中學(xué)走班模式下任課教師班級管理職責(zé)

第第頁中學(xué)走班模式下任課老師班級管理職責(zé)山天中學(xué)走班模式下任課老師班級管理職責(zé)走班教學(xué)要求全部的任課老師首先要轉(zhuǎn)換角色，加強責(zé)任心，樹立管理第一的意識，做到“我的課堂我負責(zé)”。任課老師作為班級管理的緊要實施者，應(yīng)最大限度地調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的自主性，有效地維持學(xué)生的適合行為，保持良好的課堂秩序，科學(xué)地組織教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，促進學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。在教學(xué)實踐中將來自同一行政班的同學(xué)構(gòu)成幾個小組，選出一名責(zé)任心強、有本領(lǐng)的同學(xué)任組長及導(dǎo)生，導(dǎo)生的職責(zé)以“引導(dǎo)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，負責(zé)該小構(gòu)成員的考勤、作業(yè)收發(fā)、答疑，完成導(dǎo)生手冊，溝通班主任和任課老師等任務(wù)。同時，不同小組之間定期進行管理經(jīng)驗溝通，取長補短，共同提高。這種措施培養(yǎng)了學(xué)生敬重本身、自信、自強、自律、獨立等品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會自身教育自身，自身管理自身，自發(fā)自動的學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。一、接班準(zhǔn)備（一）確立以行政班為單位的課代表，假如一個班級由四個行政班構(gòu)成，則有四個導(dǎo)生（課代表）。再在這四個導(dǎo)生（課代表）中確定一個總負責(zé)導(dǎo)生（課代表）、一個勞動委員。（二）確定導(dǎo)生人選（三）排好座位（四）提倡建立班級微信群二、班級管理（一）明確進教室時間：2分鐘準(zhǔn)備鈴之前進入教室，否則以遲各處理（二）明確收交作業(yè)的時間、作業(yè)要求（三）導(dǎo)生（課代表）職責(zé)1、導(dǎo)生（總負責(zé)課代表）：每日大休息或者中午休息時間到辦公室拿批改好的作業(yè)，分發(fā)給各班課代表，并通知相關(guān)同學(xué)到老師處訂正作業(yè)等。當(dāng)天作業(yè)為試卷的，也由總負責(zé)課代表負責(zé)清點、分發(fā)。2、導(dǎo)生（課代表）每日督促本班同學(xué)定時交作業(yè)，并做好清點、記錄工作，按要求交至老師辦公室。每節(jié)課前清點班級上課人員人數(shù)，及時向老師匯報請假學(xué)生情況。3、勞動委員負責(zé)每節(jié)課前、課后擦黑板工作的布置、老師使用多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備。（四）導(dǎo)師（任課老師）職責(zé)1、任課老師做到不拖堂，提示學(xué)生不滯留在教室，及時回下一節(jié)課的教室。2、課堂教學(xué)中，充分運用導(dǎo)生組開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效能。三、課后輔導(dǎo)（一）個別特殊學(xué)生及當(dāng)天未完成作業(yè)學(xué)生，由導(dǎo)生（課代表）通知，中午輔導(dǎo)。（二）微信群的使用1、作業(yè)完成情況及時反饋2、集體答疑及個體答疑3、通知（三）導(dǎo)生模式午間休息時間，將作業(yè)中的一些錯誤率高的習(xí)題，對導(dǎo)生進行有針對性講解，并對導(dǎo)生在作業(yè)中存在的問題進行答疑，然后，通過導(dǎo)生輔導(dǎo)小組同學(xué)解決問題。利用作業(yè)反饋檢查各小組完成情況，并有針對性的再輔導(dǎo)。每學(xué)期依據(jù)實際情況對導(dǎo)生進行調(diào)整，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱誠。四、成績管理布置導(dǎo)生及時將單元檢測、期中、期末成績的等第記錄在導(dǎo)生手冊上。五、會診引導(dǎo)任課老師每周在導(dǎo)生手冊上簽字，及時和班主任溝通，每位老師和班主任應(yīng)及時將自身發(fā)現(xiàn)和導(dǎo)生匯報的情況進行處理，對存在的問題及時整改，做到查缺補漏，防患未然。每月一次，班主任與各位導(dǎo)師會診,訂立針對性措施，協(xié)調(diào)布置，齊抓共管，形成合力，提高管理效率。