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文檔簡介

唯一的聽眾講義嘿

我羞愧了起來，同時(shí)有了幾分興奮，嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像參加一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。

“我”先后在哪些地方拉小提琴？都有哪些聽眾？心情有哪些不同？請你用心讀一讀課文，然后概括地說說課文的主要內(nèi)容。

老人詩一般的語言是怎么打動“我”的呢？讓我們來體會一下“我”的內(nèi)心變化。

通過這樣的對比朗讀，你注意到了哪些詞？從這些詞中，你注意到“我”變得怎么樣了？拿出筆，圈一圈，體會一下。

文中幾次寫到了老人平靜地望著“我”？練筆交流，總結(jié)升華

“我”心中的這個秘密在妹妹的驚叫聲中真相大白。下面會發(fā)生什么？“我”心里會有怎樣的感慨？會想些什么？以后的每天早晨，“我”還會在樹林里拉琴嗎？老人還會早早地等著我嗎？“我”會跟老人說穿這個秘密嗎？老人會跟“我”說出事實(shí)的真相嗎？

我一直珍藏著這個秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么，只是在這個美麗的早晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。

后來，我已經(jīng)能足夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由地想起那位耳“聾”的老人，每天清晨我唯一的聽眾。小學(xué)語文教師必備用書你能說得上名字的名師公開課，這里都有；你說不上名字的名師公開課實(shí)錄，這里也有；比教參更詳盡、比教案更新穎、比設(shè)計(jì)更傳神；一套可以直接拿去在課堂上使用的教學(xué)寶典；讓你上

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