2024秋一年級道德與法治上冊 第11課 紅綠燈在站崗教案 蘇教版

2024秋一年級道德與法治上冊第11課紅綠燈在站崗教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2024秋季學(xué)期第8周星期二上午第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和法律意識。通過學(xué)習(xí)紅綠燈的作用和交通規(guī)則，學(xué)生將能夠理解并遵守交通法規(guī)，提高自我保護意識。同時，通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，使他們在日常生活中能夠更好地與他人合作，共同維護社會秩序。此外，本節(jié)課還將幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維能力，使他們能夠主動思考和評估交通規(guī)則的重要性，從而提高他們對法律和社會規(guī)范的認識和尊重。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解并掌握紅綠燈的作用和交通規(guī)則。具體重點內(nèi)容包括：

（1）紅綠燈的基本含義：紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意。

（2）交通規(guī)則的基本要求：遵守交通信號燈，服從交警指揮。

（3）交通規(guī)則的實踐應(yīng)用：如何正確通過路口，如何安全騎行自行車等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是幫助學(xué)生理解和遵守交通規(guī)則，以及如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中。具體難點內(nèi)容包括：

（1）交通規(guī)則的遵守：學(xué)生需要理解并遵守交通信號燈，服從交警指揮，這對一年級學(xué)生來說可能比較困難。

（2）理論知識與實踐應(yīng)用的結(jié)合：學(xué)生需要將所學(xué)的交通規(guī)則理論知識應(yīng)用到實際生活中，如如何正確通過路口，如何安全騎行自行車等，這對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。

（3）安全意識的培養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)安全意識和自我保護意識，這是本節(jié)課的重要目標，但也是難點之一。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶紅綠燈和交通規(guī)則。

（2）組織角色扮演、小組討論等互動活動，讓學(xué)生在實際情境中應(yīng)用所學(xué)的交通規(guī)則。

（3）進行實地考察，如參觀交通警察局，讓學(xué)生親身體驗交通規(guī)則的執(zhí)行和遵守。

（4）定期進行安全教育活動，如交通安全知識競賽，提醒學(xué)生時刻保持安全意識。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解紅綠燈的作用和交通規(guī)則，讓學(xué)生掌握基本知識。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（3）案例研究法：分析交通事故案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與制作交通安全宣傳海報，將理論知識應(yīng)用于實際生活中。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演交通警察和行人，模擬交通場景，增強對交通規(guī)則的理解。

（2）實驗：設(shè)計一個簡單的交通信號燈實驗，讓學(xué)生直觀地了解紅綠燈的工作原理。

（3）游戲：開展交通安全知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）實地考察：組織學(xué)生參觀交通警察局，了解交通規(guī)則的執(zhí)行和遵守情況。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示紅綠燈和交通規(guī)則的相關(guān)圖片、動畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放交通安全教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解交通規(guī)則的重要性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解世界各地的交通規(guī)則，拓寬視野。

（4）實物教具：準備紅綠燈模型、交通標志等實物教具，幫助學(xué)生更好地理解交通規(guī)則。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括紅綠燈知識問答和家庭交通安全調(diào)查表。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)，查閱相關(guān)資料，了解紅綠燈和交通規(guī)則。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：預(yù)習(xí)任務(wù)單、家庭交通安全調(diào)查表

（5）教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源、家庭環(huán)境

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

2.課中強化技能

（1）教師活動：講解紅綠燈的作用和交通規(guī)則，組織角色扮演和實驗活動。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生認真聽講，參與角色扮演和實驗活動，積極討論交通規(guī)則。

（3）教學(xué)方法：講授法、參與式教學(xué)法、實驗法

（4）教學(xué)手段：PPT、實物教具、視頻

（5）教學(xué)資源：課堂教案、實物教具、交通安全教育視頻

（6）作用和目的：使學(xué)生掌握紅綠燈和交通規(guī)則的基本知識，提高交通安全意識。

（1）教師活動：分析交通事故案例，引導(dǎo)學(xué)生討論交通規(guī)則的重要性。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析案例中的問題，提出改進措施。

