石獸》中的老河兵憑借自己的豐富經驗,判斷出石獸在上游。但有人認為老河兵即使沒有相應的河道經驗,也能夠通過已知的情況推理出同樣的結論,因為課文第1段交代了:“求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡?!比绻@段話語序無誤的話,說明一開始就在原地找過了,然后又到下游找,都沒有找到,那石獸還能在哪兒呢?學習任務二【思考熱身】《西游記》中孫悟空在第三次打白骨精的思考。因為根據(jù)前面兩次的經驗,如果孫悟空第三次把白骨精打死,他就可能被師傅趕走,但如果不打死白骨精,師父就會被白骨精吃掉。所以,打白骨精或者不打白骨精,所引起的兩種后果——孫悟空被師父趕走或者師父被白骨精吃掉,都是孫悟空所不愿接受的。根據(jù)以上語段的思維方式,請你思考一下學過的課文中有同類例子嗎?請嘗試舉例并分析思維過程?;顒?:了解二難推理的概念在前提中提出兩種可能,然后由這兩種可能推理出兩種結論,無論選擇其中的哪種結論,都會陷入進退維谷的兩難境地?;顒?:學會運用二難推理分析以下推理是否正確【例1】“今晩,你不來接我,我就只有露宿街頭了?!薄纠?】《紅樓夢》第64回,賈寶玉得知林黛玉在私室內用瓜果私祭時想:“但我此刻走去,見他傷感,必極力勸解,又怕他煩惱郁結于心;若不去,又恐他過于傷感,無人勸止。兩件皆足致疾。【例3】根據(jù)語境填空從前,一個孤島上有一個奇怪的風俗:凡是漂流到這個島上的外鄉(xiāng)人都要被當作祭品殺掉,但允許被殺之人在臨死前說一句話,然后由這個島上的長老判定這句話是真還是假。如果說的是真話,則將這個外鄉(xiāng)人在真理之神面前殺掉;如果說的是假話,則將他在錯誤之神面前殺掉。有一天,一位哲學家漂流到這個島上,他在被殺之前說了一句“”,使島上的人沒有辦法殺掉他。
課堂小結課后作業(yè)1.下文存在五處邏輯錯誤,請寫出有誤的句子的序號并修改。①著名黨史研究專家金沖及先生的《向開國領袖學習工作方法》2016年由三聯(lián)書店出版。②這本書很有特色。③它把人物與思想、理論與實踐、歷史與當代有機結合起來,很好讀也很耐讀。④它是中華人民共和國成立以來最有吸引力的一本書。⑤每一個讀者只要讀了這本書,就會有一種愛不釋手的感覺。⑥在當今這個信息井噴和工作壓力巨大的時代,能一口氣讀完一本書不是一件容易的事。⑦我一口氣讀
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