萬能實驗報告心得體會

萬能實驗報告心得體會萬能試驗報告心得體會（精選6篇）

萬能試驗報告心得體會篇1

試驗?zāi)康模?/p>

觀看光的反射現(xiàn)象，找出光反射時所遵循的規(guī)律。

試驗器材：

平面鏡、一張白硬紙板、激光筆、量角器、幾支彩筆

試驗步驟：

1、把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如上圖所示；

2、使一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡；

3、轉(zhuǎn)變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的錄每次光的徑跡；

4、取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的?i和?r，將數(shù)據(jù)記錄在下表中；

5、把紙板NOF向前或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？

萬能試驗報告心得體會篇2

試驗?zāi)康模?/p>

探究凸透鏡成像的規(guī)律。

試驗原理：

光的折射

試驗器材：

凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座

試驗步驟：

1、按上圖組裝試驗裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度；

2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清楚的實像。觀看實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；

3、把蠟燭向凸透鏡移近，轉(zhuǎn)變物距u，使f＜u＜2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清楚的實像。觀看實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；

4、把蠟燭向凸透鏡移近，轉(zhuǎn)變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成虛像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀看蠟燭的像，觀看虛像的大小和正倒。

萬能試驗報告心得體會篇3

一、試驗?zāi)康?/p>

把握常用的word編輯方法

綜合運(yùn)用Word桌面排版功能（字符排版、段落排版、頁面排版、圖文混排、藝術(shù)字等）進(jìn)行實際文檔的處理。

二、試驗設(shè)備

計算機(jī)Word20__軟件

三、試驗步驟

1、新建一個Word文檔，輸入文章。

2、選擇“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”，選擇藝術(shù)字樣式→在對話框中設(shè)置字體、字號。

3、選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”，選擇所要插入的圖片，在合適的位置插入相應(yīng)的圖片，并對圖片的格式進(jìn)行定義。

4、選中要分欄的段落，選擇“格式”→“分欄”命令，顯示“分欄”對話框，在預(yù)設(shè)類型中選擇一種類型，單擊“確定”按鈕。

5、將第一段的“潮”字首字下沉，點擊【格式】→【首字下沉】→【下沉】，單擊“確定”。

6、選擇“編輯”→“查找”，輸入要查找的內(nèi)容，然后選擇“你”，再進(jìn)行字體變換。

7、進(jìn)行字符格式設(shè)置，如轉(zhuǎn)變字型，大小，顏色等。

8、進(jìn)行頁眉（學(xué)號和姓名）和頁腳（頁碼）格式設(shè)置。

四、試驗結(jié)果

如下頁所示

五、試驗分析與體會

通過本次試驗，我了解了word字符格式、段落格式和頁面格式等排版技術(shù)和圖文混排等技術(shù)的使用，今后可以更好的運(yùn)用word在生活中工作中制作文檔。而且通過這次試驗，我覺得自己動手排版特別好玩。由于我對word文檔的操作的不熟識，所以，我的速度始終很慢，而且，還不行以更具自己想要的效果自由的進(jìn)行操作，但是在經(jīng)過一邊查書，一邊操作的過程中，經(jīng)過自己的努力，最終完成了我的文檔。我越來越熟識它的操作，并且能夠運(yùn)用其中大部分的工具，來完善自己的文檔。而且我也明白了，word文檔的操作是很基礎(chǔ)的計算機(jī)運(yùn)用，也是使用范圍特別廣泛的程序。因此，學(xué)習(xí)這一門課程是特別重要和必要的。

廣播站潮州市高級中學(xué)云里之音。

作為校內(nèi)文化的傳媒機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，傳播校內(nèi)資訊為目的，以＂努只為把聲音傳得更遠(yuǎn)＂為口號，力，陪伴高級

走過了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。在高級中學(xué)團(tuán)中學(xué)

同學(xué)會的管理下，委會、廣播站一如既往地堅持發(fā)揚(yáng)廣播不怕苦，不怕累的精神，努力唱響青春，唱響熱忱。

MondaySunshineAfternoon：品嘗生活點滴享受午后陽光；為你帶來新奇的生活資訊，介紹生活小常識。TuesdayWindow：ListeningListeningwindow，Listeningtotheradio.打開一扇窗，《尋為你營造一片英語天地。奇作樂》將奇聞異事，時尚新品一網(wǎng)打盡。Wednesday文學(xué)大觀園：青春我主見，文學(xué)夢飛揚(yáng)。節(jié)目主要為大家敘述身邊的文學(xué)，社會的文學(xué)，乃至國外的文學(xué)。介紹書籍，電影，優(yōu)秀作文等。

