語法專題04 數詞 -2023年小升初英語無憂銜接

語法專題04數詞（一）基數詞的使用基數詞數詞分為，表示數量多少的數詞叫做基數詞，如one,two,three等。序數詞基數詞的拼寫(1)one—twelve,無規(guī)律可言，應逐一記憶。(2)thirteen—nineteen,表示＂十幾＂，在個位數后加后綴-teen，讀作/ti?n/，但要留意下面幾個詞的拼寫：thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。(3)twenty到ninety,表示＂幾十＂，以-ty結尾，但需留意下面幾個詞的拼寫：twenty(20)，thirty(30)，forty(40)，fifty(50)，eighty(80)。(4)＂幾十幾＂的表達方法：用整十數加個位數表示，中間用連字符＂-＂把整十數和個位數連接起來。如：twenty-five(25)，sixty-eight(68)。(5)一百的表示方法為onehundred或ahundred。要表示＂幾百＂，用具體數字加上hundred，如fivehundred(500)，留意此時的hundred是單數形式。表示＂幾百幾＂時，要在百位數和十位數(或個位數)之間加and。如：onehundredandtwo(102)?；鶖翟~的用法基數詞只能修飾可數名詞，要留意數詞和名詞在數上要保持全都。?onebanana一根香蕉?fiveboys五個男孩【典例】（2021·遼寧中考真題）Hegot________birthdaycakesonhis________birthday.A．second；fifteen B．two；fifteen C．second；fifteenth D．two；fifteenth【答案】D【詳解】句意：他15歲生日時得到了兩個生日蛋糕?？疾榛鶖翟~和序數詞辨析。second其次，序數詞；two二，基數詞；fifteen十五，基數詞；fifteenth第十五，序數詞。依據句意，空一表示數量，應用基數詞，故排解A、C項；空二表示挨次，應用序數詞，故排解B項。故選D?！镜淅浚?021·四川中考真題）Inourschooleverystudenthastochooseaclubtojoin,soaboutone________studentshavejoinedtheSportsClub.A．hundredof B．hundredsof C．hundred D．hundreds【答案】C【詳解】句意：在我們學校，每個同學都要選擇一個俱樂部去參與，所以大約有一百名同學參與了體育俱樂部?？疾閿翟~的用法。表示精確?????的數量，要用基數詞+數詞的單數形式；表示概數，用數詞的復數形式+of?？涨皁ne是基數詞，故此空應填數詞的單數形式，故選C?；鶖翟~記憶規(guī)章歌訣基數詞不難記，找出規(guī)律很簡潔：零至十二形各異，加上-teen為十幾，thirteen,fifteen看認真，eighteen只有一個t；twenty卻是很驚異，forty本身也不乖，eighty一起搞例外，跟著也把規(guī)章壞；十位后面是個位，表示數字＂幾十幾＂，表示＂幾百幾十幾＂，and常把百.十系。勤學妙記加練習，hundred就是你的好成果。二、序數詞序數詞用來表示事物的挨次，其前常加定冠詞the。1.序數詞的構成：(1)英語中1～19的序數詞，除了first，second，third外，其余均由基數詞加-th構成，但要留意fifth,eighth,ninth,twelfth的拼寫形式。(2)以-ty結尾的基數詞，變?yōu)樾驍翟~時，將y變?yōu)閕，再加-eth。如：twenty→twentieth其次十。(3)＂幾十幾＂以上的基數詞，變?yōu)樾驍翟~時，只把個位數變?yōu)樾驍翟~。如：thirty-five→thirty-fifth第三十五。(4)序數詞縮寫形式是由阿拉伯數字后面加上序數詞的最終兩個字母構成。如：23rd→twenty-third其次十三。【口訣】基變序有規(guī)律：結尾字母是th；一二三特殊記，結尾字母tdd；八去t九去e，f要把ve替；ty將y變成i，th前面還有一個e；幾十幾也好記，只變個位就可以。2.序數詞的用法：(1)序數詞可以用來表示挨次、編號等，但要放在名詞前面。如：thesecondpicture其次幅圖。(2)序數詞可以表示＂幾月幾日＂中的＂幾日＂。?February11th2月11日?August3rd8月3日(3)序數詞前面通常要使用定冠詞the，但當序數詞前面有形容詞性物主代詞或名詞全部格修飾時，不能用the。?Thatisthefourthbook.那是第四本書。?ThisisMike’stwelfthbirthday.這是邁克的第十二個生日。一、單項選擇1．—Ihaveabirthdayevery__________years.Doyouknowwhenitis?—Yes,it’sinthe__________monthofayear.It’sonFebruary29th.A．fourth;second B．four;two C．fourth;two D．four;second2．Aweekhas________daysandSundayisthe________day.A．seven,first B．seven,last C．seventh,last D．seventh,first3．—Howmanyclassesdoyouhavethismorning?—Thismorningwehave________classes,andthe________classisChinese.A．three;first B．fourth;two C．one;first D．second;four4．—Whydoyourfamilyhavesuchabigdinner?—Becauseitismymother’s________birthday.Sheturnsto________today.A．fourty;fourty B．forty;forty C．fortieth;fortieth D．