19植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸

浙教版8年級(jí)下冊(cè)尖子生通關(guān)重難點(diǎn)集訓(xùn)19植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸一、莖的結(jié)構(gòu)1.（2021·甌海模擬）興趣小組符一段含一定數(shù)量葉片的新鮮椴木枝條底端斜切后插入紅墨水中，置于陽光下一段時(shí)間后將枝條橫切片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)區(qū)域②變紅，則下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是(

)A.

將新鮮枝條的葉片全部去除現(xiàn)象將更明顯B.

區(qū)域②變紅說明了②是運(yùn)輸水分的部位

C.

區(qū)域③未變紅說明該處能夠運(yùn)輸有機(jī)物D.

置于陽光下是為了促進(jìn)植物的光合作用【答案】B【解析】A、葉片進(jìn)行蒸騰作用有助于枝條水分的運(yùn)輸，因此不能去除葉片；故A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)是將木枝條插入紅墨水中，因此區(qū)域②變紅，說明此部位是運(yùn)輸水分的部位；故B正確；

C、該實(shí)驗(yàn)沒有探究有機(jī)物的運(yùn)輸，因此無法得知運(yùn)輸有機(jī)物的部位；故C錯(cuò)誤；

D、置于陽光下是為了促進(jìn)植物的蒸騰作用；故D錯(cuò)誤；故答案為：B。2.植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片(

)A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】植物的根從土壤中吸收水分后，由導(dǎo)管（屬于輸導(dǎo)組織）運(yùn)輸?shù)饺~片。

A、圖為保護(hù)組織，A不符合題意。

B、圖為輸導(dǎo)組織，B符合題意。

C、圖為分生組織，C不符合題意。

D、圖為營(yíng)養(yǎng)組織，D不符合題意。故答案為：B3.有時(shí)候，園林工人在移栽較大的綠化樹木時(shí)，會(huì)給綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹樹干(莖)的(

)A.

樹皮

B.

韌皮部

C.

木質(zhì)部

D.

形成層【答案】C【解析】樹木的莖中有導(dǎo)管和篩管兩種輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管在木質(zhì)部?jī)?nèi)，篩管在韌皮部?jī)?nèi)，導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，所以，掛吊瓶給樹木補(bǔ)充水和無機(jī)鹽時(shí)，應(yīng)該把針頭插入到莖的導(dǎo)管內(nèi)，故C符合題意。故答案為：C4.樹洞畫女孩王月創(chuàng)作樹洞畫轟動(dòng)全國(guó)，央視稱其“感動(dòng)冬天”。三臺(tái)郪江是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期郪王國(guó)的都城，那里有很多千年古樹，有的樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞?？墒牵@樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的(

)A.

全部韌皮部

B.

部分韌皮部

C.

全部木質(zhì)部

D.

部分木質(zhì)部【答案】D【解析】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管還可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去，所以朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質(zhì)部。即D說法正確。故答案為：D5.蒲公英、絲瓜、草莓的莖分別是(

)A.

纏繞莖、直立莖、匍匐莖

B.

直立莖、攀援莖、匍匐莖

C.

攀援莖、匍匐莖、攀援莖

D.

直立莖、纏繞莖、匍匐莖【答案】B【解析】蒲公英的莖垂直地面，直立空間向上生長(zhǎng)，使葉片伸展，屬于直立莖；絲瓜的莖在生長(zhǎng)過程中，由于莖細(xì)長(zhǎng)而柔軟，不得不依賴于其它的植物作為支柱，才能向上攀緣生長(zhǎng)，這樣的莖屬于攀緣莖；草莓植株基部有水平分枝，或在地上或在地下，從它的頂端或節(jié)生出新植物，屬于匍匐莖，可見B說法正確。故答案為：B6.（2020八下·新昌期末）我們吃的馬鈴薯塊莖是長(zhǎng)在地下的，其內(nèi)含有大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物來源于葉的光合作用。把有機(jī)物從葉輸送到地下塊莖的是(

)A.

導(dǎo)管

B.

篩管

C.

保衛(wèi)細(xì)胞

D.

