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2024--2025學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中摸底檢測(cè)卷【語(yǔ)文】一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A.匿名(lì)遁形(dùn)潰退(kuì)油光可鑒(jiàn)B.咆哮(páo)揪緊(jiū)畸形(jī)正襟危坐(jīng)C.粗糙(cāo)滯留(zhì)驟雨(zhòu)杳無(wú)消息(y?o)D.湛藍(lán)(zhàn)初衷(zōng)發(fā)髻(jì)廣袤無(wú)垠(mào)2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)A.這里風(fēng)景優(yōu)美空氣清新,只是重巖疊嶂走起來(lái)要小心。B.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射,無(wú)疑是為我國(guó)航天事業(yè)建起了一座巍峨的海市蜃樓。C.只見(jiàn)落梅山莊坐落在群山萬(wàn)壑之間,風(fēng)景秀麗,寧?kù)o而又祥和的氣氛讓人望峰息心。D.西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠綠挺拔。一陣秋風(fēng)吹過(guò),林子“沙沙”作響。3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A.我們將通過(guò)植樹造林,使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青、水更碧。B.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn),不僅給人們的出行帶來(lái)便利,而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。C.諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無(wú)關(guān)。D.他留下來(lái)的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。4、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是(B)A.其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。B.母親得意地說(shuō)了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的。C.?。↑S河!你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。D.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。5、請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)(A)①關(guān)于它的起源,最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承,吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng),融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。④端午節(jié),是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日,也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤漢魏以后,被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①6、古詩(shī)文默寫。(1)式微式微,胡不歸?微君之躬,胡為乎泥中?(《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?式微》)(2)青青子佩,悠悠我思。(3)氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。(4)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(5)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境。(6)寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。(7)《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中勸慰友人不要悲傷,表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的句子是海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、文言文閱讀。(15分)(甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。恬然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)(乙)紹圣元年十月十二日,與幼子過(guò)①游白水佛跡院,浴于湯池,熱甚,其源殆②可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞,山八九折,折處輒為潭,深者磓③石五丈,不得其所止;雪濺雷怒,可喜可畏。水崖④有巨人跡⑤數(shù)十,所謂佛跡也。暮歸倒行,觀山燒火,甚俯仰。度數(shù)谷,至江。山月出,擊汰中流,掬⑥弄珠璧。到家二鼓,復(fù)與過(guò)飲酒,食馀甘⑦煮菜,顧影頹然,不復(fù)甚寐,書以付過(guò)。東坡翁。(蘇軾《游白水書付過(guò)》)(注)①幼子過(guò):蘇軾的三兒子蘇過(guò)。②殆:大概。③磓(duī)石五丈:用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中,是測(cè)水深的方法。④崖:邊。⑤巨人跡:巨大的腳印。⑥掬(jū):捧。⑦馀甘:橄欖。1.用/給下列句子斷句。(斷一處)其岸勢(shì)/犬牙差互2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)心樂(lè)之:以……為樂(lè)(2)日光下澈:穿透(3)度數(shù)谷:越過(guò)(4)顧影頹然:回頭看3.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(B)A.為坻,為嶼不足為外人道也 B.乃記之而去停數(shù)日,辭去C.其源殆可熟物高可二黍許 D.以其境過(guò)清能以徑寸之木4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(2)雪濺雷怒,可喜可畏。潭水像雪花般飛濺,聲音如雷鳴般轟響,令人既喜又驚。5.(甲)(乙)兩文都作于作者被貶謫之后,分別主要表達(dá)了怎樣的思想感情?【甲】文主要表達(dá)了作者的孤凄悲涼之情;【乙】主要表達(dá)了作者對(duì)自然的親近和熱愛(ài)之情。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里,我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”,他一直跟著他小姑過(guò),他的生母在山西,偶爾會(huì)來(lái)北京看看他,但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸,他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn),是公開的秘密,全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí),學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌,其中有這樣一句歌詞:“我是一個(gè)黑孩子,我的家在黑非洲。”