部編版三年級語文下冊期中測試卷附答案

部編版三年級語文下冊期中試卷

基礎(chǔ)知識樂園

zhanIanyanzifangfu

的天空中,輕快地飛舞，

guangcaiduomu

在迎接的春天。熱鬧的校園里響起

shuxiyaquewusheng

的鈴聲，教室里此時,同學(xué)

shenqingjiaohui

們嚴(yán)肅，認(rèn)真傾聽老師的的。

三、我會查字典。(3分)

我愛閱讀，當(dāng)我讀到“和睦相處”一詞時，“睦”字不會讀，我就會用_____查字法

來查字典，先查________,再查_________。我會讀“皚皚白雪”一詞，但我不明白“皚”

字的意思，我就會用_____查字法，先查______,再查________O

四、給加點字選擇正確讀音，并用標(biāo)出。(4分)

那加(zhOngzeng)音陽為hu)跋涉(btishe)葦葉(gGngan)

驟然(z6uzhou)陡峭(xiaoqiao)拉弦(xidnxuan)羊圈(judnquGn)

五、照樣子寫詞語。（12分）

1、郁郁（)()(AABB)：

2、(）轅()轍（成語故事）:

3、專心（)(）（表示學(xué)習(xí)的）：

4、群（)吐（)(寫景的）：

六、在括號里寫出句子中帶點詞語的反義詞。（4分）

1、我們在生活中要分清（）晉，（）僧分明。

2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得（）,有的寫得略。

3、我們做任何事都應(yīng)該有（）有孥。

七'照樣子改寫句子。（4分）

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？

2.蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、

合上。

翠鳥飛過去叼起小魚就往遠(yuǎn)處飛了。一

八'積累與運用。（10分）

1、《春日》的作者是宋代詩人朱熹，其中贊美春風(fēng)的詩句是

2、小河邊柳枝低垂，柳葉綠綠的細(xì)細(xì)的，好像無數(shù)條綠色的絲帶，真美??！我不由得想

起來賀知章的詩句：，O

3、雨里雞鳴一兩家，-

4、老師常用“,。”這句諺語來勸告我

們，凡事只有親自嘗試體驗才能知道事情的真實情況。

5、讀完《和時間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關(guān)于珍惜時間的格

閱讀空間（25分）

九'品讀語段。（10分）

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛的慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還

在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害

怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來

1、在這個片段中，更羸一共說了一句話，其中第一句是他看到的和聽到的，

第一句話是他的分析和推斷。（3分）

2、更羸根據(jù)大雁飛得慢，推斷出_____________________________________；

根據(jù)大雁叫得悲慘，推斷出______________________________________。（4分）

3、從更羸身上，你受到什么啟發(fā)？（3分）

十、課外閱讀。（10分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU6）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,

在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色

變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送

給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨

梨媲（pi）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）

（）的細(xì)雨（）的露

珠

（）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）形狀:（2）顏色：開始呈__________，后來o

3、用“一一”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文按時間順序來寫的，表明時間的詞語有：陽春三月、、。（1

分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“一一”上。（2分）

6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

十一'大顯身手。（5分）

同學(xué)們，最近通過調(diào)查、訪問，我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況有了更多的了解，為了改善

