2021年中考化學復習基礎提高卷-第六單元 碳和碳的氧化物

2021年中考化學復習基礎提高卷——第六單元碳和碳的氧化物

一、選擇題

1.最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成0-碳，硬度比鉆石還高。下列

關于這種“Q-碳”的說法不正確的是（）

A.化學性質與普通碳單質相同B.常溫下化學性質很活潑

C.碳原子的排列方式不同于金剛石D.碳原子仍然在不斷地運動

2.用排空氣法收集二氧化碳，下圖的裝置（左進氣右出氣）中空氣含量最少的是（）

A.AB.BC.CD.D

3.為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。

實驗I、w中小花變紅，實驗n、m中小花不變色。下列說法不正確的是（）

（I）噴稀酯酸（H）噴水（HD直接放入二氧化碳中（IV）噴水后放入二氧化碳中

A.實驗I、n說明醋酸可以使小花變紅

B.實驗m說明二氧化碳不能使小花變紅

c.實驗n、m、w說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質

4.科學家在制備碳納米管時得到了一種由碳原子構成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質

地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動了碳素材料的研究。下列說法錯誤的是

)

A.碳納米泡沫和碳納米管屬于同種物質

B.碳納米泡沫是一種單質

C.碳納米泡沫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳

D.碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅

5.下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（）

A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣。故能用向上排空氣法收集

B.我們選擇塊狀物而沒有選擇碳酸鈣粉末做反應物，是考慮了反應速率的問題

C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

D.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

6.有甲、乙、丙三種純凈物，甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體。點燃時，甲既能生成乙，

也能生成丙；丙點燃也能生成乙。在以下關于這三種物質推斷的敘述中，正確的是（）

A.甲是一種化合物

B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳

D.丙是二氧化碳

7.在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列.高鐵動車與電路連

接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是（）

A.穩(wěn)定性B.滑膩感C.還原性D.導電性

8.如圖是收集干燥氣體并對它進行吸收處理的裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性

質。正確的一組是（）

ABCD

密度（與空氣比較）大于大于小于小于

在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶

9.近日有媒體報道，我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過

設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“COZ催

化轉化領域的突破性進展據(jù)此，你認為下列說法不正確的是

A.新途徑可有效緩解全球溫室效應B.此技術可減少對化石燃料的依賴

C.該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化D.催化劑對轉化起著舉足輕重作用

10.如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（）

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為C02

③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應

④既有效地防止了co對空氣的污染，又充分利用了能源

澄

清

石

的

水

.灰

A.①②B.①④C.②@D.③④

11.小樂要制備純凈的二氧化碳氣體?？晒┻x用的儀器如圖所示?？晒┻x用的藥品如下：①

石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥碳酸鈉溶液⑦蒸緇水。下列裝置連接

順序及組合最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.甲（①⑤）、乙（④）、丙（⑦）、T

B.甲（①③）、乙（④）、丙（⑦）、丁

C.甲（①③）、乙（⑦）、丙（④）、丁

D.甲（①⑤）、乙（⑥）、丙（④）、T

12.碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結束時停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是

A.裝置m中出現(xiàn)氣泡，說明I中反應已開始

B.反應中，裝置I內壁出現(xiàn)水霧是反應生成的

C.冷卻后，裝置I減少的固體質量等于生成氣體的質量

D.裝置n中可收集到一瓶二氧化碳氣體

13.甲、乙是兩名同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是

)

mz

A.此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)

B.甲裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等

C.甲裝置可以控制反應的發(fā)生或停止

D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

14.下列有關物質的用途與性質，對應關系不正確的是（）

逸項用途性質

A金剛石用于鉆探機鉆頭硬度大

B石墨用于制作鉛筆芯質軟.深灰色

C此用作保護氣不與任何物質反應

DCQ.用作氣體肥料參與光合作用

A.AB.BC.CD.D

15.取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內均充

滿COz,三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧

化鈉溶液，關閉活塞，一段時間后在振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列

說法正確的是（）

A.曲線2代表加入的是水

B.AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C.曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D.吸收C6,用石灰水較合適