我給改了詞兒:“我是一個(gè)黑孩子,我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不著主兒即“私生子”的意思,我故意唱給大華聽,很快就傳開了,全院的孩子見(jiàn)到大華,都齊聲唱這句詞?,F(xiàn)在想想,小孩子的是非好惡,就是這樣簡(jiǎn)單,又是這樣偏頗,真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí),那時(shí)上小學(xué)五年級(jí),長(zhǎng)得很壯,論打架,我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他,是因?yàn)樗男」闷夂芰?,管他很?yán),如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了,不問(wèn)青紅皂白,總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子,然后撅著屁股,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架,是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話,出校門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院,要經(jīng)過(guò)一條胡同,胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒(méi)有路燈,漆黑一片,經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候,突然從后面躥出一個(gè)人影,餓虎撲食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳頭如雨,打得我鼻腫眼青,鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái),人影早沒(méi)有了。但我知道除了大華,不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”,因?yàn)橐痪涓柙~,也因?yàn)檫@一場(chǎng)架,算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后,我們彼此再也不說(shuō)話,即使迎面走過(guò),也像不認(rèn)識(shí)一樣,擦肩而過(guò)。⑥沒(méi)有想到,第二年的夏天,我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子,全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn),原來(lái)跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子,我的家不知在何處”的孩子們,開始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠:“小白菜呀,地里黃喲;有個(gè)孩子,沒(méi)有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的,竟然是大華!⑧我很想和他說(shuō)話,不提過(guò)去的事,只是聊聊乒乓球,說(shuō)說(shuō)游泳世界冠軍就好。好幾次,碰到一起了,卻還是開不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候,我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué),和他一所學(xué)校,參加了學(xué)校的游泳隊(duì),由于他比我高兩年級(jí),老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作,我們才第一次開口說(shuō)話。這一說(shuō)話,就像開了閘的水,止不住地往下流。過(guò)去那點(diǎn)兒事,就像沙子被水沖得無(wú)影無(wú)蹤,我們一下子成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。童年的心思,有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉,有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺,把什么都拋到腦后。只是,我們都小心翼翼的,誰(shuí)也不去碰過(guò)去的往事,誰(shuí)也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母從山西趕來(lái),要帶著他回山西。那天放學(xué)回家,剛看見(jiàn)他的生母,他扭頭就跑,一直跑到護(hù)城河邊。他的生母,還有大院好多人都跑了過(guò)去,卻只看見(jiàn)河邊上大華的書包和一雙白力士鞋,不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再?zèng)]有見(jiàn)他的人影。大華的生母一下子就哭了起來(lái),大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好,他要是真的想不開,也不會(huì)選擇投水。夜里,我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊,河水很平靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久,突然,我憋足了一口氣,雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭,沖著河水大喊了一聲:“大華!”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲:“大華!”只有我自己的回聲。心里悄悄想,事不過(guò)三,我再喊一聲,大華,你可一定得出來(lái)呀!我第三聲大華落了地,依然沒(méi)有回應(yīng),一下子透心涼,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候,河水有了“嘩嘩”的響聲,一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心,筆直地向我游來(lái)。我一眼看出來(lái),是大華!?我知道,我們的友情,從這時(shí)候才是真正的開始。?一直到現(xiàn)在,只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情,不用開口,就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣,保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信,這不是什么神奇,是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò),人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友,但真正的朋友,一個(gè)就足夠。請(qǐng)從“我”的角度,梳理文章的故事脈絡(luò)。A.篡改歌詞,欺負(fù)大華B.黑夜遇襲,遭到報(bào)復(fù)C.母親去世,遭受欺負(fù)D.學(xué)習(xí)游泳,再次交往E.深夜尋訪,找到大華2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)我發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的,竟然是大華!“竟然”寫出發(fā)現(xiàn)只有大華沒(méi)有跟風(fēng)嘲笑報(bào)復(fù)“我”,出乎“我”的意料,表現(xiàn)了“我”的驚訝,又流露出“我”的感激,還傳達(dá)出“我”的愧疚。(2)夜里,我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊,河水很平靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋?!