版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
英語(yǔ)期末教育教學(xué)工作總結(jié)英語(yǔ)期末教育教學(xué)工作總結(jié)1在教師這個(gè)行業(yè)里干了七年之久的我,可以說(shuō)是一個(gè)職業(yè)老手,三年級(jí)英語(yǔ)我也曾帶過(guò)。然而這學(xué)期剛接過(guò)三年級(jí)時(shí),我有些擔(dān)心,唯恐不能勝任,因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生有幾個(gè)特調(diào)皮、搗蛋,學(xué)習(xí)不用功還愛惹事。因此,在這學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中,我想方設(shè)法,竭盡全力,努力使三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,為今后的工作做好鋪墊。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。雖說(shuō)教材自己曾上過(guò),很熟,但每堂課之前我都要坐下來(lái)現(xiàn)將要學(xué)的內(nèi)容細(xì)細(xì)看一遍,默默學(xué)習(xí)一番,遇到拿不準(zhǔn)的單詞自己就查英語(yǔ)詞典,讀準(zhǔn)音,弄清意思;語(yǔ)法方面稍有含糊就問(wèn)同事,讓其她英語(yǔ)老師先給自己講一遍。再將課本中的重點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,做好上課準(zhǔn)備,以方便課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。老師先讀文,學(xué)生一句一句的翻譯,然后老師將重點(diǎn)句型寫在黑板上,讓學(xué)生讀、理解。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)引用,加強(qiáng)鞏固。同時(shí)將每課的單詞挑出來(lái),寫入四線三格讓學(xué)生識(shí)記、認(rèn)讀,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。二、營(yíng)造氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每堂英語(yǔ)課上我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí),有時(shí)在剛開課時(shí);有時(shí)在課堂中,待課堂內(nèi)容教學(xué)結(jié)束后。若在開課時(shí),就是將本課的重點(diǎn)句型以對(duì)話的形式提出,翻譯給學(xué)生,讓學(xué)生用漢語(yǔ)回答后,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。在課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后進(jìn)行對(duì)話練習(xí),就是運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型進(jìn)行練習(xí),可以是老師和學(xué)生對(duì)話,也可以是學(xué)生與學(xué)生對(duì)話。即激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣,又鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力,還可以讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)。三、作業(yè)要求嚴(yán)格,批閱認(rèn)真、及時(shí)。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),讓他們?cè)谧R(shí)記單詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型練習(xí),很有必要。因此,我在抓好學(xué)生的`良好書寫習(xí)慣的同時(shí),多進(jìn)行句子的訓(xùn)練,先抄句子,讀熟記會(huì),在讓學(xué)生完成對(duì)話練習(xí)。無(wú)論是句子還是單詞,都要求學(xué)生在四線格中正確書寫,注意每個(gè)單詞中每個(gè)字母的戰(zhàn)格,每個(gè)句子中手寫字母大寫,正確區(qū)分大小寫,有誤必究。待學(xué)生作業(yè)做完,我都當(dāng)面批閱,有問(wèn)題當(dāng)面指出,讓其改正。四、改變?cè)u(píng)價(jià)方法。我以前對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很直白,沒有激勵(lì)性。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)其他老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),如作業(yè)寫的非常好就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花;較好就給一顆星,并寫上激勵(lì)性的話語(yǔ);作業(yè)一般或不好都只給等級(jí)(B或C),并給他們說(shuō)明緣由。這樣,既對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了評(píng)價(jià),又不傷及學(xué)生的自尊心。五、重視聽力練習(xí)。在本學(xué)期里,我從開學(xué)就重視學(xué)生的聽力練習(xí),每堂英語(yǔ)課上都要進(jìn)行聽力教學(xué)。在每堂課教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后,讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容聽錄音,或是跟錄音讀課文,要學(xué)生聽懂,聽清,學(xué)習(xí)錄音里的準(zhǔn)確發(fā)音。六、存在的問(wèn)題及不足:1、聽力和其它能力一樣,是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累和訓(xùn)練的過(guò)程。在下學(xué)期的教學(xué)中,我要充分利用好一顆三練中的聽力題型,培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力。2、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán),要學(xué)生讀、背的作業(yè)只是布置了,但沒有檢查,以后教學(xué)中要克服這一點(diǎn)。3、由于課堂教學(xué)時(shí)間有限,對(duì)學(xué)生的練習(xí)不夠全面,只是部分學(xué)生參與練習(xí),對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生照顧不到,今后要做到面向全體學(xué)生教學(xué)。在本學(xué)期的教學(xué)中,本人勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作,努力傳授英語(yǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力。