專題一 語言文字運用 2025年高考語文基礎(chǔ)專項復(fù)習(xí)

專題一語言文字運用2025年高考專題復(fù)習(xí)清單1

易混實詞辨析

定義：實詞，是指意義比較具體的詞?，F(xiàn)代漢語的實詞主要包括動詞、名詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等六類。

方法：辨析易混實詞的詞義，可從詞的詞義側(cè)重點、使用對象與范圍、感情色彩、語體色彩、固定搭配和語法功能等角度入手。

選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填入句中橫線上。一、必修上冊1.蘊含·蘊藏（1）中國是古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，______著豐富的種質(zhì)資源。（必修上冊第4課《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》）（2）習(xí)近平總書記強調(diào)，“弘揚中華文明______的全人類共同價值，推動構(gòu)建人類命運共同體”。蘊藏蘊含【辨析】蘊藏：動詞，蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蘊含：動詞，包含?；A(chǔ)知識清單2.裝飾·妝飾（1）他穿了一身洗淡了的黃軍裝,綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝,這要說是偽裝,倒不如算作______點綴。（必修上冊第3課《百合花》）（2）今天我們見到的唐代女俑,小小的顏面往往是濃妝艷抹、粉面桃腮、柳眉紅唇,還有多種花俏的______。裝飾妝飾【辨析】妝飾：①動詞，打扮；②名詞，打扮出來的樣子。強調(diào)用化妝品和工具去化妝或化妝出來的結(jié)果。裝飾：①動詞，在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀；②名詞，裝飾品。強調(diào)用起修飾美化作用的物品去裝扮。3.扭捏·忸怩（1）我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種______羞澀已經(jīng)完全消失。（必修上冊第3課《百合花》）（2）眼前的她雖一副農(nóng)家人裝扮，但言談舉止毫不______。忸怩扭捏【辨析】兩個詞語都有“不大方”的意思。忸怩：形容詞，形容不好意思或不大方的樣子。與心理有關(guān)，多指小孩、姑娘等的表情?？芍丿B成“忸忸怩怩”表示很忸怩的意思。扭捏：①動詞，指走路時身體故意左右搖擺；②形容詞，形容舉止言談不大方。強調(diào)動作的姿態(tài)（走路時身體的姿態(tài)）、言行的方式。4.報怨·抱怨（1）火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在______臺兒溝的寒冷。（必修上冊第3課《哦，香雪》）（2）老子認為，以德______是以“不爭”為“爭”的行動策略，是一種高明的人際交往藝術(shù)和處世哲學(xué)。抱怨報怨【辨析】報怨：動詞，對所怨恨的人做出反應(yīng)。抱怨：動詞，心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。5.分辨·分辯（1）“咳，你問什么不行呀!”鳳嬌替香雪挎起籃子說?！罢l叫咱們香雪是學(xué)生呢?！币灿腥颂嫦阊_____。（必修上冊第3課《哦，香雪》）（2）它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)______不出是什么顏色了。［選擇性必修上冊第8課《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》］分辯分辨【辨析】分辯：動詞，辯白。多用于爭辯是非曲直，傾向于用嘴說。分辨：動詞，辨別。多用于區(qū)別人或事物，傾向于用眼睛看，用腦子思考。6.精粹·精練（1）現(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得______些。［必修上冊第11課《反對黨八股（節(jié)選）》］（2）宣傳語應(yīng)具備準確的表現(xiàn)力、強烈的吸引力和飽滿的號召力，文字______、朗朗上口、便于傳播記憶。精粹精練【辨析】兩個詞語都有既少又好的意思。精粹：①形容詞，精練純粹；②名詞，（事物）精美純粹的部分。側(cè)重于“好”，純而不雜。精練：形容詞，（文章或講話）扼要，沒有多余的詞句。側(cè)重于“少”，指文章或講話簡潔且重點明確。7.妨礙·妨害（1）這種裝腔作勢的東西，不能反映真理，而是______真理的。［必修上冊第11課《反對黨八股（節(jié)選）》］（2）因此，門窗的位置和處理都極自由，由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗（如涼亭），都不______負重的問題；房頂或上層樓板的重量總是由柱承擔(dān)的。（必修下冊第8課《中國建筑的特征》）妨害妨礙【辨析】妨害：動詞，有害于。著重指有損害，程度較重。妨礙：動詞，使事情不能順利進行；阻礙。著重指給人或事造成一定的障礙，程度較輕。8.熟悉·熟習(xí)（1）為了當(dāng)好顧客的參謀，他不知費了多少心血去______自己柜臺里的商品。（必修上冊第4課《心有一團火，溫暖眾人心》）（2）香港機場管理局表示，8日起會安排航班于第三跑道進行升降，讓本地及海外航空業(yè)界有秩序地______相關(guān)運作程序及協(xié)作安排。熟悉熟習(xí)【辨析】熟悉：動詞，①知道得清楚；②了解，使知道得清楚。熟習(xí)：動詞，（對某種技術(shù)或?qū)W問）學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻?！笆煜ぁ眰?cè)重于對某人或某事了解得清楚?！笆炝?xí)”側(cè)重于對某種技術(shù)或?qū)W問掌握得很熟練或者了解得很深刻。9.衷情·鐘情（1）在什么地方看見西蒙娜·德·波伏瓦說了一句話：她真正______的是法國國立圖書館。（必修上冊第13課《上圖書館》）（2）海安高新區(qū)利用清明節(jié)假期開展“遙寄______不忘初心”流動黨員線上主題黨日活動。鐘情衷情【辨析】鐘情：動詞，感情專注（多指愛情）。后面可接賓語。衷情：名詞,內(nèi)心的情感。一般作賓語。二、必修下冊1.聲明·申明（1）只是我得跟您預(yù)先______一下：說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。（必修下冊第13課《裝在套子里的人》）（2）從法律上講，這個責(zé)任不該由我承擔(dān)，我一定向法院______。聲明申明【辨析】聲明：①動詞，公開表示態(tài)度或說明真相；②名詞，聲明的文告。申明：動詞，鄭重說明。比“聲明”更正式，常用于對重大立場、事由的說明。2.玷污·玷辱（1）兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷,今日得恩人到來,便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚,恐怕______你夫妻兩個。”