15牛頓第一定律與二力平衡

浙教版7年級下冊尖子生通關(guān)重難點集訓(xùn)15牛頓第一定律與二力平衡一、牛頓第一定律與慣性1.如圖所示，汽車做勻速直線運動，小明在車上豎直向上跳起，則他將落在（

）A.

仍在起跳點

B.

在起跳點前

C.

在起跳點后

D.

都有可能

【答案】A【解析】汽車做勻速直線運動，小明和汽車之間保持相對靜止關(guān)系，即他的運動方向和速度與汽車相同；當小明在車上豎直向上跳起后，雖然與汽車不再接觸，但由于慣性，他在水平方向上運動的速度和汽車是相同的；在相同的時間內(nèi)，汽車前進的距離和小明前進的距離相同，因此他將落在原來的起跳點。

故選A。2.在鏈球比賽中，小雄逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)拋擲鏈球，如圖所示，若他的位置在圖中的O點，則他最適合在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁的哪一個位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又落在有效區(qū)內(nèi)(

)A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

丁【答案】B【解析】小雄逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)拋擲鏈球，當他在甲、乙、丙、丁四個點放開鏈球時，鏈球的運動方向如下圖所示：

觀察上圖可知，當鏈球在乙處放開時飛得又遠且在有效區(qū)內(nèi)。故選B。3.車廂在水平路面上做勻速直線運動，車廂內(nèi)一水平桌面上放著質(zhì)量分別為M和m的兩個物體，且M＞m。設(shè)物體與桌面之間無摩擦，當車突然停止運動時，兩個物體在離開桌面之前將（

）A.

一定相碰

B.

一定不相碰

C.

不一定相碰

D.

無法判斷是否相碰【答案】B【解析】車停止前，物體M、m和車一起作勻速直線運動，并且兩物體和車具有共同的速度，當車突然停止時，由于物體在光滑的桌面上，因此兩物體由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動，因此兩個物體間的距離不變，一定不會相碰。故答案為：B4.一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態(tài)可能是（

）A.

列車向左勻速運動

B.

列車向右勻速運動

C.

列車向左運動時突然剎車

D.

列車向右運動時突然剎車【答案】D【解析】AB、由圖可知：水面向右傾斜．水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性，說明列車的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化，故AB錯誤；C、列車向左運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向左運動，所以此時水面會向左傾斜，與圖不符，故不合題意；D、列車向右運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向右運動，所以此時水面會向右傾斜，符合題意。故答案為：D5.運輸機參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資．如圖能正確表示物資著地位置的是(地面水平，空氣阻力不計)(

)A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】飛機沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資，物資由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，投擲四件救災(zāi)物資在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，因此落到地面上后間隔的距離也相等，按照落地先后順序排列是①②③④；故選C。6.如圖所示(俯視看)以速度V勻速行駛的列車里有一水平桌面，桌上有一靜止的小球A，突然沿圖中的虛線所示路線運動到B，這時列車正在(

)A.

減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

B.

減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎

C.

加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

D.

加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎【答案】B【解析】小球與水平面間的摩擦可以不計，所以小球在水平面內(nèi)不受力作用，始終與列車一起向前做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)小球沿如圖(俯視圖)中的虛線從A點運動到B點；知列車和桌子的速度慢下來，小球要保持以前的速度繼續(xù)運行，所以會向前運動．出現(xiàn)如圖的曲線，是因為桌子跟著列車向南拐彎，而小球要保持勻速直線運動，選項B正確，選項A、C、D錯誤；故選B。7.（2021七下·仙居月考）如圖所示,小球從斜面由靜止自由滑下,運動到O點時,若所有外力都消失,則小球的運動路徑將是（

）A.

沿OA運動

B.

沿OB運動

C.

沿OC運動

D.

