部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第1課詩(shī)兩首

一、重點(diǎn)字詞

1、梅根耕音寫(xiě)出相向的溝字C

（siyd）嘶?。╤6u16ng）喉嚨（xiongyong）洶涌

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎

明……

（2）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

（3）鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.為什且我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

2.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

三、段背記知識(shí)清單

L默寫(xiě)《我愛(ài)這土地》第一節(jié)。

假如我是一只鳥(niǎo)，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打

擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無(wú)止息地吹刮

著的激怒的風(fēng)，/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……/一一然后我

死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。

2.默寫(xiě)《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。

而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《我愛(ài)這土地》作者艾查，是詩(shī)人（稱(chēng)謂）。

2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中,臺(tái)灣詩(shī)人。

第2課我用殘損的手掌

一、重點(diǎn)字詞

L給下前加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

錦幢zhCng符xing藻zmo蘸zh4n憔悴（qiaocul）蛟蟻（16uyi）

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

⑴我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地

（2）無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山

（3）溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

L這一角己變成灰燼，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。

三、段背記知識(shí)清單

Sb“我把全晶的力量運(yùn)在手掌……永恒的中國(guó)！”一段詩(shī)。

我把全部的力量運(yùn)在手掌/貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，/因?yàn)橹?/p>

有那里是太陽(yáng)，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，/因?yàn)橹挥心抢镂?/p>

們不像牲口一樣活，/蜷蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《我用殘損的手掌》作者是戴望舒,詩(shī)人（稱(chēng)謂）。

第3課祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

一、重占字詞

1.給下“為加點(diǎn)字注音。

千痕hi盲纖ci^n絹簇?！毙?/p>

笑渦W6緋fGi紅淤yti灘

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

⑴我是干癟的稻穗，是失修的路基。

（2）你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.我W底河邊上破舊的老水車(chē)，/數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌;/我是你

額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。

2,那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。

三、段背記知識(shí)清單

默寫(xiě)第三節(jié)詩(shī)歌

我是你簇新的理想，/剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫，/我是你雪被下古蓮

的胚芽；/我是你掛著眼淚的笑渦；/我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn)，

/是緋紅的黎明/正在噴薄，/一一祖國(guó)??！

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》作者皿，原名龔佩瑜,我國(guó)當(dāng)代著名的

女詩(shī)人。田

第4課外國(guó)詩(shī)兩首

一、重點(diǎn)字詞

1、給下'加加占學(xué)注音C

#ainn鑲轍xiangqian深邃sui

晨曦xl瞰kQn望

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）都不能激起我心中的慰董的幻夢(mèng)。

（2）我的靈魂變得像河流一般深邃。

（3）我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.我至潘國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情！/連我的理智也不能把它制勝。

2.我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流,比人類(lèi)血管中流動(dòng)的

血液更古老的河流。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

匚、《祖國(guó)》作者萊羲托夫,7十九世紀(jì)俄國(guó)繼普希金之后的偉大詩(shī)

人。

2.《黑人談河流》的作者是休斯,差國(guó)詩(shī)人，黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)

袖，被稱(chēng)為“哈萊姆的桂冠詩(shī)人"O

第5課孔乙己

一、重占字詞

1.沿下“而加占字注音C

Schdn水闊綽chu6綻zhdn出

拭shi模mU樣

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）只有穿長(zhǎng)衫的，才膻進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地地

喝O

（2：他身材很圓大；青白臉色,皺紋同時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花

白的胡子。

⑶（孔乙己）便提出九文大錢(qián)。

（4）他從破衣袋里潑出四文大錢(qián)。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.掌柜尸.ml2r也Nl-IS不必WL士47T??餐地江、址~r4sq有孔乙

己到店，

2.孔乙i

3.孔乙t

三、文學(xué)

