工地實習報告(很全)

一實習性質認識實習是由指導老師帶隊去建筑工地探究考察“建筑的相關實體”以及所學的理論與實際相結合，更好的將所學的理論知識與實踐結合起來，使我們更好的理解所學的知識。作為當代大學生，尤其是作為工程造價的一員，參觀實習是基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過去工地實地參觀學習并了解一些流程，了解建筑、結構、施工的基本知識，建立初步的工程意識，激發(fā)我們對工程造價專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎。使我們進一步了解工程造價專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心。二實習目的1，認識實習是工程造價專業(yè)重要的環(huán)節(jié)，是我們在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一；2，了解建筑行業(yè)的管理系統(tǒng)及技術，方法，手段和建筑行行業(yè)管理過程中的各項職能活動，并能對建筑企業(yè)管理中存在的問題進行初步分析研究；3，通過工地實習，對一般房屋建筑的功能，構造及其特點有一定的了解；4，對一般的房屋建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解，增加對專業(yè)的感性認識，為后續(xù)課程學習打下基礎；5，理論實踐統(tǒng)一起來，對我們以后的就業(yè)，考研等均有非常大的幫助，尤其是對工地的認識，對我們這種大學生來說的必不可少的。6，認識建筑結構，建筑材料，建筑機械，了解某些結構的施工工藝。理解輔導老師講解的理論知識，將理論知識與實踐結合起來。三實習時間2016年10月31日8.00-11.00四實習地點臨沂市蘭山區(qū)天元集團建筑工地五實習安排為了對實際工程工地有所認識,有所了解,學校安排了從10月31日早便帶領我們踏上了對工地認識實習的旅程。期間我們在老師的帶領下在建筑工地現(xiàn)場進行了一次實習參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。通過工程師的講解和自己的旁聽，讓我了解了施工現(xiàn)場并且進一步知道理論與實際的差別。雖然由于時間原因接觸的專業(yè)名詞不多，但是通過這次實習我覺得自己還是有許多收獲的。使我基本上對工地上的大概情況有了了解，這將有助于我們今后立足與實際來學習理論，為以后能更好的學習專業(yè)知識，更好的更快地融入工作做好準備。六實習內容第一次去工地實習，內心是無比的好奇與忐忑，從學校坐了一個小時的汽車，終于來到了工地，也就是我們以后要工作的地方，下了車，在老師的指導下我們都帶上了紅色的安全帽，同學們都興奮的拍照留念，來到工地還有一個感受，就是好冷呀，但是，天氣的寒冷并沒有阻擋大家實習的熱情。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的我們來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，在書本上學到的知識永遠是死的，只有將理論與實踐結合起來才能讓我們更好的理解知識。本次認識實習我們來到了位于臨沂市蘭山區(qū)的建筑工地，在老師的帶領下我們帶著安全帽開始了我們的工地實習之旅。實習一開始老師為我們作了實習動員報告，強調了實習紀律。主要為同學們講解了安全施工的重要性，并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識，必須佩戴安全帽，注意腳下，謹防頭頂，顧左右，看前后等等，最重要的就是安全問題，這也讓我了解了一些工地上的安全知識。我在網(wǎng)上也了解了一下這方面的知識，建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè)，不安全因素較多，有些工作危險性較大，是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難，居全國各行業(yè)的第二位。從傷亡事故數(shù)量來看，僅次于礦井，給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來大很損失，制約著建筑業(yè)的進一步發(fā)展。近幾年來，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，因高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上。這也讓我意識到了安全的重要性。真是安全無小事，我們也都戴上了小紅帽，開啟了我們的參觀之路。接下來就是緊張的參觀實習時期。進門向右轉，在老師和建筑負責人的帶領下我們去了一座基本上建成的建筑大樓上。在走向建筑的路上，我就發(fā)現(xiàn)了很多的建筑模型還有樣品。周圍環(huán)境進行觀察和監(jiān)測，如出現(xiàn)異常情況應及時處理，待恢復正常后方可繼續(xù)施工。該工地采用的是筏板基礎，最后在基坑周圍進行噴漿，以此來硬化固化周圍土層。