沿OD運動【答案】D【解析】根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

當小球運動到O點時，它的運動方向水平向右，沿OD方向。若此時所有外力消失，那么它將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進，即沿OD方向做勻速直線運動。故選D。8.（2020八上·慈溪月考）小明同學(xué)為了探究“當物體不受力時將如何運動”，設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。為了進一步得出結(jié)論，他必須再次進行的實驗步驟是（

）A.

加大小車的總質(zhì)量，其他條件不變，再做幾次實驗

B.

改變斜面的傾角，其他條件不變，再做幾次實驗

C.

用更光滑一些的材料替換毛巾，其他條件不變，測出小車前進的距離

D.

變換小車的初始高度，其他條件不變，再做幾次實驗【答案】C【解析】探究物體不受力時將如何運動，這種狀態(tài)用實驗不能模擬，只能逐漸的減小物體受到的摩擦力，通過觀察物體的運動狀態(tài)進入進行科學(xué)推測。為了使物體受到的阻力不斷減小，因此就要用更光滑的材料替換毛巾，其它條件不變，測出小車前進的距離即可，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。9.（2020八上·鎮(zhèn)海期中）對生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋：①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛一段距離，是因為汽車具有慣性；②跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性；③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用。以上四種說法中正確的是（

）A.

只有①②

B.

只有①④

C.

只有②③

D.

只有①③【答案】D【解析】①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛一段距離，是因為汽車具有慣性，故①正確；

②跳遠運動員助跑起跳，是為了增大起跳時的初速度，而不是增大慣性，故②錯誤；

③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害，故③正確；

④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球有慣性。那么正確的是①③。故選D。10.（2020七下·樂清期末）如圖所示，在水平桌面上，小徐用細繩拉動木塊。（1）拉動一段時間后松開細繩，發(fā)現(xiàn)木塊繼續(xù)向前運動了一段距離才停下來，具原因是________。（2）若運動的木塊能夠保持勻速直線運動，那么說明木塊的受力情況是________?！敬鸢浮浚?）木塊具有慣性（2）不受任何外力作用（受平衡力作用）【解析】（1）拉動一段時間后松開細繩，發(fā)現(xiàn)木塊繼續(xù)向前運動了一段距離才停下來，具原因是木塊有慣性；（2）若運動的木塊能夠保持勻速直線運動，那么說明木塊的受力情況是；不受任何外力作用（受平衡力作用）。

11.（2020七下·溫州期末）為了研究牛頓第一定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗。（1）三次實驗中，都要讓同一輛小車從同一斜面的同一位置由靜止滑下目的是為了________（2）實驗中，在阻力的作用下，小車最終都會靜止下來。這說明力的作用效果之一是________。（3）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略，笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程，批判了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點，從而幫助人們建立起“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”的正確認知。根據(jù)牛頓第一定律的研究方法并結(jié)合分析上述信息，下列說法正確的有

。（可多選）A.人們對事物本質(zhì)的認識常常需要經(jīng)歷一個過程

B.牛頓第一定律完全揭示了物體運動的本質(zhì)，是一個事實

C.在實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理也是人們認識事物本質(zhì)的一種方法

D.科學(xué)的發(fā)展會讓人們不斷接近事物的本質(zhì)【答案】（1）使小車剛進入水平面時的初速度相同（2）力能改變物體的運動狀態(tài)（3）A,C,D【解析】（1）三次實驗中，都要讓同一輛小車從同一斜面的同一位置由靜止滑下目的是為了：使小車剛進入水平面時的初速度相同；

（2）實驗中，在阻力的作用下，小車最終都會靜止下來。這說明力的作用效果之一是：力能改變物體的運動狀態(tài)。

（3）A.牛頓第一定律的得出，經(jīng)歷幾代科學(xué)家的辛苦研究，因此得出人們對事物本質(zhì)的認識常常需要經(jīng)歷一個過程，故A正確；

B.牛頓第一定律只是揭示了物體在不受力時的狀態(tài)，而且是通過科學(xué)推理得到的，故B錯誤；

C.在實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理也是人們認識事物本質(zhì)的一種方法，故B正確；

