2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟課時作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開拓必備學(xué)問基礎(chǔ)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層學(xué)問點(diǎn)1新航路開拓的動因和條件1.《馬可·波羅行紀(jì)》對日本的描寫：“君主有一大宮，其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金，由是此宮之富無限。”這一描寫()A．真實(shí)可信、影響巨大B．真實(shí)可信、但影響有限C．毫無依據(jù)、亦無影響D．脫離現(xiàn)實(shí)、但影響較大2．據(jù)記載，為使探險更有成效，西班牙國王曾答應(yīng)哥倫布享有新大陸1/10的收入，后又允許麥哲倫船隊擁有所發(fā)覺的島嶼和大陸收入的1/20。這一記載說明()A．西班牙最早開展了航海探險B．航海人才受到西班牙的重視C．良好競爭機(jī)制促使探險勝利D．新航路開拓得益于王權(quán)支持學(xué)問點(diǎn)2新航路的開拓3.1505年，一位西歐航海家寫下了以下遺囑，據(jù)此推斷，他是()圣靈佑助，我獲得了并后來徹底明白了一種思想，就是從西班牙向西航行，橫渡大洋，可以到達(dá)印度……承萬能的主佑助，我在1492年發(fā)覺了印度大陸以及大批島嶼……]A．迪亞士B．哥倫布C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫4．有史學(xué)家評價某次遠(yuǎn)航的成果是“歐亞大陸兩種文化首次面對面的劃時代的會合”，該遠(yuǎn)航的領(lǐng)導(dǎo)者是()A．迪亞士B．達(dá)·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫5．(改編)從世界發(fā)展的角度看，哥倫布發(fā)覺美洲的最大價值是()A．使人類首次進(jìn)入美洲大陸B(tài)．打破了美洲與世界隔絕的狀態(tài)C．發(fā)覺了美洲獨(dú)有的農(nóng)作物D．開拓了橫渡大西洋到美洲的航路學(xué)問點(diǎn)3其他航路的開拓6.1497年，英國卡伯特父子發(fā)覺了一塊“新發(fā)覺的大陸”，即紐芬蘭島。16世紀(jì)，荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)，留下了具體的航行記錄和精確的航海圖。17世紀(jì)初，效力于荷蘭的英國人哈得遜多次向西北航行，探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。這些海上探究()①拓展了歐洲人對地球的認(rèn)知②加強(qiáng)了大陸與大洋間的干脆聯(lián)系③形成了“三角貿(mào)易”商業(yè)圈④推動了哥倫布的跨洋航行A．①②B．②③C．③④D．①④7．(改編)1596年，一個叫巴倫支的荷蘭船長，試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路途，但是他們被冰封的海面困住了8個月。在惡劣的險境下，17名水手中有8個人死去。但他們未動分毫別人托付給他們的、可以挽救他們生命的衣物和藥品。最終，幸存的商人把貨物完好無損地送到托付人手中，從上述事實(shí)中可以得出的正確結(jié)論是()A．人性的啟蒙燃眉之急B．地理大發(fā)覺仍在接著C．唯利是圖是商人的本性D．商業(yè)勝利取決于誠懇關(guān)鍵實(shí)力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層1．開拓新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因?yàn)榕c西歐其他國家相比，西、葡兩國()A．王室大力支持B．地理位置優(yōu)越C．商業(yè)資本發(fā)達(dá)D．金銀需求量大2．1992年，很多國家為紀(jì)念某一歷史事務(wù)紛紛實(shí)行500周年紀(jì)念活動，但引起了美洲印第安人后裔的劇烈不滿，他們打出標(biāo)語：“你們慶祝的是我們的苦難。”與該紀(jì)念活動相關(guān)的歷史事務(wù)是()A．鄭和下西洋B．迪亞士到達(dá)好望角C．哥倫布航行到美洲D(zhuǎn)．麥哲倫環(huán)球航行3．“即使哥倫布沒有發(fā)覺美洲大陸，達(dá)·伽馬沒有繞好望角航行，在以后的幾十年中，其他人也會這么做。總之，西方社會已經(jīng)達(dá)到起飛點(diǎn)，即將起飛。”最能說明上述觀點(diǎn)的依據(jù)是()A．資本主義萌芽的產(chǎn)生B．傳播基督教思想的須要C．