fortieth;forty5．Mygrandmotherhas________daughters.Andmymotherisher________daughter.A．four;third B．fourth;three C．fourth;third D．four;three6．—ThenewteacherMr.Wangissostrictbecausehemakes________rules!—Don’tworry.Healsolikestellingjokes,soit’snot________tohavehismathclasses.A．hundredsof;scared B．hundredsof;scaryC．hundred;scared D．hundred;scary7．ChinaisfamousfortheGreatWall.________peoplevisititeveryyear.A．Thousandsof B．NinethousandsofC．Thousandof D．Ninethousands8．Mozartoncewrote________ofbeautifulpiecesofmusicfortheclassicalorchestra.A．hundred B．hundreds C．fivehundred D．ahundred9．—Howmanyseasonsarethereinayear?—________.A．One B．Two C．Three D．Four10．Nineandelevenis_________.A．nine B．nineteen C．twenty D．eighteen11．Thereareovertwo________studentsinthatschool.A．thousands B．thousand C．thousandsof D．thousandof12．—Whichsweaterisyours?—The________oneis________.A．third;mine B．five;my C．sixth;me D．two;mine13．_______ChinesepeoplewillgobacktotheirhometownwhentheSpringFestivaliscoming.A．Millionof B．Millionsof C．Million D．Millions14．—Doyouknowhowmanypeoplelosttheirhomesintheearthquake?

—Maybe________.A．tenmillions B．threemillion C．thousandsof D．hundredof15．Upto________ofchildrendon’tgetasmuchsleepastheyshoulddo.A．twothird B．twothirds C．onethirds D．thirdtwo16．About________ofthestudentsinourclass________girls.A．twothirds;are B．twothirds;is C．twothird;are D．twothird;is17．Mysisterisin________.A．Grade7,Class2 B．Class2,Grade7 C．grade7,class2 D．class2,grade718．Weshared（共享）anicecake________hersister’s________birthday.A．on;nine B．in;ninth C．at;nine D．on;ninth19．It’ssix________andseventy-eightkilometresfromHandantoBeijing.A．hundreds B．hundred C．hundredsof D．hundredof20．Two________studentswilltakepartintheactivity.A．hundredof B．hundred C．hundredsof D．hundreds21．—Here’sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?—________.A．308Room B．Room308 C．TheRoom308 D．The308Room22．—Excuseme,whereisMrs.Green’soffice?—It’son________floor.A．seven B．theseven C．theseventh D．seventh23．Nohurry.Therewillbe________twobusescominginfiveminutes.A．another B．other C．others D．theother24．—Whichfloordoyoulive________?—The________floor.A．on,nine B．on,ninth C．in,nineth D．in,nine25．—Howoldisyourfather,Sue?—________.Wearegoingtocelebratehis________birthdaynextmonth.A．Thirty-ninth;fourties B．Thirty-ninth;fortiethC．Thirty-nine;fortieth D．Thirty-nine;fourtieth26．—Whatdoyouthinkofpandas?—Cuteandfriendly.Ihave________photosaboutpandas!A．twohundred B．twohundreds C．hundredof D．twohundredsof27．Nowchildren,turntoPage_______andlookatthe_______picture.A．Twentieth;one B．Twenty;one C．Twentieth;first D．Twenty;first28．—Isit9:40now?