D.科學(xué)的發(fā)展會讓人們不斷接近事物的本質(zhì)，故D正確。故選ACD。12.（2020七下·上虞期末）小夢乘坐豎直升降電梯從一樓到六樓，剛上升時有一種向下沉的的感覺，快到六樓時卻有一種向上飄的感覺。小夢猜想這種感覺應(yīng)該與人對電梯地板的壓力大小有關(guān)。于是小夢把壓力傳感器放在電梯地板上，將一物體放在壓力傳感器上，探究電梯上升過程中壓力傳感器示數(shù)變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：時間t/s01234567891011壓力F/N10.011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在圖中繪制出電梯整個上升過程中壓力傳感器示數(shù)F隨時間t變化的圖象。（2）分析圖象可知物體的重力為________N，由圖象還可以獲取的信息有________（寫出一條即可）?！敬鸢浮浚?）

（2）10；在01S，地板對物體向上的支持力大于重力，做加速運動；45S地板地板對物體向上的支持力等于重力，做勻速直線運動等。【解析】（1）從方格紙上找到與每組數(shù)據(jù)中對應(yīng)的點，然后將相鄰的點連接起來即可，如下圖所示：

（2）根據(jù)表格可知，當時間為0時，壓力傳感器的示數(shù)為10N，電梯還沒有啟動，那么此時壓力等于物體的重力，即物體重力為10N。

在0~4s內(nèi)，因為11.5N>10N，所以地板對物體向上的支持力大于重力，合力向上與運動方向一致，做加速運動；在4~7s內(nèi)，地板對物體向上的支持力等于物體重力，合力為零，做勻速直線運動；在7~10s內(nèi)，地板對物體向上的支持力小于重力，合力向下，與運動方向相反，做減速運動。13.（2020七下·余杭期末）（1）電影《流浪地球》中描述了一個場景，為了將地球推離太陽系，先要使地球停止自傳，所以人類制造了上萬臺行星發(fā)動機來給地球剎車，地球停止自轉(zhuǎn)后慣性________(選填“變大”“變小”或“不變”)。在“領(lǐng)航員號”國際空間站中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體________慣性。(填“沒有”或“仍具有”)。（2）在地球上，氫氣球帶著物體一起上升的過程中，若拴著物體的繩子斷了，剛脫落的物體會________(填“立即下落”、“靜止不動”或“向上運動”)。【答案】（1）不變；仍具有（2）向上運動【解析】（1）地球停止自轉(zhuǎn)后，它的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，因此它的慣性不變。宇航員在國際空間站時，處于失重狀態(tài)，但是質(zhì)量不變，所以仍然有慣性；

（2）若拴著物體的繩子斷了，那么物體不再受向上的拉力，由于慣性，物體會繼續(xù)向上運動一段距離。當速度減小為零時，開始向下運動。14.（2020七下·樂清期末）科技發(fā)展日新月異，我國涌現(xiàn)了一大批高科技成果，充分彰顯了大國力量。（1）華為以其可靠、先進的產(chǎn)品質(zhì)量獲得了廣大消費者的認可。來電提醒的聲音是由內(nèi)置的喇叭________而產(chǎn)生。（2）近年，我國航母電磁彈射技術(shù)取得了突破。如圖所示，飛機與牽引裝置通過牽引桿連為一體在起飛前加速滑行的過程中，以牽引裝置為參照物，飛機是________的。（3）如圖3是無人機進行交通執(zhí)法時的情景。己知該無人機質(zhì)量為2kg，懸停在空中時，只受到重力和升力（使無人機上升的力）的作用，則升力的大小為________

N?！敬鸢浮浚?）振動（2）靜止（3）20【解析】（1）華為以其可靠、先進的產(chǎn)品質(zhì)量獲得了廣大消費者的認可。來電提醒的聲音是由內(nèi)置的喇叭振動而產(chǎn)生。