莖中心的髓【答案】B【解析】莖是根和葉之間起輸導(dǎo)和支持作用的植物體重要的營(yíng)養(yǎng)器官。莖尖與根尖類似，具有無限生長(zhǎng)的能力;莖尖不斷生長(zhǎng)，陸續(xù)產(chǎn)生葉和側(cè)枝，除少數(shù)地下莖外，共同構(gòu)成了植物體地上部分龐大的枝系。植物體內(nèi)能夠運(yùn)輸有機(jī)物的機(jī)構(gòu)是篩管；故答案為：B。7.（2020八下·臺(tái)州開學(xué)考）松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲通過松褐天牛傳播，寄生在木質(zhì)部，破壞細(xì)胞，導(dǎo)致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是（

）A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

丁【答案】D【解析】圖中甲為樹皮，乙為形成層，丙為髓，丁為木質(zhì)部。由題意可知松材線蟲寄生在木質(zhì)部，所以寄生的部位應(yīng)該是丁，D選項(xiàng)正確，A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D8.（2019八下·嵊州期末）移栽樹木過程中，為提高移栽植物的成活率，工人通常會(huì)采取如圖的方法給植物輸入營(yíng)養(yǎng)液（水和無機(jī)鹽）。在給移栽植物輸液時(shí)，針頭應(yīng)插入到的部分是（

）

A.

莖中央的髓處

B.

韌皮部的篩管處

C.

木質(zhì)部的導(dǎo)管處

D.

木質(zhì)部和韌皮部間的形成層處【答案】C【解析】輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，是多種多樣的，它們位于木質(zhì)部中；而輸導(dǎo)有機(jī)物的是篩管，位于韌皮部中；韌皮部在樹皮靠近木質(zhì)部的地方。給植物輸入營(yíng)養(yǎng)液（水和無機(jī)鹽）,需要依靠木質(zhì)部的導(dǎo)管進(jìn)行，故C選項(xiàng)合理。故答案為：C9.（2019八下·南潯期末）對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法正確的是（

）A.

甲圖:探究土壤中含有有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將實(shí)驗(yàn)用的土壤充分干燥。

B.

乙圖：用高倍顯微鏡觀察某生物葉的下表皮時(shí),觀察到表皮細(xì)胞a中含有葉綠素。

C.

丙圖：將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發(fā)現(xiàn)葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多。

D.

丁圖：放大鏡觀察椴樹枝條的橫切面,c處為質(zhì)地堅(jiān)硬的木質(zhì)部。【答案】A【解析】A：甲圖:探究土壤中含有有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將實(shí)驗(yàn)用的土壤充分干燥，以避免水份蒸發(fā)導(dǎo)致有機(jī)物質(zhì)量偏大，A符合題意；

B：葉綠素在是葉肉細(xì)胞中的，B不符合題意；

C：由丙圖可知葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來說會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡,一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔。所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多。C不符合題意；

D：c處為質(zhì)地柔軟的髓，D不符合題意。故答案為：A。10.（2020八下·拱墅期末）圖1是一片移裁的香樟樹。為了保征樹木移栽的成活率，給樹木掛上含有各種營(yíng)養(yǎng)液和生長(zhǎng)素的“吊瓶”（如圖2）

（1）移栽的香樟樹被剪去了大部分葉的目的是減弱其________

作用，以減少其體內(nèi)________的散失。（2）營(yíng)養(yǎng)液輸入的位置愈低愈好，為便于操作，常選擇在距離地面30cm以內(nèi)的范圍鉆住輸液孔。鉆注孔的深度達(dá)到圖3中莖的結(jié)構(gòu)4部位的原因是該處是________部，內(nèi)有輸送水分和無機(jī)鹽的________

管?！敬鸢浮浚?）蒸騰；水分（2）木質(zhì)；導(dǎo)【解析】（1）移栽的香樟樹從土壤中吸收水分的能力較差，為了能保證有充足的水分供生命活動(dòng)所用，需要剪去了大部分葉，減弱其蒸騰作用，以減少體內(nèi)水分的散失。

（2）圖3中1是樹皮，2是韌皮部，3是形成層，4是木質(zhì)部，5是髓，輸入的營(yíng)養(yǎng)液主要就是含有無機(jī)鹽的水溶液，所以需要通過木質(zhì)部的導(dǎo)管來運(yùn)輸，所以鉆注孔的深度達(dá)到圖3中莖的結(jié)構(gòu)4部位，因?yàn)槟抢锸悄举|(zhì)部，有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。11.（2020八下·天臺(tái)月考）圖一是植物根尖模式圖，圖二長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)的某果樹的一段枝條，圖三是植物細(xì)胞吸水、失水的圖解。（1）圖一中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是________（填序號(hào)）；細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力的主要部位是________（填序號(hào)）。（2）圖二中是已進(jìn)行環(huán)剝的枝條，其中A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是________（3）圖三中結(jié)構(gòu)[1］是________，其中的液體是________；如一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)開_______(填編號(hào))狀態(tài)，原因是________【答案】（1）①；③（2）B（3）液泡；細(xì)胞液；略；細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于外界溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解析】（1）圖中是①根毛區(qū)；②是伸長(zhǎng)區(qū)；③是分生區(qū)；④是根冠。①根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；