—Yes,it’s________.A．twentytoten B．twentytonine C．twentypasteight D．twentypastnine29．—David,howoldisyourfatherthisyear?—40.Andwejusthadaspecialpartyforhis________birthdaylastweekend.A．thefourteenth B．thefortieth C．fourteenth D．fortieth30．Weread189,224likethis_________A．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourB．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-fourC．onehundredeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourD．onehundredandeighty-nine,twohundredandtwenty-four31．Nowchildren,turntoPage________andlookatthe________pictureinUnit1.A．Fifth,one B．Five,one C．Fifth,first D．Five,first32．Thisismy________daytobehere.A．asecond B．thesecond C．second D．two33．Now,turntopage________andlookat________pictureinLessonTwo.A．twentieth,theone B．twenty,one C．twentieth,thefirst D．twenty,thefirst34．Thereare________peopleinthemeeting.A．fivehundred B．fivehundredsC．fivehundredof D．fivehundredsof35．—Howmuchisthisjacket?

—It’s________yuan.A．twothousandandeight B．twothousandsandeightC．twothousandeight D．twothousandseight語法選擇AHi!MynameisLiLei.Ilike36andI’mintheschoolartclub.AndIlikesports,too.Everymorning,Igetup37six.Aftertakingashowerandbrushingmyteeth,Irunforabouthalf38hour.Then,ataboutaquarterpastseven,Ihavebreakfast39.Afterthat,Iusuallygotoschoolby40athalfpastseven.Ittakesmeaboutfifteenminutes41toschool.Iamneverlate42school.ThenIplayping-pong43chesswithmyclassmates.My44classisateight.Afterschool,Idomyhomeworkfirst,andafterfinishingmyhomework,Idomyfavoritethings.I’mgoodatdrawingandIlikedrawingunderthetreenear45home.Ireallyfeelrelaxed.Ilikemyschoollifeverymuch.36．A．draw B．drawing C．draws37．A．on B．in C．at38．A．a B．an C．the39．A．quick B．quickly C．quicker40．A．bike B．mybike C．thebike41．A．ride B．riding C．toride42．A．for B．with C．to43．A．but B．because C．or44．A．one B．thefirst C．first45．A．mine B．my C．meB閱讀下面一篇短文，依據句子結構的語法性和上下文連貫的要求，從各小題的四個選項中選出一個最佳答案，使短文連貫完整。Lookatthewomaninthepicture.HernameisMilanonna.Believe（信任）itornot,sheis68yearsold.46doesshekeepyoung?Let’slearnabout47life.It’sseveno’clock48themorning.Milanonnagoestothekitchenaftershegetsup.She’sdrinkingaglassofwater.