（2）飛機與牽引裝置通過牽引桿連為一體在起飛前加速滑行的過程中，以牽引裝置為參照物，飛機的位置保持不變，因此飛機是靜止的；

（3）無人機懸停在空中時，它受到的升力和重力相互平衡，即升力F=G=mg=2kg×10N/kg=20N。15.（2020七下·云和月考）當汽車剎車時，車內(nèi)的人會向前傾倒，請用你所學(xué)的科學(xué)知識解釋這種現(xiàn)象。為避免因上述現(xiàn)象而出現(xiàn)安全事故，請你給車內(nèi)乘客和駕駛員提出一條合理的建議。【答案】原來人和車都處于向前運動狀態(tài)，當汽車剎車時，汽車的速度突然減少，人的腳與車廂地板之間由于存在摩擦而與汽車同時減速，而人的上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以人的上身要繼續(xù)向前運動，而使人向前傾倒。建議：車內(nèi)乘客和駕駛員都要系上安全帶（合理即可）【解析】（1）原來人和車都處于向前運動狀態(tài)，當汽車剎車時，汽車的速度突然減少，人的腳與車廂地板之間由于存在摩擦而與汽車同時減速，而人的上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以人的上身要繼續(xù)向前運動，而使人向前傾倒。（2）建議：車內(nèi)乘客和駕駛員都要系上安全帶。16.（2020七下·溫州月考）運輸機參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。物資在空中下落(地面水平，空氣阻力不計)。救災(zāi)物資會出現(xiàn)如上面哪副圖中所示的排列情況相似？請你結(jié)合圖中信息及所學(xué)知識做出解釋?！敬鸢浮考?，物體由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，同時受到重力的作用，救災(zāi)物資會向下運動，且向下的速度越來越快，所以投擲的四件救災(zāi)物資在下落過程中，呈直線排列且物資間距離變大?！窘馕觥烤葹?zāi)物資會出現(xiàn)如上面甲圖中所示的排列情況相似，理由是：物體由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，同時受到重力的作用，救災(zāi)物資會向下運動，且向下的速度越來越快，所以投擲的四件救災(zāi)物資在下落過程中，呈直線排列且物資間距離變大。17.（2018七下·溫州期末）我國是汽車擁有量最多的國家．為了保護人體安全，汽車中常設(shè)有安全帶、頭枕、氣囊等安全裝置。當兩車在城市道路上發(fā)生追尾事故時，前方車輛內(nèi)首先能夠保護人體的裝置是頭枕，而后方車輛內(nèi)首先保護人體的裝置是安全帶，請結(jié)合所學(xué)知識解釋相關(guān)現(xiàn)象?！敬鸢浮壳胺杰囕v被撞時速度會加快，車中的人由于慣性仍保持原來的狀態(tài)（原來的速度或靜止），人相對于車身向后運動，所以后方的頭枕首先起保護作用。后方車輛在撞擊時速度會減慢，車中的人由于慣性仍保持原來的狀態(tài)（原來的速度或靜止），人相對于車身向前運動，所以系在前方的安全帶首先起保護作用。18.（2020七下·溫州月考）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。（1）伽利略通過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：________(用字母表示)。（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？________。【答案】（1）CAB（2）沒有涉及靜止的物體（不受力時）的運動規(guī)律【解析】（1）伽利略通過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：CAB；

（2）相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點不足之處為：沒有涉及靜止的物體（不受力時）的運動規(guī)律。19.（2019七下·三門期末）為了探究運動和力的關(guān)系，小敏進行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車在同一斜面的A、B、C處分別由靜止開始下滑，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三次。表面小車運動的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）實驗中，讓小車在同一高度由靜止開始下滑的目的是：________

。（2）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車在________表面上運動時，運動狀態(tài)最不容易改變。（3）從上述實驗結(jié)果分析，可以證明的是（

