第四單元知識梳理基礎檢測

第四單元知識梳理+基礎檢測（解析版）班級姓名完成情況14．葉圣陶先生二三事【誨人不倦】教導人特別耐心，從不厭倦?！旧套谩可塘空遄??！静煌住坎缓?，不合適?！靖吨恍Α勘扔鞑挥嬢^，不當一回事?！纠踠éi贅zhui】指拖累、麻煩?！緞ebiè扭niu】這里指說話、作文不通順，不流暢。【拖沓tà】形容做事拖拉。15．驛路梨花【延伸】延長，伸展?！久悦！繌V闊而看不清的樣子。【簡陋】(房屋、設備等)簡單粗陋。【悠閑】閑適自得。【恍huǎng惚hū：】精神不集中，神志不清。這里指夢中看得不真切的樣子。16．最苦與最樂【契qì】用刀子刻；證明買賣、租賃、抵押等關系的憑據；符合?！臼б狻坎坏弥尽！具_觀】對不如意的事情看得開?！救玑屩刎摗亢孟穹畔铝顺林氐呢摀??！颈鞈憁ǐn人】對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情?！竞ｉ熖炜铡啃稳荽笞匀坏膹V闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然?！救沃氐肋h】擔子很重，路程又長，比喻責任重大?！緹o入而不自得】語出《禮記·中庸》。意思是，君子無論處在什么境遇都能保持安然自得。1.《葉圣陶先生二三事》從治學、待人、為文等方面記敘葉圣陶先生生前的一些瑣事，表現了先生待人寬、律己嚴的品德。語言平實樸素，感情真摯動人。21*cnjy*2.《驛路梨花》這篇文章，從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘；如果按小茅屋的產生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節(jié)的安排上，作者巧妙地設置懸念和誤會，使情節(jié)富有戲劇性。整篇文章，短短的篇幅，卻形成了路轉峰回、跌宕起伏之勢，讀來很有味道?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】3.《最苦與最樂》中，梁啟超從最苦和最樂兩方面來談人生的責任，告誡我們：人生在世，必須要對家庭、社會、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。4.《短文兩篇》中《陋室銘》《愛蓮說》立意鮮明，是作者對自己志趣與節(jié)操的表白。我們要體會古人立身處世的崇高境界。1.《葉圣陶先生二三事》作者張中行,原名張璇,學名張璿,河北省香河縣河北屯鄉(xiāng)石莊(今屬天津市武清區(qū)河北屯鎮(zhèn))人,著名學者、哲學家、散文家。葉圣陶是我國現代著名作家、教育家。課文通過對葉圣陶言行的記述,贊美了葉先生待人寬、律己嚴的高尚品德;同時也贊揚了葉圣陶先生“寫話”“簡潔”的語文主張。2.《驛路梨花》作者彭荊風,當代作家,江西萍鄉(xiāng)人。寫了許多反映邊疆生活的作品。如短篇小說集《邊寨親人》《卡瓦部落的火把》,后來的長篇小說《鹿銜草》、中篇小說《蠻帥部落的后代》《愛與恨的世界》《綠色的網》等。小說通過記敘哀牢山樹林中一個小茅屋的建造、照料的故事,生動地表現了雷鋒精神在少數民族地區(qū)生根開花、不斷傳遞的動人情景,歌頌了人民群眾助人為樂的高尚品德。3.《最苦與最樂》作者梁啟超,字卓如,號任公,別號飲冰室主人,近代改良主義思想家、教育家,廣東新會人。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室全集》。課文通過舉例論證、道理論證、對比論證,證明了未盡責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂的論點,告訴我們不能躲避責任、茍且偷生,要勇于背負人生、社會的大責任,體會人生的快樂。4.《陋室銘》的作者是唐代文學家劉禹錫。銘,古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體?！堵毅憽愤@篇銘文運用托物言志的表現方法,通過贊美簡陋的居室,表達了作者不慕榮利,安貧樂道的生活情趣?！稅凵徴f》作者周敦頤，道州人,字茂叔,謚號“元”,宋代哲學家。世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人。著有《周元公集》?！罢f”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理?！稅凵徴f》一文托物言志,以愛蓮來表達自己對這潔身自好這種生活態(tài)度的贊賞,表達自己對追名逐利、趨炎附勢濁世風的鄙棄。語言文字積累與運用（共29分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A.商酌(zhuó)竹篾(miè)驛路(yì)陡峭(dǒu)B.洗濯(zhái)循環(huán)(xún)隱逸(yì) 大抵(dǐ)C.捷報(jié)妥帖(tiè)案牘(dú) 苔痕(hén)D.打拱(gōng) 丁卯(mǎo) 賠禮(péi) 拖沓(tà)【答案】A【解析】B項,“濯”應讀“zhuó”;C項,“帖”應讀“tiē”;D項,“拱”應讀“gǒng”。