轉(zhuǎn)口貿(mào)易利潤的刺激D．造船和航海技術(shù)的進(jìn)步4．1519年麥哲倫進(jìn)行環(huán)球航行時，船隊共5艘船，280名船員，總計費(fèi)用830多萬馬拉維迪斯(當(dāng)時西班牙貨幣單位)。浩大的費(fèi)用私人難以募集，而西班牙國王投資占75%。這反映出的實(shí)質(zhì)是()A．官方支持是進(jìn)行海外探險的重要條件B．麥哲倫環(huán)球航行的規(guī)模特別大C．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展使歐洲王室財寶大增D．追求貴金屬是新航踣開拓的經(jīng)濟(jì)根源5．16世紀(jì)一位外交官說，在對東部的探險中，“宗教供應(yīng)借口，而黃金供應(yīng)動機(jī)”。這反映了當(dāng)時()A．找尋黃金是為了傳播基督教B．追求黃金是新航路開拓的推動力之一C．黃金是推行外交政策的唯一手段D．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式6．1494年6月7日，在羅馬教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的一個小鎮(zhèn)簽署條約：在地球上畫一條線，然后像切西瓜一樣把地球一分為二。葡萄牙拿走了東方，西班牙把美洲抱在了懷里。與“西班牙把美洲抱在了懷里”有關(guān)的航海家是()A．麥哲倫B．迪亞士C．達(dá)·伽馬D．哥倫布7．15世紀(jì)末16世紀(jì)初，繼卡伯特航行后，英國的冒險航海家在國王和商人的大力支持下，多次朝著西北方向航行，以便找尋一條到達(dá)東部的捷徑——西北通道。下列對英國航海冒險家的企圖分析精確的是()A．打擊荷蘭的海外殖民地B．推動歐洲商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移C．與葡萄牙爭奪北美大陸D．避開西班牙的海上勢力8．閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二(1)材料一圖中上方題詩“多數(shù)鈴聲遙過磧(沙漠)，應(yīng)馱白練(絲綢)到安西”，表達(dá)了作者對什么歷史景象的追思？這種歷史景象的空前旺盛說明白什么？(2)依據(jù)材料二，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，歐洲航海家利用“帆船”完成了哪一歷史壯舉？指出完成這一壯舉的歷史條件及意義。學(xué)科素養(yǎng)提升練進(jìn)階訓(xùn)練第三層1．(素養(yǎng)題—時空觀念)“葡萄牙航海家接受了國王約翰二世的吩咐，率領(lǐng)兩條各載100噸的雙桅大帆船，沿著非洲西海岸向南駛?cè)?。半年后，他們在非洲最南端的崖石上刻下了國王的名字，以及葡萄牙盾形紋徽、十字架等等，以紀(jì)念這一發(fā)覺。”材料的“這一發(fā)覺”指()A．發(fā)覺“好望角”B．繞過非洲到達(dá)印度C．發(fā)覺美洲大陸D．完成了環(huán)球航行2．(素養(yǎng)題—?dú)v史說明)閱讀材料，完成下列要求。材料一15～16世紀(jì)的西歐社會在“尋金熱”和傳教熱的鼓動下，具有劇烈的海外擴(kuò)張欲望，航海探險具有廣泛的社會基礎(chǔ)，這是中國航海所無法相比的。當(dāng)時西歐社會無論是國王、教皇、僧俗貴族、庶民商賈或資產(chǎn)階級，“個個著了財迷”。其中專制君主“對于權(quán)勢和財寶的追求”，新興資產(chǎn)者擴(kuò)大原始積累的愿望，更為劇烈。……對物質(zhì)利益的共同追求，為專制君主與私人航行相結(jié)合供應(yīng)了社會前提。這些確定了西方航海社會基礎(chǔ)的廣泛性，使之具有堅韌的生命力。——摘編自李隆慶《十五至十六世紀(jì)中西航海不同結(jié)局的緣由初探》材料二新航路開拓后，英國、荷蘭等國為發(fā)展海上貿(mào)易，起先在北大西洋的高緯度地區(qū)找尋通往亞洲的航路。1497年，英國卡伯特父子發(fā)覺了一塊“新發(fā)覺的大陸”，即北美大陸東海岸的紐芬蘭島；16世紀(jì)，法國人卡蒂埃到達(dá)拉布拉多半島(北美洲最大半島)。17世紀(jì)初，效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行，探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。17世紀(jì)初，俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進(jìn)行了多次海上和陸上探險，開拓了北太平洋到北冰洋的航線。西歐人還不斷探尋南半球的新世界。1578年，英國人德雷克到達(dá)美洲南端的合恩角。1642～1643年，荷蘭的塔斯曼環(huán)航澳大利亞時，到達(dá)新西蘭和塔斯馬尼亞島。