2022幼兒手工教案

2022幼兒手工教案2022幼兒手工教案篇1活動(dòng)名稱：《奇妙的圓》年齡班：大班活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法，可以提高幼兒的動(dòng)手能力。創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。情感目標(biāo):讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助。重難點(diǎn):幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙盤子)、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入部分師：‘小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)圖形寶寶，讓我們來看看是什么吧!用PPT播放圖片：幼兒回答：圓形寶寶老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?幼兒回答：略(二)示范講解好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的。這是一個(gè)紙盤子，它是不是圓形呢，但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變，咦，變成了一個(gè)娃娃的臉，它是怎么變的呢?對(duì)是畫的和粘的。我們?cè)诳纯聪乱粋€(gè)圓吧!這是一個(gè)雞蛋，它是不是圓的呢!我們看看它可以變成什么樣子，看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。小朋友們還認(rèn)識(shí)它嗎，對(duì)是雞蛋，不過它變漂亮了，他們是怎么變的呢，他們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。我們?cè)诳纯戳硪环N圓在家里看見過嗎，現(xiàn)在我們看它變裝吧，這是一些圓形的紙筒，你們哇!變成各種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發(fā)，鼻子等把它粘在紙筒上，然后就成了可愛的娃娃了。(三)布置作業(yè)好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形寶寶，不過老師有要求哦，1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。3、不可以在別的小朋友的作品上制作。4、可以自由選擇不同的制作方法，比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。(四)巡回指導(dǎo)1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。2、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。(五)評(píng)價(jià)小結(jié)造型：造型美觀、好看，材料運(yùn)用恰當(dāng)。色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明，與作品顏色要求合適。創(chuàng)意：作品制作大膽、有含義，構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。構(gòu)圖：構(gòu)圖組合正確，構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。態(tài)度：態(tài)度認(rèn)真，積極。課程總結(jié)：1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。3、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。4、幼兒與幼兒合作完成，可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。2022幼兒手工教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。2、能使用適量糨糊進(jìn)行粘貼。3、體驗(yàn)親子制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料;幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。2、根據(jù)活動(dòng)需要自制PPT?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了?下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么呢?(雨傘)2、雨傘是什么樣子的呢?(教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié))3、許多小動(dòng)物都出去玩了，可是玩了一會(huì)兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動(dòng)物都沒帶傘，怎么辦呢?(PPT)4、教師小結(jié)幼兒的辦法。5、那我們一起來做雨傘送給小動(dòng)物吧，好不好?二、教師講解示范剪傘面與制作的方法1、教師請(qǐng)一名幼兒剪傘面。