細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力的主要部位是③是分生區(qū)。

（2）植物生命活動(dòng)所需的有機(jī)物主要是由葉的光合作用制造的。由于有機(jī)物是通過韌皮部中的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)?，所以此時(shí)A還是可以得到上面樹葉制造的有機(jī)物的，能夠繼續(xù)生長(zhǎng)；而通向B的篩管被切斷，使得乙無法得到有機(jī)物，所以不能繼續(xù)生長(zhǎng)。

（3）結(jié)構(gòu)1是液泡，其中含有的液體成為細(xì)胞液。如一次給作物施肥過多，會(huì)使得土壤溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于細(xì)胞液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，從而根毛細(xì)胞會(huì)失水，水分從細(xì)胞流向土壤，狀態(tài)如圖C。12.（2019八下·天臺(tái)期末）植物生長(zhǎng)需要大量的水分，下圖是植物吸收、運(yùn)輸和散失水分的示意圖。圖中過程1發(fā)生的主要部位是根尖的________區(qū)，過程2中運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是莖中的________（選填“篩管”或“導(dǎo)管”）?！敬鸢浮扛珔^(qū)；導(dǎo)管【解析】過程1是植物的吸收過程，植物的吸水部位主要在根毛區(qū)；而植物根毛區(qū)吸收的水分主要通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~中的；故答案為：根毛區(qū)；導(dǎo)管。13.（2019八下·臺(tái)州期末）幼苗移栽時(shí)的成活率受其體內(nèi)水分多少的影響。以下是部分注意事項(xiàng)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答：（1）帶土移栽。目的是為了減少對(duì)根尖________區(qū)細(xì)胞的損傷。（2）減少葉片數(shù)目。可減弱________作用。（3）防止幼嫩的莖被折斷。莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)存在于________（填編號(hào)）?！敬鸢浮浚?）根毛（2）蒸騰（3）③【解析】（1）帶土移栽，主要是為了保護(hù)植物的根系，而根系中的根毛區(qū)較為脆弱，容易斷掉；

（2）移栽的過程中，植物的根系在新的環(huán)境需要一段時(shí)間后才會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，所以在這段時(shí)間要減少植物水分的散失，而葉是蒸騰作用的器官，會(huì)散失較多的水分，則移栽時(shí)會(huì)減少葉片數(shù)目；

（3）莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，而導(dǎo)管位于莖中的木質(zhì)部，即③中；14.如圖所示是木本植物莖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答(示例[4]髓)：（1）我們常見到的楊樹和柳樹等，能年年加粗，這是因?yàn)閇2]________的作用，它向外能產(chǎn)生新的________，向內(nèi)能產(chǎn)生新的[3]________。（2）我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用[3]________做成的。（3）在這個(gè)橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是________，它的形成是由于[2]________細(xì)胞的分裂活動(dòng)受________變化的影響。【答案】（1）形成層；韌皮部；木質(zhì)部（2）木質(zhì)部（3）年輪；形成層；溫度【解析】(1)樹能年年加粗，主要是因?yàn)榍o中形成層的作用，它向外能產(chǎn)生新的韌皮部細(xì)胞，向內(nèi)能產(chǎn)生新的木質(zhì)部細(xì)胞；

(2)木質(zhì)部是由導(dǎo)管和木質(zhì)纖維組成，木質(zhì)纖維堅(jiān)硬，有很強(qiáng)的支持作用，故我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用木質(zhì)部做成的；

(3)植物的莖中有很多同心環(huán)帶，這是年輪，它的形成與形成層有關(guān)；形成層細(xì)胞的分裂活動(dòng)受溫度、陽光、水分變化的影響；15.下圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)該示意圖回答下列有關(guān)問題：（1）圖中1所在位置主要含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________；圖中3所在的位置含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________。（2）圖中2所示結(jié)構(gòu)為________，這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的________，向外分裂形成新的________，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。（3）圖中箭頭4表示的是________?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)管；篩管（2）形成層；木質(zhì)部；韌皮部（3）水分和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸【解析】(1)圖中木質(zhì)部主要含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管；圖中韌皮部含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是篩管；

(2)圖中2所示結(jié)構(gòu)為形成層，這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，向外分裂形成新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗；