——摘編自《中外歷史綱要》材料三絕大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為：公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候起先，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史……正是從那個時候起，割裂的世界起先連接在一起，經(jīng)由地理大發(fā)覺而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間相互聯(lián)系、相互凝視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕?！洞髧绕稹方庹f詞(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析西方大航海的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡述北歐、西歐國家找尋新的海運(yùn)航線的活動。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括1500年前后不同文明間凝視和對抗的表現(xiàn)。第6課全球航路的開拓必備學(xué)問基礎(chǔ)練1．答案：D解析：《馬可·波羅行紀(jì)》對“日本”“宮廷”等的描寫對歐洲人影響極大，他們渴望到東方尋求黃金，《馬可·波羅行紀(jì)》對日本的描寫不能說是毫無依據(jù)，只是夸張成分較多，脫離了現(xiàn)實(shí)，并不真實(shí)可信，但對歐洲人到東方探險產(chǎn)生了極大影響，故解除A、B、C三項，選D項。2．答案：D解析：依據(jù)材料“西班牙國王曾答應(yīng)哥倫布享有新大陸1/10的收入，后又允許麥哲倫船隊擁有所發(fā)覺的島嶼和大陸收入的1/20”，可知西班牙王室的許諾，推動了新航路的開拓，故選D項；“最早”過于肯定，不符合史實(shí)，解除A項；材料反映了西班牙王室對遠(yuǎn)洋航行所起的推動作用而非重視航海人才，解除B項；西班牙王室對哥倫布、麥哲倫的許諾，屬于激勵措施，不是競爭機(jī)制，解除C項。3．答案：B解析：迪亞士是葡萄牙航海家，1487年到達(dá)非洲好望角，故A項錯誤；題干中“從西班牙向西航行……可以到達(dá)印度……1492年發(fā)覺了印度大陸”，推知這位航海家是哥倫布，故B項正確；達(dá)·伽馬1497～1498年率船隊繞過好望角到達(dá)印度，故C項錯誤；麥哲倫船隊在1519～1522年完成環(huán)球航行，麥哲倫在菲律賓被殺，與材料時間不符，故D項錯誤。4．答案：B解析：迪亞士到達(dá)非洲最南端的好望角，并沒有到達(dá)亞洲，故A項錯誤；1497～1498年達(dá)·伽馬受葡萄牙國王派遣，繞過好望角到達(dá)印度，符合“歐亞大陸兩種文化首次面對面的劃時代的會合”的描述，故B項正確；哥倫布開拓從歐洲通往美洲的新航路，故C項錯誤；麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，但時間比達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航晚，故D項錯誤。5．答案：B解析：抓住關(guān)鍵詞“世界發(fā)展的角度”，哥倫布發(fā)覺美洲的最大價值當(dāng)屬打破美洲與世界隔絕的狀態(tài)，使人類世界日益形成一個聯(lián)系親密的整體，故答案選B項；A、C、D三項雖然都是發(fā)覺美洲的價值，但與設(shè)問不符，解除此三項。6．答案：A解析：由材料“留下了具體的航行記錄和精確的航海圖”可知拓展了人們對地球的相識，故①正確；由材料“多次向西北航行，探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路”可知加強(qiáng)了陸地與大洋之間的聯(lián)系，故②正確；“三角貿(mào)易”與“北冰洋”無關(guān)，故③錯誤；1492年，哥倫布率3艘帆船起錨西航，到達(dá)美洲的巴哈馬群島，故④錯誤。A項符合題意。7．答案：B解析：人性的啟蒙與材料內(nèi)容不符，故A項錯誤；“試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路途”說明地理大發(fā)覺仍在接著，故B項正確；“但他們私毫未動別人托付給他們的、可以挽救他們生命的衣物和藥品。最終，幸存的商人把貨物完好無損地送到托付人手中”說明商人并不都是唯利是圖，故C項錯誤；材料有反映商人的誠懇，但不能說明商業(yè)勝利取決于誠懇，故D項錯誤。關(guān)鍵實(shí)力綜合練1．