“The49thingImustdointhemorningistodrinksomewater,”saysMilanonna.Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.Milanonnanever50toomuchinthemorning.Sheusuallyhas51egg,aglassofmilk,somefruitandapieceofbreadforbreakfast.Afterthat,shegoestowork.Milanonnaisanartist（藝術家）.Peoplelike52picturesofher.Sheisalwayswearingcoolclothesinthose53.Sometimessheisbusy,butshecanalways54homeat6:00p.m.everyday.Everynight,shedoesyoga（瑜伽）forabouthalfanhour.Shesaysdoingyogaisveryrelaxing,55shelikestodoit.Shereallylivesahealthylife.46．A．Where B．When C．What D．How47．A．I B．my C．she D．her48．A．for B．at C．in D．on49．A．first B．one C．second D．two50．A．says B．eats C．say D．eat51．A．a B．an C．the D．/52．A．take B．spell C．taking D．spelling53．A．picture B．pictures C．house D．houses54．A．get B．gets C．getting D．toget55．A．or B．but C．so D．because三、短文填空依據Morepractice部分的內容，依據句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填空。InItaly,theTowerofPisaisoneofthemostbeautifulbell56(tower)becauseitleanstooneside.Todayitis57(know)as“theLeaningTowerofPisa”.Thebuildersbegantobuildit581173.Andittooknearly200years59(complete).Unluckily,whenthebuildinggottothe60(three)floor,itstartedtolean.Thebuilderstried61(they)besttomakeitstraightagainwhentheybuilttheupperfloors.However,theyfailed.Overtheyears,thetower62(continue)toleanfurther.Alotof63(study)havebeendoneto“rescue”thetowerbyexperts.In1990,itwasclosedtothepublicfor64(safe)reasons.Aftermucheffort,itreopenedin2001.Peoplehopeitwillbesafeforat65(little)thenext300years.四、閱讀理解Alonelyelephantwalksintheforesttryingtomakefriends.Shemeetsamonkeyandasks,“Willyoubemyfriend,monkey?”“Youaretoobigandcannotswing(蕩秋千)ontreesasIdo.SoIcan’tbeyourfriend,”saysthemonkey.

Theelephantthenmeetsarabbitandasksherthesamequestion.“Youaretoobigtogetintomyhole(洞).Youcannotbemyfriend,”repliestherabbit.

Thentheelephantmeetsafrogandasksagain.Thefrogsays,“Youaretoobigandheavy.Youcannotjumplikeme.”

Thenextday,alltheanimalsintheforestarerunninginfear.Theelephantstopsabearandaskswhatishappeningandthebeartellsherthatatigerwantstoeatallthelittleanimals.