二、非選擇題

16.在豐富多彩的物質世界里，碳及其化合物占有重要的地位。

(1)金剛石和石墨均由碳元素組成，物理性質卻相差很大，原因是它們的原子不同。

(2)活性炭具有很強的吸附能力，是因為它有的結構。

(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化成合成氣(CO和H。，再將CO和&合成甲醇

(CH30H)?在合成甲醇的反應中，CO和上的分子數(shù)之比是

17.碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據(jù)圖回答問題:

4

制玻璃刀制鉛筆芯制居室吸味劑

圖1圖2圖3圖4

(1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數(shù)為該元素在元素周期表中位于

第周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途。圖2中用到的碳單質是,圖3中用到

的碳單質是,圖4中用到的碳單質是；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原

因是o

(3)CO和CO?是碳的兩種氧化物。

co可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是。

C02可制作飲料，其和水反應的化學方程式是。

18.碳元素是組成許多物質的基本元素，回答下列含碳元素屋子的有關問題,

(1)倡導“低碳”生活，主要為了減少的排放量，

(2)檢驗二氧化碳，常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式

(3)天然氣(主要成分是CH0,作燃料(用化學方程式表示)，

(4)為減少溫室氣體CO?的排放，科學家將CO?和上在催化劑和加熱條件下反應，轉化為水

和甲烷，該反應的化學方程式為o有人說：”空氣中二氧化碳的含量越少越好”，

你是否同意這種說法(填"是”或“否“)理由是。

(5)金剛石和石墨的物理性質差異較大，主要原因是.

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應的化學方程式

為:.

19.下圖是金剛石、石墨、CQ碳納米管結構示意圖，請你根據(jù)示意圖回答下列問題：

金剛石石墨C60碳納米管

⑴因為(填名稱)具有立體網(wǎng)狀結構不易被外力破壞，因而具備

的性質。

⑵一定條件下，石墨可以轉化為碳納米管，該轉化屬于一(填“物理”或“化學”)變化。

(3)在高級中學把像上述由同種元素形成的不同單質稱之為“同素異形體”。下列各組物質中,

屬于同素異形體的是(填序號)。

①水和雙氧水②氧氣和液氧③紅磷和白磷

④氧氣和臭氧⑤二氧化硫和三氧化硫

20.對比、歸納是化學學習的重要方法，請補充完成下列實驗報告。

【實驗目】探究物理變化和化學變化

【實驗過程】

實驗操作實驗現(xiàn)象、分析或結論

步驟一:取少量硫酸鋼晶體放在研

現(xiàn)象：晶體為黃色

缽內觀察.

步驟二:用研杵將硫酸鋼晶體研碎現(xiàn)象：____________________.

步驟三:在2支試管中分別放入少

實量研碎前、后的硫酸鋼晶體，并進現(xiàn)象：研陣后的硫酸鋼晶體溶解的更快.

驗入少量水，振蕩得到澄清的疏SMS分析：原因是________________________.

溶液

現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成.

步驟四：向上述兩支試管中各浦加分析：

少量敏氧化鈉溶液（1）該反應的化學方程式是_________;

（2）該對比實驗得出的實驗結論是______.

現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變

木灰金和氧化銅

渾濁.

實分析：

驗（D粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學

XI治清石7灰水1

反應的化學方程式是___________；

（2）上述現(xiàn)象說明木炭和氧化鋼發(fā)生了化學

用木燙還原氧化銅變化.

