長(zhǎng)路相伴作文

長(zhǎng)路相伴作文篇1：長(zhǎng)路相伴作文

長(zhǎng)路相伴作文

長(zhǎng)路相伴

腳下的路很漫長(zhǎng)，總在喘息時(shí)，退卻時(shí)，抬眼望見(jiàn)你伸出的手，便有了堅(jiān)持的動(dòng)力。我知道，想走得更遠(yuǎn)作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，就和大家一起走。眼前鋪綻開(kāi)紅色的跑道，吶喊助威聲從四周八方向我涌來(lái)。我是四乘一百米的第三棒，每一次接棒都是那么重要，緊急的心情不禁擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。紅白相間的接力棒最終傳遞到我手中，身后的鼓舞慢慢被風(fēng)吹散，好像每一米都被拉長(zhǎng)了距離，一個(gè)人的旅程如此漫長(zhǎng)難耐。耳畔卻突然響起賽前大家說(shuō)過(guò)的一句話：加油！成功失敗我們都在一起！是的，即便此刻我只身一人在跑道上奮力追趕，但我們的心是相連的，我們的目標(biāo)是全都的！于是信念縮短了每一寸跑道，我又聽(tīng)到了熟識(shí)的聲音。風(fēng)的阻力在大，也大不過(guò)我們?nèi)咳说膭?dòng)力。接力棒最終傳給最終一個(gè)人，我不忘也給他助威――我們一起加油！這聲音好像隨風(fēng)回蕩在操場(chǎng)上方，久久不消散……全部人的努力取得了第一名的成果，那是每一次訓(xùn)練的`汗水，每一次掉棒后的反省換來(lái)的。一次次的磨合中，我們?cè)鲞M(jìn)了友情，也更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。

運(yùn)動(dòng)會(huì)已過(guò)去很久了，但那時(shí)的激情和歡樂(lè)牢記于心，和同學(xué)們一起奮斗過(guò)的時(shí)間，就猶如一瓶膠水，將我們緊牽。后來(lái)的日子里，就算只是回頭借一塊橡皮，也會(huì)觀察對(duì)方眉眼里映出真誠(chéng)的笑，學(xué)業(yè)上更是相互關(guān)心，讓每一個(gè)問(wèn)號(hào)都輕松解開(kāi)。

一朵花的孤芳自賞算不上春天，一棵樹(shù)的青翠綠不過(guò)一片森林。大海是一地滴滴水匯成的，因此浩瀚無(wú)邊。而那美麗的曲線，是一座座山峰相連而成的。自然無(wú)不呈現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的光線。

腳下的路很漫長(zhǎng)，但我并不孤獨(dú)。由于有你們，所以我，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，滿懷團(tuán)結(jié)互助的心，翻山越嶺，勇往直前。

篇2：長(zhǎng)路漫漫有爸相伴高中作文

長(zhǎng)路漫漫有爸相伴高中作文

在我的記憶中沒(méi)有我小時(shí)候的爸爸的樣子，或許是由于爸爸當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下工作，不能常陪在我身邊，或許是我小時(shí)候沒(méi)記性，沒(méi)有登記爸爸的樣子?？傊?，我記起的爸爸的印象從我四歲多開(kāi)頭。爸爸又當(dāng)?shù)?dāng)媽地拉扯我，到如今已經(jīng)快十二個(gè)年頭了。我們家的生活有困難的時(shí)候，但更多的是歡樂(lè)和愛(ài)，這十二年的生活告知我，有爸真好！

我四歲半的時(shí)候，因爸媽不和，爸爸牽著我的手離開(kāi)了以前的家，來(lái)到現(xiàn)在的家里?，F(xiàn)有的家房子不大，但爸爸布置得很干凈，有我和爸爸各自的.房間。記得當(dāng)時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是我們今后的家，你將在這里長(zhǎng)大”。我還記得當(dāng)時(shí)面對(duì)生疏的房間，心里怯怯的，只是由于爸爸說(shuō)我有自己的房間才留下來(lái)。

開(kāi)頭，跟著爸爸的生活并不簡(jiǎn)單，爸爸每天早上將我送到幼兒園，晚上才接我回家，給我們倆做飯。爸爸當(dāng)時(shí)做的最多的是大白菜煎豆腐，我最愛(ài)吃了，我到現(xiàn)在都覺(jué)得爸爸做的大白菜煎豆腐還是好吃，每次口味都不一樣。那時(shí)卻不知道，爸爸當(dāng)時(shí)工資不多，還要還房貸，日子過(guò)得其實(shí)很緊巴的。盡管收入不多，爸爸還是盡量改善我們的生活，每周都會(huì)買(mǎi)點(diǎn)肥肉，摻著白菜或是南瓜蒸了給我吃，每當(dāng)我用筷子挑起一塊讓爸爸吃時(shí)，他總是很快樂(lè)地一口吞下去，還做出很夸張的嘴臉逗我笑。爸爸的手很巧，有空的時(shí)候，他會(huì)包各種口味的餃子給我吃。周末有空時(shí)，爸爸會(huì)騎著摩托車帶我去大河邊玩，我在河邊沙灘上玩沙子，爸爸就用魚(yú)桿釣魚(yú)，爸爸總能釣到不少的魚(yú)，記得有次爸爸把釣的小魚(yú)煎了兩大盤(pán)，我們連吃了幾頓。我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就教我包餃子、炒雞蛋飯，當(dāng)我跟同學(xué)們說(shuō)，我九歲都自己炒雞蛋飯時(shí)，好多同學(xué)都不信任。