《孔乙己任意兩

篇課文的

點(diǎn)撥：只

第6課蒲柳人家（節(jié)選）

一、重點(diǎn)字詞

1

給下列加占字注音C

琲fei-F搟edn而杖梆bAn?腌幅

煙

daoM喀knPF,隱匿rd名諱hni

戲

港xne榮膺vTns,跳跌da檎tiln

囁

zuo捎shoo馬子斷壁殘?jiān)珁uan

2.解釋下列詞語(yǔ)。

（1）一氣呵成：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不

間斷、不松懈

（2）斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆！?/p>

（3）如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。

⑷影影綽綽：模模糊糊，不真切。

⑸望眼欲穿：形容盼望殷切。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.一丈瞽大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去,那個(gè)年輕的

纖夫前像風(fēng)吹生落.轉(zhuǎn)了=轉(zhuǎn).冷了=解兒....

2.何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。

3.何大學(xué)問(wèn)人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目，一副關(guān)公相

貌0

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

7舒柳人家》選自W十月》，'作者劉紹棠是當(dāng)代作家（稱(chēng)謂）。

第7課變色龍

一、重占字詞

1.給下,加加占學(xué)注音C

蜥蜴XIyi醋栗li赫hG戳chuo

2.梅抿排吾寫(xiě)山相向的溝字.

（kuiwu）魁梧（huangtang）荒唐（lingli）伶俐

3.相梅下面的便釋寫(xiě)出相向的詞語(yǔ).

（1）形容不高興,不振作"無(wú)精打采

（2）形客相法離奇.不切實(shí)際，導(dǎo)相天無(wú)

⑶形容沒(méi)有任何緣故。無(wú)緣無(wú)故一

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣:門(mén)口連一

個(gè)乞丐也沒(méi)有。

2.本柴廠(chǎng)四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《變色龍》選自《契訶夫小說(shuō)選》，作者契訶夫是俄國(guó)作家,代表作

有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

□

第8課熱愛(ài)生命（節(jié)選）

一■、重占字詞

1,給下力加占學(xué)注音C

海唆hAo苔融t.niYin口日嚼jujue

幡chAfi去舐.shl魚(yú)

骸hGi骨吹毛求疵ci

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之

間，比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿,更荒涼,更低矮。

（2）由于身體極端虛弱和僵硬,他極慢極慢地翻一個(gè)身。

（3）敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的,他沒(méi)有這種力氣。

（4）現(xiàn)在，他腦子里又開(kāi)始胡思亂想,又給幻像弄得迷迷糊糊。

3.解釋下列詞語(yǔ)。

（1）束手無(wú)策：就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

（2）奄奄一息：形容氣息微弱。

（3）吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。

（4）海市蜃樓：比喻虛幻的事物。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.生盤(pán)標(biāo)是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。只有活

著才是痛苦。死并沒(méi)有什么難過(guò)。死就等于睡覺(jué)。它意味著結(jié)束,休

良。那么，為什么他不肯甘心地死呢？

2.他的神經(jīng)己經(jīng)變得遲鈍麻木，他的腦子里則充滿(mǎn)了怪異的幻像和美

3.這東窗并不好吃,就像硬灌到他胃里的鉛液,而且是純粹憑著意志

給灌下去的。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《熱愛(ài)生命》的作者杰克?倫敦是美國(guó)的小說(shuō)家。

第9課談生命

一、重占字詞

1.給癡加占學(xué)注音C

休重良rd鳥(niǎo)xiRc宜r萌麻vinbi

芳馨xin云翳yi怡yi悅

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地縫

過(guò)了懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石,快樂(lè)勇敢地流

走，一路上他享受著他所遭遇的一切。

（2）在宇宙的大生命中，我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活

動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.要記鹿：不是每一道江流都能人海，不流動(dòng)的便成了死湖;不是每

一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！

2.我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美

麗的黃昏”。

3.生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成

的。

4.快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美甌？

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《談生命》的作者是冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的女作家、兒童文

學(xué)家?；?/p>

第10課那樹(shù)

一"、重占字詞

1.給卡萬(wàn)加點(diǎn)字注音。

佝倭gon1on倒坍tan紊wen亂

虬qiU須砥di

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（i）那的確是一株豆且向大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂

的紋，像生鐵鑄就的模樣。

（2）于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨度下去，嚼碎,撤了一圈白森森

的骨粉。

那樹(shù)有一點(diǎn)他匿，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹(shù)棗像剛炸開(kāi)的焰火

一樣繁密。

3.解釋下面詞語(yǔ)。

（1）引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。

⑵周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.啊，南，樹(shù)是沒(méi)有腳的。樹(shù)是世襲的土著,是春泥的效死者。樹(shù)離

捱，根離土,樹(shù)即毀滅。

2.老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。

于是弱小而堅(jiān)忍的民族,決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來(lái)。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《那樹(shù)》的作者王鼎鈞是臺(tái)灣當(dāng)4巴冢。

第11課地下森林?jǐn)嘞?/p>

一、重占字詞

1.給下％加占學(xué)注音C

沙礁嶙帕linxiin泡晦hGc

沉湎midn孱chdn弱憤懣m6n

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）那時(shí)候這里也許是一片芬芳的草地,也許是的肥美的湖沼,美麗的

大自然，萬(wàn)物鼎盛。

（2）一切都改變了：燒焦的石頭取代了編色的森林,黑色的巖漿覆蓋了

嬌艷的野花。

（3）也許為它所感召.純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿,它們

弟敢的種子.都來(lái)了,來(lái)了C

（4）秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里的松、墨綠的

唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓,打扮得五彩繽紛。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.陽(yáng)招日喜歡峽谷,峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不

明白？

2.火山制造了峽谷、深淵，卻沒(méi)有留下生命，山是光禿秀的,谷是光

禿禿的，太陽(yáng)依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒(méi)有顏色……

3.雖然相對(duì)無(wú)言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格L，欽佩峽谷

堅(jiān)忍的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《地下森林?jǐn)嘞搿返淖髡呤菑埧箍埂?/p>

第12課人生

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加占學(xué)注音C

瞻zhnn望榨掘ine攫ju6取

Mgui魚(yú)臆yi測(cè)饋kui贈(zèng)

9用2當(dāng)?shù)模籜：五值空

（i）他們利用歲月，、因薪歲月并不使他們厭倦。

（2）他們?yōu)樗麄兯x擇的交能的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著歲月帶來(lái)的損失和

憂(yōu)傷,以及歲月悄悄帶走的歡愉。

⑶他們告訴自己：一種經(jīng)驗(yàn)（無(wú)論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗(yàn)），一個(gè)斂

不足道的觀(guān)察,一次徹底的調(diào)查,歡樂(lè)和憂(yōu)傷,失敗和勝利,以及簽

退、臆測(cè)、幻想,無(wú)不以這種或那種方式給他們的工作帶來(lái)益處。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.人星氤是這樣：專(zhuān)注地攫取更多的領(lǐng)地，得到更寬闊的視野,更充

分的經(jīng)驗(yàn)，更多地控制人和事物。

2.他們保持著青年的全部特征：愛(ài)冒險(xiǎn),愛(ài)生活,愛(ài)爭(zhēng)斗,精力充

泣，頭腦活躍,無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。

3.他們依靠天賦的才能，用冷靜的頭腦信任自己的才能,相信它會(huì)使

他們走上正路，因?yàn)樘熨x的才能是屬于他們自己的。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《人生》的作者勃蘭兌斯是丹麥國(guó)的文學(xué)評(píng)論家。

2.散文，是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。

3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由靈活。這種自由靈活，表

現(xiàn)為在服從內(nèi)容需要的前提下,寫(xiě)法不拘一格，任意起止。

a

第13課威尼斯商人

一、重占字詞

1.給下,加加占字注音C

Wilc?隱傀2性繇薪su

庖pdo代中流砥di柱訴訟sbng

2.解釋下面詞語(yǔ)。

（1）折衷是非：調(diào)和是非。折衷，這里指對(duì)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào)

