184焦耳定律（練習）原卷版

人教版八年級物理上冊第18章《電功率》第4節(jié)焦耳定律（同步基礎練習）題型選擇題填空題作圖題實驗題計算題總計題數(shù)201005035一、選擇題（共20小題）：1．下列用電器利用電流熱效應工作的是（）A．電風扇 B．電視機 C．吸塵器 D．電飯鍋2．下列屬于防止電流熱效應產生危害的實例是（）A．家里使用電熱水壺燒水B．利用電視機后蓋的小孔散熱C．家里使用電飯鍋煮飯D．小佳媽媽使用電熨斗熨衣服3．隨著科學技術的發(fā)展，越來越多的用電器進入了我們的家庭，下列用電器主要利用電流的熱效應工作的是（）4．如圖所示是“探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，下列說法正確的是（）A．U形管液面高度變化是因為容器中氣體熱脹冷縮的緣故B．通電后透明容器中氣體的內能增大是通過做功的方式改變的C．圖甲可用于探究電熱與電流的關系D．圖乙可用于探究電熱與電阻的關系5．如圖所示，為“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的一個實驗電路圖，你認為該電路最適合探究的問題是（）（R1≠R2）A．探究電流產生的熱量與通電時間是否有關？B．探究電流產生的熱量與電流大小是否有關？C．探究電流產生的熱量與電阻大小是否有關？ D．探究電流產生的熱量與溫度的高低是否關？6．如圖是“探究電流通過導體時產生的熱量跟什么因素有關”的實驗裝置。R1、R2、R3的阻值均為10Ω，兩個容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說法正確的是（）A．該實驗裝置U形管液面高度變化是液體熱脹冷縮的緣故B．通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的小C．圖中實驗是為了探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系D．若將圖中R3也放入右側密閉容器里，可探究電流產生的熱量與電阻的關系7．小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的食用油。下列關于此實驗裝置的說法正確的是（）A．實驗中液體吸熱的多少是通過加熱時間來反映的B．本實驗也可以將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路進行實驗C．實驗中導體產生的熱量是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的D．只將甲、乙兩瓶中的液體換成質量和初溫相同的不同液體，也可以比較不同液體比熱容的大小8．如圖所示是“探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關”的實驗裝置。兩透明空氣盒中密封著等量的空氣。下列說法正確的是（）A．U形管液面高度變化是因為U形管中液體熱脹冷縮的緣故B．圖甲中，通電一段時間后左右兩邊容器內電阻產生的熱量之比是2：1C．圖乙所示的裝置，若右邊容器外5Ω的電阻放入容器中，將可以用來探究電流通過導體產生的熱量多少與電阻大小的關系D．通電后空氣盒中電阻絲內能增大是通過熱傳遞方式改變的9．如圖是探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，下列說法正確的是（）A．U形管液面高度變化是因為U形管中液體的溫度發(fā)生了變化B．通電后，乙圖中A、B電阻產生的熱量之比是4：1C．圖甲的裝置可探究電流通過電阻產生的熱量跟電流大小的關系D．圖乙的裝置可探究電流通過電阻產生的熱量跟電阻大小的關系10．如圖為探究焦耳定律的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映了密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中，且R1＜R2。閉合開關后（）A．通過R1的電流大于R2的電流B．甲管中液面上升比乙慢C．該實驗裝置可探究電熱與電流的關系D．要使電流增大，應將滑動變阻器滑片P向左移動11．如圖是“探究電流通過導體時產生的熱量跟什么因素有關”的實驗裝置。三個電阻均為10Ω，兩個透明容器中密封著等量的空氣，下列說法正確的是（）A．圖示是為了探究導體產生的熱量與電阻的關系B．流過三個電阻的電流相等C．通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大D．R3沒有發(fā)熱12．在“探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，某同學采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置（兩個透明容器中封閉著等量的空氣）。下列說法正確的是（）①U形管中液面高度變化主要是由液體熱脹冷縮引起的②圖甲裝置能探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系③圖乙實驗過程中右邊透明容器中電阻絲阻值應該等于10Ω④用圖甲中的實驗結論能解釋“電爐絲熱得發(fā)紅而與電爐絲相連的導線幾乎不發(fā)熱”的現(xiàn)象A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．