安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。

窘迫

污穢

遐想

發(fā)怔

奔赴

帷幔

淤泥

肥膘評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.背誦積累。(1)王師北定中原日，_________。(陸游《示兒》)(2)林升在《題臨安邸》中用問句來表現(xiàn)西湖邊輕歌曼舞的句子是：“_________，西湖歌舞幾時(shí)休？”(3)龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，_______”表達(dá)了期待優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)的愿望。(4)王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景的兩句是“________，________”。(5)張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是“_________，_________?！?）.讀句子，把下面括號(hào)內(nèi)的語句換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

（1）諸葛亮________________（驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀），巧“借”東風(fēng)打勝仗。

（2）他腦筋清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問題________________（常用來比喻說話或?qū)懳恼潞?jiǎn)明扼要；能抓住本質(zhì)；切中要害）。

（3）如何組織班級(jí)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛________________（出主意，定計(jì)策）。

（4）現(xiàn)在的小孩都________________（生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中）慣了，適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。3）.想一想學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）父母教育我們，學(xué)會(huì)做事前要先學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“________________________”。不要做壞事，否則就會(huì)像《左傳》中所說的那樣“____________________”。

（2）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩句是“____________________，________”?！端臅r(shí)田園雜興》（其三十一）中描寫就連小孩兒也學(xué)著大人種瓜的詩句是“_______________，__________________”。

（3）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說：“咱們咸菜燒豆腐——__________”，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——___________？”

（4）本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著?！昂谛L(fēng)”是_________，“智多星”是_________，他們都是《_______》里的英雄好漢；“煮酒論英雄”的故事出自《__________》，這個(gè)故事的主人公是______________。

（5）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有___________的小嘎子，________的嚴(yán)監(jiān)生，________的刷子李，____________的諸葛亮，___________的劉伯承，___________的孫臏等等。

（6）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是宋代的_______。詩句“_____________________，_____________________”表現(xiàn)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中。4）.校先賢館準(zhǔn)備向全校同學(xué)征集一副對(duì)聯(lián)，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

“先賢”指過去的有才德的人。序號(hào)古詩文名句主題1綠遍山原白滿川，__________________________2童孫未解供耕織，_________________童真童趣3_________________，孤城遙望玉門關(guān)。邊塞風(fēng)光4君子喻于義，_________________為人處世我認(rèn)為第______（填序號(hào)）句詩最適合做“先賢館”的對(duì)聯(lián)，因?yàn)開______________________________。5）.辭美展才情。根據(jù)所學(xué)，情境填空。

（1）詩詞中有黑云散去、碧水如鏡、水天一色之景：“卷地風(fēng)來忽吹散，______”；有輕云漂浮、星光稀疏、小雨初來之景：“______，兩三點(diǎn)雨山前”；也有綠樹環(huán)抱、青山相伴、幽靜曠遠(yuǎn)之景：“綠樹村邊合，______”。

（2）徜徉詩海，我們讀出了“童孫未解供耕織，______”的童年樂趣；讀出了“______，夜靜春山空”的閑適之情；更讀出了“______，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)之情。

（3）《論語》中用“______，______”說明君子重道義：《孟子》中用“______，______”告訴我們要有同情之心：王勃在《上劉右相書》中用“源潔則流清，______”告訴我們要時(shí)刻把握住自己，堂堂正正做人。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)《手指》一文描述有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文作者是豐子愷。B．作者把手指當(dāng)作人來寫，是一篇說明文。C．作者的語言表達(dá)幽默風(fēng)趣。2）.“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話運(yùn)用的描寫方法和朗讀時(shí)的感情是（

）A．靜態(tài)描寫

興奮B．動(dòng)態(tài)描寫

興奮C．動(dòng)靜結(jié)合

好奇、疑惑D．動(dòng)態(tài)描寫

煩悶、厭惡3）.下列句子中頓號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝上。B．帽子的樣式很多，有圓的、有方的、有系著繩子的、也有串著珠子的。C．秋天，各種山果子都熟了。榛子、野棗、山里紅、山葡萄……，說也說不完。D．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這就是真正的荷蘭。（改為反問句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的歇后語連一連，再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填在橫線上。

咸菜燒豆腐

無（吳）用

梁山泊的軍師

名（鳴）聲在外

四月的冰河

開動(dòng)（凍）了

隔著門縫吹喇叭

有言（鹽）在先

（1）這家百年老店雖然開在巷子里，但是連許多外鄉(xiāng)人都知道，真是“____________________”啊！

（2）明明廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)能洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來說，完全是“____________________”啊！2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

戰(zhàn)士

熱心助人，舍己為人

織女

心地善良，勤勞能干

海力布

熱愛海島，建設(shè)海島

牛郎

心靈手巧，渴望自由評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來也逃走了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()池塘里水滿了，太陽照得明晃晃的，像一面鏡子。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬們開始一聲不叫了。2）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動(dòng)植物開始滅絕，這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。

()最近，動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“星”和“鳳”有共同的特點(diǎn)：它們?cè)瓉矶际窍笮巫帧?