）。A.物體運動需要力B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.牛頓第一定律（4）通過該實驗得出牛頓第一定律，運用到的科學(xué)方法有（

）。A.控制變量法B.模型C.推理D.分類【答案】（1）控制小車到達水平面時的速度相同（2）木板（3）B（4）C【解析】（1）實驗中，讓小車在同一高度由靜止開始下滑的目的是：控制小車到達水平面時的速度相同；

（2）根據(jù)表格可知，當小車的速度相同時，它在木板上運動的距離最長，因此得到：小車在木板表面上運動時，運動狀態(tài)最不容易改變。

（3）A.小車在木板上受到的阻力最小，但是運動的距離最長，此時小車沒有受到外界的推力或拉力，因此物體的運動不需要力的維持，故A錯誤；

B.小車在毛巾上受到的阻力最大，運動的距離最短，運動狀態(tài)的改變最大，因此力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C.牛頓第一定律得到了物體在不受力時的狀態(tài)，而這個實驗無法做到，故C錯誤。

故選B。（4）要得到牛頓第一定律，還要在實驗研究的基礎(chǔ)上對不受力的情形進行推理，因此運用到的科學(xué)方法是推理，故選C。20.（2019七下·麗水月考）相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故都是因為汽車超載超速造成的，興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經(jīng)過討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s

后停下來。完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。（1）把小球放在同一高度并由靜止開始沿斜面滾下是為了控制________相同；（2）實驗中超載超速帶來的危害程度用________表示；（3）研究超載帶來的危害時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的________進行比較；（4）為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究。得到數(shù)據(jù)如下表：小球質(zhì)量/克高度/厘米木塊移動距離/厘米A10510B20518C30529D101038E101586請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，貨車超載20%與超速20%兩者相比，潛在危害大的是________。【答案】（1）小車剛到水平面的初速度（2）小木塊移動的距離s（3）甲、丙（4）超速20%【解析】（1）把小球放在同一高度并由靜止開始沿斜面滾下是為了控制小車到達水平面時的初速度相同；

（2）實驗中超載超速帶來的危害程度用小木塊移動的距離s表示；

（3）研究超載帶來的危害時，必須改變質(zhì)量控制速度相同，即小球在斜面上的高度相同，故選甲和丙；

（4）比較AC兩個實驗可知，當小球的速度相同時，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，木塊移動距離變?yōu)樵瓉淼?.8倍；比較AD兩個實驗，當小球的質(zhì)量相同時，速度變?yōu)樵瓉淼?倍，木塊移動距離是原來的3.8倍；可見，當汽車的質(zhì)量和速度增大相同的幅度時，潛在危害大的是超速20%。二、平衡條件與探究21.用輕質(zhì)細線把兩個完全相同的小球懸掛起來，如右圖所示。今對小球a施加一個水平向左的恒力F，并對小球b施加一個水平向右的恒力F，最后達到平衡。平衡后狀態(tài)可能是圖（

）A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】將小球a、小球b以及它們之間的細線看作一個整體，這個整體在水平方向上受到的向左的恒力和向右的恒力相互平衡；豎直方向上細線的拉力和整體的重力平衡，如下圖；

因為重力豎直向下，所以拉力肯定豎直向上，故B正確。故選B。22.質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動．如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（）?A.

只有甲

B.

只有乙、丙

C.

只有甲、丙

D.