（必修下冊第13課《林教頭風(fēng)雪山神廟》）（2）于是，她和其他家人一樣名正言順地用上了麗貝卡·布恩迪亞的姓名，那也是她一生用過的唯一姓名，直到去世從未______。［選擇性必修上冊第11課《百年孤獨（節(jié)選）》］玷辱玷污【辨析】兩個詞語都有“使受到污損”的意思。玷辱：動詞，使蒙受恥辱。多用于具體的人或事物。玷污：動詞，弄臟；使有污點。多用于比喻。用于抽象的事物。3.指使·支使（1）誰______你來的？［必修下冊第5課《雷雨（節(jié)選）》］（2）現(xiàn)在我懂得米考伯太太的意思了，就求她盡管______我，做什么都行。從那天晚上起，我就開始處理起她家的那些輕便的財物來了。［選擇性必修上冊第8課《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》］指使支使【辨析】指使：動詞，出主意叫別人去做某事。貶義詞，如“這件事幕后有人指使”。支使：動詞，命令人做事。帶有命令的色彩，如“把他支使走”。4.義氣·意氣（1）你這么只憑______是不能交涉事情的。［必修下冊第5課《雷雨（節(jié)選）》］（2）“晉江經(jīng)驗”蘊含著廣大閩商善觀時變、順勢而為，敢冒風(fēng)險、愛拼會贏，合群團結(jié)、豪爽______，戀祖愛鄉(xiāng)、回饋桑梓等精神特質(zhì)。意氣義氣【辨析】意氣：名詞，①意志和氣概；②志趣和性格；③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。義氣：①名詞，指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概；②形容詞，有這種氣概或感情。5.吝惜·吝嗇（1）他很______自己的話，可是我們問他話的時候，他回答起來卻是毫無拘束。［必修下冊第6課《哈姆萊特（節(jié)選）》］（2）尹先為衣著簡樸，生活節(jié)儉，對自己很是“______”，衣領(lǐng)、袖口都已經(jīng)磨出毛邊，露出線頭。吝惜吝嗇【辨析】吝惜：動詞，過分愛惜，舍不得拿出（自己的東西或力量），后面可帶賓語。吝嗇：形容詞，過分愛惜自己的財物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給，一般不帶賓語，多含貶義。6.振動·震動（1）如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因為他們不能用眼檢驗出充滿于我們周圍空間的無法看見的各種______。（必修下冊第7課《一名物理學(xué)家的教育歷程》）（2）女人的手指______了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（選擇性必修中冊第8課《荷花淀》）振動震動【辨析】震動：動詞，①顫動，使顫動；②（重大的事情、消息等）使人心不平靜。不一定有規(guī)則，比“振動”強烈，常伴隨著較大的聲響。振動：動詞，物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。擺的運動就是振動。一般指有規(guī)則的擺動、搖動，常用于具體物體，如“空氣振動”“水波振動”。三、選擇性必修上冊1.驅(qū)除·祛除（1）她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里______，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。［選擇性必修上冊第9課《復(fù)活（節(jié)選）》］（2）按摩可以幫助孩子舒經(jīng)活血，從而達到防病、治病的效果。父母可以經(jīng)常給孩子做按摩，以______孩子體內(nèi)的寒氣。驅(qū)除祛除【辨析】驅(qū)除：動詞，趕走；除掉。側(cè)重用“驅(qū)趕”的手段除掉，適用的對象多為牲畜禽鳥或不良的事物。祛除：動詞，除去（疾病、疑懼、邪祟等）。有治療之意。2.撫養(yǎng)·扶養(yǎng)（1）發(fā)現(xiàn)她只喜歡吃院子里的濕土和用指甲刮下的石灰墻皮，顯然她父母或是其他______人曾斥責(zé)過這一惡習(xí)，因為她總是心有愧疚暗中行事，藏起口糧來等沒人時再享用。［選擇性必修上冊第11課《百年孤獨（節(jié)選）》］（2）法官表示，《民法典》第一千零五十九條規(guī)定，夫妻有相互______的義務(wù)。撫養(yǎng)扶養(yǎng)【辨析】兩個詞語都有“供養(yǎng)”的意思。扶養(yǎng)：動詞，養(yǎng)活。指只提供生活供養(yǎng)，不負責(zé)人身監(jiān)護，既可指對長輩的贍養(yǎng)，也可指向成年或未成年人提供生活供養(yǎng)等。撫養(yǎng)：動詞，愛護并教養(yǎng)。多指長輩對未成年人，既包括生活的供養(yǎng)，又包括對人身的監(jiān)護和教育。3.截至·截止（1）復(fù)工復(fù)產(chǎn)加快推進，______4月中旬，全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)平均開工率達99%，民營企業(yè)復(fù)工率超過90%，中小企業(yè)復(fù)工率超過80%……（選擇性必修上冊第4課《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）（2）第二輪“愛購上?！彪娮酉M券將于10月15日______使用，用券進入倒計時階段。截至截止【辨析】截至：動詞，截止到（某個時候）。截止：動詞，（到一定期限）停止。四、選擇性必修中冊1.曲解·誤解（1）所謂曲學(xué)阿世即是嘩眾取寵，______經(jīng)典的原義以討好于時尚，也就是背離了原則而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵，這就違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨。（選擇性必修中冊第4課《修辭立其誠》）（2）這種獎賞，不要______為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實例。（必修上冊第12課《拿來主義》）曲解誤解【辨析】曲解：動詞，錯誤地解釋客觀事實或別人的原意（多指故意地）。誤解：①動詞，理解得不正確；②名詞，不正確的理解。兩個詞語的差別在是否故意理解錯誤。2.爆發(fā)·暴發(fā)（1）沉默呵，沉默呵！不在沉默中______，就在沉默中滅亡。（選擇性必修中冊第6課《記念劉和珍君》）（2）人們怎么會忘記，在那大雪封門的日子，他帶著黨的溫暖走進了貧農(nóng)的柴門；在那洪水______的日子，他拄著棍子帶病到各個村莊察看水情。（選擇性必修上冊第3課《縣委書記的榜樣——焦裕祿》）爆發(fā)暴發(fā)【辨析】兩個詞語的使用范圍不同。暴發(fā)：動詞，①突然發(fā)財或得勢（多含貶義）；②突然發(fā)作。主要指洪水、疾病等。爆發(fā)：動詞，①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；②突然發(fā)作，（事變）突然發(fā)生。主要指力量、運動、情緒等。清單2