坝帧睂憽拔摇币雇碓俅蔚阶o(hù)城河邊尋找大華,這個(gè)詞一方面表現(xiàn)出“我”對(duì)大華的牽掛,另一方面凸顯出“我”對(duì)大華有信心。3.從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動(dòng)了動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)大華想與“我”和好,又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理。“我”和大華,為什么能夠成為“真正的朋友”?請(qǐng)結(jié)合全文,分點(diǎn)回答。①“我”和大華曾因年幼無(wú)知互相傷害,而大華卻能在“我”遭遇不不幸時(shí),諒解“我”,包容“我”;②“我”和大華雖心有芥蒂,卻能不計(jì)前嫌,敞開胸懷,成為無(wú)話不說(shuō)的朋友;③“我”在大華最脆弱的時(shí)候能挺身而出,我們開始建立真正的友誼;④“我”和大華能夠心心相通,心有靈犀,無(wú)需語(yǔ)言就能知道對(duì)方的需要并施以援手。2、飄逝的風(fēng)箏徐國(guó)平三月的暖風(fēng)一吹,催著萬(wàn)物,都跟長(zhǎng)了翅膀一樣。鷂爺也感覺(jué)到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏,邁出了家門。整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著,一邊四下觀望著。若在以往,身后總會(huì)尾隨著一群歡天喜地的孩子,一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉,娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了?一路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場(chǎng),被風(fēng)吹過(guò),塵土飛揚(yáng),凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人的院落。鷂爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二間舊屋也難逃一劫了,只是滿屋子的風(fēng)箏,又將棲身何處?鷂爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥地,整整荒廢了一個(gè)冬天,聽說(shuō)要建飛機(jī)場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái),那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過(guò)去,鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來(lái),心也隨著風(fēng)箏,飛到天上去了。如今,鷂爺卻攥緊風(fēng)箏,遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過(guò)去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子,連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過(guò)他的手,都活靈活現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著,就覺(jué)得離家近了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來(lái),鷂爺成了民間藝人,還上過(guò)電視報(bào)紙,甚至大洋彼岸的一些老外都來(lái)參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)在的年輕人誰(shuí)還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像斷了線的風(fēng)箏,心也收不回來(lái)了。最初,兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏??蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛,便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥,覺(jué)得小村子施展不開,跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次,大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢,鷂爺卻一口回絕了,他知道兒子無(wú)非讓他去做招牌,糊弄人。唉,不想這么多了,趁著天暖風(fēng)輕,還是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗,望著蔚藍(lán)的夭空,正專心致志地操弄著風(fēng)箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來(lái),老爺爺,放風(fēng)箏好玩嗎?你玩一下,就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩,有些蠱惑地說(shuō)。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來(lái),風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會(huì)兒閃過(guò)兒子的影子,一會(huì)兒又閃過(guò)孫子的影子。突然,男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了,風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來(lái),緊追了幾步,卻沒(méi)有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線,只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒(méi)有責(zé)備,一臉溫和地勸慰著男孩,沒(méi)關(guān)系,風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚,問(wèn),風(fēng)箏還能飛回來(lái)嗎?鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭,沒(méi)有吱聲。男孩撅著小嘴,有些難過(guò)。許久,鷂爺才開口問(wèn)男孩,你家在哪里,怎么一個(gè)人跑出來(lái)了?男孩晃了晃腦殼說(shuō),他的家在很遠(yuǎn)的城里,學(xué)校放假,父親開車帶他回來(lái)尋根祭祖的。說(shuō)著,男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真,有一輛轎車,停在一塊老墳地前,幾個(gè)人正在燒香焚紙。鷂爺心一動(dòng),隨口問(wèn),告訴爺爺,根是啥?男孩一臉迷茫,搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說(shuō),根是啥?根就是你手中的那根風(fēng)箏線,人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來(lái),如果那根線斷了,就四處漂泊,永遠(yuǎn)也飛不回來(lái)了。