黑龍江省綠綏化市綏棱縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

綏棱縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試初三語(yǔ)文試題題號(hào)一二三四總分核分人得分一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1—10題，共30分）1．在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①這是某種令人驚駭（）而不知名的的杰作，在不可名狀的晨xī（）中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。②然而圓規(guī)很不平，顯出鄙yí（）的神色，仿佛嗤（）笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。2．下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．凡卡寧愿呆在城里受罪，也不回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。B．人生即使從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活也有價(jià)值。C．他是美國(guó)家喻戶曉的人物，但是他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。D．他們因?yàn)槭悄敲雌椒?、那么樸?shí)、那么純真，所以那么謙虛。3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．我們深切緬懷袁隆平的同時(shí)，更應(yīng)該銘記他的人生箴言，永不停止追求。B．閱讀經(jīng)典，就是要學(xué)會(huì)從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的深刻哲理。C．花圃的顯眼處有“禁止入內(nèi)”的牌子，有的人還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照。D．?dāng)?shù)學(xué)思維能力應(yīng)隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)而逐步提升，兩者相輔相成，相得益彰。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．深圳這家不冒煙的工廠將插上數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的模式。B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。C．我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D．廣受好評(píng)的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。5．下列語(yǔ)段空白處填入五個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）“青年者，國(guó)家之魂。”青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，________。________，________，________。________。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能有無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。①對(duì)于國(guó)家而言，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)②決定著個(gè)人奮斗的方向③對(duì)于個(gè)人而言，有沒(méi)有遠(yuǎn)大理想④也決定著青春的成色與分量⑤因此青年人應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想A．⑤③②④①B．③②⑤④①C．④①③②⑤D．⑤④①②③6．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．雨果是法國(guó)著名作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》《羊脂球》。B．詞，又稱“長(zhǎng)短句”，詞牌是詞調(diào)的名稱，如“沁園春”“破陣子”C．“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”是并列復(fù)句，兩個(gè)分句沒(méi)有主次之分。D．布衣，指平民。古代沒(méi)有官職的人穿麻布衣服，所以稱為布衣。7．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．在這場(chǎng)演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，給觀眾留下了深刻的B．連日來(lái)，暴雨襲擊縣城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心排查安全隱患。C．冰箱里除了一杯豆?jié){外，再?zèng)]有其他能充饑的東西，我只好簞食壺漿，將就著喝了。D．教育部門及學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)查校外培訓(xùn)亂象，落實(shí)“雙減”政策。8．古詩(shī)詞默寫（10分）①________，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）②________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）③《行路難》中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩(shī)句是：________，________。④《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是________，________。⑤云橫秦嶺家何在？________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑥愛上層樓，________（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）⑦范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“________，________”表達(dá)自己的政治理想。9．賞析（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》蘇軾），回答問(wèn)題。（3分）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。①對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A．詞前小序交代了寫作時(shí)間和緣由。B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句，“轉(zhuǎn)”與“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深：“無(wú)眠”準(zhǔn)確地寫出了作者不能與親人團(tuán)聚、難以入眠的憂傷。C．“嬋娟”的意思是婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。D．這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫對(duì)親人的祝福和懷念，全詞始終洋溢著樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的情懷。②聯(lián)系全詞，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的理解。（2分）10．在我縣閱讀素養(yǎng)提升活動(dòng)中，你讀了哪些好書，推薦一本名著給同學(xué)們，要求寫清楚書名、簡(jiǎn)單概括內(nèi)容和推薦理由。（3分）二、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際（第11—14題，共7分）小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見的一種文學(xué)樣式。它們就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。班級(jí)準(zhǔn)備開展“走進(jìn)小說(shuō)天地”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：11．為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。（1分）12．班級(jí)開展“走進(jìn)小說(shuō)天地”活動(dòng)，請(qǐng)仿照下面活動(dòng)形式再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。