嘉善中學(xué)校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案

第第頁嘉善中學(xué)校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比方案為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，走名師立校、質(zhì)量強(qiáng)校之路，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jī)突出的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特開展校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比。一、評(píng)比范圍：善嘉中學(xué)3年以上一線任課老師二、評(píng)比細(xì)則：1.課堂教學(xué)呈現(xiàn)或說課呈現(xiàn)（20分）組織聽課評(píng)課或說課，由評(píng)委綜合打分，所得平均分以20%計(jì)入最終總分，即為課堂教學(xué)的最終得分。2.教學(xué)實(shí)績(jī)（30分）由教務(wù)處供應(yīng)，緊要依據(jù)期末（上學(xué)期）及期中（本學(xué)期）成績(jī)綜合考慮平均分（15分）、優(yōu)秀貢獻(xiàn)率（15分）二大指標(biāo)，二次考試中所任教班級(jí)均分和優(yōu)秀貢獻(xiàn)率各取一個(gè)最好名次，第一名得15分，同一層次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二項(xiàng)之和為教學(xué)實(shí)績(jī)得分。（參考“善嘉中學(xué)職稱評(píng)比教學(xué)成績(jī)考核方法”）音體美學(xué)科參看高考帶考成績(jī)。3.教學(xué)科研獲獎(jiǎng)（20分）論文（10分）：以近三年來論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)獲獎(jiǎng)計(jì)10分，市一等獎(jiǎng)計(jì)8分、市二等獎(jiǎng)計(jì)6分、市三等獎(jiǎng)計(jì)4分，縣一等獎(jiǎng)計(jì)6分、縣二等獎(jiǎng)計(jì)4分、縣三等獎(jiǎng)計(jì)2分。省級(jí)及以上教育核心刊物發(fā)表計(jì)10分；非核心（正規(guī)）刊物發(fā)表計(jì)4分。課題（10分）：以近三年來主持課題研究情況最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)課題立項(xiàng)5分、省級(jí)成績(jī)10分，市級(jí)立項(xiàng)4分、市級(jí)成績(jī)一等獎(jiǎng)8分、二等獎(jiǎng)6分、三等獎(jiǎng)4分，縣級(jí)立項(xiàng)3分、縣級(jí)成績(jī)一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)2分。4.公開課、教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)（20分）公開課（10分）：以近三年公開課最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)公開課10分，市級(jí)公開課8分，縣級(jí)公開課6分。教學(xué)評(píng)比（10分）：以近三年教學(xué)比武最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)獲獎(jiǎng)計(jì)10分，市級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)8分、二等獎(jiǎng)計(jì)6分、三等獎(jiǎng)計(jì)4分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)6分、二等獎(jiǎng)計(jì)4分、三等獎(jiǎng)計(jì)2分。5.評(píng)審組評(píng)議（10分）由評(píng)審組全體成員對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行打分，按名次折算得分，以10%計(jì)入最終總分。三、評(píng)比方法：1.自20**年起，校級(jí)學(xué)科帶頭人每一年評(píng)比一次，每次評(píng)比15人左右，每屆任期三年，分學(xué)科設(shè)定比例。2.采用個(gè)人申報(bào)、班級(jí)部介紹，學(xué)校組織評(píng)審組考核的方法。符合評(píng)比條件的老師本人提出申請(qǐng)或所在班級(jí)部介紹，確定為參評(píng)人選。3.參評(píng)人員依據(jù)要求上交“善嘉中學(xué)校級(jí)學(xué)科帶頭人申報(bào)表”并供應(yīng)相關(guān)料子復(fù)印件。四、評(píng)比步驟：1.個(gè)人申報(bào)、班級(jí)部推選：11月17日22日2.課堂教學(xué)或說課呈現(xiàn)時(shí)間：11月28日3.評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)：12月10日4.公示評(píng)比結(jié)果：12月中旬五、考核方法：校級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年評(píng)比一次，任期三年。到屆可以重新申報(bào)，申報(bào)成功后可以連續(xù)連任；不能起到學(xué)科帶頭人應(yīng)有作用者，將停止其校級(jí)學(xué)科帶頭人資格。1.義務(wù)：（1）每學(xué)期至少承當(dāng)2節(jié)以上校級(jí)公開課（包含教學(xué)評(píng)比）或1節(jié)縣級(jí)公開課（包含教學(xué)評(píng)比）；（2）每學(xué)期聽課不少20節(jié)；（3）每學(xué)年至少撰論文，并在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表；（4）樂觀參加課題研究，每學(xué)年至少主持校級(jí)及以上課題1項(xiàng)；（5）教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，居班級(jí)前列。2.待遇：（1）校級(jí)學(xué)科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟(jì)待遇。300元為基礎(chǔ)獎(jiǎng)，評(píng)審?fù)ㄟ^后一次性發(fā)放；1200元為學(xué)年考核獎(jiǎng)，須考核合核后發(fā)放。