(3)圖中4部位是木質(zhì)部中的導(dǎo)管，箭頭表示的是水分和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸；16.科學(xué)興趣小組為了探究有機(jī)物在植物莖中的運(yùn)輸途徑，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：把一棵小樹的樹干上的樹皮進(jìn)行了“環(huán)割實(shí)驗(yàn)”，過一段時(shí)間后。觀察發(fā)現(xiàn)：①樹枝切口上方形成了節(jié)瘤，切口下方無瘤形成，并有一定程度的萎縮；②切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活；③植物的根部漸漸萎縮。請(qǐng)幫助該興趣小組分析以下問題：（1）為什么切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活？________是通過木質(zhì)部________。（2）環(huán)割后一段時(shí)間，切口上方有瘤形成，說明切口上方有有機(jī)物的積累。而切口下方至植物體的根部漸漸萎縮，其原因是________。（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)這棵小樹最終會(huì)怎樣？________，理由是________。【答案】（1）由于水與無機(jī)鹽；中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，切口上方枝條上的綠葉照樣能得到水與無機(jī)鹽，所以葉片照常進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物供葉片的生命活動(dòng)所利用

（2）由于得不到葉光合作用合成的有機(jī)物，生命活動(dòng)受到影響（3）死亡；切口以下部分長(zhǎng)期得不到有機(jī)物而萎縮，最終死亡【解析】(1)因?yàn)橹参镏兴趾蜔o機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進(jìn)行的，而光合作用主要是在植物的葉上進(jìn)行的，故切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活；

(2)由于有機(jī)物的運(yùn)輸是通過韌皮部中的篩管從上向下進(jìn)行的，環(huán)剝后，有機(jī)物無法送到切口下方，造成切口以下部位不能及時(shí)獲得有機(jī)物，生命活動(dòng)受到影響；

(3)環(huán)剝后，由于有機(jī)物無法送到切口下方，造成切口以下部位不能及時(shí)獲得有機(jī)物，長(zhǎng)此以往，植物體慢慢萎縮，直至死亡；二、莖的運(yùn)輸17.（2020八上·浙江期末）一棵小楊樹被人剝?nèi)ヒ蝗淦ず蟛痪镁蜁?huì)死亡，其原因是（

）A.

切斷了篩管，根缺少了有機(jī)物

B.

切斷了篩管，根缺少了無機(jī)物

C.

切斷了導(dǎo)管，根缺少了無機(jī)物

D.

切斷了導(dǎo)管，根缺少了有機(jī)物【答案】A【解析】剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?，有機(jī)物無法運(yùn)輸?shù)礁瑫r(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)導(dǎo)致樹木死亡，A符合題意。故答案為：A18.如圖所示是植物莖中的兩種輸導(dǎo)組織，其中甲的名稱及其作用是(

)A.

導(dǎo)管

運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

B.

導(dǎo)管

運(yùn)輸有機(jī)物

C.

篩管

運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

D.

篩管

運(yùn)輸有機(jī)物【答案】A【解析】植物莖中的輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類．道導(dǎo)管和篩管。

導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，導(dǎo)管細(xì)胞的原生質(zhì)體和橫壁消失，縱壁增厚并木質(zhì)化，是死細(xì)胞；

篩管的主要功能是運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，組成篩管的細(xì)胞壁較薄，含細(xì)胞核消失，是活細(xì)胞，上、下細(xì)胞間的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔，具有篩孔的細(xì)胞壁稱為篩板，篩管細(xì)胞的原生質(zhì)通過篩孔相連，為有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，所以根?jù)以上分析，圖中，甲為導(dǎo)管，乙為篩管，故A符合題意。故答案為：A19.取一小枝條，把它放在水里剪斷，然后將切口一端迅速插入稀釋紅墨水中，并在陽光下光照幾小時(shí)，再將切口往上的一段做橫切，其橫切面如圖所示，在圖中出現(xiàn)紅色的部位是(

)A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

丁【答案】C【解析】莖中輸導(dǎo)組織根分為導(dǎo)管和篩管兩類，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，所以，將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下過一段時(shí)間，把莖橫向切斷，可以看到染成紅色的部分應(yīng)該是丙木質(zhì)部，木質(zhì)部中含有導(dǎo)管，導(dǎo)管是輸送水分和無機(jī)鹽的管道，故C符合題意。故答案為：C20.（2020·天臺(tái)模擬）在國(guó)慶70周年之際，袁隆平院士等8人被授予“共和國(guó)勛章”。他被稱為“雜交水稻之父”，致力于水稻研究。從1976年到2018年，雜交水稻在全國(guó)累計(jì)推廣面積約85億畝，增產(chǎn)稻谷8.5億噸。下列關(guān)于雜交水稻說法不正確的是（

）A.