2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個(gè)洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個(gè)洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對(duì)折，折的時(shí)候要對(duì)對(duì)齊哦，然后變成一個(gè)半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點(diǎn)點(diǎn)糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1、提醒幼兒操作時(shí)要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時(shí)注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)。四、結(jié)束活動(dòng)小朋友真棒，都幫助小動(dòng)物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。2022幼兒手工教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、探索、討論如何將紅薯葉變成“鏈子”。2、嘗試用紅薯葉制作耳環(huán)、項(xiàng)鏈或頭飾并佩戴在身上。3、體驗(yàn)紅薯葉創(chuàng)意玩兒帶來的樂趣，并能自信大膽地展示自己的作品。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用紅薯葉制作配飾并佩戴在身上。難點(diǎn)：探索如何將紅薯葉變成“鏈子”?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園屋頂植物園的紅薯地、小椅子圍著紅薯地坐成半圓2、材料準(zhǔn)備：紅薯葉、制作步驟圖、幼兒成品圖、小夾子、t臺(tái)秀音樂、黑板、粉筆、拉桿音響、提前用紅薯葉做好的配飾(教師在課前佩戴在身上)活動(dòng)過程一、觀察教師身上佩戴的紅薯葉配飾，激發(fā)幼兒的興趣。孩子們，你們來看看今天湯老師身上有什么特別的地方嗎?(幼：你戴著…)你們知道這些漂亮的配飾是用什么做的嗎?(幼：葉子、紅薯葉…)總結(jié)：老師身上這些好看的配飾都是用紅薯葉做的，悄悄告訴你們哦咱們的爸爸媽媽小時(shí)候家里條件差，買不起玩具，那時(shí)候他們就用紅薯葉做成項(xiàng)鏈耳環(huán)玩游戲，我們今天也來體驗(yàn)一下爸爸媽媽們小時(shí)候的玩具吧!二、幼兒探索如何將紅薯葉變成“鏈子”1、教師提問，幼兒探索。湯老師給你們準(zhǔn)備了一些紅薯葉，你們先來探索一下，可以用什么方法將紅薯葉變成鏈子?想到方法后就去試試看，能不能成功?2、教師在黑板記錄幼兒的探索結(jié)果。你想到了什么方法?成功了?還是失敗了?(幼兒分享自己的探索結(jié)果，教師用圖記錄)三、出示步驟圖，總結(jié)方法：掰和撕1、梳理總結(jié)幼兒剛才的探索結(jié)果，并分析出方法：掰和撕你們都動(dòng)腦筋想了好多方法，其實(shí)要把紅薯葉變成鏈子其實(shí)是有訣竅的喲，我們來看看這個(gè)訣竅你們剛才有沒有想到過哦，這個(gè)訣竅就是掰和撕，我們一起來看看步驟圖。(出示步驟圖)2、欣賞成品作。學(xué)會(huì)了這個(gè)方法我們就可以制作出各種配飾：耳環(huán)、項(xiàng)鏈、頭飾…(出示成品圖)四、兩人一組相互合作接下來請(qǐng)你們來當(dāng)設(shè)計(jì)師，兩個(gè)小朋友一組用紅薯葉做出漂亮的飾品佩戴在身上。完成后我們一起去參加紅薯葉t臺(tái)秀!五、結(jié)束活動(dòng)：紅薯葉t臺(tái)秀教師播放音樂，進(jìn)行t臺(tái)秀表演。六、延伸活動(dòng)將紅薯葉帶回家，和爸爸媽媽一起玩，聽聽爸爸媽媽講他們兒時(shí)的故事，聊聊爸爸媽媽們小時(shí)候都玩兒些什么呢?；顒?dòng)總結(jié)通過本次活動(dòng)的開展，幼兒認(rèn)識(shí)到原來看似普通的紅薯葉，還有這樣的創(chuàng)意玩兒法。在探索紅薯葉變“鏈條”的過程中，孩子們從剛開始的不敢動(dòng)手到后來積極思考，一步一步在探索和記錄中梳理經(jīng)驗(yàn)，最后共同總結(jié)出方法，幼兒得到了自主的發(fā)展。在操作環(huán)節(jié)，幼兒兩兩合作用掰和撕的方法，制作紅薯葉配飾并相互佩戴，在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，讓幼兒體會(huì)到合作的快樂。最后的紅薯葉t臺(tái)秀使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮，孩子們感受到成功的喜悅，他們的激情在音樂和氛圍中燃起來?？偟膩碚f本次活動(dòng)效果很不錯(cuò)，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，教師與幼兒互動(dòng)非常好，如果能將記錄的方式換成思維導(dǎo)圖，應(yīng)該可以更好的效果。2022幼兒手工教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.通過收集廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)造美的過程中樹立保護(hù)環(huán)境意識(shí)。2.學(xué)習(xí)使用新手工工具——造型打花器的使用，并利用傳統(tǒng)剪紙對(duì)鞭炮進(jìn)行裝飾。