Theelephantwantstosavealltheseweakanimals.Soshegoestothetigerandsays,“Pleasesir,leavemyfriendsalone.Donoteatthem!”Thetigerdoesn’tlistenandheaskstheelephanttomindherownbusiness.Theelephantfindsthereisnootherwaytosolve(解決)theproblem,sotheelephantkicksthetigerwithherstronglegandscaresitaway.

Shethengoesbacktotheotheranimalsandtellsthemtheyaresafe(平安的)now.Afterhearinghowtheelephantsavestheirlives,theanimalsallsmileandsay,“Youarejusttherightsize(大小)tobeourfriend”.66．Whydoestheelephantwalkintheforest?A．Shewantstolivethebeautifulforest. B．Shewantstomakenewfriends.C．Sheplaysagamewithotheranimals. D．Shecannotfindthewayhome.67．Whydon’ttheanimalswanttomakefriendswiththeelephantatfirst?A．Theythinksheistoobig. B．Theythinksheistoolazy.C．Theythinksheisnotfriendly. D．Theythinkshe’sthetiger’sfriend.68．Theunderlinedphrasemindyourownbusinessmeans__________.A．gotobed B．runbusinesswiththetigerC．goaway D．makefriendswiththetiger69．Whatwordscanbeusedtodescribe(形容)theelephant?A．Weakandthin. B．Shyandquiet. C．Dangerousandbad. D．Kindandfriendly.70．What’sthebesttitleofthepassage?A．AnElephantandATiger B．TooBigtoBeaFriendC．RightSizetoBeaFriend D．AnimalsintheForest參考答案：1．D【詳解】句意：——我每四年過一次生日。你知道什么時候嗎？——是的，它是一年中的二月份。是2月29日?？疾閿翟~。依據“It’sonFebruary29th”可知，他每四年過一次生日，用基數詞four，修飾復數名詞years；二月是一年的其次個月，用序數詞second表挨次。故選D。2．A【詳解】句意：一周有七天，星期天是第一天?？疾榛鶖翟~和序數詞。seven七；seventh第七；first第一；last最終的。依據復數名詞“days”可知，第一句表示數量“七天”，用基數詞“seven”。依據定冠詞“the”及單數名詞“day”，可知其次句表達挨次，依據常識可知星期天是一周的第一天，用序數詞“first”。故選A。3．A【詳解】句意：——你今日上午有幾節(jié)課？——今日上午我們有三節(jié)課，第一節(jié)課是語文課?？疾樾驍翟~和基數詞的用法。three三，基數詞；first第一，序數詞；fourth第四，序數詞；two二，基數詞；one一，基數詞；second其次，序數詞；four四，基數詞。依據語境可知，第一空格后classes為復數，需用除一以外的基數詞，表數量，其次空格處為“the+序數詞+名詞單數”表示“第幾”，所以其次空應填序數詞，表挨次，故選A。4．D【詳解】句意：——為什么你的家人吃了如此大的一餐？——由于是我媽媽的四十歲生日，她今日滿四十了?？疾閿翟~。依據語境可知第一個空是表達媽媽的第四十個生日，應當用序數詞。其次個是在說她四十了，表達數量，應當用基數詞。故選D。5．A【詳解】句意：我的外祖母有四個女兒。我的媽媽是她的第三個女兒?？疾閿翟~。由“Mygrandmotherhas…daughters”可知，此處說的是數量，一共有幾個女兒，應用基數詞；又由“mymotherisher…daughter”可知，此處說的是我的母親是她的第幾個女兒，應用序數詞。故選A。6．