雜交水稻屬于有性生殖

B.

水稻具有花、果實(shí)、種子

C.

水稻中的種子是由卵細(xì)胞發(fā)育而來

D.

水稻從土壤中吸收的無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送【答案】C【解析】A、雜交水稻是通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合進(jìn)行的繁殖方式，屬于有性生殖，說法正確，A錯(cuò)誤；

B、水稻是被子植物，具有花、果實(shí)、種子，說法正確，B錯(cuò)誤；

C、水稻中的種子是由胚珠發(fā)育而來的，卵細(xì)胞要受精后才能繼續(xù)發(fā)育，說法錯(cuò)誤，C正確；

D、導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，所以水稻從土壤中吸收的無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送，說法正確，D錯(cuò)誤。故選C21.（2020八下·天臺(tái)月考）生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的，以下敘述不正確的是（

）A.

植物莖中具有形成層是與使莖長(zhǎng)高的功能相適應(yīng)的

B.

葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

C.

葉片的上下表皮分布著大量的氣孔是與其散失水分的功能相適應(yīng)的

D.

根毛區(qū)表皮細(xì)胞向外突起是與其吸收水分和無機(jī)鹽的功能相適應(yīng)的【答案】A【解析】A、植物莖中具有形成層是與使莖長(zhǎng)粗的功能相適應(yīng)的，故敘述錯(cuò)誤，符合題意。

B、光合作用需要葉綠體中葉綠素的參與，故敘述正確，不符合題意。

C、葉表皮中半月形的細(xì)胞是保衛(wèi)細(xì)胞，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔是氣孔。氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內(nèi)水分的“門戶”，故敘述正確，不符合題意。

D、根毛區(qū)中表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長(zhǎng)度的根毛，根毛伸入土壤顆粒的空隙內(nèi)，增大它與土壤的接觸面積，有利于吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，故敘述正確，不符合題意。故答案為：A22.（2020八下·臺(tái)州開學(xué)考）水稻是本地的主要糧食作物。下列是水稻的自述，正確的是（

）A.

我的根是直根系

B.

我的莖會(huì)不斷加粗

C.

根尖是我吸水的主要部位

D.

我的根從土壤中吸收有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)【答案】C【解析】A、水稻是單子葉植物，根中沒有發(fā)達(dá)的主根，所以是須根系的植物，A錯(cuò)誤；

B、水稻的莖中沒有形成層，所以莖不能不斷加粗，B錯(cuò)誤；

C、水稻根的根尖是水稻吸水的主要部位，說法正確，C正確；

D、根主要從土壤中吸收水土和無機(jī)鹽，有機(jī)物是由植物的光合作用制取的，D錯(cuò)誤。故選C23.（2020八下·臺(tái)州開學(xué)考）在“探究水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)中，能證明水分和無機(jī)鹽一般是從下向上運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象是（

）A.

觀察縱切面，木質(zhì)部越靠近枝條上端的地方顏色越淺

B.

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到枝條變紅色

C.

縱切枝條，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管變紅色

D.

橫切變色枝條的基部上方，觀察到木質(zhì)部變紅色【答案】A【解析】觀察莖的縱切面，木質(zhì)部的紅色越靠近頂端顏色越淺，說明其中的紅色有機(jī)物并沒有到達(dá)上方，只有水和無機(jī)物到達(dá)頂端，可見導(dǎo)管輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的方向是自下而上，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。故選A。24.（2019八上·慈溪期末）如圖，果樹上的一段枝條，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的幼果，現(xiàn)分別在枝條的a、b處把莖環(huán)剝一圈，過一段時(shí)間，請(qǐng)分析兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)狀況（

）A.

甲果實(shí)能繼續(xù)生長(zhǎng)，乙果實(shí)不能繼續(xù)生長(zhǎng)

B.

甲果實(shí)不能繼續(xù)生長(zhǎng)，乙果實(shí)能繼續(xù)生長(zhǎng)

C.

甲、乙果實(shí)都能繼續(xù)生長(zhǎng)

D.