爸爸不僅用他靈活的手把我喂養(yǎng)長(zhǎng)大，還教會(huì)我走人生的道路。我五歲就上學(xué)校一班級(jí)了，從那時(shí)起爸爸就對(duì)我要求很嚴(yán)，要我養(yǎng)成好的習(xí)慣，他總是跟我說(shuō)：“好的習(xí)慣就是勝利的一半”。于是我小時(shí)候經(jīng)常由于寫(xiě)作業(yè)沒(méi)坐端正、收東西丟三落四、出門(mén)忘帶鑰匙、吃飯沒(méi)端著碗、做事拖拉磨蹭等等小事挨爸爸的數(shù)落，有時(shí)頂嘴還挨過(guò)爸爸的揍呢！但爸爸對(duì)我不光有嚴(yán)格的一面，也有慈祥的一面。爸爸常常帶我出門(mén)旅游，讓我開(kāi)闊眼界。我上學(xué)校期間，爸爸就騎著摩托車帶我逛完了本市的全部景點(diǎn)，還去了武漢動(dòng)物園和植物園。學(xué)校三班級(jí)時(shí)，爸爸帶我去爬客店鎮(zhèn)的猴兒寨，回來(lái)后我寫(xiě)的《猴兒寨》被老師在班上念了兩次。上學(xué)校了，爸爸帶我去了京山的虎爪山、武當(dāng)山、恩施土司城，上高中了，爸爸又帶我去看了蒙古大草原。爸爸說(shuō)，咱們家雖然不是很有錢(qián)，但花錢(qián)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是值得的，一次出門(mén)的收獲是在家里花好多錢(qián)都買(mǎi)不到的。在身心的成長(zhǎng)上，爸爸也給了我巨大的關(guān)心，我在學(xué)校里難免與同學(xué)有點(diǎn)不開(kāi)心，回來(lái)后爸爸總是鼓舞我，勸慰我，給我指出解除困憂的方法。記得高中剛分班時(shí)，我總覺(jué)得同學(xué)們不理我，對(duì)我另眼相看，我把心中的苦悶對(duì)爸爸講了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，你的感覺(jué)爸爸也經(jīng)受過(guò)，你記得一句話“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)”，意思是你把自己做好了，同學(xué)們自然就會(huì)理你了。我到學(xué)校后再也沒(méi)有為這些破事苦惱了，一心用在學(xué)習(xí)上。果真，不久班上的同學(xué)們開(kāi)頭和以前的同學(xué)一樣親近我了。我又融入到同學(xué)們當(dāng)中，心里快樂(lè)極了。我真慶幸有爸爸與我相伴！

想想和爸爸生活的這些年，我有一個(gè)圓滿就是學(xué)校畢業(yè)沒(méi)能考上一中，爸爸雖然沒(méi)有責(zé)備我，但我能感覺(jué)到他的失落。所以我現(xiàn)在要加倍努力，爭(zhēng)取考上一所好高校，不負(fù)爸爸對(duì)我那如山的父愛(ài)。

篇3：成長(zhǎng)路上有你相伴作文

成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)受很多次的上車和下車。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——?dú)g樂(lè)。

上學(xué)時(shí)，有你

學(xué)校的時(shí)間是多么的閑適，不用熬夜寫(xiě)作業(yè)；不用規(guī)法規(guī)矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨便坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是歡樂(lè)的、輕松的，那是由于有你的相伴。

放假后，有你

小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)間。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的漫步?????都有你的參加；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙?？傊?，有你的陪伴，我并不苦痛、哀痛、可怕，只覺(jué)興奮不已。

軍訓(xùn)時(shí)，有你

軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……?？墒俏也](méi)有感覺(jué)到累和熱、遺忘了艱辛和干渴。由于，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽(yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田潮濕無(wú)比，不在煎熬。

我不停地追趕、幻想、向往，在得到與失去間徜徉，在勝利與失敗中徘徊?；厥淄?，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)間中向揉相融，凝匯成歡樂(lè)的曲子。

而這一切，相伴的便是你——?dú)g樂(lè)。

成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也情愿，有你我不會(huì)害怕；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也情愿，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的.路上，有你累一點(diǎn)也情愿，有你我不會(huì)放棄。

篇4：成長(zhǎng)路上有愛(ài)相伴作文

回憶往事，我的腦海里就會(huì)消失繁星般的大事。其中一顆無(wú)比光明的“星星”，時(shí)常出現(xiàn)在我腦海，令我難忘，他催我拼搏，激勵(lì)我前進(jìn)。

課間我的腳跳繩時(shí)扭傷了，我疼得動(dòng)彈不得。這時(shí)一個(gè)熟識(shí)的聲音，匆忙的向?qū)W校門(mén)衛(wèi)走來(lái)，我一看是媽媽。媽媽急迫地問(wèn)我：“怎么樣了？”看到媽媽的那一刻，我難受的要哭，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是沒(méi)有流出來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思，趕忙勸慰我說(shuō)：“有媽在！別可怕！沒(méi)事兒的！”媽媽攔了車，手忙腳亂的背起我往中心醫(yī)院趕去。媽媽先背我在一樓掛了號(hào)，又一步一步背我上三樓骨科看大夫，媽媽這時(shí)額頭已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠，氣喘吁吁，但她還是頑強(qiáng)地站了起來(lái)，連續(xù)背我到另一棟樓二樓拍片。我已經(jīng)十一歲了，爸爸背我都有些吃力，更別說(shuō)媽媽了。那時(shí)我真想下來(lái)自己走，可是腳卻一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，我的兩個(gè)臉頰已經(jīng)掛滿了淚水。

輪到我檢查了，媽媽趕忙把片子遞給醫(yī)生看，一向沉穩(wěn)的媽媽卻沉不住氣，著急地詢問(wèn)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生有事嗎？”醫(yī)生看著著急的媽媽幽默的說(shuō)：“醫(yī)生沒(méi)有事兒！”立刻媽媽臉上拂過(guò)一絲微笑，緊急的表情舒緩多了。醫(yī)生又幫我按扭傷的地方，我的小手緊緊的握住媽媽的手，一聲也沒(méi)吭，媽媽怕我緊急可怕，就鼓舞我說(shuō)：“要頑強(qiáng)！要英勇！”聽(tīng)了媽媽的話，我好像覺(jué)得不怎么疼了。從醫(yī)院回來(lái)，我發(fā)燒了，媽媽始終陪伴著我，給我噴云南白藥，纏護(hù)踝，還時(shí)不時(shí)的用手摸我的頭，不停的問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”

夜晚我看到媽媽在自己的手臂上貼了好多風(fēng)濕膏，手臂有些微抖。我才想起她的手臂擔(dān)當(dāng)著太多的負(fù)重。爸爸不在家，全家的勞務(wù)都推在媽媽的身上，望著累的汗流浹背的媽媽，一股暖流涌遍全身。

成長(zhǎng)路上的愛(ài)如泉水，滋潤(rùn)你干渴的心田。如陽(yáng)光，暖和你冰冷的水。如雷如電，激勵(lì)著你奮勉向前。我感謝父母，感謝成長(zhǎng)路上有愛(ài)相伴！

篇5：成長(zhǎng)路上有你相伴作文

天色慢慢暗了下來(lái)，一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光線，在黑暗中猶如初升的太陽(yáng)，黑暗讓我迷茫，而讓我在找到正確盧的那盞微弱的燈——老師。