易混虛詞辨析

定義：現(xiàn)代漢語中虛詞是指一般不能單獨成句，意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，主要包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等六類。

考查：虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在語境中的使用，偶爾也涉及助詞在語境中的使用。

方法：辨析虛詞的方法主要有以下五種：①看詞性異同；②看搭配情況；③看表達語氣；④看表達關(guān)系；⑤看所在位置。

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中橫線上。一、必修上冊1.況且·何況（1）為什么不看對象亂彈一頓呢？______這是黨八股，簡直是老鴉聲調(diào)，卻偏要向人民群眾哇哇地叫。［必修上冊第11課《反對黨八股（節(jié)選）》］（2）我認為人活著，不能光為自己，做件好事心里總是踏實的，______我做的只是力所能及的小事，以后還會一直堅持下去。何況況且【辨析】何況：連詞，用反問的語氣表示更進一層的意思。況且：連詞，用在后一分句前面，表示更進一層，多用來補充說明理由。兩個詞語都是連詞，都表示更進一層的意思。但“何況”還有以下用法，即它引出的后分句重在與前分句構(gòu)成對比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。如，再大的困難我們都克服了，何況這么一點點小事?！昂螞r”可以用于表示反問語氣的句子。如，冰雹驟降，人們每走一步都極其艱難，何況還要抬著擔(dān)架？但是“況且”不可以。2.常?！ね?）味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我______要到那園子里去。［必修上冊第15課《我與地壇（節(jié)選）》］（2）一個正確的認識，______需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成。（選擇性必修中冊第2課《人的正確思想是從哪里來的？》）常常往往【辨析】常常：副詞，表示事情的發(fā)生不止一次，而且時間相隔不久。往往：副詞，表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生?！俺３！眴渭冎甘虑榈闹貜?fù)，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望，如，他學(xué)習(xí)認真，常常學(xué)習(xí)到深夜。“往往”是對到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀愿望。如，清明時節(jié)，往往要下雨。二、必修下冊1.誠然·固然（1）當(dāng)然，行是行的，這______很好，可是千萬別鬧出什么亂子。（必修下冊第13課《裝在套子里的人》）（2）她______是逃出來的，不多久，這推想就證實了。（必修下冊第12課《祝?！罚┕倘徽\然【辨析】誠然：①副詞，實在。如：王羲之很愛鵝，鵝也誠然可愛。②連詞，固然（引起下文轉(zhuǎn)折）。如，文章流暢誠然很好，但主要的還在于內(nèi)容。固然：連詞，①表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。如，意見對，固然應(yīng)該接受，就是不對也可作為參考。2.及其·以及（1）非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎——這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負盛名的獎項，衷心感謝評委會對我在發(fā)現(xiàn)青蒿素______治療瘧疾的功效等方面貢獻的肯定。（必修下冊第7課《青蒿素：人類征服疾病的一小步》）（2）她們踮著腳尖，雙臂伸得直直的，把整筐的雞蛋、紅棗舉上窗口，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，______屬于姑娘們自己的發(fā)卡、香皂。（必修上冊第3課《哦，香雪》）及其以及【辨析】及其：復(fù)合詞，意思是“和他（她/它）的”。連接的事物和它前面提到的事物是相互關(guān)聯(lián)的，如，請將機器及其說明書一同發(fā)過來。以及：連詞，連接并列的詞或詞組（“以及”前面往往是主要的）。連接的同類事物，有時有前主后次關(guān)系，如，我呼吁大力加強國際合作，推動對中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究；有時有先后關(guān)系，如，怎么生產(chǎn)以及怎樣營銷，要事先制訂一個周密的、切實可行的計劃。3.不止·不只（1）那位畫家一定畫了______一夜，因為男子中學(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門里的官兒，全接到一份。（必修下冊第13課《裝在套子里的人》）（2）這個德國人______精通中文，也精通德文，并親身體驗到了中國精神對于今日歐洲的意義。（必修上冊第13課《讀書：目的和前提》）不止不只【辨析】不止：①動詞，繼續(xù)不停；②副詞，表示超出某個數(shù)目或范圍。不只：連詞，不但，不僅。一般后面有與之相呼應(yīng)的連詞。4.一起·一齊（1）直到她說到嗚咽，她們也就______流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。（必修下冊第12課《祝?！罚?）我走過去拿起那兩個干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝______，在他耳邊抖抖地顫動著。（必修上冊第3課《百合花》）一齊一起【辨析】一起：①名詞，同一個處所；②副詞，一同；③副詞，一共。一齊：副詞，表示同時。三、選擇性必修上冊1.而后·爾后（1）何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞先在家中實行，______推廣到全鎮(zhèn)。［選擇性必修上冊第11課《百年孤獨（節(jié)選）》］而后（2）門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。______，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。（選擇性必修中冊第3課《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準》）爾后【辨析】而后：連詞，然后。表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。爾后：連詞，從此以后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。2.徑直·徑自·竟自（1）“您是怎么找到我的？”她不理他的話，______問。她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。［選擇性必修上冊第9課《復(fù)活（節(jié)選）》］（2）當(dāng)他終于頭部到達門口時，卻發(fā)現(xiàn)，他的身子太寬了，無法______穿過去。［必修下冊第14課《變形記（節(jié)選）》］（3）沒有人教他，也不知道從什么時候起他______學(xué)會了畫畫。徑自徑直竟自【辨析】徑自：副詞，表示自己直接行動。強調(diào)不與別人商量便自作主張去做某事，多含貶義。徑直：副詞，①表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱；②表示直接進行某件事，不在事前費周折?！皬街薄毙揎梽釉~表示動作行為不間斷。竟自：副詞，竟然。表示出乎意料。多用于表現(xiàn)人們對某人做事的結(jié)果感到意外。