甲、乙果實(shí)都不能繼續(xù)生長(zhǎng)【答案】A【解析】植物生命活動(dòng)所需的有機(jī)物主要是由葉的光合作用制造的。當(dāng)a、b處把莖環(huán)剝一圈后，樹皮中的韌皮部被破壞，由于有機(jī)物是通過韌皮部中的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)?，所以此時(shí)甲還是可以得到上面樹葉制造的有機(jī)物的，能夠繼續(xù)生長(zhǎng)；而通向乙的篩管被切斷，使得乙無法得到有機(jī)物，所以不能繼續(xù)生長(zhǎng)。A說法正確。故答案為：A25.（2020八上·北侖期末）綠水青山就是金山銀山，植物對(duì)生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要。近年來，寧波發(fā)生多起因樹皮被剝導(dǎo)致樹木死亡的案例。這主要是因?yàn)?

)A.

樹皮的支持作用被破壞

B.

有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?/p>

C.

根吸收的水和無機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸

D.

有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)角o葉【答案】B【解析】樹皮的韌皮部中含有自上而下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，當(dāng)樹皮被剝后，數(shù)目就會(huì)因?yàn)槿鄙儆袡C(jī)物而無法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，最終導(dǎo)致死亡，故B說法正確。故答案為：B26.如圖是果樹的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問題。（1）A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是________，其原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的________。（2）枝條上部的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎蔫，這是因?yàn)開_______是通過莖里的________向上運(yùn)輸?shù)?。?）枝條上的1～4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什么？【答案】（1）B；篩管（2）水分；導(dǎo)管

（3）1處植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管，因?yàn)?處其上部的葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物無法向下運(yùn)輸，所以出現(xiàn)腫脹?！窘馕觥浚?）由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；樹皮包括周皮和韌皮部，韌皮部?jī)?nèi)有篩管，B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，葉制造的有機(jī)物就不能通過試管運(yùn)輸?shù)紹果實(shí)，到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。

（2）樹皮包括周皮和韌皮部，韌皮部?jī)?nèi)有篩管，木質(zhì)部?jī)?nèi)有導(dǎo)管，導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，所以，圖中只是環(huán)剝樹皮，此處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道還在，枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無機(jī)鹽不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎蔫。

（3）我們對(duì)枝條進(jìn)行環(huán)剝后，會(huì)發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹，因?yàn)闃淦ぐㄖ芷ず晚g皮部，韌皮部?jī)?nèi)有篩管，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)會(huì)受阻，而2～3之間沒有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹，4處雖然有綠葉但有機(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，4處不會(huì)有有機(jī)物積存，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。27.（2020八下·臺(tái)州開學(xué)考）植物在運(yùn)輸移栽過程中，一般要攜帶一些土壤一起運(yùn)輸。（1）植物在運(yùn)輸過程中攜帶土壤主要是為了保護(hù)根部的________。（2）植物移栽后出現(xiàn)葉片枯黃，很可能是因?yàn)槿狈_______元素。（3）植物主要是通過木質(zhì)部的________將水分和無機(jī)鹽從根部運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分?！敬鸢浮浚?）根毛（2）氮（3）導(dǎo)管【解析】（1）植物在運(yùn)輸過程中攜帶土壤主要是為了保護(hù)根部的主要吸水結(jié)構(gòu)根毛，所以填根毛；

（2）缺N往往導(dǎo)致植株矮小，葉片發(fā)黃。根據(jù)植物移栽后出現(xiàn)葉片發(fā)黃可知，是因?yàn)槿狈Φ兀?/p>

（3）植物中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，所以植物主要是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽從根部運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。28.（2019八下·黃巖期末）小黃做了如下實(shí)驗(yàn)：①把一段帶葉的植物枝條用刀削成平整的斜面；②插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射；③待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈；④在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。（1）莖橫切面上變成了紅色的部位是________。（2）用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位從基部到頂部的變化是________，造成此現(xiàn)象的原因是________?！敬鸢浮浚?）木質(zhì)部（2）顏色逐漸變淺；水分和無機(jī)鹽經(jīng)過導(dǎo)管自下而上輸送【解析】（1）將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進(jìn)蒸騰作用），過一段時(shí)間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，因?yàn)槟举|(zhì)部中有導(dǎo)管．導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽．

（2）正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道，用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位是木質(zhì)部從基部到頂部的變化是逐漸變紅，造成此現(xiàn)象的原因是水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管自下而上輸送。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有木質(zhì)部被染成紅色．在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)模?9.（2019八下·三門期末）某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）十幾小時(shí)后，在植物莖的橫切圖上，變紅色結(jié)構(gòu)是________。（2）仔細(xì)觀察A、B兩處切口，顏色較深的是________，說明水分在莖中的運(yùn)輸方向是________。【答案】（1）木質(zhì)部（2）B處；自下而上【解析】（1）運(yùn)輸水分的是植物莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管，因此變紅的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部；