甲乙丙均有可能【答案】C【解析】甲圖拉力向左，如果此時物體向左做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力向右，并且摩擦力大小等于拉力F；因此甲圖的物體可能向左做勻速直線運動；乙圖拉力向右，如果物體做勻速直線運動，物體只能向右做勻速直線運動，并受到向左的摩擦力，其拉力F和摩擦力大小相等；丙圖拉力向上，當拉力F和物重相同時，物體在豎直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，則物體可能在水平地面上向左做勻速直線運動；故選C。23.（2020七下·樂清期末）下列各圖是利用每秒閃光30次的照像裝置分別拍攝所得的小球四種運動情形，圖中箭頭表示運動的方向。其中小球受到平衡力作用的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】D【解析】A.時間相同時，相鄰的距離間隔越來越大，可見小球在做加速運動，古A不合題意；

B.時間相同時，相鄰距離的間隔越來越小，可見小球在做減速運動，故B不合題意；

C.時間相同，相鄰距離間隔相同，那么小球在做勻速運動，由于它的運動軌跡是曲線，因此沒有處于平衡狀態(tài)，不受平衡力，故C不合題意；

D.運動軌跡為直線，且在相同的時間內(nèi)相鄰的距離間隔相等，即做勻速直線運動，因此處于平衡狀態(tài)，受到平衡力，故D符合題意。24.（2020七下·柯橋期末）今年2月11日，網(wǎng)上傳言“這一天地球的引力最小，最容易將掃帚豎立”。于是，大量如圖所示的“立掃帚挑戰(zhàn)”照片占領(lǐng)了微信朋友圈。其實，掃帚能豎立的原因是它所受的重力與________二力平衡。要進一步通過實驗證明傳言的錯誤，你的建議________?！敬鸢浮恐С至Γ辉谄渌兆尤匀粐L試這個實驗，看掃帚能否成功站立或者在不同日期測量出同一把掃帚的重力【解析】（1）豎立在地面上的掃帚，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，因此掃帚能豎立的原因是它所受的重力與支持力二力平衡；

（2）要進一步通過實驗證明傳言的錯誤，我的建議是：在其他日子仍然嘗試這個實驗，看掃帚能否成功站立或者在不同日期測量出同一把掃帚的重力。25.（2017七下·杭州月考）某次演練中，直升飛機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，在0~t1內(nèi)，傘兵處于________運動狀態(tài)，此時傘兵受到的重力________阻力（選填“<”、“=”或“>”）；在________（選填“t1~t2”或“t2~t3”）內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變，此時受到的重力________阻力（選填“<”、“=”或“>”）?！敬鸢浮考铀伲?gt;；t2t3；=【解析】（1）從圖象中可以看出0～t1，速度在增大，受到的重力大于阻力；（2）從t1～t2，速度減小，受到的重力小于阻力；從t2～t3，速度不變，重力等于阻力，重力不變，阻力不變。26.（2020七下·拱墅期末）在探究“二力平衡的條件”的實驗中：（1）實驗裝置如圖甲所示。實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€拉力F1、F2的關(guān)系實驗中，小車應(yīng)該處于________

狀態(tài)。（2）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置松手后瞬間，小車不能保持平衡狀態(tài)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探充二力平橫時，這說明兩個力必須作用在同一________(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡。（3）實驗時使用小車而不使用木塊，是因為小車與桌面用的________更小，從而減小對實驗結(jié)果的影響。（4）小車在桌面上受到________

(選填“1”、“2”、“3”或“4”)對平衡力的作用【答案】（1）靜止（2）直線（3）摩擦力（4）2【解析】（1）實驗?zāi)康氖翘匠湫≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€拉力關(guān)系實驗中，小車處于平衡狀態(tài)時可以是靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。勻速直線運動狀態(tài)時，小車后受到摩擦力，此時應(yīng)該是三個力的平衡，因此小車應(yīng)該處于靜止狀態(tài)；

（2）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置松手后瞬間，小車不能保持平衡狀態(tài)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探充二力平橫時，這說明兩個力必須作用在同一直線上，物體才能平衡。