3.不免·未免（1）不過像我這樣小小年紀就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也______使我感到有點兒吃驚。［選擇性必修上冊第8課《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》］（2）還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕______有些危機。（必修上冊第12課《拿來主義》）不免未免【辨析】不免：副詞，免不了。表示客觀上不容易避免。未免：副詞，①不能不說是……（表示不以為然）；②不免。四、選擇性必修中冊1.已經(jīng)·一經(jīng)（1）馬克思列寧主義的普遍真理______和中國革命的具體實踐相結(jié)合，就使中國革命的面目為之一新。（選擇性必修中冊第2課《改造我們的學(xué)習(xí)》）（2）我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲耍莻€媳婦抱了被子，______在房門口了。（必修上冊第3課《百合花》）一經(jīng)已經(jīng)【辨析】一經(jīng)：副詞，表示只要經(jīng)過某個步驟或者某種行為（就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果）。已經(jīng)：副詞，表示動作、變化完成或達到某種程度?！耙唤?jīng)”用在復(fù)句中，前后兩個分句為假設(shè)關(guān)系；“已經(jīng)”僅用在單句中修飾謂語動詞，表示謂語行為的過去式。2.由于·因為（1）檢驗真理的標(biāo)準是什么?這是早被無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師解決了的問題。但是這些年來，______“四人幫”的破壞和他們控制下的輿論工具大量的歪曲宣傳，把這個問題搞得混亂不堪。（選擇性必修中冊第3課《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準》）由于（2）雖然很累，可她說：“每一天都收獲滿滿，非常充實。不管是做志愿者，還是做教師，我都是認真的，都會努力做得更好，______我是黨員，要帶頭！”因為【辨析】由于：①介詞，表示原因或理由；②連詞，表示原因，多與“所以、因此”等配合。因為：①介詞，表示接在后面的部分是原因；②連詞，常跟“所以”搭配使用，表示因果關(guān)系。兩個詞語有以下三處不同。差異由于因為搭配所以，因此，因而所以構(gòu)成的因果復(fù)句是否可以倒裝不可以#b#大家都不出門，由于天太熱。（×）可以#b#大家都不出門，因為天太熱。（√）是否可以放在句首，回答原因類問句不可以#b#為什么大家都不出門？由于天太熱了。（×）可以#b#為什么大家都不出門？因為天太熱了。（√）3.從而·進而（1）有的同志說，我們批判修正主義，難道不是用馬列主義、毛澤東思想去衡量，______證明修正主義是錯誤的嗎？（選擇性必修中冊第3課《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準》）（2）要想建立與世界文學(xué)的生動聯(lián)系，讀者的第一要務(wù)乃是認識自己，______認識那些特別能引起共鳴的作品，而不要遵循任何的模式或者教學(xué)大綱?。ū匦奚蟽缘?3課《讀書：目的和前提》）從而進而【辨析】從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。進而：連詞，表示在已有的基礎(chǔ)上進一步。從詞義表達的側(cè)重點來看，這兩個詞表示的關(guān)系不同。“從而”重在表目的關(guān)系和因果關(guān)系。“進而”重在表遞進關(guān)系。4.對于·關(guān)于（1）______哲學(xué)，毛主席曾經(jīng)說過：現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入社會主義時代，出現(xiàn)了一系列新的問題，如果只有幾篇原有的哲學(xué)著作，不適應(yīng)新的需要，寫出新的著作，形成新的理論，那是不行的。（選擇性必修中冊第3課《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準》）關(guān)于（2）深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們______七點鐘的火車，是照等不誤的。（必修上冊第3課《哦，香雪》）對于【辨析】對于：介詞，引進對象或事物的關(guān)系者。關(guān)于：介詞，引進關(guān)涉的對象。表示關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”。指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”。兼有兩種情況的可以用“關(guān)于”，也可以用“對于”。“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，可以單獨做文章的題目。用“對于”組成的介詞結(jié)構(gòu)，只有跟名詞組成偏正詞組，才能做題目，如：對于提高教學(xué)質(zhì)量的幾點意見。5.連續(xù)·陸續(xù)（1）她們嘈雜起來，有的在公共自來水龍頭邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉執(zhí)拗地粘在頭發(fā)里的棉絮，______地兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。（選擇性必修中冊第7課《包身工》）（2）他______7年多次義務(wù)為全國中小學(xué)生進行形式多樣的科普，任學(xué)?？茖W(xué)顧問。（必修上冊第4課《“探界者”鐘揚》）陸續(xù)連續(xù)【辨析】陸續(xù)：副詞，表示前后相繼，時斷時續(xù)。只修飾動詞，不修飾名詞，如，陸續(xù)走出去。連續(xù)：動詞，一個接一個。常指事物發(fā)展變化，如，連續(xù)打退敵人的三次進攻。五、選擇性必修下冊1.逐漸·逐步（1）優(yōu)勢類型的______散布，伴隨著其后代的緩慢變異，從而使得經(jīng)過一段較長的時間間隔后，生物類型好像很突然地在全世界范圍內(nèi)都發(fā)生了變化。（選擇性必修下冊第13課《自然選擇的證明》）（2）屋頂?shù)钠露染碗S著這舉架，由下段的檐部緩和的坡度______增高為近屋脊處的陡斜，成了緩和的彎曲面。（必修下冊第8課《中國建筑的特征》）逐漸逐步【辨析】逐漸：副詞，漸漸。逐步：副詞，一步一步地?！爸饾u”多用于事物自身的變化?！爸鸩健庇忻黠@的階段性，多用于形容人有計劃的努力。2.以致·以至（1）但是，誰要侮辱一下秦腔，他們要爭死爭活地和你論理，______大打出手，使你永遠記住教訓(xùn)。（選擇性必修下冊第7課《秦腔》）（2）兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實了，______使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象。［必修上冊第15課《我與地壇（節(jié)選）》］以至以致【辨析】兩個詞語都有表示“形成某種結(jié)果”的意思。以至：連詞，①直到，表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；②用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。如，他非常專心地寫生，以至刮起大風(fēng)來也不理會。以致：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。如，他事先沒有充分調(diào)查研究，以致得出了錯誤的結(jié)論。清單3