【實驗結論】有他物質生成的變化叫化學變化，沒有其他物質生成的變化叫物理變化。

21.二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖1所示裝置對二氧化碳的性質進行

驗

證

BCD

圖1

(1)裝置A中生成CO?反應的化學方程式,用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)

點是

(2)當打開K,反應一段時間后：D燒杯中的現(xiàn)象是,說明二氧化

碳具有的性質是；B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾

濁。B處使紫色石蕊變紅的物質是(填化學式)。

(3)某同學將上述實驗進行改進，設計如圖2所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃

管中，能觀察到的現(xiàn)象是,此現(xiàn)象可同時得到二氧化碳的兩條性質。

F口

緩慢通入L①

二氧化碳，②

哇而Fl

《植物濟mJK

①④是用紫色石蕊試液潤濕的棉球水.晶三I

②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球巨目旦

圖2圖3

(4)圖3可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是，植物

油上方原有的空氣對實驗的結果(填“有"或“沒有”)明顯影響。

22.一氧化碳氣體在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。

(1)下列對一氧化碳的有關描述，錯誤的是(填序號)。

A.組成：由碳原子和氧原子組成

B.性質：能燃燒

C.用途：可以作為燃料

D.危害：易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

(2)如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置。指出實驗中能證明發(fā)生了化學變化的證據(jù)

____________(寫一條)。

23.圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是（填序號），化學方程

式是______

（3）閱讀材料，回答問題:

資料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，其水溶液顯堿

性。

②加熱熟石灰和氯化核的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色：氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙（生成NH￡1固體）。

I.制取氨氣的裝置與實驗室用（填“高鎰酸鉀”或“過氧化氫溶液"）制

氧氣的裝置相同。

II.若用圖2所示裝置收集氨氣，進氣口應為（填“m"或"n”）端,

檢驗氨氣是否收集滿的方法是?

24.為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩

余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與反應，也不溶于水)請計算:

稀鹽酸的質量g

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是o

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為o

35.(1)CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發(fā)生反應的CO質量.

(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu20或二者混合物.

已知：I.CuzO是不溶于水的紅色固體

II.CthO+H2so,XuSO,+Cu+Hz。

小亮取7.2gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應，經(jīng)過濾、洗滌、

干燥、稱量得3.2g銅.

①紅色固體成分.

②求濾液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程).

2021年中考化學復習基礎提高卷——第六單元碳和碳的氧化物參考答案

一、選擇題

1.最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成0-碳，硬度比鉆石還高。下列

關于這種“Q-碳”的說法不正確的是（）

A.化學性質與普通碳單質相同B.常溫下化學性質很活潑

C.碳原子的排列方式不同于金剛石D.碳原子仍然在不斷地運動

【答案】B

2.用排空氣法收集二氧化碳，下圖的裝置（左進氣右出氣）中空氣含量最少的是（）

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

3.為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。

實驗I、w中小花變紅，實驗n、in中小花不變色。下列說法不正確的是（）

（i）噴稀酯酸（H）噴水（in）直接放入二氧化碳中（N）噴水后放入二氧化碳中

A.實驗I、II說明醋酸可以使小花變紅

B.實驗m說明二氧化碳不能使小花變紅

c.實驗n、m、w說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質

【答案】D

4.科學家在制備碳納米管時得到了一種由碳原子構成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質

地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動了碳素材料的研究。下列說法錯誤的是

（）

A.碳納米泡沫和碳納米管屬于同種物質

B.碳納米泡沫是一種單質

C.碳納米泡沫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳

D.碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅

【答案】A

5.下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（）

A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣。故能用向上排空氣法收集

B.我們選擇塊狀物而沒有選擇碳酸鈣粉末做反應物，是考慮了反應速率的問題

C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

D,因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

【答案】C

6.有甲、乙、丙三種純凈物，甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體。點燃時，甲既能生成乙，