某同學想探究“電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關”，他連接了如圖所示的電路進行實驗，其中兩個完全相同的燒瓶內分別裝有質量相等、初溫均為25℃的煤油，阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2。閉合開關一段時間后，記錄此時兩個溫度計的示數(shù)。根據(jù)上述實驗，下列說法中（）①此實驗可以探究電流產生的熱量與電阻的關系②此實驗可以探究電流產生的熱量與電流的關系③此實驗可以探究電流產生的熱量與時間的關系④此實驗中用溫度計示數(shù)變化的大小反映產生熱量的多少A．只有①④正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有①③④正確14．甲、乙兩電熱絲電阻之比為2：3，通過的電流之比為3：1，則相同時間內產生的熱量之比為（）A．2：3 B．6：1 C．4：1 D．1：615．現(xiàn)有“6V3W”和“12V6W”字樣的甲、乙兩只燈泡，不考慮燈絲電阻的變化，下列說法正確的是（）A．通電時間相同時，甲燈泡消耗的電能一定比乙燈泡少B．通電時間相同時，電流通過乙燈泡比甲燈泡做功一定快C．兩只燈泡串聯(lián)工作時，甲燈泡產生的熱量一定比乙燈泡少D．兩只燈泡并聯(lián)工作時，干路中允許通過的最大電流為1A16．如圖是某油量表示意圖，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”。閉合開關，當浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3A，當浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5A。下列說法正確的是（）A．電阻R1的阻值為20ΩB．電源電壓為9VC．在加滿油后，1min內電阻R1產生的熱量為450JD．電阻R1最小功率為7.5W17．如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω；1A”，燈泡上標有“2.5V；1.25W”字樣。閉合開關S后調節(jié)滑動變阻器的滑片，在保證各元件安全的情況下，下列說法中正確的是（）A．小燈泡L正常發(fā)光時的電阻為2ΩB．小燈泡L正常發(fā)光時，電壓表V2示數(shù)為2.5VC．向右移動滑片時，電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變D．讓小燈泡L正常發(fā)光2min，滑動變阻器產生的電熱為120J18．一臺快速電熱水壺的銘牌如圖所示。為了測量它燒水時的實際功率，小陳進行了如下實驗：關掉家里所有用電器，將該電水壺裝了1.5L、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是5min。同時觀察到家中電子電能表（見圖（b））表盤上的脈沖閃燈閃爍240次。電子式電能表的表盤上標有“1600imp/kW?h”字樣。則下列計算結果不正確的是（）產品型號KS﹣12最大容積1.5L額定電壓220V額定頻率50Hz額定功率2000WA．電熱水壺中水的質量為1.5kgB．電熱水壺中水吸收的熱量為5.04×105JC．電熱水壺燒水的實際功率為1800WD．電熱水壺加熱這壺水的效率為88.5%19．如圖所示，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑片P置于滑動變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當滑片置于滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)變化了2V，此后100s內定值電阻R1產生的熱量為200J。下列結果正確的是（）A．電源電壓為10VB．R1的阻值為18ΩC．滑動變阻器R的最大阻值為9ΩD．R1先后兩次消耗的電功率之比4：320．在綜合實踐活動課上，小明設計了如圖甲所示的模擬調光燈電路，電源電壓恒定，R1為定值電阻，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P由最右端向左移動，直至燈泡L正常發(fā)光，此過程中，電流表A的示數(shù)隨兩電壓表V1、V2（電壓表V2未畫出）示數(shù)變化關系圖像如圖乙所示．下列說法正確的是（）①電源電壓為4V②滑動變阻器的滑片處于最右端的時候，定值電阻R1與燈泡L的電功率之比為1：1③小燈泡正常發(fā)光時，定值電阻R1在1min內產生的熱量為11.25J④實驗過程中，滑動變阻器接入電路的阻值范圍為3～35ΩA．只有①② B．只有②④ C．只有②③④ D．只有①②④二、填空題（共10小題）：21．家用電器中，電飯煲是利用電流的效應工作的，家中的電飯煲與電視機的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。22．家庭裝修中遇到導線不夠長時，有的裝修師傅把兩根導線連接起來使用，但連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災。