B【詳解】句意：——新來的王老師是如此嚴格，由于他制定了數百條規(guī)章！——別擔憂。他還寵愛講笑話，所以上數學課并不行怕。考查大數的表達及形容詞辨析。hundredsof數以百計的，后接復數名詞；hundred一百；scared可怕的，一般用來描述人的心理狀態(tài)；scary恐怖的、嚇人的，通常描述事物特征。依據“hemakes…rules”可知“rules”前面沒有基數詞，所以此處表示制定的規(guī)章很多，第一空填hundredsof；依據“tohavehismathclasses”可知是其次空所在句的實際主語，應填scary描述大事的特征。故選B。7．A【詳解】句意：中國以長城而有名。每年有成千上萬的人參觀它?？疾閠housand的用法。當thousand前有具體數字時，不加s，不加of；當thousand前無具體數字時，用結構thousandsof，表示“成千上萬的”，結合選項可知，選項A符合。故選A。8．B【詳解】句意：莫扎特曾為古典管弦樂隊創(chuàng)作了數百首美麗?的樂曲。考查基數詞。hundred“一百”；基數詞+hundred表示“幾百”；hundredsof為固定搭配，表示“成百上千”，依據空處后“of”可知此處應填hundreds。故選B。9．D【詳解】句意：——一年有幾個季節(jié)？——四個?？疾榛鶖翟~。One一；Two二；Three三；Four四。依據“Howmanyseasonsarethereinayear?”及常識可知，一年有四季。故選D。10．C【詳解】句意：九加十一等于二十?？疾閿底诌\算。nine九；nineteen十九；twenty二十；eighteen十八。依據“Nineandeleven”可知九加十一等于二十。故選C。11．B【詳解】句意：那所學校有兩千多名同學。考查基數詞的表達。表示具體數字時候，應用基數詞+thousand，twothousand表示“兩千”，表示概數時候應用thousandsof表示“上千的”。故選B。12．A【詳解】句意：——哪件毛衣是你的？——第三件是我的?？疾樾驍翟~和物主代詞。第一空依據“the...one”可知，考查序數詞的用法：the+序數詞，因此用序數詞；其次空依據空格可知，需填名詞作表語，因此用名詞性物主代詞mine“我的”。故選A。13．B【詳解】句意：當春節(jié)來臨時，數以百萬的中國人將回到他們的家鄉(xiāng)。考查數詞用法。millionsof“數百萬的”，表示概數，表達不精確?????的數字概念，故選B。14．B【詳解】句意：——你知道有多少人在地震中失去了家園嗎？——或許有三百萬。考查million的用法。hundred/thousand/million/billion的用法是：當前面有具體數詞和several（幾個，若干個）時，后面不加s也不加of；當前面沒有具體數詞時，后面要加s也要加of。A/D為錯誤選項，結合語境可知，thousandsof后面要接名詞，不行單獨使用，故選B。15．B【詳解】句意：多達2/3的兒童沒有得到他們該有的睡眠?？疾榉謹??；鶖翟~作分子，序數詞作分母，除了分子是“1”以外，其他狀況下序數詞都要用復數形式。2/3表達成twothirds；1/3表達成onethird。故選B。16．A【詳解】句意：在我們班大約三分之二的同學是女孩子?？疾榉謹档谋磉_。依據“About...ofthestudents”可知，此處指大約三分之二的同學。分數的表達法：分子用基數詞，分母用序數詞，當分子超過一，分母用復數，twothirds表示“三分之二”。主語“twothirdsofthestudents”是復數，謂語動詞用復數are。故選A。17．B【詳解】句意：我妹妹在七班級二班?？疾榫幪柋磉_。在英語中表示班級和班級，需將grade“班級”和class“班級”大寫，且先說班級，再說班級，所以空處應是Class2,Grade7。故選B。18．D【詳解】句意：在她妹妹的九歲生日時，我們共享了一個精致的蛋糕。考查介詞和序數詞。依據在具體某一天用介詞on，用于生日是具體某天，所以第一空用on；某人幾歲生日，應是序數詞，所以其次空用ninth。故選D。19．B【詳解】句意：從邯鄲到北京距離有678千米?？疾閿翟~。依據句意可知，這里是六百七十八千米，即678千米，hundred用單數即可。故選B。20．B【詳解】句意：200名同學將參與活動?？疾閿翟~的表達。表示具體數字時候，應用基數詞+hundred，twohundred表示“兩百”，表示概數時候應用短語hundredsof，表示“上百的”。故選B。21．B【詳解】句意：——這是給林濤的包裹。他住在哪個房間？——308房間?？疾榫幪柕谋磉_。英語基礎詞在表示編號時，一般位于名詞后面，構成專出名詞，同時留意該名詞首字母要大寫，不和定冠詞搭配使用，故選B。22．