答案：A解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，西、葡兩國王室的大力支持是西、葡兩國與西歐其他國家相比的一個得天獨(dú)厚的條件，所以西、葡兩國也就成為最早開拓新航路的國家，A項符合題意；“地理位置優(yōu)越”和“金銀需求量大”都不是西、葡兩國的獨(dú)特條件，解除B、D兩項；在15世紀(jì)，西、葡兩國的商業(yè)資本不如地中海沿岸的意大利發(fā)達(dá)，解除C項。2．答案：C解析：依據(jù)材料中“美洲印第安人后裔”的信息，再結(jié)合課本所學(xué)學(xué)問可知，哥倫布航行到美洲，他以為這里就是印度，于是稱當(dāng)?shù)厝藶椤坝〉诎踩恕?，意思是印度居民，故C項符合題意；鄭和、迪亞士均未到達(dá)美洲，解除A、B兩項；1519年，麥哲倫起先環(huán)球航行，與材料中的信息“1992年，很多國家為紀(jì)念某一歷史事務(wù)紛紛實(shí)行500周年紀(jì)念活動”不相符，解除D項。3．答案：A解析：依據(jù)材料可知，作者強(qiáng)調(diào)即使沒有哥倫布、達(dá)·伽馬等人，新航路的開拓仍會發(fā)生，這說明白新航路的開拓具有必定性，可從新航路開拓的根源去思索。另外，從“西方社會已經(jīng)達(dá)到起飛點(diǎn)”也可知作者在強(qiáng)調(diào)新航路開拓的根本動力即資本主義萌芽的發(fā)展。所以A項符合題意?！皞鞑セ浇趟枷氲捻氁薄稗D(zhuǎn)口貿(mào)易利潤的刺激”以及“造船和航海技術(shù)的進(jìn)步”是新航路開拓的相關(guān)緣由和條件，但不是根源，故解除B、C、D三項。4．答案：A解析：材料信息反映了麥哲倫船隊航行須要浩大的費(fèi)用，而這一切私人根本無法募集，由此可知，官方支持是進(jìn)行海外探險的重要條件，故選A項；B項是材料反映出的現(xiàn)象，不是實(shí)質(zhì)，解除B項；C項在材料中未反映，解除C項；新航路開拓的經(jīng)濟(jì)根源是資本主義萌芽的發(fā)展，解除D項。5．答案：B解析：材料“在對東部的探險中，‘宗教供應(yīng)借口，而黃金供應(yīng)動機(jī)’”，反映了追求黃金是新航路開拓的推動力之一，故選B項；依據(jù)材料信息可知，宗教只是新航路開拓的借口，故A項錯誤；C、D兩項表述錯誤，解除。6．答案：D解析：“西班牙把美洲抱在了懷里”指1492年哥倫布在西班牙國王的支持下開拓了從歐洲向西到達(dá)美洲的新航路，故D項正確；在西班牙支持下麥哲倫進(jìn)行環(huán)球航行，在葡萄牙支持下迪亞士開拓了從歐洲到非洲南端好望角的新航路，在葡萄牙支持下達(dá)·伽馬開拓了從歐洲經(jīng)好望角到達(dá)印度的新航路，A、B、C三項與“西班牙把美洲抱在了懷里”無關(guān)，解除。7．答案：D解析：結(jié)合所學(xué)可知，15世紀(jì)末16世紀(jì)初，英國剛起先走上殖民擴(kuò)張道路，國力較弱，向西北航行是為了避開與壟斷向西航行路途的西班牙發(fā)生干脆沖突，即避開西班牙的海上勢力，D項正確；英國與荷蘭發(fā)生沖突是在17世紀(jì)，與材料時間不符，A項錯誤；“推動歐洲商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移”是新航路開拓的影響，而非目的，B項錯誤；此時北美大陸主要由西班牙限制，C項錯誤。8．答案：(1)絲綢之路的旺盛景象。古代中國商業(yè)的興盛、發(fā)展；中外經(jīng)濟(jì)文化溝通的加強(qiáng)。(2)新航路的開拓。條件：造船和航海技術(shù)的進(jìn)步；指南針、星盤的應(yīng)用；地理學(xué)問的進(jìn)步；葡萄牙和西班牙王室的支持；航海家具有人文精神。意義：豐富了人類的地理學(xué)問，開拓了眾多新航線，建立起世界主要大洋和大陸之間的干脆聯(lián)系。解析：第(1)題第一問歷史景象，從圖片中穿越沙漠的駱駝和題詩中“應(yīng)馱白練(絲綢)到安西”，結(jié)合所學(xué)，可以看出作者追思的是絲綢之路的旺盛景象。其次問說明，這種歷史景象就是絲綢之路的旺盛，從絲綢之路的旺盛我們可以看出古代中國商業(yè)的發(fā)展和中外之間經(jīng)濟(jì)文化的溝通。第(2)題第一問壯舉，15世紀(jì)歐洲航海家利用帆船完成的壯舉是新航路的開拓。其次問歷史條件及意義。歷史條件包括航海技術(shù)、造船技術(shù)、天文地理學(xué)問、西葡王室支持、文藝復(fù)興對人的解放。歷史意義主要是結(jié)束了世界各地相互封閉孤立的狀態(tài)，世界各文明起先會合交融。學(xué)科素養(yǎng)提升練1．答案：A解析：據(jù)材料“他們在非洲最南端的崖石上刻下了國王的名字”可知該航海者到達(dá)了非洲南端，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知為迪亞士到達(dá)了非洲南端的好望角，A正確；B是達(dá)·