八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課《屹立于世界民族之林》教案 岳麓版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課《屹立于世界民族之林》教案岳麓版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課《屹立于世界民族之林》教案，岳麓版，主要包括以下內(nèi)容：

1.新中國(guó)成立后，我國(guó)國(guó)際地位的提高及外交成就；

2.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)及其影響；

3.中印、中緬、中日關(guān)系正常化及其意義；

4.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位及其在國(guó)際事務(wù)中的作用；

5.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展及取得的成果；

6.中國(guó)特色社會(huì)主義外交理念及其在國(guó)際舞臺(tái)的實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在讓學(xué)生了解新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及外交事業(yè)取得的偉大成就。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的信念。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)《屹立于世界民族之林》，學(xué)生將能夠：

1.史料實(shí)證：收集、整理和分析新中國(guó)成立后的外交成就史料，認(rèn)識(shí)到歷史事件的真實(shí)性和復(fù)雜性，提高對(duì)歷史信息的敏感度和辨別力。

2.歷史解釋：理解新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位變化的原因和過(guò)程，分析重大外交事件的影響，培養(yǎng)對(duì)歷史事件深入理解和解釋的能力。

3.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的積極作用，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

4.國(guó)際視野：了解中國(guó)特色社會(huì)主義外交理念，認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的角色，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和開(kāi)放意識(shí)的時(shí)代新人。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)外交成就的分析，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力、批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了新中國(guó)成立的基本情況，對(duì)我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)體制有初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們還學(xué)習(xí)了關(guān)于近現(xiàn)代史上一些重要外交事件的知識(shí)，為理解本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)外交事務(wù)有一定的興趣，他們渴望了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用。學(xué)生在分析、綜合信息方面的能力逐漸增強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。此外，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出多樣化的風(fēng)格，有的喜歡合作探究，有的喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：本節(jié)課內(nèi)容涉及較多的外交事件和復(fù)雜的歷史背景，學(xué)生可能在理解上存在一定難度。特別是對(duì)于一些外交政策和戰(zhàn)略的理解，學(xué)生可能感到困惑。此外，分析新中國(guó)成立后我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位變化的原因和過(guò)程，對(duì)學(xué)生的邏輯思維和分析能力要求較高，他們可能在這方面遇到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式電子白板

-計(jì)算機(jī)、投影儀

-歷史教材、參考資料

2.軟件資源：

-歷史學(xué)科教學(xué)軟件

-多媒體課件（PPT、視頻、圖片等）

-電子教案

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-歷史紀(jì)錄片、新聞報(bào)道

-外交成就電子圖書、資料庫(kù)

-互聯(lián)網(wǎng)歷史教育資源

5.教學(xué)手段：

-講授法

-探究式學(xué)習(xí)

-小組合作學(xué)習(xí)

-情境教學(xué)法

-對(duì)話與討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過(guò)程：通過(guò)展示中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交成就的思考，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新中國(guó)外交成就概述（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握新中國(guó)外交的基本情況。

過(guò)程：教師簡(jiǎn)要講解新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位變化及重要外交事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新中國(guó)外交的特點(diǎn)和成就。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和歷史解釋的能力。

過(guò)程：選擇抗美援朝、中日關(guān)系正?；鹊湫屯饨皇录?，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)史料分析，探討這些事件對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的影響，以及背后的外交策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過(guò)程：將學(xué)生分成小組，針對(duì)特定外交事件進(jìn)行討論，分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)，總結(jié)我國(guó)外交成功的原因。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自我反思能力。

過(guò)程：各小組代表展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)并給予評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要樹(shù)立民族自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新中國(guó)成立后我國(guó)國(guó)際地位的提高

-新中國(guó)成立之初，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，我國(guó)堅(jiān)定站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，國(guó)際地位逐漸提高。

-我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，提出和平共處五項(xiàng)原則，成為處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

-中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大。

2.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

-戰(zhàn)爭(zhēng)背景：朝鮮半島分裂，美國(guó)介入朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，威脅我國(guó)安全。

-我國(guó)參戰(zhàn)原因：保家衛(wèi)國(guó)，鞏固新生的人民政權(quán)，支持朝鮮人民的正義事業(yè)。

-戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程及意義：我國(guó)人民志愿軍英勇作戰(zhàn)，取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了有利國(guó)際環(huán)境。

3.中印、中緬、中日關(guān)系正?；?/p>

-背景：新中國(guó)成立后，積極發(fā)展同周邊國(guó)家的友好關(guān)系，打破美國(guó)等西方國(guó)家的封鎖。

-過(guò)程及意義：通過(guò)和平談判，解決邊界問(wèn)題，簽訂友好條約，為我國(guó)外交事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

