戶外足球教案6篇

戶外足球教案6篇戶外足球教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《足球》畫面2、足球一個(gè)活動(dòng)過程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看這是什么？2、足球和別的球有什么不一樣?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀察畫面1、你看到了什么？2、還有誰看見了和他不一樣的？3、足球是什么形狀的？像什么？4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么？5、搶到了球的人是抱著它嗎？6、為什么又人會睡到地上？7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊(duì)不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）三、欣賞兒歌1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的.名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡有時(shí)還可以怎么說？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛踢足球1、你們覺得踢足球好玩嗎？2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。戶外足球教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè)、u盤及其播放器、音樂活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)部分：（1）師生問好（2）介紹足球（3）即興帶動(dòng)2、主體部分：（1）球感練習(xí)：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度）（3）傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。結(jié)束部分：（1）找朋友互相放松。（2）集體放松（3）師生再見課后反思：本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。戶外足球教案篇3目標(biāo)：1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。3.萌發(fā)初步的`競爭意識，體驗(yàn)合作的價(jià)值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個(gè)小球門，場地中間劃一條線。過程：一、賽前準(zhǔn)備1.檢查幼兒的穿戴是否合適。2.幼兒聽音樂運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對抗賽1.幼兒分成兩隊(duì)，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員。5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的，等等。(評：競賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識的`最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他們會及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)戶外足球教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子對球的興趣。2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、足夠的皮球或足球。2、豎立的障礙物兩排、每排五個(gè)?；顒?dòng)過程：1、整理隊(duì)形將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當(dāng)做一些放松運(yùn)動(dòng)。2、講解規(guī)則提問：在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？3、教師示范剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個(gè)方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧?。ɡ蠋煆恼系K物中繞過后沿直線返回，并站到隊(duì)伍的最后）4、幼兒練習(xí)幼兒一個(gè)接著一個(gè)不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊(duì)伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物）5、帶球練習(xí)師：小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個(gè)游戲、他們也想從障礙物中繞過去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著球直線返回。）6、幼兒帶球練習(xí)幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快，再過障礙物的時(shí)候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。（重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運(yùn)球方法）7、結(jié)束部分看看我們的小球高不高興??？你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧！戶外足球教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。活動(dòng)過程1、熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。3、踢球練習(xí)：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進(jìn)門的.次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。6、足球比賽：a、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。c、比賽開始，教師組織幼兒有序的.進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。d、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。7、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)建議1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。戶外足球教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、會用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。2、刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。3、足球人手一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地。“今天的'天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)3、搓球動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去。”1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。2、幼兒自由練習(xí)。三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家。”1、幼兒自由探索運(yùn)球。2、請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來示范。3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作