在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!爭(zhēng)取在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。英語(yǔ)期末教育教學(xué)工作總結(jié)2歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我擔(dān)任的是初二3,4班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的工作我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存,在這一學(xué)期里我覺得我過(guò)的緊張又忙碌,愉快又充實(shí),特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。對(duì)照《任課教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成承包責(zé)任書》,在本學(xué)期的教學(xué)中,我堅(jiān)持做到了以下方面:一、在工作紀(jì)律方面:按時(shí)上下班,未遲到、早退,有事有病提前按規(guī)定請(qǐng)假,按時(shí)上下課,不遲到,不拖堂,嚴(yán)格遵守辦公室工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,服從學(xué)校安排。二、在教學(xué)方面1、能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,嚴(yán)格按照__教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)備課,想方設(shè)法的使英語(yǔ)課堂生動(dòng)更容易被學(xué)生接受。2、能夠以飽滿的精神狀態(tài)去給學(xué)生上課,讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,這樣也有利于他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生興趣,能夠嚴(yán)格按照洋思課堂的六大環(huán)節(jié)上課,做到堂堂課有目標(biāo),節(jié)節(jié)課有重點(diǎn),先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,教學(xué)分層。3、良好地課堂紀(jì)律是一節(jié)高效課的保證,在本學(xué)期課堂紀(jì)律方面我嚴(yán)格的要求學(xué)生的課堂紀(jì)律,明確課堂紀(jì)律的要求,其次是對(duì)少數(shù)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的提醒和說(shuō)服教育,如果偶爾遇到整體狀態(tài)不佳,可采取靈活多樣的教學(xué)方法,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的興趣,從而達(dá)到應(yīng)有的聽課效果4、在課堂實(shí)效性方面我要求全體學(xué)生認(rèn)真記筆記,做到重點(diǎn)突出,并及時(shí)的檢查學(xué)生的課堂筆記記錄的情況,做到人人有筆記,人人能做好筆記,以達(dá)到能鞏固復(fù)習(xí)的效果。5、在作業(yè)方面,我能做到分層布置作業(yè),做到了全批全改,按質(zhì)按量的批改,及時(shí)的對(duì)未能及時(shí)交作業(yè)及作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行督促教育,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,能及時(shí)的抽下午課前時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行講解,督促學(xué)生及時(shí)更正,并且能在學(xué)生的作業(yè)中給與評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,取到了比較理想的效果。6、在本學(xué)期的幫困不差工作中,我利用課余時(shí)間及一些副課時(shí)間給一些學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,也同時(shí)利用了課前的一些時(shí)間進(jìn)行了培優(yōu)工作,在班上也適應(yīng)了“一幫一”小組活動(dòng),都取的了不錯(cuò)的效果,使班上學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃。7、在周周清工作中,我堅(jiān)持逐個(gè)的檢查學(xué)生的背誦和聽寫,對(duì)于學(xué)困生反復(fù)的給與監(jiān)督考查,取得了可惜的成績(jī),使本學(xué)期的.周周清工作落到了實(shí)處,起到了實(shí)實(shí)在在的作用。8、在復(fù)習(xí)工作中,嚴(yán)格按照了復(fù)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間確定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試成績(jī)目標(biāo),結(jié)合一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真編寫好復(fù)習(xí)資料,精選復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,按要求寫好復(fù)習(xí)課教案,幫助學(xué)生明確考試方向,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),保證復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和實(shí)效性。三、在德育方面我能做到以身作則,為人師表,身正為范,及時(shí)的做好學(xué)生的思想工作,力所能及的解決學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活中的困難,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中由于我本人經(jīng)驗(yàn)頗淺,在教育教學(xué)中也仍存在很大的問(wèn)題和困惑,希望在以后的日子能取得各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,爭(zhēng)取下一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中取的更大的進(jìn)步,取得更好的成績(jī),謝謝大家。英語(yǔ)期末教育教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期又過(guò)去了,本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、常規(guī)工作:本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨讀的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無(wú)論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。