和。

⑵有例可援：有先例可參照。

（3）中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)、能起支柱作用的人或集體。

（4）遍稽群籍：查遍所有的書(shū)籍。

（5）萬(wàn)惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

慈悲不算出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降上塵世；它不但給幸福于

受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無(wú)上威力，比

皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴：御杖不過(guò)象征著俗世的威權(quán),使人

民對(duì)于君主的尊嚴(yán)凜然生畏；慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上，它深藏

在帝王的內(nèi)心，是一種屬于上帝的德行執(zhí)法的人倘能把慈悲調(diào)劑著公

道，人間的權(quán)力就和上帝的神力沒(méi)有差別。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《威尼斯商人》的作者是小士比亞,他是英國(guó)的戲劇家和詩(shī)人（稱(chēng)

謂）。

2.i卜國(guó)文學(xué)的人物畫(huà)廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，他們是法國(guó)戲劇家

莫里哀筆下的阻巴貢,法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái),回國(guó)作家

果戈理筆下的潑留希金,英國(guó)戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。

第14課變臉

一、重占字詞

1.給癡m占字注音.

橫耙ciba睡眼惺松xingsong

打鼾han徘徊pdihudi陰霾血i

2.解釋下列詞語(yǔ)。

（1）怡然自得：形容高興而滿(mǎn)足的樣子。

（2）睡眼惺怯：因剛睡醒而眼睛模糊不清。

⑶躡手躡腳：輕手輕腳。

一、重占句子皆覺(jué)知辿浩革

1.沒(méi)想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開(kāi)。把我當(dāng)作人看待，親親

熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊！割不斷這般愛(ài)！天上雁鵝排對(duì)排，扯爛

衣裳不分開(kāi)!

2.我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋,煮飯幫你

劈干柴....

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《變臉》作者是魏明倫。

2.戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音

樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。

3.戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分,

直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。

4.劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示，內(nèi)容包括人物

表、時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具的交代以及人物臺(tái)詞的心理情

結(jié)、動(dòng)作、卜下域的提示等等；一是人物自身的臺(tái)詞，包括獨(dú)白、對(duì)

話(huà)、旁白等。

5.劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原貝屋

6.劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。

7.劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。

8.劇本主要靠人物用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)性格。

9.戲劇，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。按照表現(xiàn)形式，可以分話(huà)劇、詩(shī)

劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為悲劇、喜

劇和正劇等。按照題材所涉及的方面，可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神

話(huà)劇、科學(xué)幻想劇、童話(huà)劇等。按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨(dú)

幕劇。㈤

第15課棗兒

一、重點(diǎn)字詞

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

童（v6c）諜（mA）慕然

（xianmfj）羨慕（hiilUn）囪冏吞棗

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）一棵掛滿(mǎn)紅棗的老樹(shù)。樹(shù)下坐著位形如雕町的老人。（2）一顆棗兒

從樹(shù)上落下，男孩躡手躡腳地走過(guò)去撿棗兒。

二、重點(diǎn)甸子背記知識(shí)清單

出遠(yuǎn)門(mén)防人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只要家里人天天喊,他早晚會(huì)

回來(lái)的。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《棗兒》的作者是孫鴻。

第16課音樂(lè)之聲

一、重占字詞

1.給不Fl加占學(xué)注音C

崢嶗zhene1rone山麓1ti鱗次櫛zhi比

薛漪1idnvT嬤嬤momo

彌撒misa遠(yuǎn)眺ti。。

2.解釋下面詞語(yǔ)。

（1）鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨一個(gè)地排列著，多用來(lái)

我容層層饃宓拿

（4）頂套M或屋里形容十分虔誠(chéng)地行禮。

（3）通宵達(dá)旦：從天黑到天亮，整夜。

（4）老成持重：經(jīng)歷多，做事謹(jǐn)慎穩(wěn)重。

⑸固執(zhí)己見(jiàn)：堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯改變。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.巍流海竦的阿爾卑斯山，挺拔的松樹(shù)漫山遍野,云雀聲聲啼唱。高

山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點(diǎn)點(diǎn),山風(fēng)陣陣呼嘯。