)

2．“琵琶”和“枇杷”不是一組同音詞。(

)

3．“蜀”字最開始是蠶的象形，上部像蠶首，下部像蠶蜷曲的身子。(

)

4．菠蘿是一種樹木。(

)

5．雞鴨都屬于鳥類。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《江雪》，完成習(xí)題。江

雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑①笠②翁，獨(dú)釣寒江雪?！咀⑨尅竣?。蓑（suō）：古代用來防雨的衣服，稱蓑衣。②笠（lì）：古代用來防雨的帽子，稱斗笠。1．“千山鳥飛絕”中“絕”的意思是什么？（

）A．盡，沒有B．橫渡，越過C．絕句，格律詩的一種D．極，非常2．前兩句采用了什么修辭手法？（多選）（

）A．夸張B．比喻C．對(duì)偶D．借代3．第三、四句中，哪個(gè)字準(zhǔn)確刻畫出釣者遠(yuǎn)離塵俗、傲岸不群的個(gè)性特征？（

）A．孤B．獨(dú)C．雪D．釣4．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．《江雪》是唐代詩人柳宗元的山水詩，描述了大雪紛飛天寒地凍的畫面。B．前兩句用“千山”“萬徑”，再加“絕”和“滅”，畫面由安靜變得喧鬧。C．后兩句是靜態(tài)描寫，但在沉寂的背景下，反而有了生氣，讓畫面活躍起來。D．詩題是“江雪”，但作者入筆并不點(diǎn)題，到最后用“寒江雪”三個(gè)字點(diǎn)題。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們要學(xué)會(huì)閱讀，從書籍中去了解世界的豐饒與美麗；我們也要學(xué)會(huì)寫作，記錄下內(nèi)心的情感與聲音，溝通和共鳴。

愛讀書的你，這個(gè)學(xué)期一定讀了很多書，這些書也一定帶給你很多思考與共鳴。當(dāng)我們把這些感想寫下來，就是一篇讀后感。一篇好的讀后感，應(yīng)該有時(shí)代氣息，應(yīng)該有真情實(shí)感。從你讀過的書中選一本，寫一篇讀后感吧。不少于400字，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀玫瑰之湖①塞內(nèi)加爾的玫瑰湖，色彩綺麗，充溢著浪漫的情調(diào)。②從巴黎出發(fā)的拉力車隊(duì)經(jīng)過幾千公里的長(zhǎng)途跋涉，橫渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠。終于到達(dá)了大賽的終點(diǎn)——西非塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾。在佛得角的綿綿沙丘中，車輪滾滾、黃沙漫天，發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴、人聲嘈雜，到處是一片喧囂。③然而在沙丘的另一邊，卻是一個(gè)截然不同的世界：一個(gè)粉紅色的橢圓形湖泊寧靜地安臥在金色的沙漠之巾，與碧藍(lán)色的大西洋近在咫尺。皮膚黝黑的男人赤膊駕著小舟在粉紅色的湖水中打撈作業(yè)，身著艷麗衣裙的女人在岸上成片的白色鹽丘邊忙碌，空中隱隱約約飄蕩著節(jié)奏舒緩的民歌旋律，到處是一片寧靜恬然。④玫瑰湖是一個(gè)面積只有3平方公里的鹽湖，它位于非洲大陸的最西端——塞內(nèi)加爾的佛得角。佛得角像一彎尖鉤從非洲大陸伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安臥在與大洋一線之隔的地方。從空中俯瞰，一道細(xì)細(xì)的金色沙灘將碧藍(lán)色的海水與粉紅色的湖水分隔開來。海與湖都鑲嵌著銀白色的花邊——海是浪花，湖是鹽晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。⑤在每年的12月到1月期間，玫瑰湖就會(huì)出現(xiàn)一種神奇的景觀，由于陽光和水中的微生物以及豐富的礦物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，湖水就變成了玫瑰花般的粉紅色，當(dāng)勁風(fēng)吹來，波翻浪卷，如同一片紅色的火焰，蔚為壯觀。隨著陽光照射的增強(qiáng)，湖水還會(huì)變成紫紅色，似乎是在歡迎勝利歸來的勇士們。1．本文運(yùn)用的修辭手法有_____________、_____________等，用“﹏﹏﹏”畫出一個(gè)相關(guān)的句子。

2．第①自然段在全文中的作用是_____________，使景物描寫脈絡(luò)清晰。

3．在第③自然段中，玫瑰湖的特點(diǎn)可以用此段中的“_____________”一詞來概括。該段采用了(

)（A．以靜襯動(dòng)B．以動(dòng)襯靜）的寫法。

4．玫瑰湖“神奇的景觀”是怎樣形成的？請(qǐng)用“”在原文中畫出有關(guān)句子，從這些語句中你體會(huì)出作者的__________________________的感情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.4.用“√”標(biāo)出詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。由衷（zōng

zhōng）

特殊（sū

shū）

鐲（zhuó

zuó）子籌（cóu

chóu）備

黯（àn

nàn）