（3）實驗時使用小車而不使用木塊，是因為小車與桌面用的摩擦力更小，從而減小對實驗結(jié)果的影響。

（4）在豎直方向上，小車處于靜止狀態(tài)，即支持力和重力相互平衡；在水平方向上，小車處于靜止狀態(tài)，即兩個拉力相互平衡，因此小車在桌面上受到2對平衡力的作用。27.（2020七下·椒江期末）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小柯和小妍分別設(shè)計了甲、乙兩個方案(如圖所示)。（1）同學(xué)們一致認為小妍的方案更好。為什么？（2）若使卡片在圖乙位置失去平衡，可以用________方法來實現(xiàn)(寫出一種方法即可)。（3）用小妍的方案進行實驗時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩細線不在同一直線上時(如圖丙)，卡片也能靜止，你認為造成這種現(xiàn)象的原因是________

；另有同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼數(shù)量不同時(如圖丁)，小卡片也能靜止，你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。（4）當實驗現(xiàn)象與理論不匹配時，下列做法中可取的是（

）。A.否定相應(yīng)的理論B.放棄實驗，直接認同相應(yīng)的理論

C.查閱資料，了解理論的適用條件D.認真分析，尋找原因【答案】（1）小柯的方案中，木塊受到桌面的摩擦力，當它平衡力是，其實是兩個拉力和摩擦力形成的三力平衡，而小妍的方案中，卡片不會受到摩擦力（2）扭轉(zhuǎn)卡片（3）卡片受到重力，此時是兩個拉力和重力形成的三力平衡；滑輪和轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力較大，從而形成兩個拉力和摩擦力的三力平衡（4）C,D【解析】（1）同學(xué)們一致認為小妍的方案更好，理由是：小柯的方案中，木塊受到桌面的摩擦力，當它平衡力是，其實是兩個拉力和摩擦力形成的三力平衡，而小妍的方案中，卡片不會受到摩擦力；

（2）若使卡片在圖乙位置失去平衡，可以用扭轉(zhuǎn)卡片方法來實現(xiàn)；

（3）用小妍的方案進行實驗時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩細線不在同一直線上時(如圖丙)，卡片也能靜止，我認為造成這種現(xiàn)象的原因是：卡片受到重力，此時是兩個拉力和重力形成的三力平衡；另有同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼數(shù)量不同時(如圖丁)，小卡片也能靜止，我認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：滑輪和轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力較大，從而形成兩個拉力和摩擦力的三力平衡。

（4）當實驗現(xiàn)象與理論不匹配時，下列做法中可取的是：查閱資料，了解理論的適用條件；認真分析，尋找原因，故選CD。28.（2019七下·臺州期末）在“探究二力平衡的條件”實驗中。（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小科提出，能利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡中力的大小相等的這一條件。小妍則認為，此方案不能探究該條件，理由是________。（2）兩人又設(shè)計了另一個方案，如圖乙所示，可通過調(diào)整________來改變卡片兩端受到的拉力大小。（3）在圖乙裝置中，要繼續(xù)驗證二力平衡的另一條件是兩力作用在同一條直線上，具體操作是________?！敬鸢浮浚?）靜止或勻速直線運動；由于只能測出物體對彈簧測力計的拉力大小，無法測量物體自身的重力大小，故無法得出。（2）鉤碼的數(shù)量（3）將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度再釋放，觀察卡片是否保持靜止或觀察卡片是否恢復(fù)原狀【解析】（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小科提出，能利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡中力的大小相等的這一條件。小妍則認為，此方案不能探究該條件，理由是：由于只能測出物體對彈簧測力計的拉力大小，無法測量物體自身的重力大小。

（2）兩人又設(shè)計了另一個方案，如圖乙所示，可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變卡片兩端受到的拉力大小；

（3）在圖乙裝置中，要繼續(xù)驗證二力平衡的另一條件是兩力作用在同一條直線上，具體操作是：將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度再釋放，觀察卡片是否保持靜止或觀察卡片是否恢復(fù)原狀。29.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是

。A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響【答案】（1）相反；鉤碼個數(shù)（2）不能；平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡（3）把小卡片剪成兩半（4）D【解析】(1)由圖甲可知，根據(jù)二力平衡的條件，作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，且能通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，由二力平衡的條件可知，松手后小卡片不能平衡，因為這兩個力不在同一條直線上，故設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，要滿足其他三個條件，只改變一個物體這個條件，下一步的操作就是把小卡片剪成兩半就可以了。

(4)由圖乙可知，木塊與桌面有相對運動或相對運動趨勢時，摩擦力會影響實驗結(jié)果，故選：D。三、平衡力與相互作用力對比30.質(zhì)量相同的M、N兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則（

）A.