易混成語辨析

正確使用成語，需要了解成語的意義、用法及感情色彩等。做題時避免陷入以下十個誤區(qū)：①褒貶誤用，不明色彩；②張冠李戴，用錯對象；③不明真義，望文生義；④謙敬錯位，詞不得體；⑤形義相似，似是而非；⑥疊床架屋，重復(fù)贅余；⑦自相矛盾，背道而馳；⑧不知適度，輕重失當(dāng)；⑨不明語法，功能紊亂；⑩多義成語，顧此失彼。

選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，填入句中橫線上。一、必修上冊1.相輔相成·相反相成（1）如果說印度在禁欲和僧侶式的棄絕塵世方面已臻佳境，令人感動，那么，古代中國在精神修養(yǎng)方面創(chuàng)造的奇跡也毫不遜色。在中國人那里，自然與精神，宗教信仰與日常生活，不是相互敵對和矛盾，而是__________，各得其所。（必修上冊第13課《讀書：目的和前提》）相反相成（2）在共同富裕成為國家發(fā)展重要目標(biāo)指向的時代背景下，只有將法治現(xiàn)代化與促進共同富裕相結(jié)合，把共同富裕目標(biāo)貫穿于法治現(xiàn)代化始終，使它們一體推進、__________，法治才有更強大的生命力。相輔相成【辨析】相反相成：指相反的東西有同一性。就是說，矛盾的兩個方面互相排斥或互相斗爭，并在一定條件下聯(lián)結(jié)起來，獲得同一性。重在“相反”上，即兩個事物是矛盾對立的。相輔相成：互相補充，互相配合?！跋噍o相成”重在“相輔”上，即兩個事物是相互補充、相互配合的。2.豁然開朗·恍然大悟（1）只在最后的兩個月里，論文已經(jīng)做完，口試也已通過，北平也解放了，我在等船的間隙里在包德林圖書館縱情自由閱讀，初夏的陽光給了館內(nèi)更多光亮，我的心境也__________了。（必修上冊第13課《上圖書館》）（2）當(dāng)謎底揭穿之后，我才__________?；砣婚_朗恍然大悟【辨析】兩個成語都含有“一下子明白過來”的意思?！盎砣婚_朗”除含有“一下子明白過來”的意思外，還可以指“由狹窄幽暗一下子變得開闊明亮”，而“恍然大悟”沒有此意。3.牽強附會·穿鑿附會（1）在英國讀書的時候，我還去過英國博物館的圓形圖書館，這就是過去馬克思常去的地方。這個大廳也是建筑華美，氣象萬千，那高聳的大圓頂總使我想起一段臺詞：“這個覆蓋眾生的蒼穹，這一頂壯麗的帳幕，這個金黃色的火球點綴著的莊嚴的屋宇……人類是一件多么了不得的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!……”也許是__________吧，但這也說明獨擁書城自吟嘯固是一樂，上圖書館也有其奇趣。（必修上冊第13課《上圖書館》）牽強附會（2）所有報道技巧的運用都基于新聞事實，不可__________、強詞奪理，背離事實固有的趨向，這是堅持報道科學(xué)性的前提。穿鑿附會【辨析】牽強附會：把關(guān)系不大的事物勉強地扯在一起，加以比附。“牽強附會”偏重在“牽強”。穿鑿附會：非常牽強地把無關(guān)的、講不通的事硬扯在一起，力圖解釋通?！按╄徃綍逼卦凇按╄彙?，指硬要把講不通的事情講通。4.刻骨銘心·沒齒不忘（1）20世紀五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了__________的印象。（必修上冊第4課《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》）（2）承先生照顧優(yōu)待，感激之忱，__________?？坦倾懶臎]齒不忘【辨析】兩個成語都有“難以忘記”的意思?！翱坦倾懶摹?，可表示仇恨或恩情極深、永難忘卻?！皼]齒不忘”,一般用來表示感念恩情。5.目不轉(zhuǎn)睛·全神貫注（1）張秉貴回答：“一個人哪能事事如意？不過，我們售貨員一進柜臺，就要像解放軍戰(zhàn)士進入戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，__________地去為人民服務(wù)。”（必修上冊第4課《心有一團火，溫暖眾人心》）（2）廣場上聚集數(shù)百名觀眾，有的在__________地觀看演出，有的拿著手機記錄精彩片段，有的被演出深深觸動，情不自禁地鼓掌，演出現(xiàn)場熱鬧非凡。全神貫注目不轉(zhuǎn)睛【辨析】兩個成語都可以表示注意力集中。“全神貫注”指全部的注意力。“目不轉(zhuǎn)睛”主要指眼睛的注意力。6.離群索居·深居簡出（1）堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵__________、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色……（必修上冊第5課《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）（2）物業(yè)人員表示，該住戶是一名網(wǎng)絡(luò)主播，一直__________，社區(qū)和物業(yè)工作人員多次上門勸導(dǎo)其參與垃圾分類未果。離群索居深居簡出【辨析】兩個成語都有“幾乎不與世人交往”的意思。從使用對象上看，“深居簡出”只能用于人，“離群索居”既可用于人，也可用于動物。從詞義上看，“離群索居”側(cè)重強調(diào)過孤獨的生活，“深居簡出”側(cè)重“很少出門”。二、必修下冊1.垂頭喪氣·灰心喪氣（1）您猜怎么著?他憑他那種唉聲嘆氣，他那種__________，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步。（必修下冊第13課《裝在套子里的人》）（2）病痛的折磨、生活的壓力讓趙曉偉一度__________，就在他一籌莫展之際，精準扶貧的春風(fēng)給他帶來了新的希望。垂頭喪氣灰心喪氣【辨析】兩個成語都有“因受挫折而低落、消沉”的意思?！按诡^喪氣”偏重指一時的神態(tài)，而“灰心喪氣”偏重指時間較長的心緒。2.大快人心·皆大歡喜（1）我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件__________的事。（必修下冊第13課《裝在套子里的人》）（2）今天我們不光接了房，還拿到了不動產(chǎn)權(quán)證，接下來準備把戶口也落了，小區(qū)還有配套的學(xué)校，真是___________！大快人心