二、教育工作:在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。5、另外,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。在音樂(lè)教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的.實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處。”可見,教學(xué)中離開了情感,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。三、家長(zhǎng)工作:我們對(duì)家訪工作很重視,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在校、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。四、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣。5、加強(qiáng)安全意識(shí),珍惜生命教育。每天、每周都進(jìn)行安全教育并做好記錄。認(rèn)真抓好考勤記錄。本學(xué)期正遇5.12汶川大地震一周年,對(duì)幼兒進(jìn)行了關(guān)于地震知識(shí)的教育及安全教育,并組織全班幼兒為災(zāi)區(qū)捐款的愛心活動(dòng)。六·一前夕帶領(lǐng)全班幼兒舉行了我為災(zāi)區(qū)小朋友送祝福的活動(dòng),使每個(gè)幼兒增強(qiáng)了愛心,懂得了關(guān)心他人并從中得到的快樂(lè)。五、反思調(diào)整:總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。英語(yǔ)期末教育教學(xué)工作總結(jié)4本人任教學(xué)前班的拼音、識(shí)字、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)課。本人能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,能及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),并且取得了較好成績(jī),這一學(xué)期來(lái)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)如下:1、要學(xué)好拼音應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)①要充分利用每一課拼音教學(xué)的情景圖。②要準(zhǔn)確地把握漢語(yǔ)拼音教學(xué)的“標(biāo)高”。應(yīng)在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)拼音,在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音。體驗(yàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,指導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方,發(fā)現(xiàn)與相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)j,q,_復(fù)韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛做小動(dòng)作、好玩,自控能力差,常不能按時(shí)完成作業(yè),對(duì)于這種情況,我注意做好學(xué)生的思想工作,做學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,多表?yè)P(yáng)他們,多鼓勵(lì)他們。比如,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一小點(diǎn)進(jìn)步,即使在課堂外的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),也加以表?yè)P(yáng)。盡量少批評(píng)每位學(xué)生,萬(wàn)一要批評(píng)也要先找學(xué)生談心,指出他的`不足。3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,課后不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,求實(shí)進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度大型企業(yè)全國(guó)巡回品牌推廣服務(wù)全文合同3篇
- 2025年魯人版必修3物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 二零二五年度充電樁研發(fā)與創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化合同3篇
- 2025年度食品出口加工廠供應(yīng)合同3篇
- 2025年滬科版高三物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 二零二五年度金融科技企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓與風(fēng)控技術(shù)合作合同3篇
- 2024版地產(chǎn)活動(dòng)服務(wù)合同樣本:地產(chǎn)營(yíng)銷活動(dòng)策劃與物料租賃3篇
- 2025年度創(chuàng)新型企業(yè)常年知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及運(yùn)營(yíng)顧問(wèn)合同2篇
- 二零二五年度LED燈帶產(chǎn)品認(rèn)證及質(zhì)量檢測(cè)合同3篇
- 2025-2030年中國(guó)醫(yī)用壓敏膠市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景規(guī)劃研究報(bào)告
- 關(guān)于斗爭(zhēng)精神不足的整改措施【三篇】
- 初三物理寒假課程
- 如何預(yù)防心腦血管病
- LY/T 3321-2022草原生態(tài)價(jià)值評(píng)估技術(shù)規(guī)范
- 《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》期末試卷1
- 人感染H7N9禽流感流行病學(xué)調(diào)查和處置
- 高等院校內(nèi)部控制多模型決策方法研究
- 木棧道專項(xiàng)施工方案(同名3601)
- GB/T 11957-2001煤中腐植酸產(chǎn)率測(cè)定方法
- 浙江省普通高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見
- HRB500級(jí)鋼筋施工要點(diǎn)ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論