（2）校級(jí)學(xué)科帶頭人在職稱評(píng)聘、評(píng)比評(píng)先中享有加分待遇。（3）學(xué)校每年為校級(jí)學(xué)校帶頭人免費(fèi)訂閱一份學(xué)科期刊（在全校訂閱之外）。3.在任縣學(xué)科帶頭人、縣名師、市學(xué)科帶頭人、市名師直接聘為校級(jí)學(xué)科帶頭人，只享受1200元學(xué)年考核獎(jiǎng)，須考核合核后發(fā)放。善嘉中學(xué)篇2:某中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比方案及管理方法z中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比方案及管理方法為了加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)實(shí)施學(xué)?！懊麕煛迸囵B(yǎng)工程，搭建老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，為“名師”供應(yīng)廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提倡老師終身學(xué)習(xí)，不絕提高老師素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，特訂立本“方案”及“管理方法”。一、評(píng)比條件具有良好的思想政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德，酷愛教育事業(yè)，虛心好學(xué)，樂觀進(jìn)取，樹立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)懷珍惜全體學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，工作熱誠(chéng)高，得到師生的好評(píng)。1、個(gè)人素養(yǎng)好，專業(yè)知識(shí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，刻苦研討業(yè)務(wù)，嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，快捷運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。2、樂觀參加教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng)新，能自發(fā)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，勤于反思自身的教學(xué)實(shí)踐，重視教學(xué)實(shí)踐的升華和與教育教學(xué)理論的結(jié)合。樂觀參加課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到學(xué)校老師的公認(rèn)。3、能出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在老師中起楷模作用。4、自發(fā)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格自律。5、教齡滿三年以上，高校本科及以上學(xué)歷。二、評(píng)比對(duì)象凡符合上述條件的本校在職老師均可參評(píng)。三、評(píng)比程序1、老師申請(qǐng)，填寫z中學(xué)校級(jí)骨干老師申報(bào)表。2、學(xué)校評(píng)審組評(píng)審。3、公示。四、評(píng)比量化表五、校級(jí)骨干老師待遇1、優(yōu)先外派學(xué)習(xí)考察。2、每學(xué)年享受校級(jí)教學(xué)新秀補(bǔ)貼800元，能手1000元。六、校級(jí)骨干老師評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z七、校級(jí)骨干老師管理方法1、今后校級(jí)以上的骨干老師的評(píng)比人選從校級(jí)骨干老師中產(chǎn)生。2、校級(jí)骨干老師必需履行以下職責(zé)一年方可享受“校級(jí)骨干老師補(bǔ)貼”。（1）嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。（2）和一名老師“合作結(jié)對(duì)”，樂觀引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象樹立起超前意識(shí)、示范意識(shí)，引導(dǎo)溝通次數(shù)多，記錄齊全且所培養(yǎng)的老師教學(xué)質(zhì)量較高。（3）完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。（4）每學(xué)年實(shí)現(xiàn)四個(gè)一：一次公開課（校級(jí)或校級(jí)以上）；一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；一個(gè)專題研究（含學(xué)校課題）；組織一次校級(jí)教研活動(dòng)（形式不限）。（5）每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專題和研究方向，有相應(yīng)的讀書筆記或資料記錄；3、有下列情形之一者，取消其“校級(jí)骨干老師”稱呼。（1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；（2）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；（3）不聽從學(xué)校工作布置，工作上有重點(diǎn)失誤者。八、本“方案”和“管理方法”解釋權(quán)屬學(xué)校評(píng)審小組。附：表一：評(píng)比量化表項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法得分師德修養(yǎng)20分）1、工作勤懇負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)勤懇，任勞任怨，（5分）學(xué)生調(diào)查老師座談2、顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，工作自動(dòng)，不計(jì)個(gè)人得失，（5分）3、敬重學(xué)生人格，不體罰，不藐視、不諷刺學(xué)生，珍惜每一個(gè)學(xué)生，（5分）學(xué)生調(diào)查4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛，（5分）老師座談教育科研1、樂觀參加教研活動(dòng)（2分）；撰寫教學(xué)后記達(dá)標(biāo)（5分）聽評(píng)課節(jié)次達(dá)標(biāo)（3分）教研組查資料2、撰寫論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，.