皆大歡喜【辨析】兩個成語都含有“很開心”的意思。不同在于“皆大歡喜”偏重在“高興”，適用范圍廣；“大快人心”偏重在“痛快”，僅用于表達大家在壞人受到懲罰或打擊時的感情。3.紛紛揚揚·沸沸揚揚·沸反盈天（1）正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早__________卷下一天大雪來。（必修下冊第13課《林教頭風(fēng)雪山神廟》）（2）“你是什么意思？虧你還會再來見我們?！彼膵鹣粗耄灰娒婢蛻崙嵉恼f，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得__________的，大家看了成個什么樣子?你拿我們家里開玩笑么?”（必修下冊第12課《祝福》）（3）針對__________的曹某濤燒傷身亡事件，哈爾濱警方再次發(fā)布通報。通報回應(yīng)了此前輿論關(guān)切。紛紛揚揚沸反盈天沸沸揚揚【辨析】“紛紛揚揚”大多形容樹葉、雪花、紙片、塵土之類，都是有形的東西，側(cè)重在人的視覺?！胺蟹袚P揚”指像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛?！胺蟹从臁毙稳菪鷩W吵鬧，亂成一團。突出“雜亂、沒有秩序”，含厭惡意味。4.不可思議·不堪設(shè)想（1）我在這里親眼看到您的__________的固執(zhí)，我失去了任何興趣為您出力，絲毫也不想為您澄清了。［必修下冊第14課《變形記（節(jié)選）》］（2）這項工程預(yù)算十多個億，我們在設(shè)計上必須一絲不茍，否則失之毫厘，謬以千里，后果__________。不可思議不堪設(shè)想【辨析】兩個成語都有“不能想象”的意思。“不可思議”一般適用于奇妙的、深奧的、不能理解的事情或道理?！安豢霸O(shè)想”適用于嚴重的、不良的后果。5.深謀遠慮·深思熟慮（1）但同時他并未忘記時時提醒自己，__________要比因絕望而作出的決定強得多。［必修下冊第14課《變形記（節(jié)選）》］（2）今年以來，廣西壯族自治區(qū)平果市深入貫徹落實中央和自治區(qū)關(guān)于“六穩(wěn)”工作部署，__________，科學(xué)規(guī)劃，堅定不移貫徹新發(fā)展理念。深思熟慮深謀遠慮【辨析】“深思熟慮”指反復(fù)地、深入細致地考慮，強調(diào)思考細致?！吧钪\遠慮”指周密地計劃，往長遠里考慮，側(cè)重考慮長遠。6.滄海一粟·九牛一毛（1）這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻，不過__________。我的夢想是：在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭中，中醫(yī)藥學(xué)進一步發(fā)揮威力，為維護世界人民的健康與福祉作出新貢獻?。ū匦尴聝缘?課《青蒿素：人類征服疾病的一小步》）滄海一粟（2）劉曉靜認為，五十萬元罰款相對于高額壟斷利潤來說，可謂__________，對壟斷者起不到防微杜漸的警醒作用。九牛一毛【辨析】“滄海一粟”側(cè)重的是微小。“九牛一毛”側(cè)重的是量少。此外，“滄海一粟”除可以表示人和具體的事物外，也可以表示力量等抽象事物；而“九牛一毛”多用來指錢財?shù)染唧w事物。三、選擇性必修上冊1.不由自主·身不由己·情不自禁（1）這時太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛，也許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在驟然一熱，我__________地打了一個寒噤，但還繼續(xù)聽著毛主席的講話，只覺得周身的熱血直往上涌。（選擇性必修上冊第2課《長征勝利萬歲》）身不由己（2）“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著，眼睛卻__________地朝第三節(jié)車廂的車門望去。（必修上冊第3課《哦，香雪》）（3）亞運會賽場上不時回蕩著的音樂和歌聲，恰到好處地推動和渲染著全場的情緒，觀眾們常常__________地開啟一段大合唱。不由自主情不自禁【辨析】這三個成語都有“自己不能控制”的意思。“不由自主”偏重在自己控制不了自己，不知不覺地做某事?！吧聿挥杉骸逼卦谏眢w不能由自己做主，指行為不能由自己支配?！扒椴蛔越倍嘤糜谑艿酵饨绱碳ず?，因內(nèi)心激動而不能控制自己感情的場合。2.廢寢忘食·宵衣旰食（1）他全神貫注于金銀藝實驗，甚至到了__________的地步。［選擇性必修上冊第11課《百年孤獨（節(jié)選）》］（2）當(dāng)時年過五旬的毛澤東同志一邊為國家大事__________，一邊又能擠出時間學(xué)習(xí)外語，恰到好處地彰顯了“活到老學(xué)到老”的精神。廢寢忘食宵衣旰食【辨析】兩個成語都可用來形容做事努力，都是褒義詞?！皬U寢忘食”多形容專注努力。不限使用對象。“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。僅限于政務(wù)人員。四、選擇性必修中冊1.前赴后繼·前仆后繼（1）災(zāi)難深重的中華民族，一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，__________，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。（選擇性必修中冊第2課《改造我們的學(xué)習(xí)》）（2）60年間，一代又一代中國援外醫(yī)療隊員__________，父子接力、夫妻共進、姐妹攜手……將汗水揮灑在非洲大地上，有些隊員甚至獻出自己的生命。前仆后繼前赴后繼【辨析】“前赴后繼”是指前面的人上去了，后面的人就跟上去。形容奮勇前進，連續(xù)不斷?！扒捌秃罄^”是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗，不怕犧牲。2.無可厚非·無可非議（1）因為我不但現(xiàn)在奉行，而且一貫遵守的原則是聽從道理，凡是經(jīng)過研究見到__________的道理我就拳拳服膺。（選擇性必修中冊第5課《人應(yīng)當(dāng)堅持正義》）（2）現(xiàn)在我國的讀書現(xiàn)狀是功利性閱讀較多，比如為考試，為升學(xué)，為就業(yè)，為解決工作中的問題，等等。這種閱讀追求、閱讀動力固然__________，但如果閱讀僅止于此，那閱讀的價值層次就顯得過低。無可非議無可厚非【辨析】無可非議：沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。五、選擇性必修下冊1.筋疲力盡·精疲力竭（1）秦腔是他們大苦中的大樂，當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得__________，立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑、關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。（選擇性必修下冊第7課《秦腔》）（2）摘下口罩，他們的臉上被勒出了一道一道印子，小腿早已麻木到?jīng)]有知覺，腳趾動一動就又疼又癢，早已__________。筋疲力盡精疲力竭【辨析】兩個成語都含有“極度勞苦，沒一點兒力氣”的意思，常可通用。但“筋疲力盡”僅表示因干活、打仗、奔走等消耗體力的活動過度勞累；“精疲力竭”除此以外，還表示精神疲勞。2.息息相關(guān)·休戚相關(guān)（1）還如，中國天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭__________。（選擇性必修下冊第14課《天文學(xué)上的曠世之爭》）（2）從古至今，一個人無論到了什么地方，他的命運總是與祖國緊密相連，__________，國家的禍患就是每個人的禍患，國家的興盛就是每個人的福運。息息相關(guān)休戚相關(guān)【辨析】息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。適用對象比較廣泛，可以指人，也可以指事物。休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。適用對象比較狹小，一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍福可言的一般事物?！靶萜菹嚓P(guān)”是褒義的；“息息相關(guān)”是中性的。清單4

?？嫉牧N病句類型一、語序不當(dāng)

語序不當(dāng)主要有定語語序不當(dāng)、狀語語序不當(dāng)、介詞或關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)、并列動詞語序不當(dāng)、分句順序不當(dāng)?shù)葞追N類型。

多項定語的一般排列順序是：①領(lǐng)屬（如：某人的、某單位的、某國家的等）；②時間、處所；③指稱；④數(shù)量；⑤動詞或動詞性短語；⑥形容詞或形容詞性短語；⑦名詞或名詞性短語。