男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻,就見(jiàn)那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒,最后猛然折了一個(gè)方向,有些留戀地漸漸飛高了,飛遠(yuǎn)了,最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?;腥婚g,鷂爺覺(jué)得手心一濕,低頭一看,是一滴滾落的老淚,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……(選自《小小說(shuō)月刊》2018年第4期,有刪改)讀完本文,你覺(jué)得文中的鷂爺是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對(duì)農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。2.讀文中的畫線句,回答括號(hào)里的問(wèn)題。(請(qǐng)任選一句作答)(1)兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人的院落。(品析“蠶食”的表達(dá)效果。)(2)鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會(huì)兒閃過(guò)兒子的影子,一會(huì)兒又閃過(guò)孫子的影子。(結(jié)合加點(diǎn)詞揣摩人物心理。)3.文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4.本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”,飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎?請(qǐng)結(jié)合文意闡述你的觀點(diǎn)和理由。四、寫作題(40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求完成作文。題目一:請(qǐng)以“生活需要”為題,寫一篇文章。題目二:請(qǐng)以“文明”為話題,寫一篇文章,寫出你對(duì)文明的理解,寫出你心中最美的風(fēng)景。要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外)有真情實(shí)感。(2)如選題一將題目補(bǔ)全。(3)字跡工整,卷面整潔。(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(5)不少于600字。略2024--2025學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中摸底檢測(cè)卷【語(yǔ)文】一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A.匿名(lì)遁形(dùn)潰退(kuì)油光可鑒(jiàn)B.咆哮(páo)揪緊(jiū)畸形(jī)正襟危坐(jīng)C.粗糙(cāo)滯留(zhì)驟雨(zhòu)杳無(wú)消息(y?o)D.湛藍(lán)(zhàn)初衷(zōng)發(fā)髻(jì)廣袤無(wú)垠(mào)2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)A.這里風(fēng)景優(yōu)美空氣清新,只是重巖疊嶂走起來(lái)要小心。B.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射,無(wú)疑是為我國(guó)航天事業(yè)建起了一座巍峨的海市蜃樓。C.只見(jiàn)落梅山莊坐落在群山萬(wàn)壑之間,風(fēng)景秀麗,寧?kù)o而又祥和的氣氛讓人望峰息心。D.西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠綠挺拔。一陣秋風(fēng)吹過(guò),林子“沙沙”作響。3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A.我們將通過(guò)植樹造林,使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青、水更碧。B.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn),不僅給人們的出行帶來(lái)便利,而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。C.諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無(wú)關(guān)。D.他留下來(lái)的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。4、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是(B)A.其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。B.母親得意地說(shuō)了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的。C.??!黃河!你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。D.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。5、請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)(A)①關(guān)于它的起源,最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承,吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng),融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。④端午節(jié),是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日,也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤漢魏以后,被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①6、古詩(shī)文默寫。(1)式微式微,胡不歸?微君之躬,胡為乎泥中?(《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?式微》)(2)青青子佩,悠悠我思。(3)氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。(4)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(5)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境。(6)寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。(7)《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中勸慰友人不要悲傷,表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的句子是海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、文言文閱讀。(15分)(甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。恬然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)(乙)紹圣元年十月十二日,與幼子過(guò)①游白水佛跡院,浴于湯池,熱甚,其源殆②可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞,山八九折,折處輒為潭,深者磓③石五丈,不得其所止;雪濺雷怒,可喜可畏。水崖④有巨人跡⑤數(shù)十,所謂佛跡也。暮歸倒行,觀山燒火,甚俯仰。度數(shù)谷,至江。山月出,擊汰中流,掬⑥弄珠璧。到家二鼓,復(fù)與過(guò)飲酒,食馀甘⑦煮菜,顧影頹然,不復(fù)甚寐,書以付過(guò)。東坡翁。(蘇軾《游白水書付過(guò)》)(注)①幼子過(guò):蘇軾的三兒子蘇過(guò)。②殆:大概。