新高考“熱考題型”之史料價值類課件-高三歷史統(tǒng)編版一輪復(fù)習(xí)

新高考“熱考題型”之

史料價值類

（一）史料的基本概念

史料：是指能夠記錄或反映過去發(fā)生、存在過的事情的文字記載和一切物品，或者說，過去遺留下來的所有文字記載和物品都可以作為了解、認(rèn)識歷史的資料。史料價值：又稱史料的學(xué)術(shù)價值，即歷史材料對于歷史研究的價值。在新高考新題型中，史料價值是常見的一種題型，也體現(xiàn)了歷史學(xué)科素養(yǎng)。1、按表現(xiàn)形式：實物史料、文獻(xiàn)史料、口述史料。①實物史料：以實物、物件的形式出現(xiàn)，包括歷史遺址、出土的文物等。②文獻(xiàn)史料：以文字形式出現(xiàn)，如史書、檔案、地方志、傳記、譜牒、日記、筆記、文集、碑刻、摩崖、墓志，考古發(fā)現(xiàn)的甲骨文、金文、陶文、簡帛等，近代以來的報刊和雜志等。③口述史料：是人們口耳相傳的資料，如神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓(xùn)、民謠，近代以來的調(diào)查采訪、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音等。2、按史料價值：第一手史料、第二手史料。

第一手史料（直接史料或原始資料），即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個時代留下的資料，直接反映當(dāng)時情況。例如，《明史》是二手史料，明檔案則是一手史料；《周書》是二手史料，毛公鼎是一手史料；《史記》研究秦始皇是二手史料，研究司馬遷是一手史料……以此類推。②第二手史料（間接史料）是指后人的記錄、轉(zhuǎn)述或研究成果，間接反映當(dāng)時情況。

注：

一般來說，第一手史料的史料價值更高；實物史料一般是第一手史料，文獻(xiàn)史料大多是第二手史料，口述史料需要甄別（主觀性）。②在選取和運(yùn)用史料進(jìn)行歷史研究的過程中，既要對獲取的史料進(jìn)行辨析、去偽存真，也要注重史料間的互證，提高歷史研究的準(zhǔn)確性。（二）史料分類（三）史學(xué)研究的基本方法？①史料辨?zhèn)危悍治鍪妨献髡吲c客觀現(xiàn)實、文獻(xiàn)互證、二重證據(jù)法（考古實物與文獻(xiàn)互證）；②一般邏輯推理，如：分析綜合、歸納演繹、批判發(fā)散、“一分材料說一分話”（孤證不立）；③馬克思主義史學(xué)：唯物史觀；④其他：比較史學(xué)、計量史學(xué)、交叉學(xué)科史學(xué)、社會史學(xué)等。（四）影響史學(xué)觀點(diǎn)客觀公正的因素？①客觀現(xiàn)實的影響（受時代背景的影響）②史料作者的立場（政治、階級、國家立場）、知識水平、史觀、情感等

③對歷史史料的選取和辨別不同.(1)

指出材料來源（or出處）、屬性和作用：

史料選自xx史料？

屬于xx屬性的史料？

其作用如何xx？

(2)分析材料內(nèi)容和作用：

從不同的角度分類或分階段歸納提取材料中的A、B、C等信息，根據(jù)史料中關(guān)于A、B、C等內(nèi)容，

可以用來說明研究或證明xx？可以推斷出xx？(3)

總結(jié)升華，以小見大：指出以上史料的內(nèi)容總體反映了什么歷史信息？

史料有何明顯局限嗎？（如文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作往往含有藝術(shù)加工的成分、

具有一定的虛構(gòu)性、日記的主觀性、隨意性較強(qiáng)等）），可以提出正

確的處理方式嗎？（如應(yīng)認(rèn)真甄別、審慎辨析、謹(jǐn)慎考證、與其他史料配合使

用等）。（五）答題思路和書寫模板【真題回放】(2023·湖南卷)閱讀材料，完成下列要求。

材料一：

史料一：《吉爾伽美什》記載：“啤酒，麥芽酒，香油和葡萄酒；我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河！”史料二：《漢謨拉比法典》規(guī)定：“那些為凡人打開寺廟酒窖的女祭司，要被處以火刑?！笔妨先嚎茖W(xué)家對高加索地區(qū)出土的一個約公元前6000－5800年的土陶罐進(jìn)行了化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)其吸收的有機(jī)化合物和葡萄酒的有機(jī)酸組成驚人的一致。(1)根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(10分)史料指出史料來源、屬性和作用提取或指出史料內(nèi)容，指出史料的研究價值或推斷史料一史料一選自xx史料？屬于xx屬性的史料？其作用如何？根據(jù)史料中關(guān)于xx內(nèi)容的記載，可以用來說明、研究或證明：？可以推斷出：？史料二………………………………………史料三………………………………………總結(jié)升華從以上史料的內(nèi)容可以得出什么結(jié)論？史料還有何局限嗎？可以提出正確的處理方式嗎？(1)根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(10分)史料指出史料來源、屬性和作用提取或指出史料內(nèi)容，指出史料的研究價值或推斷史料一