2.群山洋溢著音樂(lè)之聲，群山唱著古老的歌兒,群山把音樂(lè)之聲充滿(mǎn)

我心房。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《音樂(lè)之聲》的作者是勒曼，是差國(guó)劇作家。

2.電影文學(xué)劇本是專(zhuān)供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本,是電影藝術(shù)的重要組

成部分，也稱(chēng)電影文學(xué)。跟小說(shuō)、戲劇一樣需要塑造人物、交代情

莖，其容量也像戲劇一樣受覽回的限制。但又不同于小說(shuō)和戲劇。戲

劇中人物對(duì)白繁多，側(cè)重于聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn):“電影語(yǔ)言”則是連續(xù)不斷的

銀幕畫(huà)面，側(cè)重于視覺(jué)表現(xiàn),不以人物對(duì)話(huà)為主。

3.電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)是以鏡頭為單位，用蒙太奇手法按情飛的發(fā)展

以及觀(guān)眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整

體?；?/p>

第17課公輸

一、重占字詞

1.給*大加占字注音C

vtnP,MWvii屋用xfpi

量量yudntu6舶ft）魚(yú)文梓zi

桐pidn守圉yti

2.根據(jù)運(yùn)培.給下列名音字注音.

公輸盤(pán)bdn請(qǐng)說(shuō)shu。之見(jiàn)xi4n我于王

長(zhǎng)zhGng木禽滑gO厘

3.倍輝下而m占詞?.

（1）托干售赳：出特.動(dòng)身。

（2）請(qǐng)說(shuō)^說(shuō),解幕.

（3）胡不己平胡，為什么。己：停止。

（4）以隙為械曝：木片，

（5）再知所以距子矣所以：用來(lái)....方法。

（6）不可?謂知舉知舉：明白事理。

（7）請(qǐng)獻(xiàn)十金請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我。

（8）在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。

4.找出下面句中的通假字并解釋。

（1）公輸點(diǎn)不說(shuō)

說(shuō)通悅解釋為高興、愉快

（2）春知斫以距子爭(zhēng)

距通擔(dān)解釋為對(duì)抗

（3）子黑子^(guān)守圉有余

圉通御解釋為抵擋

（4）公蛤舟油

詡通屈.解釋為理屈

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

前國(guó)有余于血品不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪

而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義

不殺少而殺眾,不可謂知類(lèi)。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）夫子何命焉為？

先生有什么見(jiàn)教呢？

（2）愿借子殺之。

希望借助您去殺了他。

（3）宋何罪之有？

宋國(guó)有什么罪呢？

（4）荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。

楚國(guó)土地方圓五千里，宋國(guó)土地方圓（不過(guò)）五百里，這好像彩飾篷車(chē)

與破車(chē)相比。

（5）雖殺臣，不能維也。

即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）。

二、中學(xué)（立體）常忸背杷旬識(shí)潔單

1.《公輸》選自《墨子?公輸》。

2.墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期回學(xué)派的創(chuàng)始人。

第18課《孟子》兩章

一、重占字詞

1.給彳力加占學(xué)法音C

映qu*n畝傅說(shuō)yu6膠鬲g6拂bi士

2.解釋下面加占詞.

（1）參而去力番,附有c去：離開(kāi)。

（2）宣肋夕至卒，梯占c

（3）天下順之順：歸順，服從。

（4）傅說(shuō)舉于版筑之間舉：任用，選拔。

⑸苦苴心志苦，倬……苦惱。

（6）人恒討+H!常常c

（7）而后佐作，有赳.指有斫作為。

⑻而后喻喻：明白，了解。

3.找山下利句中的誦倡字并修釋.