秋風(fēng)凜冽，樹(shù)葉飄落。像為我踏入嶄新的學(xué)校生活鋪上了一層紅毯，或許是我年少輕狂，或許是我不太適應(yīng)，我的成果總是落后，我也不明白為什么？是由于我的方法不對(duì)嗎？我常常這樣問(wèn)自己，我總是徒勞無(wú)獲，我就像一個(gè)破爛不堪的小船在寬闊無(wú)垠的大海中漂浮，沒(méi)有方向。而老師，為我付出了辛勤的汗水，她那烏黑亮麗頭發(fā)也為了我們凌亂了，當(dāng)我們一每天的成長(zhǎng)，老師卻一每天的變老，可是，老師永久是在海中高達(dá)聳立的燈塔，永久劃破我們?nèi)松械睦щy和黑暗。當(dāng)您在辦公室中由于一道題而把草紙堆滿桌子的時(shí)候，當(dāng)您為了一篇而苦苦查找的時(shí)候，當(dāng)您為我們的成果而揪心的時(shí)候，我的心中是滿滿的感謝。成長(zhǎng)路上有你相伴。

老師，你就是我心中的明星，為我?guī)?lái)盼望和光明。老師，您就是黑暗中的一支蠟燭，為我在黑暗中開(kāi)拓一條無(wú)比光明的道路。老師，你就是祖國(guó)辛勤的園丁，為我們?yōu)槲覀冃藜糁θ~，為國(guó)家培育棟梁。

冰雪消融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們也漸漸的融入了學(xué)校生活，這無(wú)異于是老師汗水和辛勤的工作換來(lái)的。老師那么無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神把我打動(dòng)。

記得那一次，天空飄起了小雪，那白雪就像老師的頭發(fā)，愈來(lái)愈多，我的老師雖然矮小，但是她那小小的身軀爆發(fā)強(qiáng)大的力氣。她總是為我們打掃教室，打造一個(gè)潔凈的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰(shuí)想到這背后，老師付出了多少努力，多少一次次的搬動(dòng)沉重的桌子。成長(zhǎng)路上有你相伴。

在我人生的道路上，總是有一個(gè)人，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)——老師，成長(zhǎng)路上有你真好。

篇6：什么相伴味道長(zhǎng)作文

時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的味道。

成長(zhǎng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛(ài)有佳，我不難受，由于他小，需要人照看。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的溺愛(ài)導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依靠父母。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)打攪我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書(shū)包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺侮她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的啊!

成長(zhǎng)是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我慶幸自己最終成了一名中同學(xué)。可學(xué)校里的一切對(duì)我而言都是生疏的。我曾可怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們用心致志地聽(tīng)老師講課;下課，和同學(xué)熱忱豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。我慢慢地喜愛(ài)上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所憧憬的生活與學(xué)習(xí)啊!

成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前積累如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)校――家里”兩點(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁味道的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)?；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!

成長(zhǎng)是辣的，小時(shí)候始終過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這種無(wú)憂無(wú)慮的生活?？沙砷L(zhǎng)意味著要漸漸學(xué)會(huì)生存，懂得如何照看自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上;記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋;記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長(zhǎng)大了嗎?

花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)間仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的味道!多想回到七年前，那時(shí)還在上幼兒園，沒(méi)有苦惱、沒(méi)有憂愁。隨著太陽(yáng)的東升西落，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由稚嫩漸漸向成熟過(guò)度，天真的內(nèi)心又接納了很多新奇事物，在潔凈的白紙上也勾畫(huà)出很多圖案：有幻想的圓圈也有懊悔的警鈴。

有時(shí)候在想：自己為什么總是瞻前顧后的，莫非就不能做一回真正的自己?我努力過(guò)，也拼搏過(guò)，但卻總是把自己弄的狼狽不堪。

在不斷的摸索中才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)老師消失了，他像一個(gè)英勇的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻，但有時(shí)他的做法會(huì)很令我們不理解，此時(shí)理智才是最重要的。

閑暇之余，體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花，豐富了我們的生活閱歷，也向我們供應(yīng)了寫(xiě)作的素材。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?收獲是雙向的;有有益的，也有世俗的小事，不過(guò)正是這些小事讓我們懂得了;誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、感恩，笑對(duì)生活以及英勇。

小時(shí)候經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)大后的自己?jiǎn)幔瑓s未曾料到長(zhǎng)大后的自己其實(shí)也是脆弱的：在離開(kāi)父母的懷抱后，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。假如有一天我們真的離開(kāi)了父母，是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn)，錯(cuò)在我不情愿賠禮，這就是我的苦惱吧!面對(duì)著他們的爭(zhēng)吵卻一心想出去躲清靜，未曾想過(guò)關(guān)心他們化干戈為玉帛。

看著鄰家小妹對(duì)長(zhǎng)大后的向往卻不由的笑出聲來(lái)，或許等她長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣吧!

現(xiàn)在的我極度厭煩這種無(wú)滋無(wú)味的生活。但模糊覺(jué)得前方有一陣芳香傳來(lái)，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”這就是我們的士氣。

追趕幻想，放飛盼望，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，信任成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的甜美。

人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們經(jīng)受的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我們讀懂了生活;在成長(zhǎng)中，我們從懵懂變得成熟;在成長(zhǎng)中，我們不僅經(jīng)受了風(fēng)雨，還享受了歡樂(lè)與幸福;在成長(zhǎng)中，我們嘗遍了人生的味道，看遍了我們的花樣年華在成長(zhǎng)的旅途上，我們看到了花花綠綠的世界，看到了我們美妙的童年、繁華的青春。在我成長(zhǎng)的經(jīng)受中，有著令我百嘗不厭，百享不倦的味道。

酸六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們即將畢業(yè)了。不知為何，每每想起快畢業(yè)這些情節(jié)，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中，我們留下了多少青澀的回憶。在分別的季節(jié)里，我們把他們堆在了一起，悄悄地享受，漸漸的回味。即將離別離別朝夕相處的一切，我們由此變得傷感由于光陰、成長(zhǎng)給了我們太多的刻骨銘心，還有酸楚。

甜海邊、沙灘、陽(yáng)光總是那么的吸引我。一天，我與姐姐來(lái)到了海邊。一到那，總有心曠神怡的感覺(jué)。一絲絲清風(fēng)吹拂著衣角，一縷縷陽(yáng)光贈(zèng)了給我們無(wú)限的暖和。我來(lái)到了靠海的一邊，腳好像與海水融為一體，我有俯下身子，輕輕地摩挲著海水，有著一種直沁肺腑的冰涼。我們又跑到了沙灘上玩耍時(shí)間過(guò)得很快，到了黃昏，余暉倒影在海面上，閃閃發(fā)光，是海面更加楚楚動(dòng)人。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。