這是因為與別處相比，連接處接觸電阻較，連接處發(fā)熱這種現(xiàn)象叫電流。23．如圖，電源電壓恒為6V，若將甲、乙兩個裝置的導線分別接在ab上，10s內消耗電能最多的是（選填“甲”或“乙”）裝置，甲裝置消耗J的電能，為了探究電流通過導體時產生熱量與電流大小的關系，應該將兩個裝置串聯(lián)后接入ab之間。24．如圖所示，是“探究電流通過導體產生的熱量與的關系”實驗部分裝置。電阻絲R3的作用是，通電一段時間后，電阻絲（選填“R1”或“R2”）產生的熱量較多。25．如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有等質量的液體（液體未畫出），電阻絲R甲、R乙分別浸沒在兩燒瓶的液體中，若要比較水和煤油的吸熱能力，則應讓R甲R乙（選填“＞”“＝”或“＜”），可通過比較來判斷液體吸熱多少；若要探究電阻大小對電熱的影響，應選擇煤油裝入兩燒瓶，這是因為煤油比水的，能使實驗現(xiàn)象更明顯。26．如圖所示，是一種簡易點火裝置，將一張口香糖包裝紙剪成中間窄、兩端寬的形狀后，分別與干電池的正負極連接。過一會兒，看到紙中間部分燃燒起來，這一現(xiàn)象屬于電流的效應；最先燃燒部位在紙中間狹窄的地方，說明電流產生熱量的多少與導體的大小有關。27．如圖所示的實驗裝置，是用來探究電流通過導體產生的熱量與的關系，若電阻絲R1兩端的電壓為2.5V，通電1.5min電阻絲R2產生的熱量為J。28．標有“220V60W”的電風扇和標有“220V60W”的電熱水壺并聯(lián)在家庭電路中，相同時間內電風扇消耗的電能電熱水壺消耗的電能；相同時間內電風扇產生的熱量電熱水壺產生的熱量。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）29．在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機線圈電阻為2Ω。閉合開關，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A，則該電路電源電壓為V，10s內電路消耗的電能為J，10s內電流通過電動機產生的熱量為J。30．如圖所示，這是某品牌電熱水器的內部簡化電路，R1和R2均為電熱絲，R1＝4R2＝193.6Ω，其阻值不隨溫度變化而變化。則當開關S1閉合、開關S2接a時，電熱水器處于（選填“高溫”、“中溫”或“低溫”）擋，此時電熱水器正常工作28min，能使水箱中質量為50kg的溫度為20℃的水的溫度升高到℃。[不考慮熱量散失，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]三、實驗探究題（共5小題）：31．探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關。（1）實驗中通過觀察的變化來比較電流通過電阻產生熱量的多少，這是運用了的方法。（2）實驗結論：觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面高度差較大，則表明電流通過導體產生的熱量多少與有關。采用圖乙實驗裝置，可以得出結論：在電阻和通電時間相同時，越大，電流產生的熱量越多。32．圖中為研究焦耳定律的實驗裝置。在兩個相同的燒瓶中裝滿初溫相同的煤油，插入兩個相同的溫度計，瓶中電阻絲為定值電阻，其關系為R甲＞R乙。（1）圖中的兩段電阻絲連接的方式為（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；（2）實驗中，通過觀察來判斷電流通過導體產生熱量的多少；（3）閉合開關一段時間，觀察到甲瓶中煤油的溫度高于乙瓶。這表明：在相同時，越大，電流產生的熱量越多；（4）實驗探究過程中用到兩個物理研究方法是法和法。33．如圖所示為“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗的部分裝置，兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣。（1）組裝之前，在U形管內注入適量紅墨水，U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）實驗中通過觀察的變化來反映電阻產生熱量的多少，下列實驗中，也運用了這種實驗方法的是（填選項）。A.探究電流與電壓、電阻的關系B.用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布C.研究光的傳播時，引入“光線”（3）連接好電路后閉合開關，通電一段時間，觀察到右側液面高于左側液面，如圖甲所示，可以得到結論是。（4）如圖乙，該裝置是探究電流產生的熱量跟的關系，探究結束后讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少。一段時間后電阻絲產生的熱量（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多。34．小明同學在探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關時采用了如圖所示的實驗裝置。（1）實驗是通過觀