（1）親戚,畔力畔誦㈱解釋為背粕

（2）善益其所不能普通增解釋為增加

（3）衡干虎衡通橫解釋為神寒，不順

⑷人則無(wú)法家拂士拂通典解釋為輔佐

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

（1）天時(shí)不如地利，地利不如人和。

（2）故日：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之

亂

（3）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

（4）《得道多助，失道寡助》提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利，地利不

如人和。

（5）《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》的中心論點(diǎn)是然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)

也。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏

固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

⑵寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。

幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉也會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極

點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?/p>

（3）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

所以（能施行仁政的）君主不戰(zhàn)則己，作戰(zhàn)就一定勝利。

⑷故天將降大任于是人也。

所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上。

⑸所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

用這些來(lái)激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)忍，增加他尚未具備的才干。

（6）然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

這樣人們才會(huì)懂得憂(yōu)患使人生存發(fā)展，而享受安樂(lè)使人萎摩死亡。

三、段背記知識(shí)清單

默寫(xiě)《生于優(yōu)惠，死于安樂(lè)》的第二段。

人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則

無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安

樂(lè)也。

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《得道多助，失道寡助》選自《孟子?公孫丑下》：《生于憂(yōu)患，

死于安樂(lè)》選自《孟子?告子下》。

2.《孟子》是他家經(jīng)典之一。孟子，名班，字子輿,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思

羯家、教宜家。田

第19課魚(yú)我所欲也

一、重占字詞

1.給千加加點(diǎn)字注音。

茍gou得一簞dan食一豆羹geng

蹴cu

2.解幕下而m占的詞.

（1）柏不為茍得也茍：茍日C

（2）柏親有斫不取也.熏!福案.災(zāi)難。

（3）非獨(dú)保者有肆心阜：蟲(chóng)樣。

⑷疏爾而與^與：繪予C

（5）妻方才塞奉：侍奉.

⑹此之謂失其本心本心：天性，天良。

3.找出下面句中的通假字并解釋。

（1）油.愛(ài)有斫不睡也

辟通避解釋為躲避

（2）77鐘則不搟讓V而受之

辯通展解釋為辨別

（3）所識(shí)窮于者得我與

得誦德解釋為困熏.這里是感激的意思

與通歟解釋為語(yǔ)助助詞

（4）鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通電解釋為從前

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.原文填空。

（1）后,或所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊筆

者也。生，亦我所欲也：義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取

義者也。

（2）萬(wàn)T則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉！

（3）鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾

之奉為之:鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可

以己乎？此之謂失其本心。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。

通過(guò)某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采用：通過(guò)某種手段就

可以躲避禍患，然而有人卻不采用。

（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

不只是賢德的人有這樣的思想，每個(gè)人都有，不過(guò)賢德的人能夠不喪

失罷了

（3）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！

優(yōu)厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了，那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我有什

么益處呢！

⑷此之謂失其本心。

這叫做喪失了人生下來(lái)固有的善的本性。

（5）呼爾而與之，行道之人弗受：蹴爾而與之，乞人不屑也。

輕蔑地吆喝著給他，（饑餓的）過(guò)路人也不會(huì)接受；用腳蹋著給人

（吃），乞丐也因輕視而不肯接受。

三、段背記知識(shí)清單

默寫(xiě)課文第一段。

魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者

也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義

者也c牛亦揚(yáng)斫欲.斫欲有其干牛者.衲不知茍得也.初亦揚(yáng)斫

惡.所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，

則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何

不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲

有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者

能勿喪耳。

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

《魚(yú)我所欲也》選自《孟子?告子上》。

第20課《莊子》故事兩則

一、重占字詞

1.給邊加占字井音C

胞vnfln儆r.hii稽1j泉鷗chi

濠hdo梁僚tid。魚(yú)

2.解蟀下而加占的洞.