苦人生總不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有著一些磨難與曲折。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)挫折的定義是不一樣的。再一次考試中，我得了一個(gè)從未有過(guò)也從沒(méi)想過(guò)的成果――65分。當(dāng)我得知成果的那一刻，心涼了，此時(shí)的我哀思欲絕。我不知該如何面對(duì)老師，面對(duì)父母，更不知該如何面對(duì)我自己。當(dāng)然，眼淚無(wú)法洗去苦痛。我便對(duì)自己說(shuō)：要更努力奮斗!一句看似簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)給了我無(wú)限的力氣。讓我從哀痛的邊緣又回到了原點(diǎn)。

成長(zhǎng)中的童年我們是懵懂的，也是無(wú)憂無(wú)慮的，更是布滿幻想的。曾經(jīng)，我們渴望長(zhǎng)大，對(duì)美妙將來(lái)有著無(wú)限的向往。但當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，隨我們一起回味成長(zhǎng)的味道

篇7：什么相伴味道長(zhǎng)作文

有書(shū)相伴的日子

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！皬健薄爸邸本褪菚?shū)。書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。

學(xué)習(xí)時(shí)，書(shū)就像北斗星一樣指引著我前進(jìn)。去探究學(xué)海的寬闊，去攀登書(shū)山的高峰，書(shū)相伴著我。

平常，書(shū)相伴。讓我從學(xué)習(xí)中獵取樂(lè)趣，從題海中暢游，讓我懷疑消退獲得學(xué)習(xí)的法寶。

上課時(shí)，書(shū)相伴，讓我努力思索，勤奮向上。書(shū)上的蠅頭小字正如學(xué)習(xí)路途中的一個(gè)又一個(gè)的小腳印，又像學(xué)習(xí)老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學(xué)習(xí)的啟明星，使我走上那條書(shū)山的小徑，最終勝利。

下課時(shí)，書(shū)相伴。在我登上學(xué)習(xí)的碼頭苦苦等待小船時(shí)，我手中的一本本書(shū)搖身一變化成小舟，載著我。到達(dá)勝利的彼岸。

考試時(shí)，書(shū)依舊相伴著我。書(shū)中美麗的詞句，重要的內(nèi)容以及那些老師們一步步帶著我們深化理解的筆記早已一筆一畫(huà)地深深刻在我的心中了。正是這些一個(gè)個(gè)小字使我在考試中不斷勝利。

在一次考試中，又是書(shū)讓我化險(xiǎn)為夷。前面的題比較簡(jiǎn)單，所以我對(duì)答如流，突然一只“攔路虎”攔住我的去路。這只“攔路虎”是一道分值極高的壓軸題。我用很多方法都一籌莫展。在致命的考試結(jié)束鈴聲響起之前，我想起書(shū)中的一道題與考試題比較相像，于是我運(yùn)用“十八般武藝”最終解開(kāi)了這只“攔路虎”，可謂是書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋呀!

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都在相伴著我。

篇8：苦難相伴長(zhǎng)作文

苦難相伴長(zhǎng)作文

時(shí)間侵蝕歲月化作蝶飛走了。

——題記

最終一縷陽(yáng)光也被無(wú)情的淹沒(méi)，取還代之的則是一片死寂。黑色的幕布覆蓋在這個(gè)小村莊上，閃耀的繁星與皎潔的明月相伴，裝飾著黑夜的絢爛。

夏夜很涼，微風(fēng)習(xí)來(lái)。我和奶奶坐在桂花樹(shù)下，傾聽(tīng)著風(fēng)的聲音。螢火蟲(chóng)在樹(shù)下閃耀，為迷失方向的人指引方向?！鞍?，現(xiàn)在的生活是多么的好啊?！蹦棠谈锌f(wàn)千。奶奶是個(gè)有故事的人，她每每會(huì)給我講一些屬于她自己的故事……

那一年，奶奶才五歲。

那時(shí)的奶奶早已不是懵懂無(wú)知的小姑娘，每天都要關(guān)心家里忙里忙外。插秧、洗衣服、干農(nóng)活，她樣樣精通。由于生活苦、窮，奶奶做為家里的`長(zhǎng)女，她堅(jiān)持放棄了讀書(shū)為弟弟妹妹們撐起了一片天。才疏學(xué)淺的奶奶總是會(huì)憑借自己僅有的一些學(xué)問(wèn)來(lái)教弟弟妹妹們讀書(shū)學(xué)習(xí)。她總愛(ài)說(shuō)：“苦了我自己也要讓弟弟妹妹們學(xué)習(xí)?！笨捎钟姓l(shuí)能體會(huì)奶奶的苦呢？

那一年，奶奶才十歲。

本是到了收獲的季節(jié)，卻沒(méi)想到突如其來(lái)的洪水把全家人的盼望，興奮給沖走了。家里的糧食僅僅只剩下一些水果，蔬菜。但這些糧食根本不能撐過(guò)一整個(gè)寒冬。弟弟妹妹們也總是由于吃不飽而鬧騰。奶奶看了很是心疼，冒著大雪沖出了房子。寒冬之季，冷風(fēng)咆哮而來(lái)，奶奶也只是穿了一件帶有補(bǔ)丁的衣服，很是單薄。不久，奶奶回來(lái)了，手上腳上都凍得通紅。手里緊緊拿著幾把麥穗，那或許是別人收割時(shí)遺漏的吧。每天奶奶都會(huì)出去拾麥穗，最終堅(jiān)難的渡過(guò)了這個(gè)冬天，但奶奶卻病了……

那一年，奶奶已經(jīng)十五歲了。

原本是一個(gè)睛朗的下午，卻由于弟弟生病而變得黑暗。奶奶看到弟弟發(fā)燒后很是焦急，背著弟弟就向醫(yī)院跑去。由于奶奶的家很是偏僻，離最近的醫(yī)院也要走上幾個(gè)小時(shí)。汗水浸透了奶奶的上衣，慢慢的腳步也變得緩慢。最終，在到達(dá)醫(yī)院的那一刻，奶奶暈倒了。路人觀察后匆忙忙忙把她們送到醫(yī)院。

那一年，奶奶十八歲了……

回味著奶奶給我講的事情，或許我并不能身處其中明白其中的苦，但是我會(huì)珍惜今日的全部。

奶奶笑了，很甜：“時(shí)間過(guò)的可真快呀?！蔽铱蘖?，望著天空，試圖把淚水往回倒。只見(jiàn)星星在向我刺眼睛，它見(jiàn)證了每一個(gè)春夏秋冬……

篇9：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

黑暗，令人恐驚的一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)也不想面臨黑暗甚至屈服于黑暗，但沒(méi)有黑暗的味道，人生便失去了幾分色調(diào)。有黑暗相伴，味道才意味深遠(yuǎn)。