論文發(fā)表（正規(guī)刊物）市級(jí)5分/篇；省級(jí)8分/篇；國(guó)家級(jí)10分/篇。校級(jí)1分/篇；區(qū)級(jí)2分/篇；市級(jí)3分/篇；省級(jí)5分/篇；國(guó)家級(jí)8分/篇。查原件3、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，校級(jí)3分/節(jié)；區(qū)級(jí)5分/節(jié)；市級(jí)8分/節(jié)；省級(jí)15分/節(jié)；國(guó)家級(jí)20分/節(jié)。查原件或記載4、承當(dāng)各級(jí)各類教研活動(dòng)，.校級(jí)2分/次；區(qū)級(jí)3分/次；市級(jí)5分/次；省級(jí)、國(guó)家級(jí)10分/次常規(guī)教學(xué)（25分）1、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，效果好（5分）查記載學(xué)生調(diào)查2、備課達(dá)標(biāo)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，（5分）3、課堂教學(xué)有特色、效果好，.（5分）4、學(xué)科考試成績(jī)居中上游水平，（5分）表二：z中學(xué)校級(jí)骨干老師申報(bào)表姓名性別降生年月政治面貌民族畢業(yè)學(xué)校參加工作年月學(xué)歷申報(bào)類別任教學(xué)科職稱擔(dān)負(fù)職務(wù)工作簡(jiǎn)歷近年來進(jìn)修獲獎(jiǎng)情況近年來緊要工作小結(jié)評(píng)比小組看法單位蓋章評(píng)比小組組長(zhǎng)簽名：篇3:中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比和管理方法中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比和管理方法一、引導(dǎo)思想通過采取切實(shí)有效的評(píng)比管理方法，建立優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和優(yōu)勝劣汰機(jī)制，加強(qiáng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的連續(xù)發(fā)展。二、評(píng)比范圍和對(duì)象：1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職老師。2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職老師和行政人員。3、學(xué)校學(xué)科（德育類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現(xiàn)任班主任和學(xué)校德育管理人員。三、評(píng)比條件1、校教壇新秀：A、酷愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起楷模作用，在師生中有較高威信。B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)連續(xù)2年超出z市平均成績(jī)或在班級(jí)內(nèi)處于平均水平以上。C、近3年，在z市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，或承當(dāng)達(dá)z市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲好評(píng)，或在z市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽（含說課、解題、命題等）獲三等獎(jiǎng)及以上。D、近3年來，在z市級(jí)及以上刊物發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）教育、教學(xué)論文不少于1篇（總字?jǐn)?shù)不少于2000字），其中必需有本學(xué)科的教學(xué)論文。E、近3年來，在z教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。2、校學(xué)科帶頭人：①學(xué)科教學(xué)類A、酷愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起楷模作用，在師生中有較高威信。B、教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)連續(xù)2在班級(jí)內(nèi)名列前茅或在近三年中的中考成績(jī)超出市平均。C、近5年來，在z市級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)及以上，或獲z市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽（或說課競(jìng)賽）二等獎(jiǎng)及以上，或承當(dāng)過z市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。D、近5年來，在z市級(jí)及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級(jí)及以上優(yōu)秀論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上論文2篇。E、能嫻熟運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自身的個(gè)人主頁或老師博客。近5年來，在z市教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。②德育類A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和老師好評(píng)的在職班主任老師。B、受到校級(jí)及以上的德育類稱贊，或在校級(jí)及以上開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動(dòng)并獲得好評(píng)，或在z市級(jí)及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、主題活動(dòng)評(píng)比、班會(huì)課評(píng)比、班主任基本功競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)。