多項狀語的一般排列順序是：①目的或原因；②時間；③處所；④范圍或頻率；⑤情態(tài)或程度；⑥對象。當(dāng)狀語類型不在上述范圍之內(nèi)時，需要通過推敲狀語之間的邏輯關(guān)系來確定順序。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2016全國Ⅲ卷]在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。_________________________________________________________________定語語序不當(dāng)，“歷時三年”是“普查工作”的定語，應(yīng)放在“開展的”之后。2.[2018天津卷]無論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊伍同呼吸共命運。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________定語語序不當(dāng)，“支持熱愛天津女排的一批球迷”應(yīng)改為“一批支持熱愛天津女排的球迷”。另外，“無論是在天津”與“還是在比賽現(xiàn)場”有交叉，不宜并列，應(yīng)將后者改為“還是在外地的比賽現(xiàn)場”。3.[2017全國Ⅰ卷]為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動，三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)。___________________________________________________________________________狀語語序不當(dāng)，“三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成”應(yīng)改為“要求每名學(xué)生三個月內(nèi)完成”。4.[2021浙江卷]一些平臺正通過減少不必要的中間環(huán)節(jié)，提升整個農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的效率，用戶不但能享受到更低價格和更新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，還能促進農(nóng)民增收以及通過再投資改善生產(chǎn)。___________________________________________________關(guān)聯(lián)詞與主語的語序不當(dāng)，應(yīng)把“不但”調(diào)至“用戶”前面。5.[2020浙江卷]長征五號B運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴峻考驗，克服重重困難，獲得了最后的勝利。___________________________________介詞位置不當(dāng)，應(yīng)把“自從”提到句首。6.[2015江蘇卷]一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。_________________________________________________________________并列動詞語序不當(dāng)，應(yīng)將“接受、理解和掌握”改為“理解、接受和掌握”。7.[2012湖北卷]現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。___________________________________________分句順序不當(dāng)，“不僅”“而且”后的內(nèi)容應(yīng)互換。二、搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)有主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾成分（定語、狀語）與中心詞搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)葞追N類型。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2020新高考Ⅱ卷]凝聚幾千年的文明和智慧，人類形成了現(xiàn)代城市，并努力用燈光點亮城市的夜晚。_______________________________________________________________________主謂搭配不當(dāng)，“人類形成了現(xiàn)代城市”不搭配，可改為“人類創(chuàng)造了現(xiàn)代城市”。2.[2022浙江卷]杭州亞運吉祥物裸眼3D宣傳片，生動展示了足球、帆船、電競?cè)齻€運動場景，是實現(xiàn)亞運吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗的重要技術(shù)。_________________________________________________________________________主賓搭配不當(dāng)，該句的主干為“宣傳片是技術(shù)”，可在“是實現(xiàn)”前面加上“裸眼3D”。3.[2016全國Ⅱ卷]自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主賓搭配不當(dāng)，“我國第一顆人造地球衛(wèi)星‘東方紅一號’”與“國家”搭配不當(dāng)，可修改為“自從我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星‘東方紅一號’，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來”。4.[2021浙江卷]近期，公安部聯(lián)合主要媒體網(wǎng)站持續(xù)推出反詐騙系列報道，不斷加強社會宣傳，擴大宣傳精準性，構(gòu)建立足社區(qū)、覆蓋全社會的宣傳體系，掀起全社會共同反詐騙的熱潮。_________________________________________________________動賓搭配不當(dāng)，可把“擴大宣傳精準性”改為“提高宣傳精準性”。5.[2020新高考Ⅰ卷]近年來，我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。___________________________________________________________________________動賓搭配不當(dāng)，“發(fā)生了快速增長”不搭配，可改為“我國的電子書閱讀率快速增長”。6.[2020浙江卷]汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機上接收的電影原聲。_________________________________________________________________________________動賓搭配不當(dāng)，“看到”和“車內(nèi)收音機上接收的電影原聲”不搭配，可將“和”改為“，聽到”。7.[2016山東卷]央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。__________________________________________________________________________________________________________________________________________修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)，“廣泛而熱烈”與“思考”不能搭配，可修改為“工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。8.[2020新高考Ⅰ卷]我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣，16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。_________________________________________________________修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)，“16%的人群”可改為“16%的人”。三、成分殘缺或贅余

成分殘缺有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、關(guān)聯(lián)詞殘缺、介詞殘缺等幾種情況。

成分贅余的語病有時較為隱蔽。在分析病句時，要用心揣摩構(gòu)成詞語的每一個語素的含義，這樣才能準確判斷句子成分是否贅余。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2021天津卷]隨著科技的進步，使勞動的內(nèi)容和環(huán)境發(fā)生了很大的變化。_________________________________________________________________________主語殘缺，“隨著”和“使”同時使用，導(dǎo)致句子主語殘缺，可刪掉“隨著”或者“使”。2.[2019浙江卷]近年來，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認可，這充分證明過硬品質(zhì)是新時代文藝實現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。___________________________________________________________________________________謂語殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價值取向”前缺少謂語動詞，可在“精良藝術(shù)”前添加“具有”。3.[2022浙江卷]肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個地史時期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。_______________________________________________________________________賓語殘缺，“展現(xiàn)”缺賓語中心語，可在“陸地淡水環(huán)境”后面加上“的適應(yīng)過程”。4.[2021浙江卷]文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔(dān)起調(diào)動各種文化力量、科技力量和市場力量，為中華民族的偉大復(fù)興、為人民所向往的美好生活、為中國價值更受世人尊重而砥礪前行。_______________________________________________________________賓語殘缺，“承擔(dān)”缺賓語中心語，可在“市場力量”后面加上“的重任”。5.[2015浙江卷]據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。_____________________________________________________________________賓語贅余，“婦孺”中的“孺”指小孩子，與“孩童”重復(fù)贅余，應(yīng)刪掉“及孩童”。6.[2017天津卷]隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。______________________________________________________________________________________________表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成重復(fù)，“15%到30%”本身就是約數(shù)，后面不能再加“左右”，應(yīng)刪掉“左右”。7.[2014江西卷]雖然有國家資源作支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實可說堪稱不易。_____________________________________________________________________________附加成分贅余，“堪”具有“可，能”的意思，“堪稱”與“可說”語義重復(fù)，應(yīng)刪掉“可說”。四、結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂指不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個表達式中，造成語句結(jié)構(gòu)不清、語義糾纏。包括中途易轍（偷換主語）、句式雜糅、藕斷絲連等。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2019天津卷]全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級黑洞照片終于在今年面世，引起廣泛關(guān)注。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.[2018浙江卷]觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時代的脈搏，激發(fā)前進的動力，受到各界一致好評。_________________________________________________________________________偷換主語，“激發(fā)前進的動力，受到各界一致好評”的不是觀眾，應(yīng)是“這檔節(jié)目”。