史料一：《吉爾伽美什》記載：“啤酒，麥芽酒，香油和葡萄酒；我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河！”史料一選自《吉爾伽美什》，屬于史詩類的口述史料，口述史料是第一手史料，能夠生動地反映歷史，但是口述史料流傳的時間越長，越容易失真。根據(jù)史料中中關(guān)于葡萄酒的記載，可以推斷出：古代西亞已經(jīng)出現(xiàn)葡萄酒。史料指出史料來源、屬性和作用提取或指出史料內(nèi)容，指出史料的研究價值或推斷史料二

史料二：《漢謨拉比法典》規(guī)定：“那些為凡人打開寺廟酒窖的女祭司，要被處以火刑?！笔妨隙x自《漢謨拉比法典》，屬于法律文書類的文獻(xiàn)史料，是有較高的史料價值。根據(jù)史料中的描述無法判斷此處的酒是否與葡萄酒有關(guān)，但可以推斷：這一時期法律對普通人飲酒有嚴(yán)格的限制與懲處規(guī)定。史料指出史料來源、屬性和作用提取或指出史料內(nèi)容，指出史料的研究價值或推斷史料三

史料三：科學(xué)家對高加索地區(qū)出土的一個約公元前6000－5800年的土陶罐進(jìn)行了化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)其吸收的有機(jī)化合物和葡萄酒的有機(jī)酸組成驚人的一致。史料三選自科學(xué)家的研究成果分析，屬于二手史料，具有一定的史料價值。根據(jù)史料中科學(xué)家對土陶罐的化學(xué)分析，可豐富人們對葡萄酒起源的認(rèn)識。史料指出史料來源、屬性和作用提取或指出史料內(nèi)容，指出史料的研究價值或推斷史料一史料一選自《吉爾伽美什》，屬于史詩類的口述史料，口述史料是第一手史料，能夠生動地反映歷史，但是口述史料流傳的時間越長，越容易失真。根據(jù)史料中中關(guān)于葡萄酒的記載，可以推斷出：古代西亞已經(jīng)出現(xiàn)葡萄酒。史料二史料二選自《漢謨拉比法典》，屬于法律文書類的文獻(xiàn)史料，是有較高的史料價值。根據(jù)史料中的描述無法判斷此處的酒是否與葡萄酒有關(guān)，但可以推斷：這一時期法律對普通人飲酒有嚴(yán)格的限制與懲處規(guī)定。史料三史料三選自科學(xué)家的研究成果，是科學(xué)研究分析，屬于二手史料，具有一定的史料價值。根據(jù)史料中科學(xué)家對土陶罐的化學(xué)分析，該史料可豐富人們對葡萄酒起源的認(rèn)識?？偨Y(jié)升華從以上史料的內(nèi)容可以得出什么結(jié)論？史料還有何局限嗎？可以提出正確的處理方式嗎？(1)根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(10分)以上材料反映了在古代西亞較早出現(xiàn)了關(guān)于葡萄酒飲用的相關(guān)歷史信息，但要得出葡萄酒起源地是否在西亞的確切結(jié)論，還需要相關(guān)考古與文獻(xiàn)資料的佐證。

史料一：選自《吉爾伽美什》，屬于史詩類的口述史料，口述史料是第一手史料，能夠生動地反映歷史，但是口述史料流傳的時間越長，越容易失真。根據(jù)史料中中關(guān)于葡萄酒的記載，可以推斷出：古代西亞已經(jīng)出現(xiàn)葡萄酒。

史料二：選自《漢謨拉比法典》，屬于法律文書類的文獻(xiàn)史料，是有較高的史料價值。根據(jù)史料中的描述無法判斷此處的酒是否與葡萄酒有關(guān)。根據(jù)描述可以推斷：這一時期法律對普通人飲酒有嚴(yán)格的限制與懲處規(guī)定。

史料三：選自科學(xué)家的研究成果分析，屬于二手史料，具有一定的史料價值。根據(jù)史料中科學(xué)家對土陶罐的化學(xué)分析，可豐富人們對葡萄酒起源的認(rèn)識。