小時(shí)候，家里四周始終有一條小道，是許多人的必經(jīng)之路。我有一個(gè)鄰居大叔，他的腳是截止的，是用木頭代替的，還要用拐杖拄著走路。每當(dāng)他走過(guò)這條路，大家都會(huì)用異樣的目光投入他的身上，并匪夷所思，竊竊私語(yǔ)著什么。他面臨的，就是人生的黑暗。黑暗的陰霾覆蓋住了他的內(nèi)心，使他無(wú)法振作。但后來(lái)在我們大家的勸導(dǎo)下他還是走出了人生的黑暗區(qū)。他所經(jīng)受的黑暗，只有他自己明白。黑暗相伴，味道長(zhǎng)。

考試的不及格，也經(jīng)常令人陷入黑暗之中。我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)受。在一次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，我沒(méi)能及格，失常發(fā)揮，我不但沒(méi)有振作起來(lái)，反而動(dòng)了不學(xué)的念頭，我勝利地墮入了黑暗之中。但后來(lái)媽媽告知我一次失敗證明不了什么，世界上沒(méi)有失敗，只有臨時(shí)不勝利。何必為了此事而墜入人生谷底呢。我站起來(lái)了，在黑暗覆蓋的環(huán)境下頑強(qiáng)地站了起來(lái)。黑暗無(wú)處不在，我還有一次是由于受到了大家的唾罵，而跌入了谷底。做得好也被罵，做得不好也給罵，黑暗的存在已經(jīng)蒙蔽了我的雙眼，生活到處布滿曲折。但每次，我都能站起來(lái)，歡樂(lè)地站起來(lái)，由于黑暗不行怕，可怕的是自己屈服于黑暗的心。

記得《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎，里面的仆人公失明白，就等于眼睛蒙上了一層黑暗。但他們也沒(méi)有放棄啊，他們也站起來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，黑暗是帶了很多曲折與困難，但要勇于面對(duì)，不行委曲求全。有黑暗相伴味道才長(zhǎng)。

嗯，每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)黑暗，都自由醒悟的自己明白。有黑暗相伴，人生才曲折坎坷，曲折不會(huì)止步。要是你止步了，可怕了，那連生的盼望也難。

有黑暗相伴味道長(zhǎng)，黑暗并不行怕，可怕的是自己的心。

篇10：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

中華上下五千年歷史上，無(wú)疑，詩(shī)詞是一顆最燦爛的明珠。

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你慷慨激揚(yáng)，狂態(tài)畢露?！笆晟纼擅Ｃ?，不思考，自難忘。”你字字啼血，情意綿長(zhǎng)?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蹦銟銓?shí)曠達(dá)，超凡脫俗。東坡居士，我有你的詩(shī)詞相伴，味道長(zhǎng)。

“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！薄耙簧淮浑p人，爭(zhēng)教兩處銷魂?！薄帮L(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！蹦闶谴笄宥嗲榈牟抛?，為后世留詞千百首。納蘭性德，世人皆為你的癡情所感動(dòng)，我卻偏被你的詞作而震撼，納蘭容若，我有你的詩(shī)詞相伴，味道長(zhǎng)。

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏?！薄疤焐也疟赜杏?，千金散去還復(fù)來(lái)?！蹦闶窃?shī)史上最狂放的.“謫仙人”，你是詩(shī)史上最拘束的詩(shī)仙。青蓮居士，我有你的詩(shī)詞相伴，味道長(zhǎng)。

“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。“風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭?！薄氨§F濃云愁永晝，瑞腦消金獸?！蹦闶乔Ч诺谝徊排?，可你的命運(yùn)卻顛沛流離，世人被你的才華所驚艷，我被你的文字所打動(dòng)，易安居士，我有你的詩(shī)詞相伴，味道長(zhǎng)。

我一路成長(zhǎng)，詩(shī)詞一路相伴，原來(lái)，有詩(shī)詞相伴，味道長(zhǎng)。

篇11：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

一縷細(xì)細(xì)的水流從壺口落下，一剎那，杯底的茶葉翻騰，茶水滿了，潮濕的霧氣冉冉升起，氤氳起來(lái)，我仿佛又觀察了那張慈愛(ài)的臉……

爺爺是最喜愛(ài)，也是最懂茶道的。在我很小的時(shí)候，是跟著爺爺?shù)?，爺爺生平最?ài)的，就是茶道。我的記憶里總是有對(duì)爺爺喜愛(ài)早晨獨(dú)自搬個(gè)小矮凳，坐朝朝陽(yáng)，左手拿著茶碗，右手輕拂碗沿，漸漸輕呷一口的印象。我的父親對(duì)茶道一竅不通，只因他不喜愛(ài)，爺爺也不強(qiáng)求，也就放任他去。我依稀記得，小時(shí)候老家中有一個(gè)櫥柜，就是特地用來(lái)放茶葉與茶具的。我還記得那里面有紫砂壺，茶葉有龍井、鐵觀音、猴魁、紅袍與各種叫不出來(lái)名字的。爺爺對(duì)它們是非常珍寶的，平常只拿最低等的粗茶來(lái)喝，只有間或有來(lái)賓來(lái)訪時(shí)，才會(huì)用那些高等的茶葉，再配上一小盤(pán)外形奇異的果仁。

我對(duì)茶道也是非常有愛(ài)好的，覺(jué)得很好玩。爺爺說(shuō)，茶道的功效不在于修身，而在于養(yǎng)性?！安枘軠煨裕嘀杏刑?，甜中是苦，先苦后甘，人生亦如是。茶道使人內(nèi)心安靜，若止水，無(wú)波瀾。”這是爺爺?shù)脑?。爺爺認(rèn)為喝茶，是在于品嘗過(guò)程，茶香中，一顆心漸漸沉靜下來(lái)，只要做到心靜，就算是于低等的茶水也能品嘗出一番別致，假如心境煩躁，心緒不穩(wěn)，即使用最高等的茶葉，也只能嘗到粗俗、平常的味道。爺爺?shù)脑挘晃疑钌畹乩斡浽谛闹小?/p>

“心隨流水去，身與風(fēng)云閑”。爺爺雖然不在了，但他那慈愛(ài)的笑臉，花白的胡須，都與那茶道學(xué)問(wèn)一同深深鐫刻于我心中。爺爺教給我的人生道理，是我這一生都取之不盡，用之不竭的。有茶道相伴味道長(zhǎng)。