山天中學(xué)教導(dǎo)處篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職任課老師管理暫行規(guī)定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職任課老師管理暫行規(guī)定高等職業(yè)院校老師隊伍建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，依照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，要大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)負兼職老師，漸漸加大兼職老師的比例，漸漸形成實踐技能課程緊要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職老師講授的機制（教高[20**]16號）。因此，外聘兼職任課老師是我院老師隊伍的緊要構(gòu)成部分。加強外聘兼職任課老師的管理，組建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、技術(shù)過硬、結(jié)構(gòu)合理和相對穩(wěn)定的外聘兼職老師隊伍，對我院穩(wěn)定教學(xué)秩序、加強校企合作、理論聯(lián)系實際、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才具有緊要意義。為明確外聘兼職任課老師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范，特訂立本暫行規(guī)定。一、外聘兼職老師的界定外聘兼職老師指為加強某門課程的教學(xué)工作而從外校聘請老師或從社會上聘請能工巧匠來校任教，或者指某門課程本校內(nèi)沒有合適任課人選而必需從外?；蛏鐣掀刚埨蠋熁蚰芄で山硜硇Ｈ谓?，其聘期一般在一個學(xué)期以內(nèi)，超出一個學(xué)期的由學(xué)院考核聘任。二、外聘兼職老師任職條件1、具有良好的政治思想品質(zhì)和職業(yè)道德，事業(yè)心強，關(guān)懷我院發(fā)展，樂意為學(xué)院的教學(xué)和科研服務(wù)。2、外聘老師一般應(yīng)為具有本科以上文化程度、有確定實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員。來自其他院校的老師，應(yīng)具備該課程的任課資格；來自企事業(yè)單位的老師，應(yīng)具有較豐富的相關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理經(jīng)驗，且具有確定的教學(xué)本領(lǐng)。3、外聘老師可以受聘承當(dāng)課程理論教學(xué)、實踐教學(xué)等教學(xué)工作。三、外聘兼職老師聘用程序1、系部負責(zé)人應(yīng)依據(jù)本系部的教學(xué)情況充分整合全校老師資源，合理布置使用校內(nèi)老師，系部負責(zé)人應(yīng)對外聘老師的必需性進行審核，原則上主干專業(yè)課程和師資緊缺課程才提名外聘兼職老師；外聘兼職老師來校任教后，原任課老師即轉(zhuǎn)為跟班老師，按跟班老師管理規(guī)定進行管理。2、外聘兼職任課老師由系部提出初步人選并審核相關(guān)資料，組織填寫“z職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職任課老師申請表”并簽署聘任看法。3、各系部將“z職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職任課老師申請表”報送教務(wù)處，教務(wù)處簽署聘任看法后將申請表報送分管領(lǐng)導(dǎo)審批。審批同意后，由各系部負責(zé)與外聘兼職任課老師簽訂聘任協(xié)議。4、“z職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職任課老師申請表”一式三份，教務(wù)處、人事處及系部各存一份。三、外聘兼職老師管理要求1、各系部負責(zé)外聘兼職任課老師的業(yè)務(wù)考核，注意外聘兼職任課老師日常教學(xué)工作與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，并作為是否續(xù)聘的依據(jù)。對于教學(xué)效果差，學(xué)生反映猛烈的外聘兼職任課老師，應(yīng)及時停止聘任。2、各系部負責(zé)對外聘兼職任課老師工作量統(tǒng)計、課酬的統(tǒng)計并報教務(wù)處審核。教務(wù)處應(yīng)將外聘兼職任課老師與本院專任老師一并列入學(xué)生對老師的測評范圍。對于不能定時完成教學(xué)任務(wù)、違反學(xué)院管理規(guī)定或不能定時提交各種教學(xué)文檔的外聘兼職任課老師，適當(dāng)扣除其講課酬。四、外聘兼職任課老師教學(xué)工作規(guī)范1、兼職任課老師對其所承當(dāng)教學(xué)的課程，應(yīng)在開課前兩周內(nèi)依據(jù)校歷、教學(xué)進程表和課程表的布置，填寫學(xué)期授課計劃（一式二份），經(jīng)系（部）負責(zé)人審查批準(zhǔn)，教務(wù)處、系（部）各執(zhí)一份，作為審核課酬的依據(jù)。