道德與法治七年級下冊 青春萌動 教案

第二課：《青春的心弦》第2課時

青春萌動教學設計

1、情感、態(tài)度、價值觀：珍惜異性友誼，明白與異性交往的原則，慎重對

待、理智處理青春期異性間的朦朧情感。

教學2、能力目標：通過自主學習、列舉、合作探討、情景分析等提高與異性交

目標往的能力，增強對異性友誼和情感的理解和處理能力。

3、知識目標：正確認只青春期的心理萌動，學會正確與異性交往。了解愛

情背后的涵義，認清早戀危害及掌握避免早戀的方法。

教學

正確對待與異性的交往、正確認識和處理異性間可能出現(xiàn)的朦朧情感。

重點

教學慎重對待、理智處理異性間可能出現(xiàn)的朦朧的情感。

難點

教學

自主學習、小組合作、講授、情景教學等

方法

教學過程

教學學生活

教師活動設計意圖

環(huán)節(jié)動

學生按照

老師指令活躍氣氛、激發(fā)

通過組織學生進行小游戲“我說你做”

---＞完成，求知欲，為引出

導入導入。教師在歡快的背景音樂聲中展示四種

并回答：為課題作好鋪墊。

情景：微笑、鞠躬、握手、擁抱。

什么在擁

然后對比提供四張中學生早戀的圖片導入

抱環(huán)節(jié)，男

課題。

生和女生

一組的就

不好意思

擁抱？

第一環(huán)節(jié)：展開自主學習

教師PPT展示自學提示內容：

1、青春期的心理萌動含義及表現(xiàn)？熟悉教材，培養(yǎng)

2、與異性正常交往的益處？根據(jù)教師學生自學能力。

3、與異性交往的原則？PPT展示的

4、如何正確認識青春期對異性的朦朧自學提示

情感？內容要求，

5、如何正確對待青春期對異性的朦朧展開自學。

情感？

教

學

第二環(huán)節(jié)：展示自學成果通過此環(huán)節(jié)，對

環(huán)

對自學環(huán)節(jié)中的問題進行提問，檢測學舉手發(fā)言書本知識進一步

節(jié)

生自學情況，同時針對學生展示情況進行點舉例說明理解和掌握，突

（破

評、講解、糾正、補充、舉例。認真聽講破書本上的重難

題）

側重和學生探討交流幾個知識點：做好筆記點，解決以前在

1、與異性正常交往的重要性。積極提問與異性交往和青

2、與異性交往的原則。春萌動心理的誤

3、對愛情的理解和看法。區(qū)。

4、正確認識青春期的朦朧情感。

Q

過渡：教師展示案例再現(xiàn)，引導學生也舉例過渡，為引出拓

例舉生活中沒有處理好朦朧情感而帶來危展環(huán)節(jié)作鋪墊。

害的例子。

教第三環(huán)節(jié)：課堂延伸拓展按教師分充分發(fā)揮集體智

學一、教師PPT展示討論內容和要求。組參與討慧，體驗團結的

環(huán)(1)小組合作討論：論，相關同力量，充分發(fā)揮

節(jié)1、“早戀”給中學生帶來哪些危害？學做好記學生主體作用，

(升2、中學生如何避免“早戀”？錄和發(fā)言在合作中分析和

題)3、面對異性同學的“示愛”怎么辦？準備。解決問題。

(2)討論要求：

1、以小組為單位，時間4分鐘。

2、全體起立討論，把結果記錄在本子

上。

3、確定好中心發(fā)言人，組員補充。

4、條理清楚、語言簡潔。

通過經驗交流，

二、教師組織各小組展示討論結果各小組按讓學生認識到早

1、學生展示結果；分工進行戀的危害，掌握

2、教師提供參考方法；展示，并學避免早戀的方

3、教進彳亍點評、補充、鼓勵、評分。習老師提法，以及學會拒

供的參考絕異性的示愛。

方法從而突破難點

第四環(huán)節(jié)：i果堂總結通過知識梳理，

學生總結、理清思路，便于

課堂總結*

青飆博蒯脂如源教師點評更好第掌握本堂

弱鼓前取補充課知識

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第五環(huán)節(jié)：課堂宣誓

“拒絕早戀”宣誓詞

我用青春的名義宣誓：中學時期，把

通過課堂此環(huán)節(jié)主要是為

精力放在學習上，認清早戀的危害，與異性

宣誓，讓學了升華主題，通

同學正確交往，學會拒絕異性同學的示愛，

生課后能過活動，把知識

分清友誼和愛情，把握好男女同學的交往原

落實到行落實到行動，解

貝1」，勤奮讀書、克服學習。不負父母的期盼，

中，說到做決課堂難點

恩師的厚望。讓在場的老師見證，讓在站的

到。

同學監(jiān)督，專心學習、絕不早戀！

宣誓人：

教師升華總結：

花季的情感是一種美好的情感，然而如

在背景音

共享果處理不好，就會毀了自己的一生。提升情感、態(tài)度

樂聲中欣

收獲人生每個階段都有每個階段的使命，我和價值觀

賞、體驗

們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情

感航船過早靠岸。