圖為電梯井當我們進入樓內，發(fā)現(xiàn)整層樓的所有結構力學上用來正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門框結構還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我知道了，一棟樓房的建設光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是承重柱，梁，墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最后通過空心磚來砌上去的，在這層樓中間部分發(fā)現(xiàn)了一個比較奇怪的結構，它外部由腳手架封住，向內看去，是直接通向一樓的。這應該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構造是由井道機房地坑門洞機房孔洞外乎孔洞等構成的。國家要求，凡是普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。樓頂由許許多多的梁構成的。有主梁和次梁，還有次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都必要經(jīng)過嚴格的計算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性內力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長度只要滿足錨固長度的要求即可。圖為電梯井還有部分墻柱突出了幾根鋼筋，老師解釋說是因為這個部位為了砌墻而不至于墻體和柱體分離以及穩(wěn)定等性能，還有部分串通等個樓面的鋼筋，像是框架柱的樣子卻比框架柱簡陋，簡單來說就是補筋少，通長筋/箍筋也少，這是叫做構造柱，因為不承重，所以沒必要制造這么多的鋼筋。想想確實是這么回事，我們的想法還是有所欠缺。構造柱如圖：最后我們來到了正在施工的建筑上，在這里見識到了綁扎鋼筋以及澆注模板的工藝。在這里了解到，根據(jù)現(xiàn)場施工安排情況，底板鋼筋綁扎總體順序為自東向西施工，分段驗收。由于底板配筋密集、體量巨大、梁柱節(jié)點插筋復雜，難于成活后調整，所以必須制定原則上地梁由上至下，底板由下至上，柱插筋在底板下鐵后底板上鐵前施工，先地梁鋼筋施工，后底板鋼筋施工的綁扎順序，綜合考慮箍筋、插鐵綁扎，防止因梁板截面尺寸大、鋼筋密集而造成部分鋼筋無法綁扎。墻體鋼筋水平筋在內，豎向鋼筋在外。先立2～4根豎筋，在豎筋上劃出水平筋分檔標志，然后于下部及齊胸處綁1～3根水平筋橫向定位，并在水平筋上劃好豎筋的分檔標志，然后綁其余豎筋，最后綁其余水平筋，所有鋼筋交叉點應逐點綁扎。其中第一根水平筋距板面50mm，第一根豎筋距柱邊50mm。施工時應先在墻體兩側搭設鋼管腳手架，以利于鋼筋綁扎施工并保證綁好的鋼筋豎直不彎。綁扎鋼筋時利用腳手架先將立筋豎好，再綁扎水平筋。墻體雙向受力鋼筋必須全部綁扎牢固。雙排鋼筋網(wǎng)片之間應按照設計要求綁扎拉鉤，以保證網(wǎng)片的相對距離，每隔600mm綁砂漿墊塊，梅花狀布置，以保證保護層厚度。實習總結在這一天里我還是有不少的收獲。實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了兩項項工地參觀，在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，以實習日記的形式進行記錄，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白負責人們講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，實驗室的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如在基坑中通過老師的介紹得知，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有約0.25，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在砌塊和混凝土接縫處要鋪設鋼絲網(wǎng)以防粉刷時出現(xiàn)裂縫。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。其次，我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。對具體的認識我將從以下幾方面作簡單介紹。在結構構造方面，常見的房屋結構有磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構等，各種結構有其自身的特點。今天在工地上我們看到了框架結構和框剪結構在大型建筑物上的應用。對此我查閱相關資料對此進行了了解?？蚣芙Y構就是由梁柱體系承載荷載的結構。作用在樓板上的里傳遞給梁，在由梁傳到柱上，再傳到基礎上。有別于剪力墻結構，剪力墻結構式由剪力墻承重的結構，沒有柱和梁?，F(xiàn)在有框架-剪力墻結構的體系，是綜合了兩種結構的優(yōu)點?？蚣芙Y構受力明確簡單，用在大型公建里比較合適，如這次的商業(yè)CBD。對于住宅的話由于柱子的尺寸往往相對于墻大很多，造成在戶內有局部突出，從而給布局帶來局限。通過本次實習，我的收獲是非常多，非常滿的，很多書本上的知識只有到現(xiàn)場看一看，試一試才能發(fā)現(xiàn)。更多的是很多書本上的施工工藝或者規(guī)律在現(xiàn)實