文學(xué)大觀園關(guān)注校內(nèi)新奇事，關(guān)注國際時事，時而還為大家播報來自記者站的稿件。Thursday港灣：疲乏的驛站，心靈的港灣。節(jié)目中選播美麗的文章，或邀請學(xué)校心理老師對典型案例進(jìn)行分析，為你的心導(dǎo)航，尋中啊一片心靈的凈土。Friday音韻魔方：邀你傾聽，華夏之韻，異域之音。不同類型，不同時期，不同語言，不同風(fēng)格，舒緩緊四年前，我們的聲音開頭在云里山上空漂浮。三年前，我們努力，只為把聲音傳得更遠(yuǎn)。兩年前，我們有了一個共同的名字——云里之音。一年前，廣播努力，只為向前進(jìn)?？缭剿妮d，心手相牽，細(xì)細(xì)傾聽，云里之音。

萬能試驗報告心得體會篇4

一、試驗?zāi)康?/p>

綜合應(yīng)用Word中文軟件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多欄排

版，圖文混排，藝術(shù)字等）進(jìn)行實際文檔的處理。

二、試驗設(shè)備

1、計算機(jī)

2、Word20__或以上版本

三、試驗步驟

1、新建一個Word文檔，輸入文章。

2、設(shè)置分欄效果，將全文分成兩欄。

3、插入圖片，進(jìn)行圖文混排格式設(shè)置。

4、進(jìn)行字符格式設(shè)置，如轉(zhuǎn)變字型，大小，顏色等。

5、進(jìn)行頁眉（學(xué)號和姓名）和頁腳（頁碼）格式設(shè)置。

四、試驗結(jié)果

如下頁所示

五、試驗分析與體會

通過這次試驗，覺得自己動手排版是一件歡樂的事。由于我對Word文檔的操作不熟識，所以做的速度很慢，而且現(xiàn)在還不行以更具自己想要的效果自由地進(jìn)行排版，但是在一邊查書一邊做，經(jīng)過自己的努力，最終完成我的文檔。我越來越熟識它的操作，由于我不只做了一次，我做了幾次，由于不熟識，所以達(dá)不到我想要的效果，最終在一次又一次的摸索之后，我較熟識地把握了它的操作，至少，完成這篇我覺得可以交上去的文檔。這就是我此次試驗的最大收獲。

萬能試驗報告心得體會篇5

一.試驗?zāi)康?/p>

1、學(xué)習(xí)并把握觀看霉菌形態(tài)的基本方法，初步了解霉菌的形態(tài)特征及鑒別依據(jù)。

2、學(xué)習(xí)使用目鏡測微尺和鏡臺測微尺在顯微鏡下測定微生物大小的方法。

3、了解血球計數(shù)板的構(gòu)造和使用方法。學(xué)習(xí)使用血球記數(shù)板測定微生物數(shù)量的方法。

4、總結(jié)并把握細(xì)菌、放線菌和霉菌的鑒別方法。

二、試驗原理

1、霉菌定義及用途

霉菌不是真菌分類中的名詞，而是絲狀真菌的統(tǒng)稱。

霉菌在自然界中廣泛分布，與食品的關(guān)系親密，是人類在實踐活動中最早利用的一種微生物，如早期進(jìn)行的醬和醬油的制作等。

霉菌也可以使食品發(fā)生腐敗變質(zhì)或產(chǎn)生毒素，影響人體健康甚至危及生命。

2、霉菌特征

霉菌可產(chǎn)生分支的菌絲體，分基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，氣生菌絲生長到肯定階段分化產(chǎn)生繁殖菌絲，由繁殖菌絲產(chǎn)生孢子。

菌絲體（尤其是繁殖菌絲）及孢子的形態(tài)特征是識別不同種類霉菌的重要依據(jù)。霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細(xì)菌和放線菌粗的多（約3—10um），常是細(xì)菌菌體寬度的幾倍至幾十倍。因此，用低倍鏡即可觀看。

3、霉菌的菌落

松：由于霉菌的菌絲較粗較長，菌絲體疏松，因而形成的菌落也比較疏松，呈絨毛狀、棉絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀；

大：菌落形態(tài)較大，一般比細(xì)菌和放線菌的菌落大幾倍到幾十倍，有時會長滿整個培育皿；

干：外觀干燥，不透亮?????；

挑：菌落與培育基間的連接緊密，不易挑??；

顏色：由于基內(nèi)菌絲、氣生菌絲、孢子顏色不同，不同的霉菌菌落表面呈現(xiàn)不同的顏色，菌落正反面、邊緣與中心顏色常不全都。

同一種霉菌在不同的培育基上或不同的培育條件下所形成的菌落特征可能有所不同。但同一種霉菌在相同的培育條件下和培育基上所形成的菌落特征相對穩(wěn)定。菌落特征是霉菌鑒定的重要依據(jù)之一。