（3）教學(xué)方法：案例分析法、討論法

（4）教學(xué)手段：PPT、交通事故案例資料

（5）教學(xué)資源：課堂教案、交通事故案例資料

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加深對交通規(guī)則重要性的認識。

（1）教師活動：組織學(xué)生進行交通安全宣傳海報制作活動。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生分組合作，設(shè)計并制作交通安全宣傳海報。

（3）教學(xué)方法：項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法

（4）教學(xué)手段：PPT、制作材料

（5）教學(xué)資源：課堂教案、制作材料

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實踐能力，將理論知識應(yīng)用于實際生活中。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，包括紅綠燈知識問答和家庭交通安全調(diào)查報告。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，總結(jié)所學(xué)知識，向家人宣傳交通安全。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、家庭教育法

（4）教學(xué)手段：課后作業(yè)單、家庭環(huán)境

（5）教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源、家庭環(huán)境

（6）作用和目的：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的交通安全意識，培養(yǎng)良好的家庭交通安全氛圍。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括紅綠燈的作用、交通規(guī)則的基本要求和實踐應(yīng)用。下面是對這些知識點的詳細梳理：

1.紅綠燈的作用

紅綠燈是交通信號燈的一種，用于指揮車輛和行人通行。紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示注意。紅綠燈的作用是維護交通秩序，保障行人和車輛的安全。

2.交通規(guī)則的基本要求

交通規(guī)則是維護交通秩序的重要手段，每個人都應(yīng)該遵守?；疽蟀ǎ?/p>

（1）遵守交通信號燈：根據(jù)紅綠燈的指示進行通行，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意。

（2）服從交警指揮：遵守交警的手勢和指示，按照交警的要求進行通行。

（3）遵守交通標志：遵守交通標志的規(guī)定，包括速度限制、車道指示、禁行標志等。

3.交通規(guī)則的實踐應(yīng)用

交通規(guī)則不僅僅是一系列的要求，更是要在實際生活中應(yīng)用。實踐應(yīng)用包括：

（1）如何正確通過路口：根據(jù)交通信號燈或交警的指示進行通行，注意觀察交通情況，確保安全通過。

（2）如何安全騎行自行車：遵守交通規(guī)則，使用自行車道，佩戴安全頭盔，不逆行、不闖紅燈。

（3）如何與他人合作：在交通中，與他人合作，遵守交通標志和指示，互相尊重，共同維護交通秩序。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《交通安全故事匯編》、《生活中的交通規(guī)則》等。

（2）視頻資源：《交通安全教育視頻》、《城市交通規(guī)則宣傳短片》等。

2.拓展要求

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進行課后學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生主動搜索其他與交通安全相關(guān)的資料，拓寬視野。

（2）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的知識點進行思考，并結(jié)合自身生活經(jīng)驗，談?wù)剬煌ㄒ?guī)則的理解和認識。

（3）鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與家人、朋友分享，提高周圍人的交通安全意識。

（4）教師可在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（5）學(xué)生可通過撰寫讀后感、觀后感等方式，表達對拓展內(nèi)容的理解和感悟。

（6）鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的交通安全宣傳活動，將所學(xué)知識付諸實踐。

（7）學(xué)生可結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，自主設(shè)計一份交通安全宣傳海報或標語，展示自己的創(chuàng)意和才華。

（8）教師可組織課后討論活動，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①紅綠燈的作用

-紅燈：停止

-綠燈：通行

-黃燈：注意

②交通規(guī)則的基本要求

-遵守交通信號燈

-服從交警指揮

-遵守交通標志

③交通規(guī)則的實踐應(yīng)用

-正確通過路口

-安全騎行自行車

-與他人合作維護交通秩序

板書設(shè)計要求：

-使用簡潔明了的語言，突出重點知識點。

-通過符號、圖標等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計合理的布局，使板書條理清楚，易于學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)