2.下列詞語字形無誤的一項是()(3分)A.晶瑩煩瑣籌劃修葺B.哀掉愣住簡陋尷尬C.恩惠取諦 震悚顛沛 D.監(jiān)督滯笨 詰問抱謙【答案】A【解析】B項,“掉”應為“悼”;C項,“諦”應為“締”;D項,“謙”應為“歉”。3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是()(3分)A.在國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100米決賽中,我國選手蘇炳添雖然沒有拔得頭籌,卻創(chuàng)造了9.99秒的成績,成為第一個突破10秒大關的黃種人。B.任何一個國家在安全面前都難以獨善其身,只有通過對話與合作,亞洲各國才能共同應對挑戰(zhàn),共維穩(wěn)定,共享安全。C.在讀書匯報會上,李文同學引經據典,斷章取義,贏得了同學們的一致好評。D.城市是農民工的謀生之地,也應該是他們的幸福家園,我們要加強社會管理和公共服務,讓他們真正在城市安居樂業(yè)。【答案】C【解析】C項,“斷章取義”的意思是不顧全篇文章或談話的內容,而只根據自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。這與句意不符,運用不當。4.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.楊絳先生學貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽海內外。B.是否堅持一個中國原則,是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C.隨著智能的普及,使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。D.為了提高同學們的語文素養(yǎng),我市學校很多都在開展“讀經典作品,建書香校園”的活動。【答案】A【解析】B項,不合邏輯,兩面對一面;C項,成分殘缺;D項,語序不當5．下列表述不完全正確的一項是()(3分)A．《葉圣陶先生二三事》通過日常生活中的一些小事，贊揚了葉圣陶先生待人厚，律己嚴的高貴品德。B．《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質。C．《最苦與最樂》作者是梁啟超，號飲冰室主人，是中國近代思想家，戊戌變法領袖之一。D．《愛蓮說》的作者是劉禹錫，說是一種文體，寫法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者的感想?！敬鸢浮緿【解析】考查學生的文學常識，要求在閱讀及課文分析時識記好作品、作者、朝代、作者的主要成就、代表作等常識。按原文默寫（共8分，每空1分）6.①《望岳》一詩中化用孔子名言”登泰山而小天下”的詩句：

，。②《登飛來峰》詩中表現詩人高瞻遠矚的遠大政治抱負的詩句：

，。③《游山西村》詩中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是：，。④《己亥雜詩》表現老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質的詩句是：，?！敬鸢浮竣贂斄杞^頂，一覽眾山?、诓晃犯≡普谕?，自緣身在最高層。③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。④落紅不是無情物，化作春泥更護花【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。（三）按要求答題（共6分）“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動。7.活動一【說行孝】①子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養(yǎng)著父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？（2分）【答案】①孝不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母；【解析】這是一道綜合性學習試題?？疾閷W生關注生活的能力以及語言表達能力。作答時注意題目中“不同角度、不同層面”的要求，分條進行概括。②《孝經》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优行?，應先從愛護自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。根據鏈接材料，從對待父母和對待自己兩個角度說說如何行孝：（2分）【答案】行孝要愛護自己的身體和名譽?！窘馕觥窟@是一道綜合性學習試題。考查學生關注生活的能力以及語言表達能力。作答時注意題目中“不同角度、不同層面”的要求，分條進行概括。8.活動二【話觀點】我學習工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看，談談你的看法。