總結(jié)：以上材料反映了在古代西亞較早出現(xiàn)了關(guān)于葡萄酒飲用的相關(guān)歷史信息，但要得出葡萄酒起源地是否在西亞的確切結(jié)論，還需要相關(guān)考古與文獻(xiàn)資料的佐證。(10分)(1)根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(10分)

史料一：選自《吉爾伽美什》，屬于史詩類的口述史料，口述史料是第一手史料，能夠生動地反映歷史，但是口述史料流傳的時間越長，越容易失真。根據(jù)史料中中關(guān)于葡萄酒的記載，可以推斷出：古代西亞已經(jīng)出現(xiàn)葡萄酒。

史料二：選自《漢謨拉比法典》，屬于法律文書類的文獻(xiàn)史料，是有較高的史料價值。根據(jù)史料中的描述無法判斷此處的酒是否與葡萄酒有關(guān)。根據(jù)描述可以推斷：這一時期法律對普通人飲酒有嚴(yán)格的限制與懲處規(guī)定。

史料三：選自科學(xué)家的研究成果分析，屬于二手史料，具有一定的史料價值。根據(jù)史料中科學(xué)家對土陶罐的化學(xué)分析，可豐富人們對葡萄酒起源的認(rèn)識。總結(jié)：以上材料反映了在古代西亞較早出現(xiàn)了關(guān)于葡萄酒飲用的相關(guān)歷史信息，但要得出葡萄酒起源地是否在西亞的確切結(jié)論，還需要相關(guān)考古與文獻(xiàn)資料的佐證。(10分)(1)根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(10分)正確書寫格式材料二：

公元前3000年前后，葡萄酒先后出現(xiàn)在美索不達(dá)米亞、敘利亞和埃及。公元前2000年前后，葡萄酒先后傳入希臘、意大利半島。公元前1000年前后，葡萄酒逐步傳播到地中海西岸。公元前2世紀(jì)，葡萄酒傳入中國。

中世紀(jì)的歐洲，葡萄酒的主要消費(fèi)者是高級教士、貴族及城市富裕階層。

近代以后，消費(fèi)群體逐步擴(kuò)大到社會各階層。

15－16世紀(jì)，西班牙人將葡萄酒帶到拉丁美洲。

18－19世紀(jì)，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭。

19世紀(jì)中期，美國葡萄種植業(yè)和釀造業(yè)快速發(fā)展。

20世紀(jì)90年代，由法國制定的原產(chǎn)地命名葡萄酒法規(guī)在歐盟廣泛推行。

21世紀(jì)以來，中國、法國、美國、澳大利亞等國成為世界上生產(chǎn)和消費(fèi)葡萄酒的主要國家?！侗迫松浩咸丫频臍v史》等(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，圍繞葡萄酒的歷史提煉一個論題，加以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰。)(8分)葡萄酒消費(fèi)群體？葡萄酒傳播范圍？按史料時間劃分階段？↓古代近代現(xiàn)代按史料內(nèi)容分類？↓論題：葡萄酒的傳播體現(xiàn)了人類交往的不斷擴(kuò)大or葡萄酒消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大

闡述:背景、材料史實論題：葡萄酒的傳播體現(xiàn)了人類交往的不斷擴(kuò)大闡述：

在古代，由于生產(chǎn)力水平低，交通運(yùn)輸不便，人類的交往主要在同一區(qū)域內(nèi)部或亞歐大陸之間進(jìn)行。隨著不同地區(qū)商貿(mào)的往來，葡萄酒逐漸由在西亞和埃及傳播，然后擴(kuò)展到地中海的希臘、意大利半島及西岸地區(qū)。漢武帝時期疆域向西擴(kuò)展，張騫出使西域，促進(jìn)了絲綢之路的暢通和繁榮，絲綢之路逐漸成為中亞聯(lián)通歐亞大陸的商路，葡萄酒也隨絲綢之路傳入中國。

隨著新航路的開辟和西方殖民擴(kuò)張，洲際貿(mào)易迅速發(fā)展，國際貿(mào)易的商品種類和數(shù)量增多，葡萄酒也成為人們喜歡的飲品。西班牙人把葡萄酒帶到拉丁美洲，英國人將葡萄酒帶到澳大利亞和新西蘭，美國的葡萄種植業(yè)和釀酒業(yè)快速發(fā)展，于是葡萄酒的消費(fèi)群體逐漸大眾化。20世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展，葡萄酒的主要生產(chǎn)國和消費(fèi)國輻射全球各大洲的大部分國家。