環(huán)境，我們能做些什么呢？

十二、習(xí)作。（25分）（兩題任選一題）

1、你是個什么樣的孩子呢？聰明的、調(diào)皮的、搞笑的、馬虎的、有愛心的……抓住自

己的特點寫一寫，向大家展示一個真實的你。

2、課文《絕招》中的小朋友有自己的絕招，相信每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，你的

本領(lǐng)是什么？你又是怎樣學(xué)會這項本領(lǐng)的？拿起筆來，把你學(xué)本領(lǐng)的過程寫下來。

要求：1.題目自擬。2.語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在300字左右。

三年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

基礎(chǔ)知識樂園

一、段前空兩格1分，其它如：逗號占一格，最后一格有字要寫在格子內(nèi)右

下角，引號和引號前、后的標(biāo)點在同一格，各0.5分，共3分。

二、四字詞語每詞2分，其他六詞各1分，共10分。答案：略。

三、每空0.5分，共3分。答案：略。

四、每空0.5分，共4分。答案：略。

五、每空1分，共12分。答案：略。

六、每空1分，共4分。答案：善、愛、詳、始。

七、每句2分，共4分。答案：略。

八、每小題2分，共10分。答案：略。

閱讀空間

九'品讀語段。

1、每空1分，共三分。3；1；2、30

2、每空2分，共4分。

答案：它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；它離開同伴，孤單失群,

得不到幫助。

3、答案略，共3分。

十'課外閱讀。

1、每空0.5分，共2分。答案：略。2、每小題1分，共2分。答案：略。

3、1分，答案：略。

4、每空0.5分，答案:五月；中秋時節(jié)。

5、2分，《家鄉(xiāng)的銀梨》等，符合中心即可。

6、2分，答案：略。

十一、共5分，語句通順，能夠表達(dá)出愛護(hù)環(huán)境的中心即可。

十二、習(xí)作。（25分）（兩題任選一題）

要求：1.題目自擬。2.語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在300字左右。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)20分得分標(biāo)準(zhǔn)文面標(biāo)準(zhǔn)（5分）得分標(biāo)準(zhǔn)

一類文選材新，角度好，內(nèi)容具體，一類（4-5分）書寫美觀，行款整齊，文

（18-20分）感情真摯，語句通順。面整潔，基本無勾畫。

二類文內(nèi)容較具體，感情較真摯，二類（2-3分）書寫較美觀，文面整潔，

（16—18分）語句通順。勾畫較少。

二類文內(nèi)容符合要求，有感情，語三類（0-1分）字體潦草，文面臟

（13—15分）句通順。

二類文有內(nèi)容，語句較通順。不滿

12分以下300字不進(jìn)入1.2類文。

部編三年級下冊語文期中檢測A卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）

1.讀拼音寫詞語。（8分）

mifengzhihuixiujianduzhou

suxingzTshiyunchenbaocun

2.比較字形并組詞。（4分）

［拂（）［阻（）

攏（)

［佛（）［組（）

擾（)

牧（）

枚（）

3.補充下面的詞語。（6分）

爭（）斗（）（）（）五車杯（）蛇（

南（）北（）（）來（）去無（）無（）

4.句子練習(xí)。（6分）

⑴給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。

小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛

回來了！”

（2）根據(jù)前面的句子補充一個問題。

有的瓢蟲吃場蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號表示O

（4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

5.用修改符號修改下面一段話。（8分）

今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古

的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。”不錯，只能親身經(jīng)歷的道理，才能

深刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只會紙上談兵，未經(jīng)搏斗

的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳（7分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做

對嗎？發(fā)表你的看法。(3分)

三、課本直通車(15分)

9.補充詩句。(6分)

(1)春潮帶雨晚來急，O

(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，o

(3),路上行人欲斷魂。

(4),春風(fēng)送暖入屠蘇。

(5)日出江花紅勝火，o

(6),沙暖睡鴛鴦。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

⑴法布爾通過實驗證明，蜜蜂有的能力，靠的不是

,而是一種無法解釋的O

⑵《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，

⑶趙州橋是朝的石匠設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)

有一千四百多年了。

（4）時代，有個叫的人改進(jìn)了造紙術(shù)。

11.判斷，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5分）

（1）《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。（）

（2）葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。（）

（3）北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）

（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）

（5）“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（）

四、閱讀檢閱臺（21分）

12.課內(nèi)閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小

橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞

流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，

使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

⑴填空：這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫“____”o（1分）

⑶從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計。（5分）

橋長：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

構(gòu)造方式：_______________________________

通道使用：________________________________________

（4）解釋文中加點的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：_____________________________________________________

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計帶來的三個好處。（3分）

①；②；

③0

13.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答

案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺?！睏顣r悄悄

地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜

靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹

得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的

腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急

忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f:“外邊雪這么大，為

什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容，說:“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”

程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。

（1）選擇字音字義。（1分）

尊師對學(xué)

字音:（）A.haoB.hao

字義：（）A.友愛B.喜愛

（2）寫出下面詞語的反義詞。（2分）

急忙（）詳細(xì)（）尊敬（）慈祥（）

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

寫風(fēng)雪寫楊時寫程頤

（）的大雪（）地等著（）的面容

（）的寒風(fēng)（）地站在門口（）地解答

（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上o

（2分）

（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。（2分）

程門立雪：_________________________________________________

五、習(xí)作百花園（25分）

14.從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

（1）一次有趣的小實驗（2）最讓我開心的節(jié)日

⑶發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟

下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。

參考答案:

期中檢測卷

一、1.蜜蜂智慧修建歐洲

蘇醒姿勢勻稱保存

「吹拂,且力(合攏J牧童

2.示例"<［干擾［枚舉

〔仿佛〔組建

3.奇艷學(xué)富弓影轅轍

翻覆憂慮

4.(1)激動地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢？

(3)列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

今天中午，我親身?夠亍意親洗衣贏逗)，

(§)______

I?療1丕禁］孟郊流傳千古瞥誰言寸草正，顧

得三春暉?！辈诲e，痣越避歷的道理，才能深

刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只

會紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹永遠(yuǎn)只是天空中的

擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子G「永遠(yuǎn)只匐序中的風(fēng)箏。

5.