2、兼職任課老師必需依據(jù)課程教學(xué)大綱的要求認真?zhèn)湔n，并按要求撰寫好教案，結(jié)清課酬前將教案交系部存檔。3、兼職任課老師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。4、兼職任課老師因事、因病需要調(diào)、停課或代課，應(yīng)提前向系（部）提出申請，系（部）負責(zé)人簽署看法，報教務(wù)處批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進行。老師因故不能提前辦理手續(xù)時，原則上應(yīng)提前12小時通知所在系（部），由系（部）替辦或事后補辦。5、兼職任課老師應(yīng)依照學(xué)院要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷命題及閱卷等工作。6、課程授課及考核結(jié)束后，應(yīng)依照學(xué)院及系（部）的有關(guān)規(guī)定，上交成績單、課程總結(jié)等相關(guān)料子。五、外聘兼職任課老師課酬標(biāo)準(zhǔn)外聘兼職任課老師課酬標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。z職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處二OO七年十一月十六日附件一：z職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請兼職任課老師申請表編號：篇3:學(xué)院外聘任課老師聘任合同學(xué)院外聘任課老師聘任合同因教學(xué)工作需要，z職業(yè)技術(shù)學(xué)院系、部（甲方）聘請同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等本身樂意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過協(xié)商達成如下協(xié)議：一、甲方聘請乙方擔(dān)負教學(xué)任務(wù)，實在內(nèi)容見下表：受聘任教一覽表二、甲方應(yīng)履行以下義務(wù)：1、向乙方供應(yīng)教材、備課紙、教學(xué)布置、課表、教學(xué)大綱等有關(guān)教學(xué)資料。2、依甲方結(jié)算課酬的周期，按元/課時的標(biāo)準(zhǔn)，分期向乙方支出酬勞。三、外聘老師基本職責(zé):1、具有正確的世界觀、樂觀向上的人生態(tài)度、不絕創(chuàng)新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀(jì)國法和學(xué)院的規(guī)章制度，聽從教學(xué)布置，依據(jù)合同忠實履行職責(zé)，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。2、研究教學(xué)方法，講求教學(xué)效果，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，運用各種教學(xué)方法和手段使學(xué)生學(xué)有成效。加強師生溝通，平等的對待每個學(xué)生，保證教育的公正性。3、兼職老師對其所承當(dāng)教學(xué)的課程，應(yīng)在開課前兩周內(nèi)依據(jù)校歷、教學(xué)進程表和課程表的布置，填寫學(xué)期授課計劃（一式三份），經(jīng)教研室主任審查，系（部）主任批準(zhǔn)，教務(wù)辦、系（部）或教研室各執(zhí)一份。4、兼職老師必需依據(jù)課程教學(xué)大綱的要求認真?zhèn)湔n，并按要求撰寫好教案。5、老師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。6、兼職老師因事、因病需要調(diào)、停課或代課，應(yīng)提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署看法，報教務(wù)辦批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進行。老師因故不能提前辦理手續(xù)時，原則上應(yīng)提前12小時通知所在系（部），由系（部）替辦或事后補辦。7、兼職老師應(yīng)依照學(xué)院要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷命題及閱卷等工作。8、課程授課及考核結(jié)束后，應(yīng)依照學(xué)院及系（部）的有關(guān)規(guī)定，上交成績單、課程總結(jié)等相關(guān)料子。四、乙方必需履行甲方所規(guī)定的外聘老師基本職責(zé)（本合同第三點），認真完成教學(xué)任務(wù)。若乙方不能認真履行老師職責(zé)、完成教學(xué)任務(wù)，或違反學(xué)院管理規(guī)定，不能定時提交各種教學(xué)文檔，