③磓(duī)石五丈:用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中,是測(cè)水深的方法。④崖:邊。⑤巨人跡:巨大的腳印。⑥掬(jū):捧。⑦馀甘:橄欖。1.用/給下列句子斷句。(斷一處)其岸勢(shì)/犬牙差互2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)心樂(lè)之:以……為樂(lè)(2)日光下澈:穿透(3)度數(shù)谷:越過(guò)(4)顧影頹然:回頭看3.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(B)A.為坻,為嶼不足為外人道也 B.乃記之而去停數(shù)日,辭去C.其源殆可熟物高可二黍許 D.以其境過(guò)清能以徑寸之木4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(2)雪濺雷怒,可喜可畏。潭水像雪花般飛濺,聲音如雷鳴般轟響,令人既喜又驚。5.(甲)(乙)兩文都作于作者被貶謫之后,分別主要表達(dá)了怎樣的思想感情?【甲】文主要表達(dá)了作者的孤凄悲涼之情;【乙】主要表達(dá)了作者對(duì)自然的親近和熱愛(ài)之情。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里,我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”,他一直跟著他小姑過(guò),他的生母在山西,偶爾會(huì)來(lái)北京看看他,但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸,他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn),是公開的秘密,全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí),學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌,其中有這樣一句歌詞:“我是一個(gè)黑孩子,我的家在黑非洲?!蔽医o改了詞兒:“我是一個(gè)黑孩子,我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不著主兒即“私生子”的意思,我故意唱給大華聽,很快就傳開了,全院的孩子見(jiàn)到大華,都齊聲唱這句詞?,F(xiàn)在想想,小孩子的是非好惡,就是這樣簡(jiǎn)單,又是這樣偏頗,真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí),那時(shí)上小學(xué)五年級(jí),長(zhǎng)得很壯,論打架,我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他,是因?yàn)樗男」闷夂芰?,管他很?yán),如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了,不問(wèn)青紅皂白,總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子,然后撅著屁股,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架,是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話,出校門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院,要經(jīng)過(guò)一條胡同,胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒(méi)有路燈,漆黑一片,經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候,突然從后面躥出一個(gè)人影,餓虎撲食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳頭如雨,打得我鼻腫眼青,鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái),人影早沒(méi)有了。但我知道除了大華,不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”,因?yàn)橐痪涓柙~,也因?yàn)檫@一場(chǎng)架,算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后,我們彼此再也不說(shuō)話,即使迎面走過(guò),也像不認(rèn)識(shí)一樣,擦肩而過(guò)。⑥沒(méi)有想到,第二年的夏天,我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子,全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn),原來(lái)跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子,我的家不知在何處”的孩子們,開始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠:“小白菜呀,地里黃喲;有個(gè)孩子,沒(méi)有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的,竟然是大華?、辔液芟牒退f(shuō)話,不提過(guò)去的事,只是聊聊乒乓球,說(shuō)說(shuō)游泳世界冠軍就好。好幾次,碰到一起了,卻還是開不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候,我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué),和他一所學(xué)校,參加了學(xué)校的游泳隊(duì),由于他比我高兩年級(jí),老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作,我們才第一次開口說(shuō)話。這一說(shuō)話,就像開了閘的水,止不住地往下流。過(guò)去那點(diǎn)兒事,就像沙子被水沖得無(wú)影無(wú)蹤,我們一下子成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。童年的心思,有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉,有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺,把什么都拋到腦后。只是,我們都小心翼翼的,誰(shuí)也不去碰過(guò)去的往事,誰(shuí)也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母從山西趕來(lái),要帶著他回山西。那天放學(xué)回家,剛看見(jiàn)他的生母,他扭頭就跑,一直跑到護(hù)城河邊。他的生母,還有大院好多人都跑了過(guò)去,卻只看見(jiàn)河邊上大華的書包和一雙白力士鞋,不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再?zèng)]有見(jiàn)他的人影。大華的生母一下子就哭了起來(lái),大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好,他要是真的想不開,也不會(huì)選擇投水。夜里,我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊,河水很平靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久,突然,我憋足了一口氣,雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭,沖著河水大喊了一聲:“大華!”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲:“大華!”只有我自己的回聲。心里悄悄想,事不過(guò)三,我再喊一聲,大華,你可一定得出來(lái)呀!