兩件貨物都做勻速直線運動

B.

前6秒貨物M的速度小于貨物N的速度

C.

吊車鋼索對貨物M的拉力大于貨物M的重力

D.

貨物N在整個運動過程中受到一對平衡力作用【答案】B【解析】甲中路程和時間成正比，說明貨物M做勻速直線運動；乙中路程和時間的比值變小，說明貨物N不做勻速直線運動，A不符合題意；前6秒內(nèi)，sM＝0.4米，sN＝0.6米，根據(jù)v＝st31.

如圖所示．跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是A.

跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.

跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C.

跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力

D.

運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力【答案】B【解析】解：（1）跳水運動員站在跳板上靜止不動，跳板被壓彎，是運動員對跳板的壓力改變了跳板的形狀，故A錯誤，B正確；（2）跳板對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力，故C正確，D錯誤．故選B.32.（2020七下·拱墅期末）2020年2月11日一則“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可將掃把立起來的一天”的消息席卷各大社交平臺。朋友圏被“立掃把”的圖片和視頻刷爆。實際上這只是一個找重心的游戲。與“地球引力作用在一年中的某一天”沒有任何關(guān)系。下列說法正確的是（

)

A.

掃把受到的重力和掃把對地球的吸引力是一對平衡力

B.

掃把受到的重力和掃把對地面的壓力是一對平衡力

C.

掃把受到的重力和地面對掃把的支持力是一對相互作用力

D.

地面對掃把的支持力和掃把對地面的壓力是一對相互作用力【答案】D【解析】A.

掃把受到的重力作用在掃把上，掃把對地球的吸引力作用在地球上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對平衡力，故A錯誤；

B.掃把受到的重力作用在掃把上，掃把對地面的壓力作用在地面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對平衡力，故B錯誤；

C.掃把受到的重力和地面對掃把的支持力都作用在掃把同一物體上，肯定不是相互作用力，故C錯誤；

D.地面對掃把的支持力作用在掃把上，掃把對地面的壓力作用在地面上，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線和兩個物體上，肯定是一對相互作用力，故D正確。故選D。33.（2020七下·蕭山期末）小金同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，把掛了一個鉤碼的小自行車放在鋼絲上，如圖所示，下列說法正確的是（

）A.

自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.

自行車和所掛鉤碼總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C.

自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.

自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力【答案】B【解析】A.鋼絲對自行車的支持力等于自行車和鉤碼的總重力，肯定大于自行車的重力，那么它們肯定不是一對平衡力，故A錯誤；

B.自行車和所掛鉤碼總重力與鋼絲對自行車的支持力，二者都作用在自行車上，且大小相等，方向相反，在同一直線上，肯定是平衡力，故B正確；

C.自行車對鋼絲的壓力作用在鋼絲上，鋼絲對自行車的支持力作用在自行車上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故C錯誤；

D.自行車對繩的拉力作用在繩子上，鉤碼的重力作用在鉤碼上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。34.（2019七下·麗水月考）如圖所示，疊放在一起的A，B，C三個石塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是(

)A.

B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用

B.

B石塊受到三個力的作用

C.

C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力

D.

地面對C石塊的支持力和C石塊所受重力是一對平衡力【答案】B【解析】A.A石塊的重力作用在A上，肯定不能作用在B上，故A錯誤；

B.B保持靜止狀態(tài)，