4、霉菌的菌絲形態(tài)

構(gòu)成霉菌養(yǎng)分體的基本單位是菌絲。菌絲的寬度一般為3—10μm，比放線菌菌絲寬許多倍，其菌可伸長并產(chǎn)生分枝。

很多分枝的菌絲相互交織在一起，稱為菌絲體。

一部分菌絲存在于培育基質(zhì)中汲取養(yǎng)分，稱為基內(nèi)菌線或養(yǎng)分菌絲。

另一部分菌絲向空中生長，稱為氣生菌絲。氣生菌絲一部分形成生殖細(xì)胞，也有部分氣生菌絲生成生殖細(xì)胞的愛護(hù)組織或其它組織。

4、霉菌的菌絲

從結(jié)構(gòu)來看，霉菌的菌絲有兩種：

無隔菌絲：低等霉菌如根霉、毛霉等

有隔菌絲：高等霉菌如青霉、曲霉等

菌絲的孢子較大，在低倍鏡下即可清楚觀看到有隔或無隔菌絲和孢子及巨大的孢子囊。

5、霉菌的繁殖方式和繁殖結(jié)構(gòu)

霉菌主要靠形成各種無性孢子和有性孢子進(jìn)行繁殖。

霉菌的無性孢子：

厚垣孢子

節(jié)孢子

分生孢子

孢囊孢子

6、食品中常見的霉菌

霉菌的種類許多，下面僅介紹一些常見的、與食品有關(guān)的菌屬。

（1）根霉菌屬（Rhizopus）

現(xiàn)已發(fā)覺根霉有20多種，根霉有假根和葡匐枝，假根主要起固定和汲取養(yǎng)分的作用。本屬的黑根霉能產(chǎn)生果酸酶，引起果實的腐爛及甘薯的軟腐，能產(chǎn)生反丁稀二酸，也是轉(zhuǎn)化甾族化合物的重要霉菌。

（2）曲霉菌屬（Aspergillus）

現(xiàn)已發(fā)覺和應(yīng)用的曲霉菌有100多種，在我國古代已利用曲霉菌制曲、釀酒、制醬等。曲霉菌還可用于制造蛋白酶、檸檬酸等一些有機(jī)酸。曲霉菌在自然界分布很廣，空氣中常常含有曲霉菌的孢子。常引起食品、衣服、皮革等物品的發(fā)霉和腐爛，有的菌株還可產(chǎn)生毒素，例如黃曲霉。曲霉菌具有發(fā)達(dá)的菌絲體，菌絲有隔膜，為多細(xì)胞菌絲。繁殖方式為無性和有性繁殖。其菌落呈現(xiàn)各種顏色。

（3）青霉菌屬（Penicillium）

青霉菌在自然界的分布也特別廣泛，土壤中經(jīng)常有大量的青霉菌存在，在水果和糧食上常常發(fā)覺青霉菌，已發(fā)覺大約有幾百種。青霉菌的菌絲體無色或淺色。菌落是深綠色。青霉菌可引起果蔬等的病害，如引起柑桔的病害而造成較大損失。但有些青霉菌能產(chǎn)生有經(jīng)濟(jì)價值的有機(jī)酸，如檸檬酸，葡萄糖酸等。在醫(yī)藥上常用的青霉素的產(chǎn)生菌是產(chǎn)黃青霉。

三、試驗內(nèi)容

（一）試驗材料

1、菌種：培育法培育3~4天的根霉（Rhizopussp、）、青霉（Penicillumsp、）和曲霉（Aspergillussp、）平板。

2、其他物品：乳酸石炭酸溶液、載片、蓋片等。

（二）記錄三種霉菌的菌落特征

2、霉菌個體形態(tài)觀看

直接制片觀看：于干凈載玻片上，滴一滴乳酸石炭酸液于載片中央；用解剖針從霉菌菌落的邊緣處取小量帶有孢子的菌絲置于液滴中，再細(xì)心地將菌絲挑散開；然后當(dāng)心地蓋上蓋玻片，留意不要產(chǎn)生氣泡。置顯微鏡下先用低倍鏡觀看，必要時再換高倍鏡。挑菌和制片時要細(xì)心，盡可能保持霉菌自然生長狀態(tài)。加蓋玻片時切勿壓入氣泡，以免影響觀看。

