八年級信息技術(shù)下學期 第九課電子商務(wù)與網(wǎng)上購物 教案

八年級信息技術(shù)下學期第九課電子商務(wù)與網(wǎng)上購物教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級信息技術(shù)下學期第九課電子商務(wù)與網(wǎng)上購物》是本冊書的重點章節(jié)，旨在引導學生了解電子商務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程及其在日常生活中的應用。本課內(nèi)容緊貼課本，圍繞網(wǎng)上購物這一主題，通過分析典型案例，使學生掌握網(wǎng)上購物的基本流程、安全防護措施以及相關(guān)的法律法規(guī)。課程設(shè)計注重實踐操作，結(jié)合教材中的實例，讓學生在理論學習的基礎(chǔ)上，提高實際操作能力，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息素養(yǎng)和消費觀念。同時，本節(jié)課還拓展了網(wǎng)絡(luò)安全、誠信購物等話題，旨在全面提升學生的信息素養(yǎng)和道德觀念。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課針對八年級學生，立足電子商務(wù)與網(wǎng)上購物主題，設(shè)定以下核心素養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生信息意識，學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性、可靠性，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力；強化學生的技術(shù)應用能力，掌握網(wǎng)上購物的基本操作流程，運用信息技術(shù)解決實際問題；提升學生的社會責任感，樹立誠信購物觀念，遵循網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)消費行為；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學生對電子商務(wù)未來發(fā)展前景的思考，提高其參與數(shù)字經(jīng)濟時代的適應能力。通過本節(jié)課學習，使學生能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下安全、合理、高效地進行購物活動，全面提升信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：網(wǎng)上購物流程、安全防護措施、法律法規(guī)認知。

難點：網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧、誠信購物意識的培養(yǎng)。

解決辦法及突破策略：

1.通過多媒體演示和實例分析，直觀展示網(wǎng)上購物流程，使學生易于理解和掌握。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，組織學生討論網(wǎng)絡(luò)安全防護方法，分享個人經(jīng)驗，提高防護意識。

3.引入角色扮演活動，讓學生在模擬情景中學習法律法規(guī)，增強誠信購物觀念。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，布置實踐作業(yè)，讓學生在家長指導下嘗試網(wǎng)上購物，實際操作中鞏固所學知識。

5.針對難點問題，提供在線資源和輔導，幫助學生課后自主學習和拓展。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：通過生動的語言和案例，為學生講解電子商務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程及網(wǎng)上購物流程，使學生在短時間內(nèi)掌握理論知識。

(2)討論法：針對網(wǎng)上購物中的安全問題和法律法規(guī)，組織學生進行小組討論，鼓勵發(fā)表觀點，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作能力。

(3)實驗法：安排學生進行網(wǎng)上購物模擬實驗，讓學生在實際操作中感受電子商務(wù)的魅力，提高實踐能力。

2.教學手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教材內(nèi)容，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。

(2)教學軟件：運用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，發(fā)布學習資源，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學模式，方便學生自主學習和交流。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)站鏈接，指導學生查閱電子商務(wù)領(lǐng)域的最新資訊，拓寬視野，增強時代感。

結(jié)合教學內(nèi)容和學生特點，本節(jié)課采用以下教學策略：

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過引入現(xiàn)實生活中的案例，激發(fā)學生對電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的好奇心，引導學生主動探索相關(guān)知識。

2.任務(wù)驅(qū)動：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如網(wǎng)上購物實踐作業(yè)，鼓勵學生在完成任務(wù)的過程中，自主學習和合作交流。

3.互動教學：注重師生、生生之間的互動，通過提問、討論等形式，調(diào)動學生的積極性，提高課堂參與度。

4.分層教學：針對不同學生的學習需求，提供不同難度的學習資源和任務(wù)，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

5.持續(xù)評價：采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學生在學習過程中的表現(xiàn)，及時給予反饋，促進學生的持續(xù)發(fā)展。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預習任務(wù)，提供電子商務(wù)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)上購物安全的相關(guān)資料。

-學生活動：自主查閱資料，完成預習任務(wù)，記錄疑問。

-教學方法：自主學習。

-教學手段：網(wǎng)絡(luò)教學平臺、多媒體資源。

-教學資源：電子教材、預習指南、網(wǎng)上購物安全教育視頻。

-作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習能力，為課堂學習打下基礎(chǔ)，初步了解網(wǎng)上購物的安全知識。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導入新課