4.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

-背景：長(zhǎng)期被排斥在聯(lián)合國(guó)大門之外，我國(guó)國(guó)際地位受到嚴(yán)重影響。

-過(guò)程：我國(guó)積極開(kāi)展外交斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取廣大發(fā)展中國(guó)家的支持，終于恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。

-意義：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位得到提高，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

5.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展

-背景：十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放時(shí)期，外交事業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

-發(fā)展過(guò)程：我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，全面發(fā)展同各國(guó)的友好合作關(guān)系，積極參與國(guó)際事務(wù)。

-重大成果：加入世界貿(mào)易組織、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等，提升我國(guó)國(guó)際影響力。

6.中國(guó)特色社會(huì)主義外交理念

-和平發(fā)展道路：堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

-公共外交：積極參與全球治理，推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

-合作共贏：秉持互利共贏的原則，加強(qiáng)同各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域合作。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

1.新中國(guó)成立后國(guó)際地位提高

-和平共處五項(xiàng)原則

-聯(lián)合國(guó)合法席位恢復(fù)

2.外交成就

-抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

-中印、中緬、中日關(guān)系正常化

3.改革開(kāi)放以來(lái)外交發(fā)展

-獨(dú)立自主和平外交政策

-國(guó)際合作與公共外交

②簡(jiǎn)潔明了：

1.新中國(guó)外交→和平發(fā)展

2.外交事件→影響與意義

3.外交理念→合作共贏

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)。

2.采用圖示、流程圖等形式，形象展示歷史事件。

3.在板書兩側(cè)添加相關(guān)歷史人物、事件的插畫，增強(qiáng)趣味性。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后，我國(guó)國(guó)際地位提高的表現(xiàn)及原因。

答案：新中國(guó)成立后，我國(guó)國(guó)際地位提高的表現(xiàn)有：和平共處五項(xiàng)原則的提出、恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位等。原因包括：我國(guó)堅(jiān)定站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，積極參與國(guó)際事務(wù)，以及廣大發(fā)展中國(guó)家的支持等。

2.請(qǐng)分析抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)國(guó)際地位的影響。

答案：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)在國(guó)際上樹(shù)立了英勇善戰(zhàn)的形象，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了有利國(guó)際環(huán)境。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展成果。

答案：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展成果有：加入世界貿(mào)易組織、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等。

4.請(qǐng)闡述中國(guó)特色社會(huì)主義外交理念的核心內(nèi)容。

答案：中國(guó)特色社會(huì)主義外交理念的核心內(nèi)容包括：和平發(fā)展道路、公共外交、合作共贏等。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用的認(rèn)識(shí)。

答案：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了積極作用，如推動(dòng)和平共處五項(xiàng)原則成為國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則、支持發(fā)展中國(guó)家正義事業(yè)、積極參與全球治理等，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交成就的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)導(dǎo)入新課、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和地位有了更加深刻的了解。然而，教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，值得我反思和改進(jìn)。

首先，我在講授新課內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些外交事件的背景和過(guò)程掌握不夠扎實(shí)。這說(shuō)明我在教學(xué)中需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不太感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下次教學(xué)中嘗試采用更多有趣的討論形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的看法。

此外，課后作業(yè)的布置我也需要調(diào)整。在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)存在一定的難度，可能是作業(yè)難度過(guò)大或者題目設(shè)置不夠清晰。為了提高作業(yè)的實(shí)效性，我將在下次教學(xué)中降低作業(yè)難度，使之更符合學(xué)生的實(shí)際水平，并加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和講解。

在板書設(shè)計(jì)方面，我注意到雖然本次教學(xué)板書條理清楚、重點(diǎn)突出，但藝術(shù)性和趣味性仍有待提高。今后，我會(huì)嘗試運(yùn)用更多圖示、流程圖等形式，讓板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我深感課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在今后的教學(xué)中，我將盡量結(jié)合時(shí)事政治，讓學(xué)生了解我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)外交事業(yè)的主要成就。

2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用的認(rèn)識(shí)。

3.請(qǐng)分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)外交政策的變化及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)外交事業(yè)的主要成就掌握不夠全面，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講或者筆記不完整。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我建議學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，以便更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

2.有些學(xué)生在分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用時(shí)，存在一定的片面性，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)歷史事件和背景了解不夠深入。我建議學(xué)生在課后加強(qiáng)對(duì)相關(guān)歷史事件的學(xué)習(xí)，以