（1）水浸片法觀看（根霉與曲霉）

根霉：加熱至沸騰后觀看

曲霉：直接觀看

萬能試驗報告心得體會篇6

一、試驗?zāi)康?/p>

1.把握配制馬鈴薯培育基（PDA）的一般方法。

2.學(xué)習(xí)并把握觀看霉菌形態(tài)的基本方法。

3.了解并把握四類霉菌（根霉、毛霉、曲霉、青霉）的基本形態(tài)。

二、試驗原理

1、霉菌

霉菌是可產(chǎn)生簡單分枝的菌絲體，其菌絲分基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，氣生菌絲生長到肯定階段分化產(chǎn)生繁殖菌絲，由繁殖菌絲產(chǎn)生孢子。霉菌菌絲體（尤其是繁殖菌絲）及孢子的形態(tài)特征是識別不同種類霉菌的重要依據(jù)。

霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細(xì)菌和放線菌粗得多（約3～10μm），常是細(xì)菌菌體寬度的幾倍至幾十倍，因此，用低倍顯微鏡即可觀看。本試驗采納毛霉、青霉，曲霉，根霉四種常見的霉菌作為菌種進(jìn)行觀看。

2、小室培育法

觀看霉菌的形態(tài)有多種方法，常用的有直接制片觀看法、載玻片培育觀看法和玻璃培育觀看法三種方法，本次試驗采納載玻片培育觀看法（小室培育法）。

用無菌操作將培育基瓊脂薄層置于載玻片上，沿瓊脂邊緣接種后蓋上蓋玻片培育，霉菌即在載玻片和蓋玻片之間的有限空間內(nèi)沿蓋玻片橫向生長。培育肯定時間后，將載玻片上的培育物置于顯微鏡下觀看。這種方法既可以保持霉菌自然生長狀態(tài)，還便于觀看不同發(fā)育期的培育物。

三.試驗器材

1、菌種

曲霉（Aspergillussp、），青霉（Penicilliumsp、），毛霉（Mucorsp、）和根霉（Rhizopussp、）培育48h的馬鈴薯瓊脂（PDA）斜面培育物。

2、培育基及試劑

馬鈴薯瓊脂（PDA），20%甘油（無菌），乙醇。

3、儀器及其它用品

無菌操作臺，解剖刀，鑷子，無菌吸管，U型玻璃棒，一般光學(xué)顯微鏡，擦鏡紙，綢布，酒精燈，載玻片，接種針，培育皿等。

四.操作步驟

1、培育基的配制

按附錄所示配方稱取PDA各組分，先將馬鈴薯去皮，切成小塊稱取20g煮沸

姓名系班級學(xué)號組別科目題目霉菌的形態(tài)觀看

同組者：

20min，然后先用1層紗布濾去未溶解的固體，再用6層紗布過濾，將濾液體積用無菌水調(diào)至100mL，然后再加入糖及瓊脂，加塞后用牛皮紙包好，預(yù)備滅菌。

2、培育基及裝置的滅菌

（1）滅菌預(yù)備

預(yù)備12個平皿，在其中10個平皿皿底鋪一張略小于皿底的圓濾紙片，再放一U形玻棒，其上放一干凈載玻片和三塊蓋玻片，蓋上皿蓋后再與另外2個空平皿一起用牛皮紙包好；在100mL錐形瓶中用甘油配制20%的甘油，加塞包好；最終取2mL移液管兩支并用牛皮紙包好。

（2）滅菌

將上述用牛皮紙包好的儀器與試劑連同配好的PDA培育基一并放入滅菌鍋中110℃滅菌20~30min（由于培育基中有葡萄糖，為防止由于高溫而使糖發(fā)生糊化而變質(zhì)，滅菌溫度不宜過高）。

3、瓊脂塊制備

分別取已滅菌并溶化冷卻至約50℃的馬鈴薯瓊脂培育基6～7mL注入兩個滅菌空平皿中，使之凝固成薄層。在兩個凝固后的平板背部用記號筆畫下約1×1cm的方格，通過無菌操作，用解剖刀沿畫下的方格線將其切成方形的瓊脂塊。（注：解剖刀使用前應(yīng)先在酒精中浸泡，然后在酒精燈上灼燒，冷卻后再進(jìn)行切割操作）

4、接種

在無菌操作臺上，先用鑷子將載玻片放于U型玻璃管上，然后用解剖刀取一小塊兒瓊脂塊，置于載玻片上，用接種環(huán)分別從斜面培育物上挑取很少量的4種菌的孢子，分別接種于培育小室中瓊脂塊的邊緣上，用無菌鑷子將蓋玻片掩蓋在瓊脂塊上。最終用移液管在培育小室中的圓濾紙上加2mL滅菌的20%的甘油（用于保持平皿內(nèi)的濕度），蓋上皿蓋并貼上標(biāo)簽，每一種菌接種兩個小室（其中毛霉接種4個小室）。

5、恒溫培育

將接種后的平皿正置于28℃培育箱中恒溫培育