-教師活動：通過展示網(wǎng)上購物實例，引出本節(jié)課主題。

-學生活動：觀察實例，思考網(wǎng)上購物的流程。

-教學方法：講授法、情境創(chuàng)設(shè)。

-教學手段：PPT、實物展示。

-作用和目的：激發(fā)興趣，明確學習目標。

-環(huán)節(jié)二：知識講解

-教師活動：詳細講解網(wǎng)上購物流程、安全防護措施、法律法規(guī)。

-學生活動：認真聽講，記錄重點。

-教學方法：講授法、互動提問。

-教學手段：PPT、互動軟件。

-作用和目的：掌握網(wǎng)上購物的理論知識，突破重點。

-環(huán)節(jié)三：實踐操作

-教師活動：布置模擬網(wǎng)上購物的實踐任務(wù)，巡回指導。

-學生活動：分組進行模擬購物，交流操作體驗。

-教學方法：實驗法、討論法。

-教學手段：電腦、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、模擬購物平臺。

-作用和目的：鞏固知識，提高實踐操作能力，解決難點。

-環(huán)節(jié)四：案例分析

-教師活動：呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導學生分析問題。

-學生活動：討論案例，提出防范措施。

-教學方法：討論法、案例分析法。

-教學手段：多媒體案例、互動軟件。

-作用和目的：加深對網(wǎng)絡(luò)安全防護的理解，提升解決問題的能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置網(wǎng)上購物實踐作業(yè)，提供相關(guān)拓展資源。

-學生活動：在家長監(jiān)督下嘗試網(wǎng)上購物，學習拓展資源，完成作業(yè)。

-教學方法：自主學習、任務(wù)驅(qū)動。

-教學手段：網(wǎng)絡(luò)教學平臺、電子資源。

-教學資源：網(wǎng)上購物操作指南、網(wǎng)絡(luò)安全知識拓展文章。

-作用和目的：將所學知識應用于實際生活，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和自我保護意識，實現(xiàn)知識的拓展和深化。知識點梳理1.電子商務(wù)的定義與分類

-定義：電子商務(wù)是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，實現(xiàn)商務(wù)活動的一種新型經(jīng)營模式。

-分類：B2B、B2C、C2C、O2O等。

2.網(wǎng)上購物的發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的普及與電子商務(wù)的興起

-我國網(wǎng)上購物的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

3.網(wǎng)上購物的基本流程

-注冊賬號、登錄

-瀏覽商品、選擇商品

-加入購物車、結(jié)算

-選擇支付方式、完成支付

-確認收貨、評價

4.網(wǎng)上購物安全防護措施

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：防范病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等

-賬戶安全：設(shè)置復雜密碼、定期更改密碼、綁定手機等

-支付安全：使用第三方支付、注意支付驗證等

-物流安全：選擇可靠的物流公司、跟蹤包裹信息等

5.網(wǎng)上購物法律法規(guī)

-消費者權(quán)益保護法

-網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法

-網(wǎng)絡(luò)購物合同法

-法律法規(guī)在網(wǎng)購中的具體應用

6.電子商務(wù)的優(yōu)勢與不足

-優(yōu)勢：便捷、快速、商品種類豐富、價格優(yōu)惠等

-不足：購物體驗相對較差、網(wǎng)絡(luò)安全問題、售后服務(wù)等

7.網(wǎng)上購物案例分析

-成功案例：淘寶、京東、拼多多等

-失敗案例：部分電商平臺因違規(guī)操作被處罰等

8.電子商務(wù)未來發(fā)展趨勢

-新零售：線上線下融合，提高購物體驗

-社交電商：基于社交網(wǎng)絡(luò)的購物模式

-智能化：大數(shù)據(jù)、人工智能在電子商務(wù)中的應用

-跨境電商：全球化背景下，國內(nèi)外電商市場的融合與發(fā)展

9.常見網(wǎng)上購物平臺及特點

-淘寶：C2C電商平臺，商品種類豐富，價格優(yōu)惠

-京東：B2C電商平臺，注重正品、物流優(yōu)勢

-拼多多：社交電商，通過拼團方式實現(xiàn)優(yōu)惠購物

-亞馬遜：國際知名電商平臺，跨境購物方便快捷內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子商務(wù)與網(wǎng)上購物基礎(chǔ)知識

-重點知識點：電子商務(wù)定義、分類、發(fā)展歷程。

-關(guān)鍵詞：B2B、B2C、C2C、O2O。

-重點句：電子商務(wù)是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)商務(wù)活動的一種新型經(jīng)營模式。