二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)

(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)

雅人四好?

文房四寶

花中君子

7中醫(yī)四診

8.示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜歡的是自

由，有自己的生活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會

快樂。

三、9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親

⑶清明時節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除

(5)春來江水綠如藍(lán)(6)泥融飛燕子

10.(1)辨認(rèn)方向超常的記憶力本能

⑵不同的花開放的時間是不同的

⑶隋李春

(4)東漢蔡倫

11.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X

四、12.⑴趙州橋⑵趙州黃韭堂雄傳葭

⑶五十多米九米多石頭

沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱

形的小橋洞。

中間行車馬，兩旁走人。

(4)從來沒有過的做法。

(5)①減輕流水對橋身的沖擊力②減輕橋身的重量③節(jié)省石料

13.(1)BB⑵緩慢簡略鄙視兇惡

⑶鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細(xì)

（4）他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

（5）指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。

五、14.略。

三年級第二學(xué)期語文期中測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）

1.下列加點的漢字讀音全部正確的一項是（）（2.5分）

A.伶俐（Hng）閑期（s^n）木仔(gM)挨挨擠擠值i)

B.稱心（chEng）懦弱（nu。）希暮(jl)花胃養(yǎng)兒(gddu6'r)

C.作坊（zu6）蓮蓬（peng）遵彳胤xiln)間限(xi)

D.不笨（jin）數(shù)謊（s衿it(lei)攤購及n)

2.正確書寫詞語。（10分）

xiujianronghejujichuangjuqianxu

sCixingzishish?j］fenfangjid。do

3.比一比，再組詞。（4分）

［瓣（）|驗（)|組()

1辨（）1檢（)［阻()

!拂（）

［佛（）

4.仿寫詞語。（6.5分）

（1）念念不忘：斤斤（）（）

（2）無邊無際：無（）無（）

（3）看圖寫成語，并完成后面的練習(xí)。

以上成語都出自中國故事，其他國家的這類故事有

《》《》,都在世界上有很

大的影響。

5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

欣賞觀賞

（1）“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。

（2）鹿對著池水（）著自己美麗的身段。

偶然偶爾

⑶小燕子的翼尖或剪尾,（）沾了一下水面。

（4）蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無法解釋的本能。

6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

⑴在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號修改病句）

（2）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦憯M人句）

⑶這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ńo句子換種說法，使意

思保持不變）

（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一

句）

二、教材回顧。（20分）

1.積累。（5分）

作者朝代題目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝

曾幾添得黃鵬四五聲

能不憶江南？

2一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊

成了那樣的小燕子。（2分）

3.荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些

大圓盤之間o有的o有的

,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起

來飽脹得o（3.5分）

4.我國古代四大發(fā)明是_________________________

文房四寶指O（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是，他做實驗的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飛多高B.看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)

c.看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力

6.不同的植物開花的時間不同有兩個原因：一是.,二是

o（2分）

7.原定5月6日下午進(jìn)行班級足球?qū)官?，可上午就下起了大雨，只能改期?/p>

請你替校體育組寫一個緊急通知，讓各班按照課程表上課。（4分）

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，0

______________________________,遍插茱萸少一人。

1.將古詩補充完整。（2分）

2.這首詩的作者是代著名詩人o（2分）

3.選擇：“山東”是指（）（1分）

A.太行山以東，現(xiàn)在的山東省B.華山以東

4.解釋詞語。（2分）

獨：異：

5.農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,古人在這一天有、佩

戴茱萸的習(xí)俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。

請寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩：

_____________________________________________________o（3分）

6.這首詩表達(dá)了作者的思想感情。（1分）

（二）課外閱讀。（8分）

鶴蚌相爭

鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河

蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

“多好的一頓美餐哪!”鵡的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌

的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵲的嘴巴，不肯放松。

鵲說:“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”

河蚌說:“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”

鵡和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力

地就把它們兩個一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：o（2分）

2.用“「”畫出鶴與河蚌互不相讓時說的話。（1分）

3.“鶴蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”