A．競(jìng)猜歌詞，走進(jìn)小說(shuō)世界B．評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫廊C．______________________D．______________________（2分）13．如果閏土、于勒等小說(shuō)人物就在你面前，你將會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（2分）14．如今喜歡讀名著的人越來(lái)越少，喜歡看名著類電視劇、電影的越來(lái)越多，這種喜歡讀圖，不喜歡讀文的現(xiàn)象，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是社會(huì)的淺薄表現(xiàn)，你是如何看待的？（2分）三、閱讀理解及分析（15——30題，共33分）（一）閱讀《湖心亭看雪》張岱，完成15—17題，共6分。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?5．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①余拏一小舟拏：________②客此客________16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。17．文中敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？（2分）（二）閱讀下面短文，完成18—20題，共6分。陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《陳涉世家》司馬遷）18．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）（1）嘗與人傭耕嘗________（2）若為傭耕，何富貴也？若：________19．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）茍富貴，無(wú)相忘20．結(jié)合選文中陳勝的言行，簡(jiǎn)要分析陳勝的思想性格。（2分）（三）走進(jìn)名著《水滸傳》，完成21—23題，共5分。21．《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌________的長(zhǎng)篇小說(shuō)。（1分）22．梁山好漢都有自己的“綽號(hào)”，每個(gè)人的“綽號(hào)”都鮮明的體現(xiàn)了好漢的思想性格，比如宋江“綽號(hào)”①________，就說(shuō)明了他濟(jì)人貧困、救人之急、扶人之困的性格特點(diǎn)。石秀平生路見不平、拔刀相助、愛打抱不平、坦率、正直、嫉惡如仇，“綽號(hào)”②________。（2分）23．林沖被困至柴進(jìn)莊暫住，官司追捕甚急，柴進(jìn)周濟(jì)他去梁山，他在朱貴酒店吃酒時(shí)乘酒興在墻壁上賦寫一首詩(shī)：仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳聞望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志，威震泰山東。結(jié)合林沖被逼上梁山前后的遭遇，說(shuō)說(shuō)林沖的思想性格發(fā)生了哪些變化？（2分）（四）閱讀（《敬業(yè)繪就“最美”人生》馬祖云），完成24—27題，共9分①“最美醫(yī)務(wù)工作者”“最美公務(wù)員”“最美志愿者”“最美鐵路人”……一段時(shí)間以來(lái)，“最美”成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱詞。一個(gè)個(gè)“最美”人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)了砥礪奮進(jìn)的姿態(tài)，絢麗出彩的人生，生動(dòng)詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。②愛崗敬業(yè)，是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。共和國(guó)宏偉大廈是由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行，倘若每個(gè)人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn)，我們就能匯聚起強(qiáng)大正能量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力。正因此，敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才，更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。奮進(jìn)新征程，我們應(yīng)該怎樣以行動(dòng)詮釋敬業(yè)精神？從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行。③敬業(yè)，首在愛業(yè)。對(duì)本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深，則敬之愈真。愛崗，彰顯的是樂(lè)業(yè)，展現(xiàn)的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會(huì)自覺把工作當(dāng)事業(yè)干，將小我融進(jìn)大我，在小舞臺(tái)上演出大戲劇，從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的駐村書記，到無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……觀察那些“最美”人物，他們皆是干一行愛一行的榜樣，把本職工作做到極致，達(dá)到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實(shí)證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能平淡中見奇、尋常中出彩，在新時(shí)代的大舞臺(tái)上綻放個(gè)人夢(mèng)想。④敬業(yè)，要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格，勤勞、勤勉、勤懇，意味著務(wù)實(shí)奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。無(wú)論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實(shí)現(xiàn)理想。獲評(píng)全國(guó)“最美公務(wù)員”的浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭(zhēng)分奪秒攻關(guān)，使“健康碼”成功投入抗疫，并迅速推廣到全國(guó)。惟拼搏者不凡，惟實(shí)干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無(wú)難事，勤勉奮斗譜寫最美壯歌。⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務(wù)，體現(xiàn)著職業(yè)上的價(jià)值追求。在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，應(yīng)當(dāng)努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬(wàn)錘成一器”的堅(jiān)持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物，往往都是追求卓越、業(yè)務(wù)精進(jìn)。全國(guó)勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷99.99％的產(chǎn)品純度。他獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的背后，是數(shù)十年如一日“找難題、啃難點(diǎn)、攻難關(guān)”的嘔心瀝血。經(jīng)驗(yàn)表明，在精益求精的道路上，只有堅(jiān)韌不拔的勇者，才能登上風(fēng)光無(wú)限的頂峰。⑥如果說(shuō)事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風(fēng)帆。敬業(yè)篤行，推進(jìn)人生實(shí)現(xiàn)從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚(yáng)敬業(yè)精神，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、乘風(fēng)破浪，我們必能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。（選自2021年2月《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）24．本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（2分）25．