C【詳解】句意：——打攪一下，格林夫人的辦公室在哪里？——在七樓?？疾樾驍翟~。依據“It’son...floor.”可知，表示在第幾樓應用序數詞seventh，序數詞前要加定冠詞the。故選C。23．A【詳解】句意：不要焦急。五分鐘之后還有兩輛公共汽車過來?？疾椴欢ù~。another又一個，再一個（三者或以上）；other其他的，后接可數名詞復數；others其他的，代詞，泛指；theother（兩個中的）另一個。依據“twobuses”可知此處用“another+基數詞+復數名詞”的結構，此處表達“還有兩輛公共汽車”用anothertwobuses。故選A。24．B【詳解】句意：——你住在哪一層樓？——九樓?？疾榻樵~辨析和序數詞。on在……上；in在……里；nine九；ninth第九；nineth錯誤寫法。依據“floor”可知，此處在詢問住幾樓，表達“在……樓”應用“on+序數詞+floor”的結構，故第一空應用on，其次空應用序數詞ninth。故選B。25．C【詳解】句意：——你父親多大了，蘇？——三十九歲。下個月我們將慶祝他的四十歲生日?？疾榛鶖翟~和序數詞。第一空是回答父親的年齡，應用基數詞thirty-nine，排解AB選項；其次空是指四十歲生日，應用序數詞fortieth，故選C。26．A【詳解】句意：——你覺得熊貓怎么樣？——可愛又友好。我有200張關于熊貓的照片！考查數詞的表達。表示精確?????的數量，用基數詞+數詞的單數形式；表示概數，用數詞的復數形式+of，四個選項中只有A選項表達正確，故選A。27．D【詳解】句意：孩子們現在，打開到二十頁看第一幅圖?？疾閿翟~。用數詞表示事物的挨次時，名詞+基數詞，而且首字母大寫；the+序數詞+名詞，首字母不要大寫。故選D。28．A【詳解】句意：——現在是9點40分嗎？——是的，現在是9點40分?？疾闀r間表達。twentytoten9點40分；twentytonine8點40分；twentypasteight8點20分；twentypastnine9點20分。假如所表述的時間在半小時之內，可以用“分鐘+past+小時”表達，假如所表述的時間在半小時之外，可以用“（相差的）分鐘+to+（下一）小時”表達。依據問句“9:40”和答句的“yes”可知現在是差20分鐘到10點，故選A。29．D【詳解】句意：——大衛(wèi)，你父親今年多大了？——40歲，上周末，我們剛剛為他四十歲生日舉辦了一個特殊的派對?？疾榛鶖翟~和序數詞。fourteenth第十四；fortieth第四十。依據“40...aspecialpartyforhis...birthday”可知，此處是指父親四十歲生日，應用序數詞，空前有his修飾，序數詞前不用冠詞，故選D。30．B【詳解】句意：我們把189,224讀作onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four?？疾閿翟~的表達。在英語中，數字每隔三個有個逗號，百位和十位數之間加and，可排解AC選項；D選項第一個逗號前缺少thousand，排解D選項。189,224的表達為onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four，故選B。31．D【詳解】句意：現在，孩子們，將書翻到第5頁，并且，看第一單元中的第一張圖片?？疾閿翟~的用法。依據第一空前的“Page”可知，此處滿足編號的表達法，編號的表達法為“名詞+基數詞”，并且名詞和基數詞都需要大寫，所以，Five符合題意；依據“the...picture”可知，其次空需填入序數詞，即first符合題意。故選D。32．C【詳解】句意：這是我來到這里的其次天。考查序數詞。second其次，序數詞；two二，基數詞。名詞day前面應用序數詞限定，序數詞前面有物主代詞時候不需要加the，故選C。33．D【詳解】句意：現在，翻到其次十頁，看其次課的第一幅圖?？疾榛鶖翟~和序數詞。twentieth其次十；twenty二十；one一個；thefirst第一個。page+基數詞=the+序數詞+page，表示“多少頁”，所以第一空填基數詞。依據“l(fā)ookat…picture”可知，此處指看第一幅圖，用the+序數詞first，故選D。34．A【詳解】句意：有五百人參與會議?？疾閔undred的用法。hundred“百”，當前面有基數詞時，hundred用原形，其后不加of；當hundred后有of時，hundred必需加s，其前不能加基數詞。結合選項，故選A。35．A【詳解】句意：——這件夾克多少錢？——兩千零八元?？疾閠housand的表達。thousand前有基數詞two，thousand應用原形，B、D選項可排解?！皌wothousand”和“eight”之間應用and連接，故選A。