教科版四上綜合實(shí)踐 5.1玩雞蛋 教案

四年級綜合實(shí)踐活動《玩雞蛋》活動方案設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1．學(xué)會制定一份玩雞蛋的游戲活動方案。2．培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息、交流分享信息的能力。3．通過分辨雞蛋的活動培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和勇于探究問題的精神。4．培養(yǎng)學(xué)生相互交流、傾聽的能力?；顒又攸c(diǎn)：1.讓學(xué)生學(xué)會收集和交流信息2.在合作探究中完成較為具體的活動方案活動難點(diǎn)：方案表中游戲步驟的設(shè)計(jì)活動準(zhǔn)備：1.生熟雞蛋各幾個(gè)、活動方案表、課件。2.學(xué)生事先收集雞蛋的玩法?；顒舆^程：一．游戲引入：1．同學(xué)們，看到桌上的雞蛋了嗎？老師不小心把熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，現(xiàn)在不知道怎么分開？請同學(xué)們幫幫老師，把它們分開，行嗎？不過老師有個(gè)要求，分的時(shí)候不能把雞蛋打破哦，有這本事嗎？請同學(xué)們開動腦筋想辦法，看看哪個(gè)同學(xué)的辦法最好，能又快又準(zhǔn)確地將熟雞蛋找出來。2．指名(2名學(xué)生）上臺操作3．老師抽查檢驗(yàn)，（強(qiáng)調(diào)要緊靠著玻璃碗敲）采訪區(qū)分正確的學(xué)生。師：你用的是什么辦法？4.為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)動得比較久呢？這其中蘊(yùn)含著科學(xué)奧秘呢！你們想知道嗎？請看大屏幕。（課件出示）二．嘗試設(shè)計(jì)活動方案（一）.回顧游戲過程，幫助學(xué)生梳理出方案的幾個(gè)要素。（課件出示）師：剛才我們玩了什么游戲？生：區(qū)分生熟雞蛋。(課件出示)師：這就是這個(gè)游戲的名稱。師：同學(xué)們玩得開心嗎？是啊，我們玩得開心，因?yàn)槲覀儾粌H動了手，（課件出示：1：培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力）還動了腦，明白了熟雞蛋轉(zhuǎn)得快的原因，（課件出示：2：知道因?yàn)槭斓氨慌訒r(shí)，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉(zhuǎn)得順利）師：這就是這次游戲的目的師：讓我們回顧一下剛剛玩這個(gè)游戲老師準(zhǔn)備了哪些材料？（課件出示：生、熟雞蛋各5個(gè)；玻璃碗和盤子各一個(gè)；桌子一塊）師：為了完成這個(gè)游戲，老師一個(gè)人忙了好久呢。都說人多力量大，如果讓同學(xué)們幾個(gè)人合作和配合，肯定能更好的把這個(gè)游戲做好，所以游戲是我們還要做好分工，讓我們看看需要哪些“工種”（出示：小組長、記錄員、攝影師、組員等）師：在玩這個(gè)游戲的時(shí)候還要注意什么呢？師：1、應(yīng)準(zhǔn)備好裝生蛋液和蛋殼的容器；2、敲蛋時(shí)，注意一定要緊靠玻璃碗敲蛋，不用太用力，防止蛋液飛濺，避免生蛋弄臟桌面。師：這些內(nèi)容合起來就是一份完整的活動方案。剛剛我們能玩得這么開心，又有所收獲，這活動方案的完美設(shè)計(jì)可是必不可少的。師：雞蛋不僅可以用來吃，還可以用來玩呢，今天這節(jié)課讓我們做個(gè)小小探索家來玩玩雞蛋吧！三．收集整理雞蛋的玩法（一）全班交流事先收集到的玩雞蛋游戲。玩雞蛋的游戲還有很多很多，同學(xué)們都有事先收集了玩雞蛋游戲，把你收集到的或者你玩過的在全班同學(xué)面前說一說吧?。ㄖ该f，師板書游戲名稱）四．小組合作設(shè)計(jì)游戲活動方案（一）．學(xué)生選擇喜歡的游戲，進(jìn)行分組。師指著板書：同學(xué)們收集到這么多的玩雞蛋游戲，老師整理出黑板上這六個(gè)。那么你最想玩哪一個(gè)呢？喜歡玩同一種游戲的就組成一個(gè)小組。（根據(jù)不同的游戲進(jìn)行分組）（二）．制定方案，師巡視指導(dǎo)。師：同學(xué)們，這些游戲看似簡單平常，卻蘊(yùn)含著許多科學(xué)奧秘，值得我們好好實(shí)踐探索。為了讓我們的游戲更加順利開展，現(xiàn)在我們要先來填寫一份活動方案表，（課件出示表格，各小組派一名同學(xué)來領(lǐng)表格）在填寫之前，老師友情提示一下，分工時(shí)，除了考慮到同學(xué)的特長和有利條件，別忘了安排一個(gè)記錄員。還有你們要把你們游戲的過程用圖片或者錄像呈現(xiàn)出來，所以還必須有個(gè)攝影師或者攝像師哦。小組里的每個(gè)同學(xué)都要參與哦！在分工中都要有自己的任務(wù)哦！接下來各小組就在小組長的帶領(lǐng)下填寫這份活動方案哦，比一比哪一組制定的方案更具體。注意討論時(shí)聲音不要太大，不要影響到旁邊的小組哦。如果有困難，可以舉手請教老師或參考屏幕上的《玩雞蛋》活動方案。（課件出示）（三）．展示介紹設(shè)計(jì)得較詳實(shí)的方案。（師生評點(diǎn)，老師根據(jù)情況加以補(bǔ)充）四．總結(jié)，布置下節(jié)課的任務(wù)。這些游戲蘊(yùn)涵著科學(xué)，同學(xué)們回去后，按著方案好好準(zhǔn)備，并