請(qǐng)選出下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美”人物說(shuō)起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。B．第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點(diǎn)并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結(jié)。C．第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風(fēng)帆，形象地論述了事業(yè)對(duì)于敬業(yè)的必要性。D．引用名言“業(yè)精于勤荒于嬉”作為道理論據(jù)，論證了敬業(yè)就要“勤業(yè)”這個(gè)觀點(diǎn)。26．第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？在文中有何作用？（3分）27．下列材料能否支持第③段的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）【材料】“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時(shí)就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關(guān)心稻子的長(zhǎng)勢(shì)。（五）閱讀《大雪封不住希望的心》，一文，完成28—30題，共7分①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子，在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原，雪雖然沒(méi)有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒(méi)有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒(méi)。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到樹莊，到天黑下來(lái)，等著我們的就是黑暗與寒冷，無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒(méi)覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺朝某個(gè)方向不停地走。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒(méi)掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雷填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極。我心里忽然一動(dòng)，說(shuō)：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)，當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑥到了那個(gè)村子，我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家。才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒(méi)有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然趕不住一個(gè)小小的井口！⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情，而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向，帶來(lái)希望?。ㄟx自《聯(lián)誼報(bào)》，有改動(dòng)）28．根據(jù)提示，填充方框。（2分）情節(jié)：突遇暴雪→①→發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→看到水井→發(fā)現(xiàn)村莊心理：滿心恐慌→焦急萬(wàn)分→②→失望之極→放下心來(lái)29．結(jié)合語(yǔ)境，分別說(shuō)說(shuō)下面句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。（2分）30．第⑤段劃線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)以第一人稱寫出來(lái)。（40字以內(nèi)）（3分）四、寫作與表達(dá)（50分）31．從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)作文?！毒G山墻的安妮》的作者露西?蒙哥馬利說(shuō)：“我每天都能從這個(gè)世界上發(fā)現(xiàn)一些新鮮的東西，還有什么比這更美妙的呢？這也是我生活歡樂(lè)的源泉——一個(gè)如此有趣的世界?！笔堑?，我們生活的這個(gè)世界如此有趣，一朵花的綻放，一只鳥的鳴叫，都讓我們感受到了大自然的趣味；不同書籍的閱讀，讓我們體味到了不同人生的趣味……請(qǐng)你任選一個(gè)，寫一篇作文。（1）請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了________的趣味”為題目，寫一篇記敘文，談?wù)勀阋淮晤H有“趣味”的經(jīng)歷。（2）這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，表達(dá)你對(duì)“趣味”的哲思。要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②按文體要求作文，600字左右。③不要套作，不得抄襲。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。綏棱縣2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試初三語(yǔ)文試題參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1—10題，共30分）1．hài曦夷chī2．A3．C4．C5．A6．A7A每題2分8古詩(shī)詞默寫每題空1分。①晨起動(dòng)征鐸②春蠶到死絲方盡③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海④沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。⑤雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑥為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁⑦先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)9．賞析（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》蘇軾），回答問(wèn)題。（3分）①D（1分）②詞人將人生在世不可避免地有悲歡離合與月亮的陰睛圓缺聯(lián)系在一起，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀豁達(dá)的情懷。（2分）10．示例：《西游記》唐僧師徒西天取經(jīng)故事學(xué)習(xí)唐僧師徒不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難的精神（意思對(duì)即可。其中書名1分，簡(jiǎn)單內(nèi)容概述1分，推薦理由1分）（3分）二．綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際（第11——14題，共7分）11．（1分）示例：敞開想象的心靈，漫游小說(shuō)的世界。12．（2分）示例：C．繪制板報(bào)，分享小說(shuō)精彩；D．品味情節(jié)，暢游小說(shuō)天地。13．（2分）示例：閏土，這么多年你還好嗎？天災(zāi)人禍竟將你壓迫成了這般模樣！你還記得曾經(jīng)的小迅嗎？他一直都還掛念著你。示例：可憐的于勒，你知道菲利普夫婦曾經(jīng)在船上與你擦肩而過(guò)嗎？他們現(xiàn)在對(duì)你避之不及，就因?yàn)槟悴皇歉挥械挠诶眨且粋€(gè)賣牡蠣的窮光蛋。回去吧，不要在航船上游蕩了。14．（2分）示例一：讀文好。忠于原文，可以原汁原味地汲取文學(xué)精華，從中找到閱讀的快樂(lè)，從而獨(dú)立再造出文本。示例二：讀圖好。輕松生動(dòng)形象，可以吸引更多的人走進(jìn)名著，發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)！三、閱讀理解及分析（15——30題，共33分）（一）閱讀《湖心亭看雪》張岱）選段，完成15——17題，共6分。15．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）撐（船）（2）客居16．翻譯下面句子。（2分）①譯文：岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上