我第三聲大華落了地,依然沒(méi)有回應(yīng),一下子透心涼,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候,河水有了“嘩嘩”的響聲,一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心,筆直地向我游來(lái)。我一眼看出來(lái),是大華!?我知道,我們的友情,從這時(shí)候才是真正的開始。?一直到現(xiàn)在,只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情,不用開口,就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣,保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信,這不是什么神奇,是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò),人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友,但真正的朋友,一個(gè)就足夠。請(qǐng)從“我”的角度,梳理文章的故事脈絡(luò)。A.篡改歌詞,欺負(fù)大華B.黑夜遇襲,遭到報(bào)復(fù)C.母親去世,遭受欺負(fù)D.學(xué)習(xí)游泳,再次交往E.深夜尋訪,找到大華2.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)我發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的,竟然是大華!“竟然”寫出發(fā)現(xiàn)只有大華沒(méi)有跟風(fēng)嘲笑報(bào)復(fù)“我”,出乎“我”的意料,表現(xiàn)了“我”的驚訝,又流露出“我”的感激,還傳達(dá)出“我”的愧疚。(2)夜里,我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊,河水很平靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋?!坝帧睂憽拔摇币雇碓俅蔚阶o(hù)城河邊尋找大華,這個(gè)詞一方面表現(xiàn)出“我”對(duì)大華的牽掛,另一方面凸顯出“我”對(duì)大華有信心。3.從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動(dòng)了動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)大華想與“我”和好,又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理?!拔摇焙痛笕A,為什么能夠成為“真正的朋友”?請(qǐng)結(jié)合全文,分點(diǎn)回答。①“我”和大華曾因年幼無(wú)知互相傷害,而大華卻能在“我”遭遇不不幸時(shí),諒解“我”,包容“我”;②“我”和大華雖心有芥蒂,卻能不計(jì)前嫌,敞開胸懷,成為無(wú)話不說(shuō)的朋友;③“我”在大華最脆弱的時(shí)候能挺身而出,我們開始建立真正的友誼;④“我”和大華能夠心心相通,心有靈犀,無(wú)需語(yǔ)言就能知道對(duì)方的需要并施以援手。2、飄逝的風(fēng)箏徐國(guó)平三月的暖風(fēng)一吹,催著萬(wàn)物,都跟長(zhǎng)了翅膀一樣。鷂爺也感覺(jué)到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏,邁出了家門。整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著,一邊四下觀望著。若在以往,身后總會(huì)尾隨著一群歡天喜地的孩子,一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉,娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了?一路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場(chǎng),被風(fēng)吹過(guò),塵土飛揚(yáng),凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī),正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人的院落。鷂爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二間舊屋也難逃一劫了,只是滿屋子的風(fēng)箏,又將棲身何處?鷂爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥地,整整荒廢了一個(gè)冬天,聽說(shuō)要建飛機(jī)場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái),那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過(guò)去,鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來(lái),心也隨著風(fēng)箏,飛到天上去了。如今,鷂爺卻攥緊風(fēng)箏,遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過(guò)去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子,連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過(guò)他的手,都活靈活現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著,就覺(jué)得離家近了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來(lái),鷂爺成了民間藝人,還上過(guò)電視報(bào)紙,甚至大洋彼岸的一些老外都來(lái)參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)在的年輕人誰(shuí)還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像斷了線的風(fēng)箏,心也收不回來(lái)了。最初,兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏??蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛,便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥,覺(jué)得小村子施展不開,跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次,大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢,鷂爺卻一口回絕了,他知道兒子無(wú)非讓他去做招牌,糊弄人。唉,不想這么多了,趁著天暖風(fēng)輕,還是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗,望著蔚藍(lán)的夭空,正專心致志地操弄著風(fēng)箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來(lái),老爺爺,放風(fēng)箏好玩嗎?你玩一下,就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩,有些蠱惑地說(shuō)。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來(lái),風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會(huì)兒閃過(guò)兒子的影子,一會(huì)兒
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