3.體驗(yàn)自己動(dòng)手做的快樂，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衛(wèi)生紙卷心、雙面膠、固體膠、剪刀等。活動(dòng)過程：一、感知欣賞1.展示各種煙花、鞭炮的圖片，讓學(xué)生欣賞、談感受。2.欣賞有關(guān)春節(jié)的民俗圖案。二、學(xué)習(xí)剪“春、喜、豐”字。三、學(xué)習(xí)使用打花器，注意一組花與一組花的聯(lián)接。四、制作步驟1.根據(jù)薯片罐或衛(wèi)生紙卷心圓柱面的長(zhǎng)和高，裁取一紅色或黃色彩色紙做底，注意保留粘貼位置。選取一條寬約1.5厘米的色紙，用打花器打出帶狀紋飾，用雙面膠粘貼在底色紙的上下兩端。2.設(shè)計(jì)制作中間的裝飾圖案，用剪紙方式制作出具有煙花、鞭炮特征的民俗剪紙紋式，并粘貼。3.將制作裝飾完成的底色紙，裝飾粘貼在薯片罐或衛(wèi)生紙卷心的表面(注意平整)。4.制作煙花、鞭炮的燃放線，在罐子頂端蓋子上扎一個(gè)孔，插上燃放線，制作完成(衛(wèi)生紙卷心上下要做兩張圓紙片粘貼封口后再插上燃放線)。五、拓展想想看，還能用這些大大小小的薯片罐和衛(wèi)生紙卷心做些什么呢?望遠(yuǎn)鏡?小人偶?……六、評(píng)價(jià)能否運(yùn)用民俗剪紙方式裝飾自己的作品，能否通過利用打花器的制作，使手工作品更新穎、更精致精巧，裝飾效果是否有創(chuàng)意、有特色?2022幼兒手工教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)繪制一款包。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2、包的設(shè)計(jì)新穎有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。教師：多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學(xué)們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎?(學(xué)生回答)它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎?(學(xué)生：想)那我們隨著小熊一家也去看一看!二、欣賞。1、多媒體顯示各種包，學(xué)生欣賞(要求學(xué)生仔細(xì)欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細(xì))。2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎?教師出示問題：(1)包可以分成哪幾種?(2)包主要由哪幾部分組成?根據(jù)學(xué)生回答，教師多媒體出示。3、師：我們制作一個(gè)包可以用哪些材料呢?學(xué)生回答，教師多媒體出示。4、那怎樣制作一個(gè)漂亮的包呢?(多媒體出示制作步驟)5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計(jì)制作包了嗎?想試試看嗎?你們的機(jī)會(huì)來啦!小小公司正需要招聘設(shè)計(jì)員呢!我們一起來看看吧。(教師多媒體出示“招聘啟事”)通告內(nèi)容：小小公司招聘啟事因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計(jì)師若干名，要求會(huì)設(shè)計(jì)各類包，年齡、性別不限，請(qǐng)有意者帶上自己的設(shè)計(jì)作品前來應(yīng)聘。師：你們想成為小小公司的一員嗎?(學(xué)生：想)三、設(shè)計(jì)、制作。1、學(xué)生兩人(四人)一組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。2、交流作品。(1)教師將學(xué)生完成的作品掛在黑板上(或設(shè)計(jì)制作小組展示給其他學(xué)生看)。師：你們的作品都已經(jīng)完成，假如你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)選擇誰的作品呢?請(qǐng)?jiān)谧约簼M意的作品下面貼一個(gè)五角星。(2)學(xué)生行動(dòng)。(3)教師通過學(xué)生評(píng)選，總結(jié)評(píng)選出優(yōu)秀作品。四、課堂小結(jié)。同學(xué)們都設(shè)計(jì)出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會(huì)有同學(xué)成為一名真正的設(shè)計(jì)師，你們有信心嗎?老師等著你們的好消息!2022幼兒手工教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真漂亮。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。2022幼兒手工教案篇7設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)具有了一定的動(dòng)手能力，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和欣賞美的能力，在活動(dòng)過程中體會(huì)成功的愉悅，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒根據(jù)教師的.引導(dǎo)，按照步驟制作