（2）A切口在上端，B切口在下端，所以顏色較深的是B處切口，水在莖中的運(yùn)輸方向是自下而上的；30.（2019八下·嘉興期末）為探究莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位，某同學(xué)取相同的3根木本植物帶葉枝條，A枝條不作處理；B枝條剝?nèi)ハ掳氩繕淦?；C枝條除去木質(zhì)部和髓，只留下樹皮。處理好后，將枝條分別插入相同的紅墨水中，置于適宜環(huán)境中。10分鐘后，用刀片橫切枝條的中上部并觀察。試回答：（1）若A、B枝條的韌皮部和木質(zhì)部均被染色，而C樹皮未被染色，這說明________。（2）若將A枝條進(jìn)行縱切，會(huì)發(fā)現(xiàn)縱切面上越靠近枝條頂端，染色變得越來越淺，這是因?yàn)開_______

。（3）莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿碜杂谥参锏腳_______作用?！敬鸢浮浚?）水和無機(jī)鹽主要通過木質(zhì)部導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?且可由木質(zhì)部橫向運(yùn)輸?shù)巾g皮部)

（2）水分和無機(jī)鹽是由下向上運(yùn)輸?shù)模?）蒸騰【解析】A是對(duì)照組，B破壞了韌皮部，C破壞了木質(zhì)部；

（1）A、B枝條的韌皮部和木質(zhì)部均被染色，而C樹皮未被染色，說明水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)牟课晃挥谀举|(zhì)部，與韌皮部無關(guān)；（2）A枝條進(jìn)行縱切，會(huì)發(fā)現(xiàn)縱切面上越靠近枝條頂端，染色變得越來越淺，說明紅墨水越往上越少，即紅墨水是自下往上運(yùn)輸?shù)?；?）莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿碜杂谥参锏恼趄v作用產(chǎn)生的拉力；31.（2019八下·濱江期末）小金同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個(gè)燒杯中，如下圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答：（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說明導(dǎo)管的作用是________

；（2）芹菜的葉柄越靠近上部顏色就越________（選填“深”或“淺”），若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是________

。A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少

B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布

D.左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)（3）小金同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葉柄韌皮部也被染色，這說明：________

?！敬鸢浮浚?）運(yùn)輸水和無機(jī)鹽（2）淺；D（3）根吸收水和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)摹窘馕觥浚?）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位是導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織，說明導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

（2）據(jù)圖可知，越靠近上部顏色就越淺，通過實(shí)驗(yàn)可知，同側(cè)葉柄里的導(dǎo)管，向同側(cè)的葉片運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，故若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)。

根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)?/p>

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，而植物體失水或吸水與土壊溶液的濃度有關(guān)。（3）無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有木質(zhì)部被染成紅色。木質(zhì)部外面（遠(yuǎn)離髓腔）壁較薄的組織是韌皮部（外韌皮部）。在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的。在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的，具有木質(zhì)部，因此韌皮部也被染色，可以進(jìn)一步證明：根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)摹?2.（2018九下·金華月考）我國(guó)東北地區(qū)，人們對(duì)于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會(huì)有收成。只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽”。馬鈴薯的繁殖過程見如圖的示意圖，請(qǐng)回答下列問題．（1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個(gè)體，這樣的繁殖方式屬于________生殖。（2）馬鈴薯能開花結(jié)果，表明它還可以進(jìn)行________生殖。（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物，來自葉片的光合作用，通過________（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似，含有大量的淀粉。這些有機(jī)物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動(dòng)提供能量?！敬鸢浮浚?）無性（2）有性生殖（3）篩管（4）小腸【解析】（1）利用馬鈴薯塊莖來獲得新個(gè)體，沒有經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，是無性生殖；故答案為：無性；

（2）馬鈴薯能開花結(jié)果，說明馬鈴薯經(jīng)過授粉（即經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合），為有性生殖；故答案為：有性；（3）植物體內(nèi)的有機(jī)物是經(jīng)過篩管運(yùn)輸?shù)模还蚀鸢笧椋汉Y管；