也能生成丙；丙點燃也能生成乙。在以下關于這三種物質推斷的敘述中，正確的是（）

A.甲是一種化合物

B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳

D.丙是二氧化碳

【答案】C

7.在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列.高鐵動車與電路連

接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是（）

A.穩(wěn)定性B.滑膩感C.還原性D.導電性

【答案】C

8.如圖是收集干燥氣體并對它進行吸收處理的裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性

質。正確的一組是（）

集氣瓶--=亙-水

;」I二二二二

ABCD

密度（與空氣比較）大于大于小于小于

在水中的溶解性難溶極易溶極易溶璉溶

【答案】C

9.近日有媒體報道，我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過

設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催

化轉化領域的突破性進展據(jù)此，你認為下列說法不正確的是

A.新途徑可有效緩解全球溫室效應B.此技術可減少對化石燃料的依賴

C.該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化D.催化劑對轉化起著舉足輕重作用

【答案】C

10.如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（）

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②C0被還原為C02

③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應

④既有效地防止了co對空氣的污染，又充分利用了能源

灌清

石

的

.水

灰

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】B

11.小樂要制備純凈的二氧化碳氣體。可供選用的儀器如圖所示?？晒┻x用的藥品如下：①

石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥碳酸鈉溶液⑦蒸偷水。下列裝置連接

順序及組合最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.甲（①⑤）、乙（④）、丙（⑦）、丁

B.甲（①③）、乙（④）、丙（⑦）、丁

C.甲（①③）、乙（⑦）、丙（④）、丁

D.甲（①⑤）、乙（⑥）、丙（④）、T

【答案】D

12.碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結束時停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是

()

A.裝置in中出現(xiàn)氣泡，說明i中反應已開始

B.反應中，裝置I內壁出現(xiàn)水霧是反應生成的

C.冷卻后，裝置I減少的固體質量等于生成氣體的質量

D.裝置II中可收集到一瓶二氧化碳氣體

【答案】C

13.甲、乙是兩名同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是

()

A.此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)

B.甲裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等

C.甲裝置可以控制反應的發(fā)生或停止

D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

【答案】D

14.下列有關物質的用途與性質，對應關系不正確的是（）

逸項用途性質

A金剛石用于鉆探機鉆頭硬度大

B石墨用于制作鉛筆芯質軟，深灰色

CM用作保護氣不與任何物質反應

DCQ用作氣體肥料參與光合作用

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

15.取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內均充

滿COz,三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧

化鈉溶液，關閉活塞，一段時間后在振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列

說法正確的是（）

圖1

A.曲線2代表加入的是水

B.AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C.曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D.吸收C&,用石灰水較合適

【答案】B

二、非選擇題

16.在豐富多彩的物質世界里，碳及其化合物占有重要的地位。

(1)金剛石和石墨均由碳元素組成，物理性質卻相差很大，原因是它們的原子不同。

(2)活性炭具有很強的吸附能力，是因為它有的結構。

(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化成合成氣(CO和HJ,再將CO和上合成甲醇

(CH30H)?在合成甲醇的反應中，CO和上的分子數(shù)之比是

【答案】(1).排列方式(2).疏松多孔(3).CH41：2

17.碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據(jù)圖回答問題:

礴叁

制玻璃刀制鉛筆芯制居室吸味劑

圖1圖2圖3圖4

(1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數(shù)為,該元素在元素周期表中位于

第周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途。圖2中用到的碳單質是,圖3中用到

的碳單質是圖4中用到的碳單質是；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原

因是.

(3)CO和CO?是碳的兩種氧化物。

co可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是。

C02可制作飲料，其和水反應的化學方程式是。

【答案】(1).6(2).二(3).金剛石(4).石墨(5).活性炭(6).

碳原子排列方式不同(7).2C0+0?”2C0,(8).CO2+H2O=H2CO3

18.碳元素是組成許多物質的基本元素，回答下列含碳元素屋子的有關問題，

(1)倡導”低碳”生活，主要為了減少的排放量，

(2)檢驗二氧化碳，常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式

(3)天然氣(主要成分是CH。，作燃料(用化學方程式表示)，

(4)為減少溫室氣體CO?的排放，科學家將CO?和上在催化劑和加熱條件下反應，轉化為水

和甲烷，該反應的化學方程式為o有人說：”空氣中二氧化碳的含量越少越好”，

你是否同意這種說法(填"是”或"否”)理由是O

(5)金剛石和石墨的物理性質差異較大，主要原因是.