因此，葡萄酒不僅是一種飲品，更能體現(xiàn)出不同區(qū)域人類交往逐漸密切的發(fā)展趨勢。論題：葡萄酒消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大闡述：

中世紀(jì)的歐洲，由于生產(chǎn)力水平有限，社會物質(zhì)財富相對匱乏，因而葡萄酒的消費(fèi)群體較小。同時，教會在中世紀(jì)歐洲的地位舉足輕重，封建貴族具有政治、經(jīng)濟(jì)等方面的特權(quán)，城市興起后市民階層與工商業(yè)階層壯大，消費(fèi)能力增強(qiáng)，因此高級教士、貴族及城市富裕階層成為葡萄酒的主要消費(fèi)者。

近代以后，隨著新航路的開辟與早期殖民擴(kuò)張，世界聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。工業(yè)革命極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)社會物質(zhì)財富的增加，工業(yè)資產(chǎn)階級與工業(yè)無產(chǎn)階級不斷壯大，收入水平與消費(fèi)水平逐漸提升，所以葡萄酒的消費(fèi)群體從少數(shù)的貴族與富裕階層擴(kuò)大到社會各階層，這促進(jìn)了葡萄酒消費(fèi)水平的提高與葡萄酒文化的發(fā)展傳播。

總之，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展與社會進(jìn)步，葡萄酒的消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大，反映了社會生活的不斷發(fā)展。(8分)【模擬演練】(2024·重慶萬州模擬)史料是研究歷史的重要依據(jù)。閱讀下列材料，回答問題。材料一第一類第二類(新羅真興王)二十五年(564年)遣使北齊朝貢。二十六年(565年)春二月北齊武成皇帝詔：以王為使持節(jié)東夷校尉樂浪郡公新羅王。——[高麗]金富軾著，孫文范等?？薄度龂酚?校勘本)》卷第四

三年(562年)……是歲，高麗、靺鞨、新羅并遣使朝貢……(四年)二月甲寅，詔以新羅國王金真興為使持節(jié)、東夷校尉、樂浪郡公、新羅王。——[唐]李百藥《北齊書》卷七

真平王(新羅真平王)四十三年(621年)秋七月，王遣使大唐，朝貢方物。高祖親勞問之，遣通直散騎常侍庾文素來聘，賜以璽畫及書屏風(fēng)，錦彩三百段?！猍高麗]金富軾著，孫文范等校勘《三國史記(?？北?》卷第四(唐高祖)武德四年(621年)，(新羅)遣使朝貢。高祖親勞問之，遣通直散騎侍郎庾文素往使焉……自此朝貢不絕——《舊唐書》卷一九九(1)辨析材料一中的史料，指出據(jù)此能夠確認(rèn)的事實有哪些。(2)根據(jù)材料一，指出表格中文獻(xiàn)史料的類型，并分析其價值。事實：

新羅接受中國北齊的冊封，并從此接受中國王朝的封號。

唐高祖時期，新羅又向中國唐王朝納貢。類型：都屬于官修史書；第一類是朝鮮半島史籍，第二類是中國史籍。價值：《三國史記》是完成于12世紀(jì)的現(xiàn)存最早的朝鮮半島史書，《北齊書》《舊唐書》都是官修史書，代表了官方的評價和記錄，流傳久遠(yuǎn)，對中國與新羅的交流記錄具有權(quán)威性?！度龂酚洝窂膰馐穼W(xué)家的角度記錄了歷史，與中國史籍形成互證，具有真實性。第一類第二類(新羅真興王)二十五年(564年)遣使北齊朝貢。二十六年(565年)春二月北齊武成皇帝詔：以王為使持節(jié)東夷校尉樂浪郡公新羅王。——[高麗]金富軾著，孫文范等?？薄度龂酚?校勘本)》卷第四

三年(562年)……是歲，高麗、靺鞨、新羅并遣使朝貢……(四年)二月甲寅，詔以新羅國王金真興為使持節(jié)、東夷校尉、樂浪郡公、新羅王?！猍唐]李百藥《北齊書》卷七

真平王(新羅真平王)四十三年(621年)秋七月，王遣使大唐，朝貢方物。高祖親勞問之，遣通直散騎常侍庾文素來聘，賜以璽畫及書屏風(fēng)，錦彩三百段?！猍高麗]金富軾著，孫文范等?？薄度龂酚??？北?》卷第四(唐高祖)武德四年(621年)，(新羅)遣使朝貢。高