篇12：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

不記得是什么時(shí)候開(kāi)頭接觸象棋，只是覺(jué)得他亦師亦友，在成長(zhǎng)路上，始終陪伴著我。

還記得那次考試失利，我拿這些有鮮紅的“不及格”的試卷像鬼魂似地在街上飄來(lái)飄去，始終飄到了家門(mén)口。我佇立在門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)去。其實(shí)我倒也不是怕父母的責(zé)罰，而是不愿面對(duì)他們那絕望的眼神。

最終，我還是走了進(jìn)去。出乎意料的是，父母并沒(méi)有問(wèn)我的成果。我把試卷丟到了桌上，就一個(gè)人躺在床上，面對(duì)著天花板發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，突然想起自己已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下象棋了，反正閑著也是閑著，就叫上爸爸一起來(lái)下棋。

棋擺好，我們就開(kāi)頭下。不出我所料，如過(guò)去一樣，不大一會(huì)兒我就被爸爸殺得潰不成軍。

爸爸見(jiàn)我的狀態(tài)不太對(duì)，就問(wèn)我怎么了。我苦笑著搖了搖頭，爸爸緘默了一會(huì)兒，突然抬起頭，說(shuō)：“今日爸爸就教你一手，你可看認(rèn)真了?！闭f(shuō)完爸爸就和我對(duì)換了位置。不大一會(huì)兒，在我看來(lái)猶如奇跡般的一幕消失了，幾個(gè)特別弱小的小卒竟然飛速地過(guò)了河，組成了陣勢(shì)，緊密連接，令我無(wú)從破解。爸爸笑了笑，看著我震動(dòng)的樣子，說(shuō)：“怎么樣，厲害吧！唯恐你不知道，在這盤(pán)棋里，蘊(yùn)含了三個(gè)道理。一是團(tuán)結(jié)力氣大，小卒都能有很大威力。而是不要放棄，剛才你認(rèn)為是死局，在幾步之間就可以將局勢(shì)逆轉(zhuǎn)，其實(shí)生氣到處都在。三是要學(xué)會(huì)壯士斷腕，假如剛才你肯舍掉車，這個(gè)陣勢(shì)就可以破了。不對(duì)自己狠，怎么做人上人？”

我腦海里回想著爸爸的話，是啊，以前自己總不復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致考得不好，自己太懶了。沒(méi)想到象棋中，有這么多奧妙！

成長(zhǎng)路上，有象棋相伴味道長(zhǎng)！

篇13：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

揮指一彈，悅耳的古箏曲繞在耳邊，時(shí)柔情，時(shí)而雄渾，讓人感心動(dòng)耳。

古箏是一門(mén)優(yōu)雅的藝術(shù)，猶如一個(gè)少女，溫順，漂亮。也猶如一個(gè)少男，強(qiáng)勁，蓬勃。古箏陪伴了我三年，它帶給我的溫情，活力讓我至今難以忘記。

初識(shí)古箏是在一次音樂(lè)節(jié)上。走在富麗堂皇的音樂(lè)廳里，隆重的儀式呈現(xiàn)在我眼前，我跟隨其它觀眾，快速入座。帷幕漸漸拉開(kāi)，一位身著淡}旗袍的姐姐登上舞臺(tái)中央，深v一躬，坐在榆木小凳上，嘭舞臺(tái)燈滅了，亮起白藍(lán)相交映的燈光，如仙界般，神奇莫測(cè)。

開(kāi)頭了，開(kāi)頭了我按捺不住內(nèi)心的感動(dòng)。伴奏響起，只見(jiàn)她輕輕一彈，如流水的琴音貫入我心里。她的纖纖玉指來(lái)回舞在琴弦上，奏著內(nèi)心的獨(dú)白。突然，一個(gè)回轉(zhuǎn)，琴音變得鏗鏹有力，震撼人心，每個(gè)人都沉醉其中，直到奏完，也還余音切切。

就這樣，我徹底淪陷在古箏里了，便期盼地報(bào)上了名。

古箏是一種古老的樂(lè)器，源于秦朝我急躁地聽(tīng)著老師的講解。漸漸我發(fā)覺(jué)古箏仿佛是我的一個(gè)知己，伴侶，它是黑暗中的燭光，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。它深深地印在我的心里。

時(shí)間荏苒，三年的光陰匆忙消逝，為了全身心投入初三的拼搏中，我不得不先暫停學(xué)習(xí)古箏。伴隨著內(nèi)心的不舍，再次望向了知己。

琴弦被我的指尖來(lái)回?fù)軇?dòng)，愈彈愈烈，琴聲如泉水叮咚，愈彈愈烈，時(shí)而如飛泉瀑布，時(shí)而如薛濤的浣花小箋，一朵淡淡的花悄悄開(kāi)放在無(wú)人的黑夜。那溫順的琴音綿延在我內(nèi)心深處，注入著無(wú)盡的歡快，帶走了無(wú)盡的愁悶。

古箏如伴侶般融入我的生活，描繪著我的生活。有了它的陪伴，生活為此歡快，相伴的味道更長(zhǎng)！

篇14：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

在我成長(zhǎng)的路上，有很多美妙的感情一路相伴，而其中最寶貴的，就是有愛(ài)相伴。

無(wú)私的親情

學(xué)校一班級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)后下起了大雨，來(lái)接我的媽媽一只手高高地舉著傘，另一只手緊緊地?fù)ё∥摇Ｗ咧咧?，我抬頭一看，頭頂上是一片粉紅色的晴空，而媽媽那邊天空陰暗，飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲。我用勁把傘往媽媽那邊推，可是媽媽用手緊緊抓住傘柄說(shuō)：“沒(méi)事，我不要緊的，你別淋著就行了?！蹦且豢蹋业难劭舫睗窳?。

濃濃的師生情

學(xué)校六班級(jí)時(shí)，體育抽考竟然抽到了我，班主任為了能讓我勝利通過(guò)，每天放學(xué)后拿著秒表陪著我訓(xùn)練。每當(dāng)我快要堅(jiān)持不住時(shí)，班主任就鼓舞道：“加油啊！我信任你肯定行，可不要讓我絕望??！你現(xiàn)在把身體熬煉好了，以后才能更好地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別放棄！”我聽(tīng)著她親切的話語(yǔ)，再看看她額頭上密密的汗珠，又咬咬牙堅(jiān)持跑了下去。那一次，我最終勝利通過(guò)了考試。