（4）人體的主要消化、吸收器官是小腸；故答案為：小腸；33.圖甲、圖乙是小明同學(xué)針對(duì)“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問題進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）該實(shí)驗(yàn)將帶葉枝條的下端浸到紅墨水中，并將其放在溫暖、向陽的地方(圖甲)，一段時(shí)間后，當(dāng)看到________時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過程。（2）如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會(huì)出現(xiàn)圖乙所示的圖像，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖乙中數(shù)字③所示的結(jié)構(gòu)________被染成了紅色。（3）此實(shí)驗(yàn)說明了根吸收的水分和溶解于水中的無機(jī)鹽是通過________由下往上運(yùn)輸?shù)?。?）圖中數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是________，請(qǐng)你寫出它具有的作用：________?！敬鸢浮浚?）葉脈微紅（2）木質(zhì)部(或?qū)Ч?（3）導(dǎo)管（4）形成層；進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖加粗【解析】（1）將帶葉枝條的下端浸到紅墨水中，并將其放在溫暖、向陽的地方(圖甲)，一段時(shí)間后，因?yàn)槿~片蒸騰作用的拉動(dòng)下紅墨水將會(huì)進(jìn)入枝條中的導(dǎo)管并運(yùn)輸?shù)饺~脈。

（2）圖乙中，①是韌皮部，②是形成層，③是木質(zhì)部。木質(zhì)部中的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分的作用，因此木質(zhì)部（或?qū)Ч埽┍蝗境杉t色。

（3）此實(shí)驗(yàn)說明了根吸收的水分和溶解于水中的無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸?shù)摹?/p>

（4）圖中數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是形成層，其作用為：進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖加粗。34.（2020八下·溫州月考）植物的蒸騰作用受很多因素影響，某科學(xué)興趣小組取了一些梧桐枝葉開展如下探究：【提出問題】梧桐的蒸騰作用強(qiáng)度與什么因素有關(guān)？【建立猜想】猜想一：梧桐的蒸騰作用強(qiáng)度可能與風(fēng)速有關(guān)；猜想二：梧桐的蒸騰作用強(qiáng)度可能與光照有關(guān)；猜想三：…【制定計(jì)劃.獲取證據(jù)】針對(duì)猜想一，小組成員選取了兩支完全相同的梧桐枝葉，將梧桐枝條的下端分別與灌滿稀釋紅墨水的U形管左側(cè)相連通，設(shè)為A、B兩組，控制A組有風(fēng).B組無風(fēng)，如圖甲所示。每隔2分鐘測(cè)出U型管右側(cè)液面下降的刻度并記錄。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出下表數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)環(huán)境液面下降距離(mm)實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次實(shí)驗(yàn)A有風(fēng)15……B無風(fēng)9第二次實(shí)驗(yàn)A有風(fēng)16B無風(fēng)8（1）通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。（2）興趣小組選用闊葉的梧桐而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有b部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的b是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？________?！敬鸢浮浚?）梧桐的蒸騰作用與風(fēng)速有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，有風(fēng)吹拂的梧桐蒸騰作用快；梧桐的蒸騰作用與風(fēng)速有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，風(fēng)速大的梧桐蒸騰作用快

（2）闊葉的梧桐葉面積大，蒸騰速率大，現(xiàn)象明顯（3）木質(zhì)部【解析】(1)通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是梧桐的蒸騰作用與風(fēng)速有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，有風(fēng)吹拂的梧桐蒸騰作用快；梧桐的蒸騰作用與風(fēng)速有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，風(fēng)速大的梧桐蒸騰作用快。

(2)葉是蒸騰作用的主要器官．實(shí)驗(yàn)時(shí)候人們大多選用闊葉的法國(guó)梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯．

(3)b是木質(zhì)部。35.（2020八下·天臺(tái)月考）根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽是通過莖來運(yùn)輸?shù)?，小晨同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來探究莖運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的部位。步驟一：她取了如圖甲所示的同種木本植物枝條3根，A組枝條不做處理；B組枝條剝?nèi)ハ掳氩繕淦?；C組枝條除去木質(zhì)部和髓，只留下樹皮。步驟二：處理好后，將每組枝條均插入一瓶盛有一定量紅墨水的燒杯中固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ牟糠纸爰t墨水中），10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條中上部，觀察橫切面的染色部位，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表格中。（1）實(shí)驗(yàn)中小晨為了讓現(xiàn)象更加明顯些，應(yīng)將植株放在________環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）用刀切開枝條中上部后，發(fā)現(xiàn)AB兩組枝條的切面變紅，C組枝條的切面不變色，這說明了________；（3）小晨要證明水分和無機(jī)鹽是從根部至下而上運(yùn)輸?shù)?，還需要再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟三，請(qǐng)你幫她寫出步驟三的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及觀察到對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________【答案】（1）陽光充足溫度較高（2）水和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)（導(dǎo)管）運(yùn)輸?shù)?/p>

（3）將A組枝條縱切，觀察現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)縱切面越靠近頂端，顏色越淺【解析】（1）將植株放在陽光充足溫度較高的環(huán)