36．B37．C38．B39．B40．A41．C42．A43．C44．C45．B【導語】本文主要介紹了作者李磊的日常生活和學習狀況。36．句意：我寵愛畫畫，我參與了學校的藝術俱樂部。draw畫，動詞原形；drawing畫，動名詞；draws畫，動詞三單。固定搭配likedoingsth.意為“寵愛做某事”，此處應用drawing，故選B。37．句意：每天早上，我六點起床。on在，用于具體的某一天；in在，用于年、月、季節(jié)前；at在，用于具體的時間點前。依據空格后“six”可知，六點為具體的時間點，應用介詞at，故選C。38．句意：洗完澡刷牙后，我要跑半個小時左右。a一個，用于發(fā)音為輔音音素的單詞前；an一個，用于發(fā)音為元音音素的單詞前；the這個，表特指。依據空格后“hour”為單數，且為元音音素開頭可知，應用an，故選B。39．句意：大約七點一刻，我很快地吃了早餐。quick快的，形容詞；quickly快地，副詞；quicker更快的，比較級。依據空格前“havebreakfast”可知，此處應用副詞修飾動詞have，應用quickly，故選B。40．句意：在那之后，我通常七點半騎自行車去學校。bike自行車；mybike我的自行車；thebike這個自行車。固定搭配by+交通工具，不加任何冠詞，此處應用bike，故選A。41．句意：騎車去學校要花我十五分鐘。ride騎，動詞原形；riding騎，動名詞；toride騎，動詞不定式。固定搭配Ittakessb.sometimetodosth.意為“做某事花費某人多少時間”，此處應用不定式toride，故選C。42．句意：我上學從不遲到。for為了；with和；to到。固定搭配belateforschool意為“上學遲到”，此處應用for，故選A。43．句意：然后我和我的同學打乒乓球或象棋。but但是；because由于；or或者。依據空格前“ping-pong”和空格后“chess”，乒乓球和棋，都是名詞，可知此處表并列關系，應用or，故選C。44．句意：我的第一節(jié)課八點上。one一個；thefirst第一個；first第一個。依據空格后“class”可知，此處是指“第一節(jié)課是八點上”，應用序數詞，又因空格前My，此處不加冠詞，應用first，故選C。45．句意：我擅長畫畫，我寵愛在我家四周的樹下畫畫。mine我的，名詞性物主代詞；my我的，形容詞性物主代詞；me我。依據空格后“home”可知，此處應用形容詞性物主代詞修飾名詞home，應用my，故選B。46．D47．D48．C49．A50．B51．B52．C53．B54．A55．C【導語】本文介紹了藝術家Milanonna的日常生活習慣。46．句意：她是如何保持年輕的？Where在哪里；When什么時候；What什么；How如何。依據“doesshekeepyoung”可知此處詢問的是她保持年輕的方法，應用how來提問。故選D。47．句意：我們來了解一下她的生活吧。I我；my我的；she她；her她的。依據上一句“doesshekeepyoung”可知，此處是談論這位女士的生活，應用形容詞性物主代詞her來修飾名詞life。故選D。48．句意：現在是早上七點鐘。for為了；at在，后跟具體的時刻；in在，后跟年、月、季節(jié)和一天中的早上、下午和晚上等時間名詞；on在，后跟具體某一天。依據空格后的“themorning”可知此處應用inthemorning表示“在早上”。故選C。49．句意：Milanonna說道：“早上我必需做的第一件事就是喝水?！眆irst第一；one一（個）；second其次；two二（個）。依據“todrinksomewater”可知，喝水是早上起床后要做的第一件事。故選A。50．句意：Milanonna早上從來不吃太飽。says說，動詞say的三單形式；eats吃，動詞eat的三單形式；say說，動詞原形；eat吃，動詞原形。依據上文“Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.”可知，她先做運動再吃早餐，因此此處應是談論她的早餐吃得不多。句子接受一般現在時，主語Milanonna為第三人稱單數，謂語應用動詞eat的三單形式eats。故選B。51．句意：早餐她通常吃一個雞蛋、一杯牛奶、一些水果和一片面包。a一，用于輔音音素開頭的單詞前；an一，用于元音音素開頭的單詞前；the表特指；/不用冠詞。egg為單數名詞，此處應用不定冠詞表泛指“一個雞蛋”，且egg為元音音素開頭的單詞，不定冠詞應用an。故選B。52．句意：人們寵愛給她拍照。take拿，動詞原形；spell拼寫，動詞原形；taking拿，動名詞；spelling拼寫，動名詞。依據“l(fā)ike”和“pictur