C、圍繞德育工作，主持或參加z市級(jí)或z市級(jí)以上課題研究，或近5年在z市級(jí)及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在z市級(jí)及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)及以上論文1篇。四、評(píng)比方法和程序：1、個(gè)人申報(bào)與教研組、德育辦介紹相結(jié)合。每年的12月，老師對(duì)照校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評(píng)比要求，認(rèn)為初步具備條件的，可填寫《學(xué)校教壇新秀申報(bào)表》《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報(bào)表》，并相近3～5年來的緊要業(yè)績(jī)、論文等復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書、成績(jī)證明料子等。2、組織考核、評(píng)議。先由教科室會(huì)同其它處室對(duì)申報(bào)對(duì)象及供應(yīng)的申報(bào)料子進(jìn)行嚴(yán)格初審，符合評(píng)比基本條件的，交由骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。對(duì)校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報(bào)對(duì)象的師德修養(yǎng)、教學(xué)本領(lǐng)、教學(xué)實(shí)績(jī)的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“老師滿意率”測(cè)評(píng)，參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于所教學(xué)生總數(shù)和老師總數(shù)的50％，“學(xué)生滿意率”和“老師滿意率”低于2/3的不得入選。3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書校骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇優(yōu)確定校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長(zhǎng)會(huì)討論決議，并向全校公示、充分征求看法后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。校級(jí)教壇新秀，校級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年評(píng)比一次。五、職責(zé)與義務(wù)校級(jí)骨干老師須履行下列職責(zé)和義務(wù)：1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，除做好本職工作外，要樂觀自動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。2、在教育教學(xué)方面，必需在教育教學(xué)第一線任課（或研究），堅(jiān)持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不絕提高實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)。每學(xué)期至少要承當(dāng)1次校級(jí)及以上的公開教學(xué)任務(wù)（包含公開課、示范課等）；另外教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诒拘Ｃ星懊５掠悓W(xué)科帶頭人每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級(jí)及以上的公開班會(huì)課。3、在教育科研方面，能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂觀撰寫教育科研論文，帶頭參加各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年在z市級(jí)及以上刊物發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級(jí)及以上所作經(jīng)驗(yàn)溝通不少于1次。4、承當(dāng)或參加z市市級(jí)及以上課題的研究任務(wù)。六、考核與嘉獎(jiǎng)1、考核程序（1）每年的5月，由校級(jí)骨干老師本人依據(jù)《骨干老師評(píng)比和管理方法》進(jìn)行自評(píng)，填寫《骨干老師學(xué)年度考核表》，同時(shí)提交相關(guān)證明料子。（2）校骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校級(jí)骨干老師的《骨干老師學(xué)年度考核表》和證明料子進(jìn)行考核，提出考核看法，并上報(bào)校長(zhǎng)室。（3）學(xué)校對(duì)骨干老師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。（4）下學(xué)年開學(xué)初，由校長(zhǎng)室公布骨干老師學(xué)年度考核結(jié)果。對(duì)于在師生滿意率測(cè)評(píng)中滿意率低于70%的校級(jí)骨干老師，學(xué)校取消其校級(jí)骨干老師稱呼。2．幾點(diǎn)說明（1）年滿55周歲的校級(jí)骨干老師不再參加考核，稱呼自動(dòng)取消。（2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干老師稱呼自動(dòng)取消：①校級(jí)教壇新秀年齡超出35周歲的。②在學(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線任本專業(yè)（和稱呼全都）課的（有特殊情況，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的除外）。③不定時(shí)供應(yīng)學(xué)年度考核料子或不參加骨干老師考核的。④不擔(dān)負(fù)班主任工作的，自動(dòng)取消德育類校級(jí)學(xué)科帶頭人。3、嘉獎(jiǎng)措施（1）學(xué)校予以校級(jí)教壇新秀、校級(jí)學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的嘉獎(jiǎng)（享受教育局