（1）惠子相梁相：輔助君主的人，相當(dāng)于后代的宰相。這里作動(dòng)詞,

偏變相的意思C

（2）神干國(guó)中二R=相國(guó)：國(guó)都，京城。

⑶非將桐不（H（h：楨i息、c

（4）安知備夕樂(lè)中：肆同代詞，怎么。

⑸是魚(yú)之樂(lè)也是：這。

（6）子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣全：完全，確定是。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

1.惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。

惠施做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。

2.夫辮鶴發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉

不飲。

鶉常從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不

吃，不是甜美如醴的泉水不喝。

3.今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？

現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)“嚇”我吧？

4.我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！

我不是你，固然不知道你：你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是

可以肯定的！

5.子曰“汝安知魚(yú)樂(lè)”云者，既己知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。

你說(shuō)“你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)”的話(huà)，說(shuō)明你己經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在

問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。

三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

7莊子》是道家經(jīng)近之一。缶周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家,道家代表人

物。

第21課曹劌論戰(zhàn)

一、重占字詞

1.給下方加占學(xué)注音C

曹劌?ill又何間iiin焉玉帛b6

轍zhe軾shi靡mi

2.解釋下面加1占的詞.

C）V何間森lai：叁與八

（2）肉杳者慰梆，點(diǎn)陋c讀里指目光短淺。

（3）何以戰(zhàn)以!佳.靠C

（4）弗敢專(zhuān)也弗：不。專(zhuān)：個(gè)人專(zhuān)有。

（5）弗朗加把..必以信加1,點(diǎn)找c信：實(shí)情。

（6）公/晶>蒜，擊^/至。

（7）遂該并師:豕：i自桿.追擊。

（8）一^作片作,拆作八

（9）夫大國(guó).難涮也涮，椎涮.估計(jì)。

（10）望其旗靡靡：倒下。

3.寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)，并解釋其現(xiàn)在的意思。

一鼓作氣：現(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

轍亂旗靡：形容軍隊(duì)潰敗混亂。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

（1）肉食者謀之，又何間焉？

（2）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈:故克之。

⑷曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因是肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。

（5）“忠之屬也”具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。

（6）曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有

伏焉。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。

（2）衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分入。

衣食這類(lèi)養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給別人。

（3）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。

這是忠于職守（盡心盡力為人民辦好事）之類(lèi)的事。憑這一點(diǎn)，就可以

跟敵人打一仗了。如果（跟齊國(guó)）作戰(zhàn)，就請(qǐng)（讓我）跟從（您）。

⑷夫戰(zhàn)，勇氣也。

作戰(zhàn)，要靠勇氣。

⑸吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車(chē)輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)齊軍戰(zhàn)旗也倒，（知

道他們真的敗了）所以才（請(qǐng)您下令）追擊他們。

三、段背記知識(shí)清單

戢名《曹劌論窗》中曹劌分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的一段話(huà)。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而

竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，

望其旗摩，故逐之。”

四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳?莊公十年》。

2.《左傳》傳說(shuō)為春秋時(shí)期左丘明所作,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名

著。

a

第22課鄒忌諷齊王納諫

一、重點(diǎn)字詞

1.給下利加點(diǎn)字注吾C

&R7.dii.民跺vlRR薊7.hflo服衣冠gudn

窺kui鏡期”年間jiOn進(jìn)

2.解羥下而初占的詞

⑴鄒忌修八尺有余修：長(zhǎng)，這里指身高。

（2）朗白衣冠脂，空截C

（3）孰視夕就,仔細(xì)C

（4）甲＞袤秋甲私?偏嚕C

（5）干6薪其余部：旁薨茄

（6）能靜譏干市朗海譏，指“議論”O(jiān)

（7）時(shí)時(shí)而間講間：間或.偶然。

（8）皆朝于齊朝：朝見(jiàn)。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

（1）吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有

求于我也。

⑵群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者,受中賞：能

房譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

出）冬衣地方千里.百一十城.宜婦汴右螢不以干.胡狂之臣莫不畏

五，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。一

⑷齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進(jìn)諫,門(mén)庭

若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。

⑵我孰與城北徐公美？

我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？

⑶臣誠(chéng)知不如徐公美。

我確實(shí)知道自己不如徐公漂亮。

⑷由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。

由此看來(lái)，大王所受的蒙蔽太厲害啦。

⑸此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國(guó)）。

三、段背知識(shí)清單

Si《鄒忌,齊王納諫》的第二、三段。

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏

臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，

宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞：上

書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷?/p>

初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市：二r.一時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖

欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓4o皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝

四:文