寶貴的友情

學(xué)校二班級(jí)時(shí)，第一次數(shù)學(xué)月考我考得很不抱負(fù)。卷子上一個(gè)又一個(gè)的紅叉像織成了一張網(wǎng)，將我緊緊地包裹著，我感到透不過(guò)氣來(lái)。我走出教室坐在樓梯邊，數(shù)學(xué)老師那生氣的表情和絕望的眼神一遍遍在我腦海中出現(xiàn)，眼淚無(wú)聲地從我腮邊滑落?！皠e難受了，一次考不好怕什么，不是還有下次嗎？”隨著一個(gè)溫順的聲音在我耳邊響起，一只手輕輕地搭在我的肩上。我抬頭一看，是我最好的伴侶。“走，我?guī)湍愀腻e(cuò)，咱倆一起努力！”她拉起了我，我的心底升起一股暖流，陰霾也漸漸消散。那一天，我在她的關(guān)心下解決了全部的錯(cuò)題，自信的笑容又洋溢在我的臉上，我渾身布滿力氣。

無(wú)私的親情，濃濃的師生情和寶貴的友情都是珍貴的愛(ài)。這愛(ài)像夜空中最亮的星，照亮我成長(zhǎng)的路，一路與我相伴。

篇15：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

太陽(yáng)悄然升起，陽(yáng)光懶洋洋地灑在大地上，一絲，一束，一片……直到太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)的天空中，光線在一剎那間照亮寬闊的大地。太陽(yáng)紅彤彤的，好像剛誕生的嬰兒正甜甜地笑著，那稚嫩的笑聲喚醒了在睡夢(mèng)中的人們。

早晨，在小動(dòng)物的世界里是非常奇妙的呢。肥胖圓潤(rùn)的水珠兒依著花瓣的邊緣，漸漸地滑落，“叮”一聲，躺在泥土上；鳥(niǎo)兒輕快地站在樹(shù)梢上，賣(mài)弄悅耳的喉嚨，唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子；草地上，蚯蚓頂著一小塊泥，從土地里當(dāng)心翼翼地探出頭，生怕被鳥(niǎo)兒吃了，一有風(fēng)吹草動(dòng)，又“呼哧”一下鉆進(jìn)泥土里去了。

清早，空氣里總是帶有泥土和碧草的芳香味。老人們?cè)缭缙鸫玻綐窍掳緹捝眢w，有的將腿抬上杠子，緩緩地往下壓一下，又松開(kāi)，再壓一下，再松開(kāi)；有的，一邊和老伴漸漸漫步?????談天，一邊將雙手甩到前面，“啪”一下?lián)粽?，再甩到后面“啪一下”擊掌；有的老漢脫去上衣，搭條白毛巾再背上，雙腿往下彎曲，手背在后面，腳用力蹬地，向上跳動(dòng)，再毫無(wú)聲響地落地。

到了該上學(xué)的時(shí)間咯，孩子們?nèi)宄扇旱乇持鴷?shū)包上學(xué)。有的還沒(méi)從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，抓著早飯，連走路都搖搖擺晃，非得聽(tīng)到上課鈴，才完全醒來(lái)；有的活蹦亂跳地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和同學(xué)聊談天，一會(huì)兒又不見(jiàn)了蹤影。

一天的早晨結(jié)束了，每天的早晨都象征新一天的開(kāi)頭，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”少年兒童時(shí)期，就是人生的“早晨”，我們要在“早晨”時(shí)，抓緊珍貴時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，提升自己力量。就像春天辛勤播種，秋天才能有豐富、喜悅的收獲。有早晨相伴味道長(zhǎng)。

篇16：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

自從你被家人帶到世界的那一刻起，生命中就消失了愛(ài)。家人們對(duì)你倍加呵護(hù)，讓你時(shí)刻享受著被愛(ài)的感覺(jué)。盡管那時(shí)你什么都不懂，但他們對(duì)你的愛(ài)卻從今加深。漸漸地，你能聽(tīng)懂話了，知道他們?cè)谟H切的叫著你的名字，懂得逗樂(lè)，一抖你就會(huì)快樂(lè)，甚至有一天，會(huì)叫人，會(huì)因看不到親人而大哭，時(shí)刻也離不開(kāi)他們，這就是愛(ài)的需要。日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)會(huì)走，跑，去上幼兒園，上學(xué)校。曾經(jīng)頒布動(dòng)的小凳子，現(xiàn)如今一只手就能舉起來(lái)，隨便挪動(dòng);家里的電冰箱好像也比以前矮了很多。習(xí)慣了父親帶著你逛游樂(lè)場(chǎng)，吃肯德基，買(mǎi)抱抱熊的日子，也習(xí)慣了母親問(wèn)寒問(wèn)暖，穿衣洗腳，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。覺(jué)得這樣是應(yīng)當(dāng)?shù)?，只有付出，不給回報(bào)。時(shí)間好像靜靜的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，你已經(jīng)是一位步入高中的大孩子了，你有自己的想法，自己的習(xí)慣，不再是那個(gè)聽(tīng)從父母話的乖乖寶了，而是布滿叛逆的野蠻孩。從今你們之間的溝通少了，理解淡了。父母看不管你的行為，支持你的無(wú)理取鬧，你不顧父母的好言相勸，一意孤行。局的自己沒(méi)有錯(cuò)。記不起父母半點(diǎn)好，只因他們不懂你，可憐天下父母心，這句話或許你到那當(dāng)時(shí)還不懂。又是漫長(zhǎng)的歲月，你步入中年，是一位家長(zhǎng)了，面對(duì)上有老。下有小，要挑起家中重?fù)?dān)，不但做好事業(yè)，還要培育下一代，照看雙親，或許當(dāng)時(shí)孩提時(shí)代，中學(xué)時(shí)代你不懂得去愛(ài)，可現(xiàn)在，你作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，要給渴望被愛(ài)的他一個(gè)愛(ài)，不由自這的行使你愛(ài)的義務(wù)。這時(shí)，你會(huì)體諒到曾經(jīng)父母用了多少心血在你身上，你便立刻體會(huì)到父母的艱辛，這時(shí)，才把愛(ài)加倍還給父母，才會(huì)珍惜。

愛(ài)的味道，很難評(píng)論。有刻骨銘心的愛(ài)，有堅(jiān)貞不渝的愛(ài)，由我們宏大的父母的愛(ài)。被愛(ài)的味道，那是幸福的，是愛(ài)所感受不到的。

愛(ài)很抽象，你說(shuō)他有多大，就有多大，多深就有多深。一個(gè)人可能被愛(ài)過(guò)，但卻不肯定懂得愛(ài)。但是懂得愛(ài)的人肯定是被愛(ài)過(guò)的人，由于愛(ài)很寶貴，值得珍惜。