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應的化學方程式

為:.

【答案】⑴.C02(2).C02+Ca(0H)2<aC03l+H20(3).CH4+202=C02+2H20(4).

催化劑

C02+4H22H2O+CH4(5).否(6).若空氣中CO?含量太低，會影響植物的光合

#

一定條件

作用(7).碳原子的排列方式不同(8).CO+NaOH=^=HCOONa

19.下圖是金剛石、石墨、Go、碳納米管結構示意圖，請你根據(jù)示意圖回答下列問題:

金剛石石墨C60碳納米管

⑴因為(填名稱)具有立體網(wǎng)狀結構不易被外力破壞，因而具備

的性質。

⑵一定條件下，石墨可以轉化為碳納米管，該轉化屬于一(填“物理”或“化學”)變化。

(3)在高級中學把像上述由同種元素形成的不同單質稱之為“同素異形體”。下列各組物質中,

屬于同素異形體的是(填序號)。

①水和雙氧水②氧氣和液氧③紅磷和白磷

④氧氣和臭氧⑤二氧化硫和三氧化硫

【答案】(1)金剛石硬度大

(2)化學

(3)③④

20.對比、歸納是化學學習的重要方法，請補充完成下列實驗報告。

【實驗目】探究物理變化和化學變化

【實驗過程】

實驗操作實驗現(xiàn)象、分析或結論

步驟一:取少量硫酸鋼晶體放在研

現(xiàn)象：晶體為黃色

缽內觀察.

步驟二:用研杵將硫酸鋼晶體研陣現(xiàn)象：____________________.

步驟三:在2支試管中分別放入少

實量研碎前、后的硫酸錮晶體，并進現(xiàn)象：研碎后的硫酸鋼晶體溶解的更快.

蹌入少量水，振蕩得到澄清的硫酸鋼分析：原因是________________________.

溶液

現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成.

步暖四：向上述兩支試管中各滴加分析：

少量氫氧化鈉溶液(D該反應的化學方程式是________；

(2)該對比實覽得出的實驗結論是______.

現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變

木表￥和氧化鍋

渾濁.

實分析：

匿(1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學

匚近清石7灰水1

反應的化學方程式是__________;

(2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學

用木然￡原霸化銅變化.

【實驗結論】有他物質生成的變化叫化學變化，沒有其他物質生成的變化叫物理變化。

【答案】(1).藍色塊狀晶體變?yōu)榉勰?2).粉末狀的硫酸銅晶體與水的接觸面

積更大(3).2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2I+Na2SO4(4).物理變化前后物質的化學性質不

發(fā)生改變(5).C+2CuO率三2Cu+C02t

21.二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖1所示裝置對二氧化碳的性質進行

驗證:

(1)裝置A中生成CO?反應的化學方程式,用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)

點是—0

(2)當打開K,反應一段時間后：D燒杯中的現(xiàn)象是,說明二氧化

碳具有的性質是；B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾

濁。B處使紫色石蕊變紅的物質是(填化學式)。

(3)某同學將上述實驗進行改進，設計如圖2所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃

管中，能觀察到的現(xiàn)象是,此現(xiàn)象可同時得到二氧化碳的兩條性質。

緩慢通入L①

二氧化碳.1?⑵

~|<*>③

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①④是用紫色石蕊試液潤濕的棉球

②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球

圖2圖3

(4)圖3可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是，植物

油上方原有的空氣對實驗的結果(填“有"或"沒有”)明顯影響。

【解答】(1)大理石的主要成分是碳酸鈣，與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；用A

裝置制取二氧化碳，打開活塞，固體和液體接觸產(chǎn)生氣體，關閉活塞，試管內壓強增大，將

液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應