②網(wǎng)上購物流程與安全防護

-重點知識點：網(wǎng)上購物的基本流程、安全防護措施。

-關(guān)鍵詞：注冊、瀏覽、支付、安全。

-重點句：網(wǎng)上購物安全防護包括網(wǎng)絡(luò)安全、賬戶安全、支付安全和物流安全。

③網(wǎng)上購物法律法規(guī)與未來趨勢

-重點知識點：網(wǎng)上購物法律法規(guī)、電子商務(wù)未來發(fā)展趨勢。

-關(guān)鍵詞：消費者權(quán)益、法律法規(guī)、新零售、社交電商。

-重點句：法律法規(guī)在網(wǎng)購中的具體應用，以及電子商務(wù)未來發(fā)展的新趨勢。

板書設(shè)計：

1.電子商務(wù)基礎(chǔ)

-定義與分類

-發(fā)展歷程

2.網(wǎng)上購物流程

-注冊、登錄

-瀏覽、選擇

-結(jié)算、支付

-收貨、評價

3.安全防護措施

-網(wǎng)絡(luò)安全

-賬戶安全

-支付安全

-物流安全

4.法律法規(guī)與趨勢

-法律法規(guī)

-未來趨勢

-新零售

-社交電商教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及實踐操作的表現(xiàn)，評價學生對電子商務(wù)與網(wǎng)上購物知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻，包括觀點的提出、案例分析的深度以及安全防護措施的應用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計針對本節(jié)課知識點的選擇題和簡答題，通過測試了解學生對網(wǎng)上購物流程、安全防護措施及法律法規(guī)的認知程度。

4.網(wǎng)上購物實踐作業(yè)：檢查學生完成的網(wǎng)上購物實踐作業(yè)，評價其在實際操作中對知識的運用和解決問題的能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和實踐作業(yè)完成情況，給予及時的反饋和指導，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)深入學習和實踐。

具體評價與反饋內(nèi)容如下：

1.課堂表現(xiàn)：

-學生積極參與課堂活動，主動提問和回答問題，給予正面評價，鼓勵繼續(xù)保持。

-對于表現(xiàn)較為被動或理解有困難的學生，及時給予個別指導，幫助其跟上課程進度。

2.小組討論成果展示：

-對小組討論中的積極分子和有創(chuàng)意的觀點給予表揚，提高學生的團隊協(xié)作和溝通能力。

-針對討論中的不足，提供改進建議，引導學生深入思考和拓展知識。

3.隨堂測試：

-根據(jù)測試成績，了解學生對知識點的掌握情況，對成績優(yōu)異者給予表揚，對成績不理想者提供輔導。

-分析測試中的常見錯誤，總結(jié)原因，加強相關(guān)知識點講解。

4.網(wǎng)上購物實踐作業(yè)：

-對實踐作業(yè)中表現(xiàn)出的良好操作技能和問題解決能力給予肯定，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

-針對作業(yè)中的問題，給予具體指導，幫助學生提高實踐能力和自我保護意識。

5.教師評價與反饋：

-定期進行教學反思，根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學方法，以提高教學效果。

-關(guān)注學生的個性化發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮特長，不斷提升信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：關(guān)于電子商務(wù)的發(fā)展歷程、網(wǎng)上購物的安全防護技巧、我國電子商務(wù)法律法規(guī)的解讀等。

-視頻資源：電子商務(wù)平臺運作模式、網(wǎng)上購物流程演示、網(wǎng)絡(luò)安全防護知識科普等。

-實踐活動：鼓勵學生嘗試在家長指導下進行真實的網(wǎng)上購物，體驗整個購物流程，了解支付方式等。

-創(chuàng)新思考：探討電子商務(wù)對傳統(tǒng)零售業(yè)的影響，分析未來電子商務(wù)的發(fā)展趨勢等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，拓展知識面。

-學生在閱讀和觀看過程中，可記錄疑問和心得，便于課堂分享和討論。

-教師提供必要的指導，如解答學生在拓展學習中遇到的疑問，推薦優(yōu)質(zhì)的學習資源。

-鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，提高信息素養(yǎng)和自我保護意識。

-學生在拓展學習中，關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，培養(yǎng)對行業(yè)發(fā)展變化的敏感度。

-教師關(guān)注學生的拓展學習進度，及時了解學生的需求，調(diào)整教學策略，提高教學效果。

閱讀材料：

1.《電子商務(wù)發(fā)展簡史》

2.《網(wǎng)上購物安全攻略》

3.《我國電子商務(wù)法律法規(guī)概覽