篇17：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

薄薄的餃皮，飽滿的餡料，那一縷飄香至今仍記憶猶新，讓我又回想起了那兒時(shí)的我經(jīng)常住的那個(gè)青磚紅瓦的小洋房，那記憶中飄香十里的鍋貼和那有姥姥相伴的日子。

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，新的一年即將在鞭炮聲中到來(lái)。每年此時(shí)，姥姥就會(huì)去菜市場(chǎng)預(yù)備年夜飯的食材，而我便會(huì)滿心高興地跟在姥姥身后――姥姥又會(huì)做鍋貼了。

在面粉中倒水，用手和勻稱，接著姥姥便會(huì)嫻熟地把面團(tuán)搟成一片片薄薄的餃皮，再把用豬肉與芹菜拌在一起的餡料包進(jìn)面皮，撒上各種調(diào)料，這樣便包出了方頭開(kāi)口的鍋貼餃，還沒(méi)下鍋就散發(fā)出迷人的香氣。我也在一旁“幫忙”，一邊把鍋貼捏出各種外形，一遍督促著姥姥抓緊開(kāi)頭煎鍋貼。冬日午后的暖陽(yáng)下，我便在歡樂(lè)中期盼這熟識(shí)的味道。

一只只鍋貼排列整齊，在“滋滋”的油鍋炸裂聲中裹著金黃出鍋了，一下子令我垂涎三尺。我迫不及待地從姥姥手中接過(guò)碟子，顧不上燙手，伸手抓來(lái)就要吃。姥姥端著一碟醋走出廚房，笑道：“別急啊，又沒(méi)人和你搶，蘸點(diǎn)醋再吃……哎，當(dāng)心別燙著?！蔽乙贿厡?duì)姥姥說(shuō)沒(méi)事，一邊狼吞虎咽起來(lái)，還時(shí)不時(shí)遞給姥姥品嘗，姥姥只是笑著揮揮手，坐在一旁看著我。那一個(gè)個(gè)鍋貼餃，編織出了世界上獨(dú)一無(wú)二的味道。

轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)升入初三，我慢慢不能?；乩霞姨酵牙?，那熟識(shí)的味道卻始終留在我的腦海中。我打算學(xué)著姥姥的樣子自己做鍋貼。廚房中姥姥勞碌的場(chǎng)景漸漸出現(xiàn)在眼前：排列好鍋貼，將水加至鍋貼高度的一半，蓋上鍋蓋，開(kāi)火，水煮干后加油，在鍋貼泛出金黃時(shí)拿起筷子夾起，一氣呵成。只見(jiàn)廚房中我的身影漸漸與姥姥重合，雖笨拙卻也步步到位。我坐在餐桌上，目光越過(guò)鍋貼望著那個(gè)空座位，又想起了那些有姥姥相伴的日子。

薄薄面皮，兒時(shí)記憶中的鍋貼，那一縷飄香綿延著飄向遠(yuǎn)方。

篇18：有什么相伴味道長(zhǎng)作文

一如前世夢(mèng)繪，曾幾何時(shí)，我臥在窗邊，是心靈孤獨(dú)?????的守更者。

仰視著遙不行及的明月，寄予淡淡的不羈和無(wú)奈的期盼，瀾動(dòng)的月影下，歲月匆忙不語(yǔ)地流著，走在孤獨(dú)?????里，黯然一場(chǎng)離別的邂逅，將風(fēng)中的記憶吹皺，捧不起家鄉(xiāng)的思念。

回眸彼岸的孤舟，載著斯人幾多愁！隱蔽著記憶中最深刻的離別。

獨(dú)在林間閑逛，觀望著落日的余暉，染紅了半邊天空，可是，那最純樸的景色，也只被定格在那一瞬，亦是形同陌路，那破裂的時(shí)間殘片，也僅是鏡中花、水中月，伴著離別，隱隱作痛。

整整十年所生活的家鄉(xiāng)，在離別的那一天，徹底斷開(kāi)了聯(lián)系，曾在山間留下的歡快，也化為記憶中拂過(guò)的風(fēng)。

我來(lái)到了一座燈紅酒綠的生疏大都市。縱使街道上的車水馬龍、高樓大廈接踵而至，可我并不習(xí)慣這種繁華與吵鬧，不習(xí)慣于擁擠的空氣。這里取代了我生命中的一切，單純地公開(kāi)了家鄉(xiāng)輕淺的訴說(shuō)。亦是惆悵，亦是思念。

這里的日子再優(yōu)越，仍抵不住小巷中的歡樂(lè)。沒(méi)有了童年的純真，忘卻了兒時(shí)的幻想，這種味道，根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。

不知過(guò)了多久，才拿到回鄉(xiāng)的動(dòng)車票，徹夜的念想，在那一刻，毫無(wú)保留地抒發(fā)。再度見(jiàn)到你，更多的是興奮，這里的一切，既熟識(shí)又生疏。家鄉(xiāng)的風(fēng)，挽起我的衣袖，隨著思緒飄向遠(yuǎn)方。

小時(shí)候初識(shí)這座小縣城時(shí)，它很大，我曾以為，這里是我的全世界?？山袢赵僖?jiàn)它時(shí)，猛然發(fā)覺(jué)，這里其實(shí)很小，小到容不下我前進(jìn)的步伐。

可它仍舊是承載我兒時(shí)記憶的地方，這座小小縣城，依著那座青山，傍著晚霞，靜默在這里數(shù)百年，那是數(shù)代人無(wú)法往還的記憶。

時(shí)間仿佛沒(méi)有再消逝，伴著夕陽(yáng)下的殘影，歲月如舊。

在我心中，始終有一座小城，它是我童年的縮影，在過(guò)往的云煙中，巍然不動(dòng)。

有思念相伴味道長(zhǎng)。

篇19：長(zhǎng)路100字作文

長(zhǎng)路100字作文

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陪伴你的.是汗水和淚珠，

或許還有稱贊和譏諷，但那又怎樣？！

只要英勇追求幻想的腳步不停留，

只要用腳步一步步丈量幻想的距離，

沒(méi)有不能到達(dá)的地方。

后來(lái)慢慢開(kāi)頭明白，

追夢(mèng)旅程，

真的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，

更是一條有鮮花也有荊棘的路，

但那又怎樣，我將用信念制服這條幻想之路！

三班級(jí):繁星雨夜

篇20：長(zhǎng)路100字作文

陪伴你的是汗水和淚珠，

或許還有稱贊和譏諷，但那又怎樣？！

只要英勇追求

只要用腳步一步步丈量幻想的距離，

沒(méi)有不能到達(dá)的地方，

后來(lái)慢慢開(kāi)頭明白