的句子，畫上（2分）

4.試著寫一寫故事結(jié)尾三個角色不同的心理。（3分）

得利的漁人：_______________________________________________

被抓住的鶴：__________________________________________

被抓住的河蚌：__________________________________________

四、習(xí)作展示。(30分)

題目：多么的領(lǐng)悟

要求：①在橫線上加一個詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。

②通過寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚。

③350字左右。

部編版三年級語文下冊第四單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八九總分評價

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號填空。(10分)

1.下列帶點字讀音全部正確的一項是()

A.淡雁(ya)座風(fēng)(11)超常(chao)鉗子(qian)

B.比較(jiao)掀開(xian)組成(zu)灼傷(zhuo)

C.大概(kdi)搏斗(bo)末端(mo)空隙(xi)

D吻合(wen)干燥(zao)腹部(fu)魚赳(gang)

2.“深夜氣溫過低，開花也不適宜”一句中“適宜”的意思是()

A.舒服B.舒適C.合適D.恰好

3.《滁州西澗》的作者是代詩人o橫線處應(yīng)填的內(nèi)容是()

A.唐韋應(yīng)物B.宋韋應(yīng)物

C.唐李白D.唐王維

4.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這兩句詩描寫的昆蟲是（)

A.蝴蝶B.螞蟻C.瓢蟲D.蜜蜂

5.“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比

較合適？（）

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次,

他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍(lán)，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡歡喜喜地帶著

甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責(zé)罵，他委屈極了。

A.①和②之間B.②和③之間

C.③和④之間D.④之后

二、讀語境，結(jié)合拼音寫詞語。（8分）

1.鮮花朵朵，zhengqidouyan（）,fenfangmiren（）,

引來mifeng（）等眾多kUnchong（）前來嬉戲。

2.到一個sheng（）的地方旅行時，我們要jidncha（）自己的

證件是否帶齊。

三、詞語練習(xí)。（7分）

1.用“迷”組詞，填在括號中。（3分）

（1）至少有十五只蜜蜂沒有（）方向。

（2）抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣（）。

（3）最近一段時間，成成（）上了手機游戲。

2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

只要……就無論……總是

盡管……還……不是……而是……

（1）聽說蜜蜂（）飛到哪里，它（）可以回到原處。

（2）你（）看看什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點鐘。

（3）（）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們（）是

飛回來了。

（4）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

四、句子練習(xí)。（12分）

1.運用擬人的修辭手法，將下列句子補充完整。（4分）

（1）河邊的柳條o

（2）春天，花兒們。

2.用修改符號修改下面的語段。（8分）

春天來了，我們帶領(lǐng)林老師到郊外活動。我們沿著

彎彎的小路走著，不一會兒，巍峨的山峰、美麗的田野、

彎彎曲曲的小溪，便呈現(xiàn)在我們眼前?？矗凫`鳥在枝

頭快活地歌唱。聽，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞。大

家都沉醉在迷人的春色中。

五、讀《滁州西澗》，完成練習(xí)。（4分）

滁州西澗

獨憐幽草澗邊生，

上有黃鵡深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，

野渡無人舟自橫。

1.下列沒有出現(xiàn)在詩句中的景物是（）（2分）

A.幽草B.船夫C.黃鵬D.舟

2.下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）

A.上/有/黃鵬/深樹鳴B.上有/黃鵬/深樹鳴

C.上/有黃鵬/深樹鳴

六、請認(rèn)真閱讀下列材料，完成練習(xí)。（9分）

實驗名稱：造一張紙

實驗?zāi)康模毫私饧埖闹谱鞴に?，理解紙吸水的道理?/p>

實驗材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾

操作步驟：

（）將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

（）攪拌紙屑和水，調(diào)成均勻的稀漿狀。

（）觀察我們造的這張紙。

（）把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。

注意事項：1.紙漿一定要稀稠均勻；2.注意桌面的衛(wèi)生。

1.如何造紙呢？請結(jié)合蔡倫所改進(jìn)的造紙術(shù)，按順序排列上面的句子。（4

分）

2.在“吸水”的這一步驟中，可在棉布的下面和毛巾的上面鋪上報紙，

其作用是（）（2分）

A.使實驗更有趣B.使吸水效果更好

3.成成按照上述步驟來做，但最后造出的紙凹凸不平，你覺得會是什么

原因造成的？（3分）

閱讀理解

七、課內(nèi)