中途易轍，“全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過……，人類史上首張……”結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語是“科學(xué)家”，“經(jīng)過……”是介賓短語，在句中作狀語，由此可見句子中沒有謂語，這一句還沒有說完，下一句就另起話頭，以“照片”為主語。應(yīng)把“經(jīng)過”放在句首。3.[2022浙江卷]職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認可度為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好地推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。___________________________________________________句式雜糅，可把“旨在”改為“以”，或者把“為目標(biāo)”刪去。4.[2020新高考Ⅰ卷]根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅3.9%，2012年上升到41.7%，電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。_______________________________________________________________________句式雜糅，可把“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”改為“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”。5.[2020新高考Ⅱ卷]作為經(jīng)濟學(xué)家來說，城市燈光的背后隱藏著許多社會經(jīng)濟秘密，可以據(jù)此估算城市人口的數(shù)量，預(yù)測房價的走勢。_________________________________________________________________________句式雜糅，可把“作為經(jīng)濟學(xué)家來說”改為“對經(jīng)濟學(xué)家來說”或者“經(jīng)濟學(xué)家認為”。6.[2020新高考Ⅱ卷]然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患：城市的燈光不僅會增加能源消耗，還會破壞動植物乃至人類的生物節(jié)律。______________________________________________________________________________________________________________________句式雜糅，可把“然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患”改為“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。7.[2019浙江卷]當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級真菌”會乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。__________________________________________________________________________________句式雜糅，“當(dāng)……時”和“在……情況下”雜糅，可將“的情況下”改為“時”或?qū)ⅰ爱?dāng)”改為“在”。8.[2018浙江卷]運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。___________________________________句式雜糅，刪去“仰賴的”或“的原因”。9.[2018天津卷]尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達100周，30多個國家爭相購買版權(quán)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________藕斷絲連，“尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》”的主語是“尤瓦爾·赫拉利”，“一經(jīng)上市……長達100周”的主語是“《人類簡史》”，可改為“尤瓦爾·赫拉利寫作的《人類簡史》一經(jīng)上市……”。五、表意不明

表意不明多表現(xiàn)為有歧義，主要是由指代不明、修飾兩可、一詞多義、標(biāo)點亂用、停頓不明等因素造成的。這種類型的病句屬于非結(jié)構(gòu)性語病，迷惑性更大。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2017山東卷]這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機的研制已經(jīng)達到國際先進水平。___________________________________________________________________________指代不明，“這位”是指前方記者還是指專家，不明確。應(yīng)將“這位”放在“專家”前面。2.[2015江蘇卷]今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。_____________________________________________________________________________________________________________________修飾兩可造成歧義，“30個”是修飾“國家和國際組織”還是“領(lǐng)導(dǎo)人”，不明確。另外，成分殘缺，應(yīng)在“勝利70周年”后添加“紀念日”。3.[2015山東卷]這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗?fàn)幍墓适?，對青少年觀眾很有教育意義。___________________________________________________________________停頓不明造成歧義，“身患重病的”是“工人”，還是“工人的女兒”，不明確。六、不合邏輯

不合邏輯是指一個句子雖然在語法上正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，主要表現(xiàn)為偷換概念、否定失當(dāng)、強加因果、自相矛盾、主客顛倒、不合事理、兩面與一面不照應(yīng)等。

分析下面的句子，指出其錯誤類型并加以修改。1.[2017浙江卷]《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。_________________________________________________________________________________________________________________________________概念并列不當(dāng)，“留學(xué)生吟誦社”不屬于“朗誦愛好者”，可在“留學(xué)生吟誦社”后加“的成員”。另外，定語語序不當(dāng)，“許多”應(yīng)放到“朗誦愛好者”前。2.[2016山東卷]該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。______________________________________________自相矛盾，前面說運營成本高，后面說優(yōu)勢明顯。3.[2016全國Ⅱ卷]面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________兩面對一面，第一個“取決于”之前是兩面，之后是一面，可改為“一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力是否雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧”。4.[2019浙江卷]中國的哲學(xué)蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。____________________________________________________________________________________________________________________“五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者”主客倒置，應(yīng)該是“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。5.[2015廣東卷]今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當(dāng)競爭。___________________________________________________________________________否定失當(dāng)，“禁止”與“不得”同時使用造成否定失當(dāng)，可刪去“禁止”或者刪去“不得”。清單5

常考的標(biāo)點符號一、引號

1.常見用法用法舉例（1）標(biāo)示直接引用。如謝莊《月賦》說：“洞庭始波，木葉微脫。”陸厥的《臨江王節(jié)士歌》又說：“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山?！保ū匦尴聝缘?課《說“木葉”》）（2）標(biāo)示特定稱謂。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個十字，包身費大洋二十元。（選擇性必修中冊第7課《包身工》）（3）標(biāo)示特殊含義。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。（選擇性必修中冊第7課《包身工》）（4）標(biāo)示反語。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。（選擇性必修中冊第7課《包身工》）（5）標(biāo)示著重論述或強調(diào)。“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?，而且還會帶來“木”所暗示的顏色性。（必修下冊第9課《說“木葉”》）

2.誤用類型誤用類型誤用舉例（1）引用的范圍不清。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?b#修改：后單引號應(yīng)該放在“怪”字后，“俗話說”后面的冒號刪掉。（2）火車、飛機、輪船、航天器具等運載工具的名稱加引號時誤用?！疤鞂m”一號成功發(fā)射。#b#修改：后引號應(yīng)該放在“號”字后。（3）非直接引用誤用引號。吳名早上跟我說:“他腳崴了一下,今天不能來上課了?！?b#修改：應(yīng)該去掉引號并改冒號為逗號。二、括號

1.常見用法用法舉例（1）標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。它們可能給這種錯覺起一個高深莫測的名稱（如“超距作用”，或“沒有任何接觸下睡蓮即會運動的能力”）。（必修下冊第7課《一名物理學(xué)家的教育歷程》）（2）標(biāo)示漢語拼音注音。“喜看稻菽（shū）千重浪”語出毛澤東《七律·到韶山》。（必修上冊第4課《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》）

2.誤用類型誤用類型誤用舉例（1）括號位置不對。我努力說服父母親讓他們幫助我在我讀高中的那個學(xué)校的足球場中纏繞22（1英里≈1.61千米）英里長的銅線。#b#修改：括號內(nèi)的內(nèi)容是解釋“英里”的，故括號及里面的內(nèi)容應(yīng)該放在“22英里”后面。（2）非注釋語誤用括號。出版社在第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。#b#修改：此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，應(yīng)該刪去括號，在“地址”后面加逗號。三、破折號

1.常見用法用法舉例（1）標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。后來，這位在生活和工作中都雷厲風(fēng)行的年輕副局級干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)一名高校教師。（必修上冊第4課《“探界者”鐘揚》）（2）標(biāo)示插入語。你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看。［必修下冊第5課《雷雨（節(jié)選）》］（3）標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文。永遠的創(chuàng)痛，讓我們更加懂得，沒有什么比生命更可寶貴——這是我們最為深切的抗疫感悟，也是必須牢牢堅守的價值取向。（選擇性必修上冊第4課《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）（4）標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。（5）標(biāo)示聲音的延長。“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）（必修上冊第14課《故都的秋》）（6）標(biāo)示話語的中斷或間隔?！鞍嚅L他犧——”，小馬話沒說完就大